第第頁新老師培訓工作年度總結5篇新老師培訓工作年度總結篇1一年來，我和其他全部老師一樣都參加了第三輪連續教育的培訓。通過一年的連續學習，教育教學觀念有了新的認得，教學技能有了提高，老師連續教育是老師教育的緊要構成部分，是提高老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養教育的關鍵。本學年，我嚴格執行連續教育工作計劃，努力工作，現把一年來的工作總結如下：一、提高認得，加強責任感和緊迫感時代在不絕的進步、進展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應同學的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發揮同學的主體作用。二、豐富專業學問，加強業務學習1、加強專業本領的培育，促進學問結構進展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業學問的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習閱歷豐富的老師先進之處，運用于教學。2、把握外出學習機會、適時進行內化。外出參加教育教學活動的相關培訓是老師提高綜合素養的緊要形式。我在本學年里緊緊捉住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。而且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。而且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了特別好的效果。使得連續教育的意義落到了實處。3、觀摩、討論、學習，提高思想認得和教學水平。認真學習教育教學理論，討論教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研本領。三、高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是老師發覺問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出本身在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、呈現課，我都會進行進行"課前反思課中反思課后反思—思后實踐"而且寫好反思案例等，適時總結好理論成果。四、以名師為模范、大膽探究實踐通過參加各類培訓也好，本身進行教學討論也好，我總會以名師名家，這當然也包含我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得美麗。于是他們都會成為我跟隨的目標，我會以他們為模范。但是，我也不會迷失本身，我會大膽探究、實踐本身的教學感悟。把本身用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。通過這樣的“跟隨”和“創新”鞏固了本身所學理論，又提高了運用理論學問解決實際問題的本領。通過此次連續教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作閱歷不足，在面對全體同學這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使本身具有高尚師德，具有實施素養教育本領與水平的而加緊學習，學習，再學習。新老師培訓工作年度總結篇2本年度本人在春期擔負九班級四、五、六班物理課教學；秋期擔負九班級一、二班物理課教學，全年擔負物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：一、政治思想方面：一心撲在工作上，貫徹__和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校訂立的各項規章制度，認真學習《中小學老師職業道德》，不絕加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不絕提高本身的思想政治覺悟。敬重領導，服從調配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。酷愛同學，掛念同學，用愛心潤澤同學心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。二、業務本領方面：1、本期我認真學習教育教學業務理論，不絕豐富本身專業學問，提高本身的業務素養。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《物理課程標準》，領悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念引導本身的教育教學，使本身的教育教學符合新的教學理念的要求。2、討論課程改革，探究新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推動素養教育的關鍵環節。3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發式、討論式教學，推動討論性學習。要求老師把教學過程從單向學問傳授的過程變化為讓同學帶著問題不絕探究的過程，把課堂教學的重點放到培育同學的古怪心、求知欲、探究精神方從來。使廣闊老師切實把激發和保持同學的學習喜好和熱誠，把同學獲得學習本領放在課堂教學的首要位置。4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。三、履行職責方面：1、在教學中應教會同學認知，重視學法引導，這也是素養教育的根本要求，不僅要教學問，而且應教會同學如何學習。2、在教學中重視教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂討論教學大綱，分析教材和同學的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法引導，講課時應能依據同學的反饋情況適時調整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真認真，除自習課全面輔導外，還應結合同學的不憐憫況做好個別輔導，防止顯現差生，做好差生的轉化工作。作業適時批改，每次批改有分數和日期，激勵同學適時完成作業并上交作業。學段結束適時進行考評工作，利于同學不絕地在接受新學問的同時復習舊學問。3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承當上級教研室和學校調配的教科研任務，在以前集累的閱歷中完成教科研任務。自動幫忙年輕老師，使我校物理成績有一全面的提高。4、引導好同學試驗，為中招理化生試驗加試做好準備。我們物理老師定能團結協作，引導好同學試驗，不使同學做錯試驗的每一步。四、取得成績方面：引導同學參加理化生試驗加試，取得了較好的成績；組織同學參加中招考試，取得了較好的成績。新老師培訓工作年度總結篇3我有幸參加了暑期遠程老師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。本次培訓依照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和引導老師引領下，積極打開展學科教學案例分析和問題研討，實現了老師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣闊老師參加培訓的自動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論引導與教學實踐結合起來，通過專家與老師的互動交流，解決了老師教學中的實際問題，加強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，加強了培訓的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的引導意義，培訓內容對教學第一線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的緊要環節又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環節上都得到了不同程度的提高。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓，我發覺了自身視野之局限，相像井底之蛙。我隨即想到了本身的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培育的同學是完整的社會人，不僅僅是接受學問，還需要我們了解同學成長需求，制造各種有利于同學成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當傳道、授業、解惑的單一角色，而更多扮演組織者、引導者、促進者、討論者、開發者、協、參加者、學習者等多元角色。為不絕提升本身的教育思想，完善本身的學問結構和本領結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自發成為教學的討論者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。新老師培訓工作年度總結篇4為了全面貫徹市小學中學老師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校老師隊伍建設，促進我校老師專業化進展，確保我校校本研修工作的順當實施，依據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校堅固結實穩步地進行校本研修工作。現將我校老師培訓工作做以總結。1、切實做好老師全員培訓本期連續參加連續教育。全面落實骨干老師培訓我校在本周期內連續推動骨干老師參加老師進修學校的培訓，自動參加市區骨干老師各級各類培訓活動。制造更多更好的學習機會，訂立相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干老師，學校將投入相應的基金予以物質上的嘉獎。2、自動激勵老師學歷提高不絕加大工作力度，實行有效措施，進一步調動全體老師參加學歷提高進修的自動性。3、連續加強老師專項培訓深入討論我校師資需要進行培訓，充足老師急需的專項培訓內容和培訓方法，充足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：教室領導培訓、新課程培訓等，均依據培訓學時和內容依照有關規定及入連續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。4、形成完備的培訓制度本年度校本培訓工作，我校依據區局要求，實行學分登記和認定制度，依照不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業進展的途徑，以及晉級的實在要求，激勵全體老師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自發性，促進我校老師校本研修工作的順當進行。（1）加強組織領導依據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對老師此項工作的領導，并供應政策支持和條件保障，定期專題討論此項工作，自動參加每年區里此項工作的評估工作。（2）完善管理制度我校建立各級老師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施老師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職老師連續教育制度與老師人事制度改革相結合，參加培訓成效與老師職務評聘相結合，促進老師的終身學習和專業進展。我校訂立了全體在職老師培訓教育的規劃和年度計劃，并由專人負責（校長和培訓主任）此項工作。學校激勵、支持老師依照規定完成培訓學習，合理布置好老師的工作和充電時刻，并將此作為老師考核、晉級、聘任、嘉獎的依據之一、凡沒有按規定參加培訓的老師，不能申報晉上升一級專業技術職稱。（3）保證經費投入我校建立老師培訓經費投入的保障機制，設立老師培訓專項經費，依照全體教職工工資總額的確定比例單獨列支，切實予以保障，并加強經費管理，提高經費使用效益。新老師培訓工作年度總結篇5本學期，本人擔負11數控（1）班和（2）班的計算機基礎教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，酷愛同學，努力做到把同學教好，讓同學成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更緊要的是要提高同學的信息素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：一、思想方面本人酷愛教育事業，酷愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，酷愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。二、計算機教學工作方面1、備課開學初，依據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時認真研討教材教法，認真學習《計算機專業課程引導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的任意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：研討教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備同學：常常了解同學的態度，學問基礎，學習方法，加強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部接受電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定本身的教學思路。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科緊要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合同學實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息學問、信息本領、信息情意三者統一、使“學問與技能”“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求捉住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適合、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不顯現學問性錯誤。運用多種教學方法，重視講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動同學學習喜好。正確引導同學看待和使用網上信息，培育同學良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求同學嚴格依照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在同學完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，注意對差生進行手把手的輔導。課后適時做好課后反思，不絕總結閱歷，向課堂45分鐘要質量。三、個人教學業務水平學習方面：計算機專業學問更新很快，新學問、新產品、