人教版八年級上冊物理期中實驗題專練1.小明利用如圖所示的裝置研究“觀察水的沸騰”實驗。(1)A處鐵卷的位置是根據(jù)來確定的。(2)組裝好實驗器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計來測量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱的上表面(3)在水溫升高到90℃后，小明每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。時間01234567溫度/℃(4)實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖所示，此時燒杯中的水處于(選填“沸騰前”或“沸騰時”)的狀態(tài)。2.小明猜想：水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為驗證這一猜想，他將鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。甲(1)從圖象中得到鹽水的液態(tài)物質(zhì)在凝固時溫度將(填“變大”“變小”或“不變”);(2)鹽水的凝固點為℃,實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比鹽水凝固點變(填(3)從圖象中可以看出鹽水從第min開始凝固，整個凝固過程所用時間是(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會(填“變多”“變少”或“不變”)。3.教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。(1)實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪里操作不當(dāng)有關(guān)?0小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345678910平均值玻璃球被彈開的距離/cm單層79788280738484828180雙層20232424242522222125(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是。因此，為了更好的控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應(yīng)選玻璃(單層/雙層)。(4)小紅在做實驗時，發(fā)現(xiàn)兩種玻璃把玻璃球彈開的距離差異不大，為了使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，請你提出一種可以的實驗改進辦法：0玻璃板玻璃板玻璃球橡膠球斜面甲丙(1)組裝的實驗器材如圖甲所示，圖中操作錯誤的是：(2)某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時燒杯內(nèi)水的溫度為℃.(3)小王完成實驗后繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知，水的沸點是℃,說明水上方氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(4)小王同學(xué)想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法(選填“可行”或“不可行”).5.如圖所示，有4支相同材料，相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝有水，某同學(xué)猜想氣柱發(fā)聲的音調(diào)可能與：①氣柱的長短有關(guān)；②氣柱的橫截面積有關(guān)；(1)若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越低”,應(yīng)選量筒(填字母代號);(2)若選擇的是量筒b、c,則探究的猜想是(3)小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)(選填6.在探究水的沸騰實驗中：ABCD(1)小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖(甲)中所示的四種，你認(rèn)為正確的是(2)當(dāng)水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)圖乙所示，此時水的沸點是℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”).(3)實驗中水的沸點低于100℃,你認(rèn)為可能是造成的.(只需要寫出一個可能原因)7.為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖(1)在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲.(2)在小華抽瓶中的空氣過程，撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：8.在用斜面和木塊做“測量物體運動的平均速度”實驗時，將帶刻度的木板做成斜面，小明用頻閃照相機記錄了木塊沿斜面下滑的運動過程。頻閃照相機每隔0.5s拍一張照片，照片記錄木塊在不同時刻的位置如圖所示：(1)木塊從A運動到F的平均速度是m/s:木塊下落的過程速度在逐漸;(選填“變大”或“不變”或“變小”)(2)小康認(rèn)為實驗時斜面的傾斜度不官太大，你認(rèn)為這樣做的理由是;(3)如果木塊過了F點才停止計時，則測得的A到F的平均速度vA會偏;(4)在木塊下滑的過程中，路程與時間的比值未超過一卷，每格1s)。(1)該實驗原理是;實驗時，應(yīng)使斜面保持較(選填“大”或“小”)的坡度，以減小測量的誤差；(2)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從由靜止開始下滑；(3)該次實驗中，測得S長為cm,小車通過全程的平均速度v=m/s;(4)如果不小心讓小車過了A點才開始時，則所測AC段的平均速度會(5)如圖乙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的s—t圖像，能大致描述小車從A點運動到C點的運動情況10.圖甲是“探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗裝置。實驗過程中，每隔1min記錄一次溫度，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙。由圖乙可知，該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”)。圖乙中AB段，該物質(zhì)處于態(tài)。11.某實驗小組做“測平均速度”時的情形如圖所示，圖中停表的設(shè)置是“時：分：秒”,分別對應(yīng)在起點、路程中點、終點A、B、C三處位置的時間。請回答：s?=120cm金屬片ACBC0:35:00(1)測量小車運動的平均速度需要的測量工具有停表和(2)斜面的作用是(3)金屬片的作用是(4)為了便于計時，實驗中使用的斜面的坡度應(yīng)該(填“較小”或“較大”)。小車通過全程的平均速度是m/s;(5)能夠反映圖中小車從A到C運動情況的是()ABC12.小明在觀察小提琴、吉它、二胡等弦樂器的振動時，猜想：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)，于是他想研究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦的條件。控制編號琴弦的材料琴弦的長度/cmA鋼B鋼C尼龍絲D銅E尼龍絲(1)小明想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用編號為和的琴弦。若要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，則應(yīng)選編號為和的琴弦；(2)小明選用編號為A、B的兩根弦可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的的關(guān)系，小明操作正確，編號為的弦音調(diào)高，小明可以得到正確的結(jié)論為;(3)在本實驗中，小明同學(xué)控制某些因素不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法13.探究水的沸騰實驗。abC(1)圖a是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為℃;(2)圖b是實驗裝置，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升的過程中體積,到水面破裂開來，里面的散發(fā)到空氣中，就表明了；(3)圖c是小明、小紅分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像，由圖像可知，此時水面上方的氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小紅把水加熱到沸騰，所用時間較長的原因是;(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度；(5)水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是;(選填序號)①冰②霜③霧④雪(6)圖d是另一組同學(xué)當(dāng)水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖像，根據(jù)圖像可知水沸騰前，水溫變化快慢的特點是,形成這種特點的主要原因是14.探究影響蒸發(fā)快慢的因素。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了蒸發(fā)的知識后，想進一步探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，于是他找來了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(有加熱和不加熱兩擋),進行了如下探究。(1)小明用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水?dāng)傞_，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系；(2)小明用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，用冷風(fēng)吹其中的一滴，發(fā)現(xiàn)它干得快，說明液體表面空氣流速越快，蒸發(fā)越(3)在探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系時，小明用吹風(fēng)機的加熱擋去吹其中一滴水，發(fā)現(xiàn)它干得快，(4)實驗過程中，小明不小心把水灑在右手上，在用烘干機烘干的時候，發(fā)現(xiàn)干燥的左手感覺吹O的是暖風(fēng)，而沾水的右手感覺吹的卻是涼風(fēng)，這是因為O15.物理創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)利用日常學(xué)習(xí)中使用的塑料尺進行了探究：(1)如圖所示，用手掌將塑料尺的一端緊壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端，本實驗A.塑料尺伸出桌面部分振動發(fā)出的B.塑料尺拍打桌面發(fā)出的(2)實驗時，塑料尺伸出桌面的長度越長，振動越,發(fā)出聲音的音調(diào)越(3)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到塑料尺在振動。但卻聽不到聲音，這是因為;(4)實驗時，保持塑料尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的與振動幅度的關(guān)系；(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)(5)撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后兩次發(fā)聲的波形如圖所示。可見結(jié)構(gòu)的不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)改變。振幅0振幅016.小華在探究冰和蠟的熔化規(guī)律時，使用的實驗裝置如圖甲所示：一蠟一蠟甲乙丙丁(1)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是℃;蠟在加熱過程中，溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于(填“晶體”或“非晶體”);時間/min01234567蠟的溫度(2)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時間圖像，得出冰熔化特點是(3)另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，未用酒精燈加熱，冰也熔化了.于是他認(rèn)為冰熔化是(填物態(tài)變化名稱)形成的。17.探究聲音的特征：B.將正在發(fā)聲的景齋及面頰有時圖乙(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是,通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的.(2)在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的：用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大.(3)如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于18.王鵬同學(xué)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出萘熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.請回答下列問題.甲乙(1)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較(填“快”或“慢”),便于及記錄各個時刻的溫度.(2)除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和(3)分析圖象乙可獲得的信息有.(填一條即可)19.如圖所示，在“測平均速度”的實驗中(1)我們需要準(zhǔn)備的測量工具是秒表和(2)你認(rèn)為小車自由下滑時速度怎樣變化?(3)下表是重復(fù)三次實驗獲得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整路程運動時間平均速度S?=150cm2S?=75cmV=_cm/sSy=75cm(4)根據(jù)你的計算結(jié)果，對小車運動正確的描述是20.小明同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。甲溫度/℃丙(1)設(shè)計實驗時，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱均勻，而且冰的溫度升高較(選填“快”或“慢”),便于記錄各時刻的溫度和觀察各時刻碎冰的狀態(tài)。(2)在實驗過程中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時試管中的溫度為℃。(3)實驗過程中發(fā)現(xiàn)，熔化過程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是(選填“晶體”或(4)從圖丙還可知，0～t?與t?~t?兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據(jù)所學(xué)知識分析原因(5)比較t,與t時刻的內(nèi)能，時刻試管內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小。1.【答案】酒精燈外焰高度相平99沸騰時【詳解】(1)[1]因為要使用酒精燈外焰加熱，所以A處鐵圈高度根據(jù)酒精燈外焰高度確定。(2)[2]溫度計讀數(shù)時視線應(yīng)與液柱上表面相平。(3)[3]沸騰時液體溫度不變，所以沸騰后繼續(xù)加熱還是99℃。(4)[4]氣泡在上升過程中體積不斷增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象。【詳解】(1)[1]由圖像可知，鹽水在凝固過程中，放出熱量，溫(2)[2][3]從圖象可知：溫度保持不變的溫度是-2℃,故該鹽水的凝固點是-2℃;水的凝固點是0℃,與水相比，鹽水的凝固點變低了。(3)[4][5]由圖可知，鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘。(4)[6]冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度是-2℃,所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會達(dá)到凝固結(jié)冰的條件，故冰水混合物中的冰會變多。3.【答案】隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板玻璃球被彈開的距離轉(zhuǎn)換受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強雙層減小斜面的坡度【詳解】(1)[1]隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，是造成玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜(2)[2][3]當(dāng)玻璃板受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過玻璃球被彈開的距離來反映的，這是轉(zhuǎn)換的研究方法。(3)[4][5]同樣的撞擊下，單層玻璃后的玻璃球比雙層玻璃后的玻璃球運動的距離遠(yuǎn)；所以結(jié)論是：受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強。因此，為了更好的控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應(yīng)選雙層玻璃。(4)[6]從表格數(shù)據(jù)中可以看出，雙層玻璃與單層玻璃振動時，玻璃球被彈開的距離較近，為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，可減小斜面的坡度進行實驗。4.【答案】溫度計接觸到燒杯底部9498小于不可行即此時燒杯內(nèi)水的溫度為94℃.(3)由圖象可知，水沸騰的溫度是99℃;沸點低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下【詳解】(1)[1]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長度的關(guān)系”時，要控制量筒的粗細(xì)相同，氣柱長短不同，觀察圖中可知a、b符合條件。(2)[2]對比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長短相同，但量筒的粗細(xì)不同，所以這兩個探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”,且氣柱越細(xì)，發(fā)聲的音調(diào)越高。此吹c、d時，發(fā)出聲音的音調(diào)一樣高。6.【答案】D98不變水面上氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【詳解】(1)用溫度計測量水的溫度時，溫度計感溫泡不要碰到容器底或容器壁，讀數(shù)時視線與溫度計液柱上表面相平，故ABC錯誤，正確操作的是D.(2)當(dāng)水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)圖乙所示，由圖可知，溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為98℃,此時水的沸點是98℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變.(3)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃,因為水的沸點隨氣壓的減小而降低，實驗中水的沸點低于100℃,可能是水面上氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的。【詳解】試題分析：(1)當(dāng)沒有抽氣時，有傳聲的介質(zhì)，所以能聽見手機鈴聲；(2)當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時，聽到的聲音越來越小考點：聲音的傳播條件8.【答案】0.03變大便于測量時間小變大【詳解】(1)[1]由圖知道，從A運動到F的路程s=5.50cm-1.00cm=4.50所用時間t=3×0.5s=1.5s則木塊從A運動到F的平均速度[2]由圖知道，木塊下滑過程中，在相等時間內(nèi)通過的路程越來越大，因此，速度在逐漸變大。(2)[3]坡度很小，小車下滑速度就較小，所用時間較長，這樣就比較方便準(zhǔn)確地測量時間。(3)[4]如果木塊過了F點才停止計時，計時會長一些，測量的時間會偏大一些，根據(jù)速度公式可知，在路程不變時，時間偏大，測得的平均速度會偏小(4)[5]由于在木塊下滑的過程中，速度在逐漸變大，所以路程與時間的比值逐漸變大。9.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置(停表指針9.【答案】小時間同一位置80【詳解】(1)[1][2][3]測量小車平均速度的實驗，需要測量路程和時間，通過速度公式計算出平均速度，所以實驗原理是若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長，便于測量時間，以減小測量時間的誤差。(2)[4]實驗中應(yīng)多次測量，應(yīng)保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑。(3)[5][6]由圖可知，刻度尺的分度值是1cm,AB間的距離小車在AB的運動時間tAC=5s小車通過全程的平均速度(4)[7]如果讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，所計時間偏短，而路程不變，由可得，所測AC段的平均速度偏大。(5)[8]s-t圖像中，斜率表示速度的大小，只有③的斜率逐漸增大，說明③做加速運動，故圖線③能正確的描述其規(guī)律。【詳解】[1]由圖像知，物質(zhì)在熔化過程中吸熱但溫度保持不變，所以物質(zhì)是晶體。[2]由圖像知，圖乙中第5min前，物質(zhì)還沒有熔化，因此物質(zhì)處于固態(tài)；AB段沒有熔化，物質(zhì)處于固態(tài)。11.【答案】刻度尺使小車以一定速度下滑并做變速運動使小車及時停下，便于【詳解】(1)[1]實驗中需要測量路程和時間來計算平均速度，因此測量路程用刻度尺，測量時間用停表。(2)[2]斜面可以使小車以一定速度下滑并做變速運動從而完成實驗。(3)[3]金屬片作用是可以讓小車及時停下，便于計時。(4)[4]為了便于計時，應(yīng)當(dāng)讓斜面的坡度小一些，這樣速度增加較慢，運動時間長，便于計時。[5]由圖可知，小車經(jīng)過的路程為s=120cm=1.2m所用時間t=5s,小車通過全程的平均速度(5)[6]小車從A到C運動在不斷的加速，因此s-t圖像應(yīng)當(dāng)是一條斜率越來越大的曲線；v-t圖像應(yīng)當(dāng)是一條不斷上升的直線，因此能夠反映圖中小車從A到C運動情況的是C。12.【答案】DECE橫截面積A琴弦的材料、長度相同時，橫截面積越小，音調(diào)越高控制變量法【詳解】(1)[1][2]弦的音調(diào)可能跟長度、材料、粗細(xì)有關(guān)，探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，選擇長度和粗細(xì)相同，材料不同的D和E。[3][4]如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，選擇材料和粗細(xì)相同，長度不同的C和E。(2)[5]A、B編號的兩種琴弦的材料和長度相同，橫截面積不同。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，想探究的問題是在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系。[6][7]小明操作正確，編號A的弦音調(diào)高，小明可以得到正確的結(jié)論為：琴弦的材料、長度相同時，橫截面積越小，音調(diào)越高。(3)[8]探究弦的音調(diào)跟其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法。13.【答案】93變大水蒸氣沸騰小于水的初溫較低高于③先快后慢水溫越高散熱速度越快，水升溫速度變慢【詳解】(1)[1]圖a中溫度計的分度值是1℃,此時溫度計的示數(shù)是93℃。(2)[2][3][4]當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、體積變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中時，就表明水沸騰了。(3)[5]由圖象可知，水沸騰時溫度保持99℃,說明水的沸點為99℃;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃,且水的沸點隨氣壓的降低而降低，所以此時水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；[6]由圖丙可知，小明所用水的初溫為96℃,小紅所用水的初溫為93℃,則小紅把水加熱到沸騰所用時間較長的原因是小紅所用水的初溫較低。(4)[7]用酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度。(5)[8]水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”是溫度較高的水蒸氣上升時遇冷液化形成的，冰的形成屬于凝固現(xiàn)象，霧的形成屬于液化現(xiàn)象，雪和霜的形成屬于凝華現(xiàn)象；故選③。(6)[9][10]由圖d可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是先快后慢，形成這種特點的主要原因是水溫升高時，汽化加快，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快。14.【答案】液體表面積快錯誤沒有控制液體表面空氣流動速度相同右手上的水蒸發(fā)變快，蒸發(fā)吸熱【詳解】(1)[1]把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，將其中一滴水?dāng)傞_，水的表面積增大，放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系。(2)[2]把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，用冷風(fēng)吹其中的一滴，其表面空氣流速快，因此它干得快，而不用冷風(fēng)吹的那滴水，其表面空氣流速慢，因此它干得慢；故說明液體表面空氣流速越快，蒸發(fā)越快。(4)[5]在用烘干機烘干手上的水時，發(fā)現(xiàn)干燥的左手感覺吹的是暖風(fēng)，而沾水的右手感覺吹的卻是涼風(fēng)，這是因為右手上的水蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)吸熱，所以會感到?jīng)觥?5.【答案】A慢低尺振動的頻率小于20Hz,是次聲波，人耳感覺不到【詳解】(1)[1]把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的部分振動而發(fā)出聲音，本實驗中應(yīng)該聽的聲音是塑料尺伸出桌面部分振動發(fā)出的，A符合題意，B不符合題意。故選A。(2)[2][3]頻率決定聲音的音調(diào)。實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，越難振動，所以振動越慢，振動的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。(3)[4]鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，尺振動的頻率小于20Hz,是次聲波，人耳感(4)[5]保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，鋼尺振動的幅度改變，響度改變，是研究聲音的響度與振動幅度的關(guān)系。(5)[6]比較開孔前后兩次發(fā)聲的波形圖可知，波形不同，說明聲音的音色不同。可見結(jié)構(gòu)不同時，16.【答案】39非晶體持續(xù)吸熱溫度不變不正確液化【詳解】(1)[1]該溫度計每10℃間有10個小格，故它的分度值為1℃,所以示數(shù)為39℃。(2)[3][4]分析丙圖像可知，冰溫度升高到0℃后保持了一段時間不變，說明冰正在熔化，故冰是晶體，在熔化過程中，不斷吸收