第3頁共3頁人教版小學三年級健康教學計劃標準范文一、指導思想我們中華傳統文化浩如煙海，博大精深。本套教材以齊魯文化為主，反映中華傳統文化精髓。以誦讀原創經典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術文化為基本活動內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素質，激發愛國情感，培養民族氣節。二、教材分析包含“經典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術樂園”四個單元。經典驛站學習了解中華民族傳統原創經典，受益于千古美文的文學滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛知情。人物長廊展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士。領悟其智慧、風骨、胸懷、操行，引導學生樹立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。名勝游蹤展現齊魯名勝中突出的自然文化遺產和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蘊涵的文化內涵，培養學生的愛國情感。藝術樂園步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。教材基本表現形式為“經典回放”(呈現原文經典中的精華部分)、“人物剪影”(通過原點白描引出所要介紹的名人志士)、“詩話攬勝”(以古詩詞的形式導入名勝概貌拉近時空距離和心理距離)、“溫馨點擊”(借教師之口將作者的思想和教學意圖呈現出來，提出學習依據，明確學習目標)、“活動廣角”(設計豐富多彩的活動，使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動)、“成長階梯”(為學生提供一個總結評價、積累沉淀的空間)三、教學目標1、能將經典回放中的優秀國學篇目進行背誦。2、能將與“經典回放”中的相關內容進行主動的資料收集，并能進行分析，成為自己的另一份經歷。3、在日常生活中，將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。四、教學重點、難點重點：能將經典回放中的優秀國學篇目進行背誦。難點：在日常生活中，將學到的優秀品質內化為自己做人的基本原則，做到學以致用。五、教學措施1、通過家長檢查、同學互查、教師抽查來鞏固學生對國學經典的誦讀。2、充分開拓班級展示欄的宣傳功能，把學生好的國學個人感悟作品進行張貼示范，帶動更多的學生熱愛國學。3、指導學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動。六、教學進度每兩周學習一課時，做到不間斷。課間和周末的時間，安排學生對國學的相關作品進行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學生更好的、及時的了解國學經典的內涵。人教版小學三年級健康教學計劃標準范文（二）本學年第一學期教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。一、指導思想健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。二、健康教育的任務1.提高學生衛生知識水平;2.降低常見病的發病率;3.提高生長發育水平4.促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;5.改善學生對待個人公共衛生的態度;6.培養學生的自我保健能力。三、健康教育的目的1.健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是____教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。2.健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。3.三年級學生通過上述內容的學習：(1)培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。(2)懂得均衡的營養，對生長發育的影響和幫助。(3)初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。4.了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。四、健康教育的內容1.通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。2.培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。3.常見慢性病的種類和預防。五、教學措施1.指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2.引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預防，加以克服和解決。3.啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。人教版小學三年級健康教學計劃標準范文（三）1、空閑時間多看課外書，每天記1-2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在____分以上。2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。4、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出旳化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。5、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱旳環節，我要跟隨老師旳總復習，認真，仔細旳鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。6、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來旳____個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納旳口訣，表格，利用它們能很好旳記憶知識點，關注今年發生旳時事，聯系時事與中學歷史旳聯系。7、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。人教版小學三年級健康教學計劃標準范文（四）一、指導思想健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。二、教學目標本課程的具體教學目標為：1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。三、教學安排：針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的情緒，建衛和諧、正確的人際關系。四、教學方法健康教育的主要目的在于提高