園林CAD01基本信息課程設計課程實施課程考核目錄CONTENTS課程團隊02030405課程簡介

課程采用AutoCAD和天正建筑繪圖軟件，從園林設計與施工圖繪制的實際需求出發，詳細介紹AutoCAD和天正建筑繪圖軟件的基本功能及其在園林制圖上的應用和技巧。

內容包括AutoCAD概述、對象特性與設計中心、繪制圖形、編輯圖形、圖案填充、圖塊、文字、圖紙布局與打印輸出、天正建筑工具使用、園林方案設計與施工圖繪制實例等?；拘畔?1課程體系基本信息02風景園林設計專業公共基礎課專業基礎課程專業核心課程專業拓展課程集中實踐課程思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學體育、軍事理論、軍事技能訓練、心理健康教育、職業生涯規劃、就業指導、創業基礎、入學及安全教育、習近平生態文明思想等園林美術、園林景觀手繪效果圖表現技法、園林制圖與識圖、園林植物、園林CAD、計算機園林景觀效果圖表現（二維）、計算機園林景觀效果圖表現（三維）、園林硬質景觀設計園林綠地規劃、園林建筑設計、園林景觀設計、園林植物景觀設計、專題設計一--居住區景觀設計、專題設計二--公園景觀設計園林生態、建設工程法規及相關知識、中外園林史、園林工程施工與管理、園林工程招投標與預決算風景園林寫生、園林植物綜合實訓、園林綜合考察、園林綜合設計、頂崗實習、園林畢業設計典型工作任務基本信息0301園林效果圖表現02園林工程施工圖繪制03園林規劃與設計04園林植物栽培與養護05園林綠化工程施工與管理06園林工程招投標與預決算

園林美術、風景園林寫生、園林景觀手繪效果圖表現技法計算機園林景觀效果圖表現（二維）、計算機園林景觀效果圖表現（三維）

園林CAD、園林硬質景觀設計、園林制圖與識圖

園林CAD、園林綠地規劃、園林景觀設計、專題設計園林綜合設計、園林畢業設計、園林植物、園林植物景觀設計、園林硬質景觀設計、園林建筑設計

園林植物（上、下）

園林CAD、園林制圖與識圖園林工程施工與管理、建設工程法規及相關知識、園林生態

園林制圖與識圖園林工程招投標與預決算知識目標課程設計能力目標素質目標

熟練掌握CAD軟件的基本繪圖及編輯命令；熟練掌握天正建筑軟件的標注、布局、打印等命令；熟練掌握園林工程施工圖繪制的基礎知識和制圖規范；熟練掌握園林要素（地形、水體、建筑、植物等）的繪制方法并能正確運用這些園林要素進行園林平面圖和施工圖的繪制。熟練操作CAD軟件的基本能力和天正建筑工具；能運用CAD的基本繪圖及編輯命令和天正建筑工具完成各類園林施工圖和園林平面方案圖的繪制；具備園林圖紙的基本識圖能力；熟知園林設計施工圖繪制的基本要求及規范。

培養學生具備良好的心理素質和職業道德素質、具有嚴謹認真的工作態度和高度的責任心；引導學生具備獨立分析問題和解決問題的能力；培養作為工程技術人員應有的嚴謹，縝密的工作作風；激發學生家國情懷和使命擔當。課程實施基礎模塊AutoCAD軟件基本操作天正建筑軟件基本操作核心模塊園林建筑小品施工圖繪制園林平面圖繪制園林施工總圖平面圖圖部分繪制綠地廣場、別墅和居住區園林平面圖繪制(12課時)常見的園林建筑小品（道路、樹池、坐凳、親水平臺、圍墻、花架、園亭等）平、立面圖的繪制(30課時)園林施工總平面圖、豎向設計平面圖、尺寸定位平面圖、物料鋪裝平面圖等繪制(6課時)拓展模塊園林綜合性項目整套施工圖繪制與出圖小型綜合性項目整套園林施工圖繪制(24課時，平臺自學)文件的打開新建等基本操作；程序啟動、退出；界面顯示與配置系統、繪圖工具和修改工具等的使用(8課時，平臺自學)天正工具的顯示與隱藏等基本操作；尺寸標注的使用與設置、文件的布局等(8課時，平臺自學)課程實施案例作品賞

教學做創評

在教學中，我們采用了“優秀案例賞析—模仿操作訓練—自主操作實踐—項目實戰訓練—項目評估與總結”的教學組織模式。

課程運用課前初學、課中提高、課后提升的教學模式，課前發布任務，學生通過在線課程資源庫進行自學；課中采用教、學、做、評相結合，引導學生掌握重點突破難點；課后通過布置不同級別的任務引導學生根據所掌握的知識進行提升學習。課程實施優秀作品賞析模仿操作訓練自主操作實踐項目實戰訓練項目評估總結賞教、學做創評在美觀嚴謹工整的圖紙熏陶下，激發學生學習圖紙制作的興趣在模仿操作學習中掌握本次知識和技能提高學生獨立操作能力，有助于技能和知識的進一步掌握提高學生自主學習能力、創新能力和交流合作的能力提高學生表達溝通能力和組織能力學習能力的遞進六位一體的課程教學方式與能力培養關系課程考核線上線下相結合過程性評價和綜合性評價相結合知識技能考核與職業素養考核相結合教師評價與學生評價相結合方法二方法一方法四方法三線上考核包含視頻觀看、在線作業提交、師生互動等。線下考核包括課堂考勤、平時作業完成情況和期末考試。過程性評價根據課前初學，課堂表現和課后提升對學生的學習態度、知識掌握、專業態度等實行評價；綜合性評價根據期末考試和期末作業上交情況進行評價。知識技能考核以夠用實用為主，客觀性測試，職業素養考核以主觀性測試為主的職業道德、職業核心能力以及職業專業能力教師評價主要評價學生的知識掌握情況和綜合實操能力，學生評價主要是知識輸出、互幫互助、團隊精神等。課程考核網絡學習15%期末成績20%平時成績30%職業素養35%網絡學習根據課前發布任務，通過在線課程資源庫進行自學。平時成績根據課前課中課后工作任務完成情況。職業素養考核職業道德、職業核心能力以及職業專業能力。期末成績根據期末考試和期末作業上交情況進行評價。課程負責人：竹麗

副教授中共黨員，副教授、風景園林高級工程師，一級景觀設計師，碩士研究生，園林教研室雙師型教師。十佳優秀青年教師、十佳師德標兵。湖南省園林綠化企業施工項目經理。課程團隊張朝陽

教授教授、高級工程師，湖南省普通高校青年骨干教師、長沙環境保護職業技術學院首屆十佳師德標兵。鄭霞

副教授中共黨員，風景園林學博士、副教授、工程師、二級建造師程會鳳

講師