專業(yè)精品中學招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學招聘教師考試大全附參考答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.下列表述與現(xiàn)代意義的“課程”含義最不接近的是()。A:維護課程。必君子監(jiān)之，乃得依法制B:課程是學習者在學校指導(dǎo)下的一切經(jīng)驗C:寬著期限.緊著課程D:一切的課程內(nèi)容應(yīng)當從學術(shù)(學問)中引申出來答案：A2.在教學中教師要求學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進原則D:鞏固性原則答案：B3.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A:原型定向B:原型啟發(fā)C:原型操作D:原型內(nèi)化答案：C4.史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸。”材料所反映的古代選官制度是()。A:九品中正制B:察舉制C:科舉制D:世官制答案：C5.科學家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達和聲吶，其中促進科學家解決問題的主要因素是（）。A:定勢B:遷移C:原型啟發(fā)D:問題表征答案：C6.關(guān)于共情,以下說法中不正確的是（）A:共情就是把握來訪學生的情感、思維B:共情就是體驗來訪學生的內(nèi)心世界C:共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系D:共情就是必須與來訪學生擁有共同的情感答案：D7.下面選項中,對于武術(shù)運動的特點闡述正確、全面的是（）。A:以上說法都正確B:內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L格C:寓技擊于體育之中D:廣泛的適應(yīng)性答案：A8.狹義的學校德育專指（）。A:道德教育B:思想教育C:心理教育D:政治教育答案：A9.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點都是（）。A:多因素作用論B:教育萬能論C:遺傳決定論D:環(huán)境決定論答案：C10.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程B:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或形狀水平)C:基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作D:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)答案：D11.“火柴桿狀的人形,粗糙皺縮的表面,……的雕塑作品（）。A:《南十字》B:《國王與王后》C:《旅游者》D:《行走的人》答案：D12.下列經(jīng)典器樂曲與其獨奏式主奏樂器對應(yīng)錯誤的是()。A:《高山流水》——古箏B:《大浪淘沙》——胡琴C:《喜相逢》——梆笛D:《百鳥朝鳳》——嗩吶答案：B13.把教育隱喻為“園藝”，把學生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。A:內(nèi)因與外因交互作用論B:成熟論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：C14.主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A:同名調(diào)B:同宮系統(tǒng)調(diào)C:同主音調(diào)D:關(guān)系大小調(diào)答案：C15.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:NowB:SinceC:DespiteD:For答案：A16.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:期望效應(yīng)B:預(yù)期效應(yīng)C:皮格馬利翁效應(yīng)D:放大效應(yīng)答案：C17.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:卡曼賈B:排簫C:風笛D:薩朗吉答案：D18.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A:康熙年間B:雍正年間C:嘉靖年間D:萬歷年間答案：A19.在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設(shè)，且常常出錯的認知方式被稱為（）。A:沉思型B:場依存型C:沖動型D:場獨立型答案：C20.對《彌賽亞》《阿爾米拉》《水上音樂》排序正確的是()。A:管弦樂、清唱劇、歌劇B:清唱劇、歌劇、管弦樂C:歌劇、清唱劇、管弦樂D:管弦樂、歌劇、清唱劇答案：B21.清代的驛路(官路)通達各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達使抑商政策松弛B:政府十分重視保護長途販運業(yè)C:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展D:民間服務(wù)性行業(yè)已達較高水平答案：C22.自居易的《琵琶行》中有“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”的詩句。以下對材料中“商人。行為的敘述，正確的是()。A:他將茶葉販賣到海外，受到海禁政策的限制B:經(jīng)商使他的社會地位發(fā)生根本改變C:他可以到浮梁草市收購茶葉D:他到浮梁買茶時住在“會館”中答案：C23.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:多血質(zhì)B:粘液質(zhì)C:膽汁質(zhì)D:抑郁質(zhì)答案：B24.我國已進入老齡化社會，養(yǎng)老負擔日趨嚴重，應(yīng)對老齡化措施正確的是()。A:加強養(yǎng)老保險制度改革B:提高人口合理容量C:嚴格控制人口性別比D:加快城市化進程答案：A25.（）是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。A:反思性研究B:社會文化研究C:合作性研究D:主動性研究答案：A26.在原型內(nèi)化階段，對學生言語培養(yǎng)的重點應(yīng)放在（）上。A:使學生了解動作本身B:考查言語的動作效應(yīng)C:使學生學會利用言語來標志練習D:鞏固學生動作的認知答案：B27.教育心理學的研究和其他科學研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:系統(tǒng)性原則B:客觀性原則C:教育性原則D:發(fā)展性原則答案：B28.變化速度用語Riten表示()。A:突慢B:漸慢C:漸弱D:轉(zhuǎn)弱答案：A29.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A:賈克梅蒂B:布朗庫西C:畢加索D:亨利答案：D30.適用于演奏肖邦《葬禮進行曲》的速度術(shù)語是()A:LentoB:AllegrettoC:AndanteD:Adagio答案：A31.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即生活B:教育即生長C:教育即經(jīng)驗的改造或重組D:教育即實踐答案：D32.企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有（）。A:拆產(chǎn)為股／分拆B(yǎng):分包和賣斷C:特許經(jīng)營D:管理層與杠桿收購答案：C33.“托克維爾定律”認為：……革命的發(fā)生并非總因為人們的處境越來越壞．最經(jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會上層的變革愿望突出B:社會發(fā)展催生革命的熱情C:暴力革命破壞社會的良性發(fā)展D:權(quán)利平等可能威脅個人自由答案：B34.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A:榜樣法B:指導(dǎo)自我教育C:說服法D:陶冶法答案：A35.中學生的人際交往障礙,不包括（）。A:戀愛關(guān)系問題。B:同學關(guān)系問題C:師生關(guān)系問題。D:親子關(guān)系問題。答案：A36.戰(zhàn)略管理學家邁克爾·波特把資源的開發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動可細分為（）。A:生產(chǎn)加工B:成品儲運C:市場營銷D:售后服務(wù)答案：A37.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:A與B走向一極，a與b走向另一極B:A與a走向一極，B與b走向另一極C:A與b走向一極，a與B走向另一極D:走向兩極的均為A.B.a,b答案：D38.莫扎特是()作曲家。A:美國B:奧地利C:波蘭D:德國答案：B39.（）不是影響遷移的客觀因素。A:認知結(jié)構(gòu)B:學習材料特性C:媒體D:家長指導(dǎo)答案：A40.都江堰始建于公元前3世紀，至今仍然發(fā)揮著作用，主持修建這一水利工程的是()。A:李春B:鄭國C:隋煬帝D:李冰父子答案：D41.下列作品中不是莫扎特所作的是()。A:《軍隊進行曲》B:《渴望春天》C:《朱庇特交響曲》D:《法國民謠變奏曲》答案：A42.音樂術(shù)語中“atempo”在樂曲中表示()。A:按原來速度進行B:恢復(fù)原來的速度C:較原來速度快些D:較原來速度慢些答案：B43.據(jù)中國新聞網(wǎng)報導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請愿要求對參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()A:卡梅倫自己的態(tài)度B:美國的態(tài)度C:英國國王的態(tài)度D:議會對卡梅倫的信任程度答案：D44.教“鳥”的概念時，分別以麻雀、百靈鳥為例，為學生提供（）。A:比較B:變式C:正例D:反例答案：C45.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”這句話體現(xiàn)的哲學道理是（）。A:矛盾雙方相互依賴、相互包含B:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)D:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始答案：A46.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A:下位學習B:并列結(jié)合學習C:上位學習D:相關(guān)類屬學習答案：C47.?被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A:聶耳B:冼星海C:王洛賓D:黃自答案：A48.學習過程中，學習者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學習，這種學習策略屬于（）。A:組織策略B:精細加工策略C:元認知策略D:復(fù)述策略答案：B49.某服裝廠賣了兩件進價不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價都為64元，在此次買賣中，該服裝廠盈利情況如何？A:賺了8元B:賠了16元C:賠了8元D:賺了16元答案：A50.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體形成的初步建立階段B:集體的鞏固階段C:集體形成的初始階段D:集體發(fā)展成熟與和諧階段答案：D第II部分多選題（50題）1.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識的獲得B:技能的形成C:知識的評價D:知識的轉(zhuǎn)化答案：A、C、D2.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)能力D:職業(yè)環(huán)境答案：C3.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價答案：D4.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:激發(fā)求知欲B:利用學生的好奇心C:利用變化律D:制造突發(fā)事件答案：A、B5.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺適應(yīng)時感受性下降B:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系C:感覺對比分為同時對比和繼時對比D:感覺有補償作用答案：B、C、D6.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:實施過違法行為的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：B、D7.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:上丘腦B:下丘腦C:脊髓D:延髓答案：C8.依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨立型C:外傾型D:內(nèi)傾型答案：C、D9.在提取和分離豬血紅蛋白的實驗中，不應(yīng)使用（）。A:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細胞，防止紅細胞破裂B:蒸餾水和苯處理紅細胞，使其釋放出血紅蛋白C:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：A、D10.運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當?shù)谋頁P和批評B:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰C:加強與家長的溝通D:關(guān)心愛護學生答案：A、C、D11.“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實現(xiàn)（）”方向，我國終身學習體系和學習型社會的建設(shè)可望開辟新的境界。A:處處能學B:人人皆學C:什么都學D:時時可學答案：A、B、D12.教師在教育過程中主要涉及（）。A:職業(yè)素養(yǎng)B:專業(yè)技能C:敬業(yè)精神D:專業(yè)知識答案：B、C、D13.心智技能具有（）等特點。(易混)A:對象具有觀念性B:結(jié)構(gòu)具有簡縮性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:對象具有客觀性答案：A、B、C14.班級組織的社會化功能包括()。A:提供角色學習條件.培養(yǎng)社會角色B:傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能C:傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標D:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓練社會行為答案：A、B、C、D15.智力技能形成的階段分為（）。A:原型整合B:原型定向C:原型內(nèi)化D:原型操作答案：B、C、D16.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性別B:性C:客觀性D:性別差異答案：C17.患者在聽收音機時能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機時罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:內(nèi)臟性幻覺B:心因性幻覺C:功能性幻覺D:思維鳴響答案：C18.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民權(quán)利意識的覺醒B:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重C:國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督D:公民必須有序的參與政治生活答案：A、B、C19.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:可以擺脫形象的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、B20.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生B:反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想C:提倡教育結(jié)果的均等D:取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等答案：C、D21.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:正向功能B:顯性功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C、D22.陳述性知識的學習過程包括（）A:知識識記B:知識提取C:知識獲得D:知識保持答案：B、C、D23.為解決學生發(fā)展不平衡，不充分問題，學校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:開展校內(nèi)課后服務(wù)B:實施分層教學C:鼓勵上校外輔導(dǎo)班D:推行選課走班答案：A、B、D24.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能B:了解與該學科相關(guān)的知識C:了解學科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D25.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和C:意識是人腦對客觀世界的反映D:水往低處流答案：B、C26.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:英文名為“BALL”C:是奧地利的一種民間舞曲D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：A、C、D27.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:釋義B:面質(zhì)C:解釋D:指導(dǎo)答案：D28.教學的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質(zhì)B:發(fā)展學生的智能和體能C:培養(yǎng)學生的良好個性和健康人格D:引導(dǎo)學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D29.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責、服務(wù)社會、誠信無欺C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的價值取向是對老板負責答案：B30.環(huán)境決定論完全否定了（）A:遺傳作用B:教育價值C:家庭影響D:文化的功能答案：A31.關(guān)于職業(yè)勞動，正確的說法是（）。單選A:《劉胡蘭》B:職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果C:職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵D:職業(yè)勞動是人們無奈的選擇答案：A32.深入推進教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責關(guān)系。A:社區(qū)B:政府C:學校D:社會答案：B、C、D33.作為教師，你認為應(yīng)該怎樣做（）A:積極做好家長工作，及時與家長溝通B:寓教于樂，開展豐富多彩的活動C:樹立奮發(fā)向上的榜樣D:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍答案：A、B、C、D34.“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀中期俄國的五位進步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:居伊B:穆索爾斯基C:格林卡D:巴拉基列夫答案：A、B、D35.教育學中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有現(xiàn)實性和歷史性C:具有能動性與受動性D:具有共性和個性答案：B、C、D36.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:去偽存真B:推陳出新C:批評和拋棄資本主義的一切文化D:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果答案：A、B37.如果一個有效的MMPI測驗結(jié)果顯示F量表分數(shù)高，表明（）。多選A:受測者偽裝疾病B:受測者回答問題不認真C:得分越高則精神受損程度越高D:其臨床癥狀比較嚴重答案：C、D38.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化選擇與整理C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化更新與創(chuàng)造答案：A、B、C、D39.古代教育一般是指（）時期的教育。A:以上都是B:封建社會C:原始社會D:奴隸社會答案：B、D40.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有一定的科學和事實依據(jù)B:有價值C:覆蓋廣泛D:具體明確答案：A、B、D41.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:認知和理解的需要B:審