2025屆湖北省潛江市十校聯(lián)考九年級化學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學》雜志上發(fā)表。該轉化的微觀示意圖如下，有關轉化的說法錯誤的是（）A．催化劑改變了反應速率B．反應前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物之一為C2H4D．該反應為分解反應2．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24A．該反應為分解反應B．丙可能為該反應的催化劑C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1:4D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7:53．下列說法正確的是（）A．氧氣易溶于水，所以可用排水法收集B．硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中應放少量水C．為防止一氧化碳中毒室內(nèi)放一盆水D．甲烷點燃前，不用檢驗氣體的純度4．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A．原子得到電子變成陽離子B．原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)C．分子、原子、離子均可以直接構成物質(zhì)D．原子是最小的粒子，不能再分5．下列有關化學基本觀念的認識不正確的是（）A．守恒觀：12g硫磺和12g氧氣充分反應生成24g二氧化硫B．微粒觀：金剛石、石墨和都是由碳原子構成的碳單質(zhì)C．變化觀：農(nóng)家肥料的腐熟過程包含緩慢氧化D．元素觀：組成水和過氧化氫的元素種類相同6．對下列化學用語中“2”的說法正確的是（）①2O3②2N③N2④2NO3-⑤Mg2+⑥2Mg⑦H2OA．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥C．表示離子個數(shù)的是④⑤ D．表示分子個數(shù)的是①②7．下列事實描述中，屬于化學性質(zhì)的是A．銅呈紫紅色 B．以糧食為原料能釀酒C．水變成水蒸氣 D．二氧化碳密度比空氣大8．打火機的使用原理是:按下開關，丁烷汽化，電火花引燃丁烷氣體;松開開關，停止釋放丁烷，火焰熄滅。下列說法正確的是A．按下開關時，丁烷分子間的間隔不變 B．松開開關時，丁烷分子停止運動C．丁烷被引燃是因為丁烷的著火點降低 D．火焰熄滅是因為打火機口無丁烷9．下列化學實驗操作方法正確的是A．溶解氯化鈉 B．熄滅酒精燈C．將鐵釘放入試管內(nèi) D．取少量溶液10．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干11．早在公元三世紀，我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖....”的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2。“白灰”的主要成分是A．Ca（OH）2B．CaCO3C．CaOD．CaCl212．酚酞（化學式為C20H14O4）為白色或微帶黃色的細小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實驗室通常先將酚酞溶解在酒精里再配制成指示劑。下列有關酚酞的說法中不正確的是（）A．酚酞由3種元素組成B．酚酞由38個原子構成C．酚酞的相對分子質(zhì)量為318D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:32二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。（1）該反應的化學方程式為：________________。（2）要得到此變化曲線，所進行的操作是_____（填序號）。①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中（3）當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）__________。14．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱_________（2）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為__________，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），若用E裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是________。（3）實驗室制取氧氣若采用B發(fā)生裝置，反應的化學方程式為___________,收集方法是________（填字母序號）.15．回顧學生基礎實驗“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”。[實驗過程]（1）計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為____________________mL。（2）稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動游碼至刻度如________(選填“甲”或“乙”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉時，應該___________________(填字母)至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。A增加氯化鈉B減少氯化鈉C增加砝碼D減少砝碼（3）量取水:先向__________________(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水，當液面接近刻度時改用_____________________加水至所需刻度。（4）溶解、轉移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標簽。[實驗反思]（5）經(jīng)檢測，某同學配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是__________________(填字母)。A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個實驗過程中右盤都未放紙片B將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來配溶液F轉移己配好的溶液時，有少量液體濺出16．如圖是實驗室常用的一些儀器。（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；②過濾粗鹽水_____。（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有149.8g氧化銅與稀硫酸反應所得溶液，向其中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示，請回答問題：（1）寫出產(chǎn)生沉淀的化學方程式____________。（2）當加入20g氫氧化鈉溶液時，溶液中的溶質(zhì)是____________。（3）列出根據(jù)已知條件求解參加反應的硫酸銅質(zhì)量（X）的比例式___________。（4）反應最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。（5）若用質(zhì)量分數(shù)50%的氫氧化鈉溶液配制實驗所需氫氧化鈉溶液，需加水質(zhì)量為___________g。18．有一含有純堿的食鹽樣品(不再含其它雜質(zhì))，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出，反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)(1)反應中生成的氣體的質(zhì)量是g。(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氯化鋅。實驗室里用6.5克鋅與足量鹽酸反應，可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各是多少？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：A、催化劑的作用是改變反應的速率，故A說法正確；B、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故C說法正確；D、該反應為一種微粒生成了兩種，即一種物質(zhì)生成了兩種，屬于分解反應，故D說法錯誤。考點：微粒觀點及模型圖的應用；催化劑的特點與催化作用2、C【解析】試題分析：由反應后質(zhì)量的變化關系可知甲丁物質(zhì)為生成物，乙為反應物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道乙物質(zhì)質(zhì)量的減小等于甲丁物質(zhì)的增加，故丙物質(zhì)的X=5，既可以作催化劑也可以是雜質(zhì)，所以A．該反應為分解反應是正確的敘述；B．丙可能為該反應的催化劑是正確的敘述；C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1:4是錯誤的敘述，甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為2:7；D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7:5是正確的敘述，故選C考點：質(zhì)量守恒定律3、B【詳解】A.氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；錯誤B.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中應放少量水，吸收生成的有毒氣體二氧化硫；正確C.一氧化碳難溶于水，為防止一氧化碳中毒室內(nèi)放一盆水無效；錯誤D.甲烷是可燃性氣體，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃前，必須檢驗氣體的純度；錯誤答案：B4、C【詳解】A、原子失去電子變成陽離子，不符合題意；B、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，不符合題意；C、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)，如鐵由鐵原子構成，水由水分子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，符合題意；D、原子是化學變化中的最小粒子，原子還可分為原子核和核外電子，不符合題意。故選C。5、B【詳解】A、硫和氧氣反應的質(zhì)量比為1：1，故12g硫磺和12g氧氣充分反應生成24g二氧化硫，故A正確；B、金剛石、石墨都是由碳原子構成的碳單質(zhì)，C60是由碳60分子構成的，故B錯誤：C、農(nóng)家肥料的腐熟過程包含緩慢氧化，故C正確；D、組成水和過氧化氫的元素是氫元素和氧元素，種類相同，故D正確。故選B。6、A【解析】①表示2個臭氧分子、②表示2個氮原子、③表示1個氮分子中有2個氮原子、④表示2個硝酸根離子、⑤表示1個鎂離子帶2個單位正電荷、⑥表示2個鎂原子、⑦表示1個水分子中含有2個氫原子；【詳解】A、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦；故選項正確；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤；故選項錯誤；C、表示離子個數(shù)的是④；故選項錯誤；D、表示分子個數(shù)的是①；故選項錯誤；故選：A。7、B【解析】化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等；A、銅呈紫紅色，屬于銅的物理性質(zhì)；故錯誤；B、糧食釀酒屬于化學變化，所以體現(xiàn)是糧食的化學性質(zhì)；故正確；C、水變成水蒸氣是物理變化；故錯誤；D、二氧化碳密度比空氣大，屬于二氧化碳的物理性質(zhì)；故錯誤；故答案為B。8、D【詳解】A.按下開關時，丁烷由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔變大，錯誤；B.分子是在不斷運動，松開開關時，丁烷分子也不會停止運動，錯誤；C.燃燒的條件有三個：氧氣、可燃物、溫度達到著火點，三個條件缺一不可，引燃丁烷時，溫度達到了丁烷的著火點，不是因為丁烷的著火點降低，錯誤；D.松開開關，停止釋放丁烷，打火機口沒有丁烷，火焰就熄滅了，正確。故選D。9、B【詳解】A、不能在量筒中溶解氯化鈉，故A不正確；

B、熄滅酒精燈時，應該用燈帽蓋滅，故B正確；

C、鐵釘放熱試管時，應該把試管橫放，把鐵釘放在試管口，慢慢把試管豎立起來，使鐵釘緩緩滑到試管底部，如果按照圖中方法放入，極容易打破試管，故C不正確；

D、實驗過程中，試劑瓶的瓶塞正放在實驗桌上，容易污染試劑，膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠頭，故D不正確。故選B。10、A【詳解】A、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符和題意；B、爆竹聲中一歲除中鞭炮爆炸，屬于化學變化，故不符合題意；C、粉身碎骨渾不怕中有新物質(zhì)生成生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、蠟炬成灰淚始干中有蠟燭燃燒，屬于化學變化，故不符合題意11、C【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)“燒白石作白灰既訖”和“白石”即石灰石，同時生成CO2，可知“白灰”的主要成分是氧化鈣，故選C。12、B【解析】A、由酚酞（C20H14O4）的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B．酚酞是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，符合題意；C、酚酞相對分子質(zhì)量為12×20+1×14+16×4=318，不符合題意；

D、酚酞中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、NaOH+HCl=NaCl+H2O②HCl、NaCl【詳解】（1）該反應的化學方程式為：。（2）開始是pH小于7，進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故填：②。（3）當加入溶液的質(zhì)量為ag時，pH仍然小于7，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成的氯化鈉，故填：HCl、NaCl。14、長頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB用燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳2HO2HO+O↑C或E【詳解】（1）由圖可知①為長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，該反應不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B，若用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；B；用燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳。（3）過氧化氫分解生成水和氧氣，化學方程式2HO2HO+O↑，該反應不需要加熱，發(fā)生裝置可選B，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，故填：2HO2HO+O↑；C或E。15、47甲B50mL膠頭滴管ABCDE【詳解】（1）溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%，需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為50g-3g=47g，水的密度為1g/mL，所以需要水的體積為47mL；（2）稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動游碼至刻度如甲圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉時，說明添加氯化鈉的質(zhì)量超過需要的數(shù)值（砝碼和游碼的總和），應該從左盤取下少量氯化鈉至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中，物質(zhì)的質(zhì)量等于砝碼和游碼的質(zhì)量和，稱量一定質(zhì)量的固體過程中不能改動砝碼和游碼的量；（3）量取水:根據(jù)量筒的選擇原則，應該用50mL的量筒量取所需要的水，先向50mL的量筒內(nèi)傾倒水，當液面接近刻度時改用膠頭滴管加水至所需刻度，讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平；（5）配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏少或溶劑的質(zhì)量偏多：A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個實驗過程中右盤都未放紙片，量取質(zhì)量實際是紙片和氯化鈉的質(zhì)量和，導致氯化鈉的質(zhì)量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；B將稱量完畢的氯化鈉轉移到燒杯中時，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上，會導致氯化鈉的質(zhì)量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；C氯化鈉粉末不純，會導致氯化鈉的質(zhì)量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；D量筒量取水的體積偏大，導致溶劑的量偏多，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小；E用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來配溶液，導致溶劑的量偏多，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小；F轉移己配好的溶液時，有少量液體濺出，溶液是均一、穩(wěn)定的，溶液濺出，會導致溶液質(zhì)量偏少，但不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。故選ABCDE。16、ACECD玻璃棒溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠【解析】（1）①配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液所需儀器為：天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙，圖中合適儀器為ACE；②過濾操作的儀器為：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒，圖中合適儀器為CD，故填：CD；（2）兩個實驗還需共同用的儀器是玻璃棒；（3）溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝×100%，若溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或是溶劑的質(zhì)量偏大，例如溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（2）CuSO4、Na2SO4；（3）或；（4）