第24頁共24頁消防演習心得體會〔共7篇〕第1篇：消防演習心得體會為增強全校師生及員工的平安防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、理解逃生的根本常識，進步廣闊同學及學校相關部門應對突發性事件的才能，我校于202_年9月5日下午第二節下課時間，由學校牽頭組織全校師生進展教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任老師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調考前須知；學校領導、各班班主任和老師、平安責任崗各執勤老師積極參與，盡職盡責，確保了演練平安、有序地成功進展。演練前又通過校園播送向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，并提出了相應的平安要求，所有參與演練的同學都可以按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中可以不擁擠、不慌張。當預警信號發出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發出到近1000多名師生完全撤離到操場平安地帶，僅用時5分10秒鐘。師生全部撤離到平安區域后，各小組〔樓層協調組、醫療救助組、災害檢查組等〕負責人向謝校長匯報了師生人數和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結和點評：1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協調指揮。2、各班主任一定要肩負起平安第一責任人的職責，認真向學生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監視，確保平安。3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數的清點上報工作。4、演練完畢后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的才能，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，實在掌握逃生的技能，進步全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。進步抗擊突發事件的應變才能，并能有組織、迅速地引導學生平安、快速的疏散。增強師生預防突發事故的意識，培養師生重大事故發生時救援的才能。為真正的事故應急行動提供了珍貴的經歷。這次演練，不僅為我校積累了應對突發事件的經歷，還可以發現應急預案中的問題，并可從中找出改良的措施，努力改良平安工作中的缺乏。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生理解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何平安疏散人群等根本操作，熟悉應急演練的程序和要求，理解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生應急事件，懂得應該做什么、可以做什么、如何去做等。從而進步了全校師生的平安意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。消防演習心得體會〔二〕上個禮拜三學校舉辦消防演練的活動，讓我們學了好多東西，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱，以及教我們如何使用緩降梯等。我們演練的工程有：干粉滅火器、濃煙體驗室、水滅火器、消防水柱的體驗。其中的“濃煙體驗室”這關我覺得很刺激，因為待在里面的時候，我幾乎看不見里面有甚么東西，我只能看見前面的同學，讓我有伸手不見五指的感覺，恐懼感不禁油然而生；還有在“緩降梯”那一關的時候，雖然我沒有方法親自體驗，可是我坐在下面等候，看著同學在二樓準備緩降的時候，自己的屁股都不由自主的涼了起來，讓我深深體會高樓逃生時大家一定更加慌亂，還好如今有消防員叔叔在一旁專業的講解。輪到我們練習“干粉滅火器”的使用時，消防員叔叔在講解時告訴我們，干粉滅火器的使用口訣是“拉、拉、壓”，這個意思就是說：“拉”出插銷、“拉”起皮管、“壓”下手把；使用水滅火器的方法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來的是水柱，消防員叔叔還提醒我們，小火災要確認火勢撲滅才能分開，發生大火一定要立即打通知消防隊并迅速分開現場。在練習“消防水柱”這關的時候，我在操作水柱時不小心將把手轉得太過了，水柱變成大水霧，我全身都被噴濕了，旁邊的人也都嚇得逃開，我覺得很不好意思，消防員叔叔告訴我們這是專門用來撲滅比擬大范圍的火災，因為消防水柱是直接接在消防車的上面，消防車又可以連接路邊的消防栓，經過馬達強力加壓，可以無限量的供給又強又多的水。記得爸爸常說：“不用的插頭記得拔除，易燃物品要小心收好，不要同時間使用過多的電器用品，隨時小心火燭。”再加上這一次的消防演練活動，讓我學到了很多在火災發生時逃生的方法以及各種滅火器的用法，萬一發生火災的時候，就可以使用這些方法來自救和救人，所以平時就要進步防災意識，防范火災人人有責。消防演習心得體會〔三〕根據上級主管部門和學校工作安排，202_年3月26日下午，我校在教學樓前進展了消防平安逃生演練，此次活動，也得到句容市消防中隊的大力支持，活動中崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練獲得了圓滿成功，現總結心得如下：一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱興杰校長任組長，胡為國、孟友新〔法制副校長〕任副組長，茅山司法所、我校德育處為現場負責人，各班班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防平安意識，在學生中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發事件的才能，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行根據領導小組會議要求，擬定了“春城中學消防演練活動方案”。句容市消防大隊王春副大隊長親自進展指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作詳細的說明，對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進展，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。要求班主任教育學生，聽到演練活動開場的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果良好202_年3月26日下午3點45分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場老師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到2分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢后，還在教學樓前進展了滅火演練，王大隊長就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發生火災如何進展逃生對學生進展條達35分鐘消防法制教育，在滅火演練過程中，王大隊長和另一個消防員對我們學生進展手把手的指導，很多學生和老師親自參加了滅火演練。這次活動全校共有500多名師生參加，演練按預案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。王大隊對我校這次演練活動給予了很高的評價。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣闊師生的切身利益出發，高度重視學校的消防平安工作，積極響應各項消防平安整治號召，扎實深化地組織和開展系統消防平安環境治理活動，不斷強化師生消防平安知識培訓，獲得了比擬明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發平安事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也進步了學校實際應對和處置實發平安事件的才能，更進一步增強師生消防平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進步抵御和應對緊急突發事件的才能，整個演練活動到達了預期目的，獲得了圓滿成功。第2篇：消防演習心得體會消防演習心得體會消防演習心得體會生命是最珍貴的，假如沒有了生命，即使你擁有再美妙的東西，那都無濟于事。在這周里，我們看了地震逃生的視頻，還進展了逃生演戲，讓我感悟到了很多。“嗚——嗚”警報響了，如今是午間談話，這突然間的警報真是讓我們措手不及，但我如今腦子里只有一個信念：要把這次演習當成真的災難降臨，我顧不得手中的課外書看到第幾頁，顧不得要把書本放進抽屜，更顧不得抽屜下的書包、課外書。心想：在四川地震時，其中的一所中學里的學生沒有一個人死亡，而我如今不是也應該向他們一樣馬上有秩序地沖出教室嗎？我立馬丟下課外書，沖向那扇窄窄的門，門口擠滿了人，就像城市里水泄不通的馬路，如今周圍只有急促的腳步聲的那催人心弦的警報聲。我在門口等著但心里卻像吃了辣椒，渴望喝到一口涼快的水。終于跑到了走廊，這時我又想起了四川地震中的那所學校，他們跑下樓梯時非常有秩序，都是兩人一行。我想著想著，就跑到了前面同學的后面，和他們井然有序地跑下樓梯，時間一秒一秒地溜走，再看地震逃生視頻時，他們不都是雙手抱頭，來保護自己的嗎？我帶著匆匆的步伐又想到了這周看到視頻，雖然如今不是真正的地震，但當災難降臨，也要像他們那樣用雙手保護頭部，我伸起手抱在頭頂上，身子向前傾，低著頭，伴隨著警報聲奔向了操場，馬上蜷縮著身子，蹲在操場上。短短的1分30秒逃生演習，讓我懂了生命的重要性，明白了有災難降臨時的緊張和危險。逃生演習完畢了，但我們生命中的逃生都時刻存在著，因為生命這兩個字眼是意味著隨時的危險和完畢一切，所以我們要時刻警覺這些緊急的災難。第3篇：消防演習心得體會消防演習心得體會火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災難。而火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視、被麻木，幸運心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。因此為增強同學們的消防意識，我院學生會理論部組織了一次火災逃生演習活動。通過這次的逃生演習活動和消防實用知識學習，對消防知識有一定理解，也把握了一些消防平安工作的根本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：1、當碰到火災時不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否那么后果不堪設想。2、當發現樓內失火時，卻記慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速分開火災區域。3、起火時，假如樓道被封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區。4、加強消防知識培訓，進步防范意識，加強對各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。5、消防工作既是社會物質文明和精神文明的重要組成局部，有是開展社會市場經濟建立關系比以往任何時候都親密，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開放和經濟建立所獲得的成果，是對國家財產和人民生命平安不負責任的表現，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。通過這次演習，不僅增強了全體師生的消防意識，同時還進步了自護自救的才能。第4篇：消防演習心得體會消防演習心得體會火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災難。而火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視、被麻木，幸運心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。因此為增強同學們的消防意識，我院學生會理論部組織了一次火災逃生演習活動。通過這次的逃生演習活動和消防實用知識學習，對消防知識有一定理解，也把握了一些消防平安工作的根本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：1、當碰到火災時不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否那么后果不堪設想。2、當發現樓內失火時，卻記慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速分開火災區域。3、起火時，假如樓道被封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區。4、加強消防知識培訓，進步防范意識，加強對各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。5、消防工作既是社會物質文明和精神文明的重要組成局部，有是開展社會市場經濟建立關系比以往任何時候都親密，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開放和經濟建立所獲得的成果，是對國家財產和人民生命平安不負責任的表現，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。通過這次演習，不僅增強了全體師生的消防意識，同時還進步了自護自救的才能。第5篇：消防演習心得體會消防演習心得體會消防演習心得體會〔一〕為增強全校師生及員工的平安防范意識，初步掌握防火應急逃生、自救的技能，學習、理解逃生的根本常識，進步廣闊同學及學校相關部門應對突發性事件的才能，我校于202_年9月5日下午第二節下課時間，由學校牽頭組織全校師生進展教學樓應急疏散演練，地點為我校教學樓至學校操場，參加人員為全校教職工及所有學生，以及人員疏散、逃生自救為主題。由學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任老師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調考前須知；學校領導、各班班主任和老師、平安責任崗各執勤老師積極參與，盡職盡責，確保了演練平安、有序地成功進展。演練前又通過校園播送向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，并提出了相應的平安要求，所有參與演練的同學都可以按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中可以不擁擠、不慌張。當預警信號發出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應區域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發出到近1000多名師生完全撤離到操場平安地帶，僅用時5分10秒鐘。師生全部撤離到平安區域后，各小組〔樓層協調組、醫療救助組、災害檢查組等〕負責人向謝校長匯報了師生人數和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結和點評：1、要求各負責人一定要牢記自己的職責，牢記自己所分管的區域，凡遇到此類事件必須第一時間趕到協調指揮。2、各班主任一定要肩負起平安第一責任人的職責，認真向學生傳授相關知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監視，確保平安。3、學生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學生原地下蹲，保持集結地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數的清點上報工作。4、演練完畢后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。通過此次防火逃生應急疏散演練，又為全校教職工及學生提供了一次實戰模擬訓練，進一步增強了師生的防范意識和應急逃生自救的才能，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，實在掌握逃生的技能，進步全體師生的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。進步抗擊突發事件的應變才能，并能有組織、迅速地引導學生平安、快速的疏散。增強師生預防突發事故的意識，培養師生重大事故發生時救援的才能。為真正的事故應急行動提供了珍貴的經歷。這次演練，不僅為我校積累了應對突發事件的經歷，還可以發現應急預案中的問題，并可從中找出改良的措施，努力改良平安工作中的缺乏。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生理解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何平安疏散人群等根本操作，熟悉應急演練的程序和要求，理解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發生應急事件，懂得應該做什么、可以做什么、如何去做等。從而進步了全校師生的平安意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。消防演習心得體會〔二〕上個禮拜三學校舉辦消防演練的活動，讓我們學了好多東西，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱，以及教我們如何使用緩降梯等。我們演練的工程有：干粉滅火器、濃煙體驗室、水滅火器、消防水柱的體驗。1其中的“濃煙體驗室”這關我覺得很刺激，因為待在里面的時候，我幾乎看不見里面有甚么東西，我只能看見前面的同學，讓我有伸手不見五指的感覺，恐懼感不禁油然而生；還有在“緩降梯”那一關的時候，雖然我沒有方法親自體驗，可是我坐在下面等候，看著同學在二樓準備緩降的時候，自己的屁股都不由自主的涼了起來，讓我深深體會高樓逃生時大家一定更加慌亂，還好如今有消防員叔叔在一旁專業的講解。輪到我們練習“干粉滅火器”的使用時，消防員叔叔在講解時告訴我們，干粉滅火器的使用口訣是“拉、拉、壓”，這個意思就是說：“拉”出插銷、“拉”起皮管、“壓”下手把；使用水滅火器的方法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來的是水柱，消防員叔叔還提醒我們，小火災要確認火勢撲滅才能分開，發生大火一定要立即打通知消防隊并迅速分開現場。在練習“消防水柱”這關的時候，我在操作水柱時不小心將把手轉得太過了，水柱變成大水霧，我全身都被噴濕了，旁邊的人也都嚇得逃開，我覺得很不好意思，消防員叔叔告訴我們這是專門用來撲滅比擬大范圍的火災，因為消防水柱是直接接在消防車的上面，消防車又可以連接路邊的消防栓，經過馬達強力加壓，可以無限量的供給又強又多的水。記得爸爸常說：“不用的插頭記得拔除，易燃物品要小心收好，不要同時間使用過多的電器用品，隨時小心火燭。”再加上這一次的消防演練活動，讓我學到了很多在火災發生時逃生的方法以及各種滅火器的用法，萬一發生火災的時候，就可以使用這些方法來自救和救人，所以平時就要進步防災意識，防范火災人人有責。消防演習心得體會〔三〕根據上級主管部門和學校工作安排，202_年3月26日下午，我校在教學樓前進展了消防平安逃生演練，此次活動，也得到句容市消防中隊的大力支持，活動中崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練獲得了圓滿成功，現總結心得如下：一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱興杰校長任組長，胡為國、孟友新〔法制副校長〕任副組長，茅山司法所、我校德育處為現場負責人，各班班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防平安意識，在學生中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發事件的才能，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行根據領導小組會議要求，擬定了“春城中學消防演練活動方案”。句容市消防大隊王春副大隊長親自進展指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作詳細的說明，對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進展，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。要求班主任教育學生，聽到演練活動開場的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果良好2202_年3月26日下午3點45分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場老師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到2分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢后，還在教學樓前進展了滅火演練，王大隊長就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發生火災如何進展逃生對學生進展條達35分鐘消防法制教育，在滅火演練過程中，王大隊長和另一個消防員對我們學生進展手把手的指導，很多學生和老師親自參加了滅火演練。這次活動全校共有500多名師生參加，演練按預案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。王大隊對我校這次演練活動給予了很高的評價。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣闊師生的切身利益出發，高度重視學校的消防平安工作，積極響應各項消防平安整治號召，扎實深化地組織和開展系統消防平安環境治理活動，不斷強化師生消防平安知識培訓，獲得了比擬明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發平安事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也進步了學校實際應對和處置實發平安事件的才能，更進一步增強師生消防平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進步抵御和應對緊急突發事件的才能，整個演練活動到達了預期目的，獲得了圓滿成功。3第6篇：小學生消防演習心得體會【一】星期五，任老師說：“今天要消防演習。”我們被老師的話驚住了。中午，我們剛吃好飯，正在教室里寫作業，“嗚——”窗外傳來了刺耳的長鳴聲，大家驚慌失措，不分東西南北地亂跑，老師大聲地說：“不要慌，排好隊，有序地下樓。”這時，我們才回過神，在老師的指引下，我們用手捂住口鼻，彎著腰一個接著一個地跑到平安地帶。老師還教育我們：“火災的煙是隨著空氣上升的，逃生的過程中要向下逃，還不是向上逃。雖然這是一次演習，但我們學會了在為火災降臨的時候如何逃生。【二】隨著刺耳的警報聲嗚嗚響起，仿佛在說：“趕緊跑啊，否那么就來不及了！”我們全班同學飛快而有秩序地朝走廊上跑去。然后一溜煙似的跑到操場上。按照事先老師教給我們的方法，蹲下、捂住頭和鼻子。真緊張啊，仿佛真像起了火災一樣。過了一會兒，警報終于解除了，我們大家都松了一口氣，站起身，拍了拍身上的泥土。火是人類的朋友，可以幫我們做可口的飯菜，但假如我們不懂消防平安知識，也會在失火時釀成大禍。通過這次消防演習，我們懂得了小學生不能玩火，用火要注意平安。【三】“消防平安”人人都知道，雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人卻非常少。近年來，生活中許許多多的小火災時有發生。那是今年在學校發生的事。有一次我們在食堂吃飯。突然，頭頂的電風扇起火了，同學們都驚慌萬分。真危險呀！我感慨萬千，想不到生活中一點點對火的不留心就能惹出大禍來。【四】正在我們安靜看書的時候，火災警報拉響了。大家馬上放下手中的書，立馬排好隊，迅速撤離。一路小跑到了田徑場，來到自己班級的地點后馬上蹲下、雙手抱頭。一個班，兩個班??直到最后一個班到了，警報才解除，大家都站了起來。唐老師總結說：“我們學校在本次消防演習的時候，從第一個班到最后一個班，用時2分56秒。第7篇：小學生消防演習心得體會小學生消防演習心得體會范文四篇小學生消防演習心得體會范文四篇【一】星期五，任老師說：“今天要消防演習。”我們被老師的話驚住了。消防演習是怎么樣的呢？我在心里默默地想。中午，我們剛吃好飯