202—2023學年度第一學期素質檢測七年級生物試卷一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1.生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學，下列不屬于生命現象的是（）A.鐵樹開花 B.破繭成蝶 C.風化銹蝕 D.螞蟻搬家【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．鐵樹開花，說明生物具有繁殖的現象，具有生命現象，故A不符合題意。B．破繭成蝶，說明生物具有生長發育的現象，具有生命現象，故B不符合題意。C．風化銹蝕，這是物質的一些化學反應現象，不具有生命現象，故C符合題意。D．螞蟻搬家，說明生物具有一些適應環境的行為，具有生命現象，故D不符合題意。故選C。2.新冠病毒陸續出現了德爾塔、奧密克戎等變異毒株，這體現了生物多樣性的（）A.基因多樣性 B.生物種類多樣性C.生態系統多樣性 D.生活環境多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性三個方面。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。所以，從阿爾法、貝塔到德爾塔，再到奧密克戎，層出不窮的新冠病毒變異毒株，不斷挑戰著各國疫情防控的能力和水平，這體現了生物基因（遺傳）的多樣性，A符合題意。故選A。3.在生物分類的等級單位中，最小的分類單位是（）A.門 B.界 C.科 D.種【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識點是分類的基本單位。可以從生物的分類單位大小方面來解答。【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，因此ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4.每年冬季都有成千上萬只候鳥飛到鄱陽湖過冬，形成一道獨特的風景線。這一現象主要與下列哪種非生物因素有關（）A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分【答案】C【解析】【分析】環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】隨著季節的變化，生物定期的沿相對穩定的路線，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠距離移動的過程是遷徙行為。冬季氣溫降低，因此每年冬季，都有成千上萬只候鳥飛到鄱陽湖過冬，這一現象主要溫度有關。故選C。5.陶淵明的著名詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明豆苗與草的關系是（）A.捕食關系 B.合作關系 C.寄生關系 D.競爭關系【答案】D【解析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【詳解】A．捕食關系指一種生物以另一種生物為食的種間關系，錯誤。B．合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式，錯誤。C．寄生是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等構成的種間關系，錯誤。D．競爭指兩種共居一起，為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系。草與豆，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現了雜草與豆苗的關系是競爭，正確。故選D。6.被稱為“生物分類學之父”的是（）A.哈維 B.林奈 C.沃森 D.克里克【答案】B【解析】【分析】林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創立了統一的生物命名法。【詳解】A．哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創始人之一，他首次闡明了血液循環的原理，不符合題意。B．林奈是瑞典自然學者，現代生物學分類命名的奠基人，被稱為“生物分類學之父”。他在生物學上的成就是發明了雙名制命名法，即生物的常用名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字，命名者姓名部分為正，符合題意。CD．1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構，標志著生物科學的發展進入了分子生物學階段，不符合題意。故選B。【點睛】熟記生物學家及其貢獻是解題的關鍵。7.如圖是動植物細胞結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.甲表示植物細胞，乙表示動物細胞 B.②是細胞膜，能控制物質進出細胞C.④是細胞的控制中心 D.制作口腔上皮臨時裝片，需要滴加清水【答案】D【解析】【分析】由動植物細胞示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。【詳解】A．甲圖具有細胞壁、液泡、葉綠體，因此是植物細胞，乙是動物細胞，A正確。B．②細胞膜既具有保護功能又具有控制物質進出的作用，B正確。C．④細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，C正確。D．在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，D錯誤。故選D。8.給植物一次施肥過度，出現“燒苗”的原因是A.土壤溶液濃度大于細胞液的濃度 B.細胞液的濃度大于土壤溶液濃度C.土壤溶液濃度等于細胞液的濃度 D.以上三種情況都有可能【答案】A【解析】【分析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。【詳解】給植物一次施肥過量，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞細胞液濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，即出現燒苗現象。故選A。9.在顯微鏡視野內看到的物像是“9>6”，此時顯微鏡的目鏡上刻有“5×”，物鏡上刻有“15×”，那么，實際圖象和這臺顯微鏡放大的倍數分別是（）A.“9>6”5倍 B.“9<6”75倍 C.“6>9”15倍 D.“6<9”75倍【答案】B【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。【詳解】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以用顯微鏡觀察圖象時，在視野內看到的物像是“9＞6”，實際圖象“9＜6”；此時顯微鏡的目鏡上刻有“5×”，物鏡上刻有“15×”，那么，這臺顯微鏡放大的倍數是5×15=75（倍），因此ACD錯誤，B正確。故選B。10.同一動物個體的紅細胞和肌肉細胞功能不同，這是由于發生了（）A.細胞生長 B.細胞分裂C.細胞分化 D.細胞衰老【答案】C【解析】【分析】細胞生長使細胞體積增大，細胞分裂使細胞數目增加，細胞分化形成不同的組織。【詳解】A．細胞生長使細胞體積的增大，細胞生長到一定時期停止生長，故A不符合題意。B．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。植物細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，這樣一個細胞就分裂成兩個細胞，故B不符合題意。C．細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，所以同一動物個體的紅細胞和肌肉細胞功能不同，這是由于發生了細胞分化，故C符合題意。D．細胞衰老是指細胞在執行生命活動過程中，隨著時間的推移，細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發生衰退的變化過程。細胞的生命歷程都要經過未分化、分化、生長、成熟、衰老和死亡幾個階段，故D不符合題意。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解細胞生長，分裂和分化的特點。11.狗牯腦茶是我縣的“三寶”之一，由茶葉加工而成。從結構層次來看，茶葉是屬于（）A營養器官 B.營養組織 C.生殖器官 D.保護組織【答案】A【解析】【分析】1．植物的組織有：分生組織、保護組織、營養組織、機械組織、輸導組織。2．綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。【詳解】一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成，根、莖、葉能夠為植物體提供營養，屬于營養器官；花、果實和種子與植物體的生殖有關，屬于生殖器官。所以，從結構層次來看，茶葉是屬于營養器官。故選A。12.橘子是由不同組織構成的植物器官，下面這些組織中不是構成橘子的組織是（）A.上皮組織 B.輸導組織 C.保護組織 D.營養組織【答案】A【解析】【分析】植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，橘子是由不同植物組織構成的植物器官。動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織。上皮組織不是構成橘子的組織，A符合題意。故選A。13.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（）A.其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體B.杜鵑鳥比杜鵑花多“系統”這一結構層次C.杜鵑花有保護、輸導、結締、神經等幾種組織D.杜鵑鳥是生物，杜鵑花不是生物【答案】B【解析】【分析】動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統，即細胞→組織→器官→植物體。【詳解】A．除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物細胞的細胞質的綠色部分含有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體，A錯誤。B．植物體結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次，B正確。C．杜鵑花屬于植物，植物體的主要組織有分生組織、保護組織、營養（薄壁）組織、輸導組織、機械組織等；神經組織是動物體的組織，C錯誤。D．杜鵑鳥和杜鵑花都是生物，D錯誤。故選B。14.給植物打針輸液，是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。下列相關描述正確的是（）A.導管運輸水和無機鹽B.形成導管的細胞中有細胞核C.枝繁葉茂的空心大樹，其木質部可能全部朽爛D.若給果樹滴輸水和無機鹽，則輸液用的針頭應插入樹木的韌皮部【答案】A【解析】【分析】木本植物莖的結構：【詳解】A．導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，A正確。B．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的，B錯誤。C．空心樹只是失去了部分木質部（導管），而大量木質部和韌皮部還存在，還能夠承擔運輸作用，所以植物照樣枝繁葉茂、開花結果，C錯誤。D．木質部中的導管承擔了向上傳導水分和無機鹽的功能，并且所傳導的無機鹽濃度可以很高。給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質部，提供植物生長需要的水和無機鹽，因此輸液用的針頭應插入樹木的木質部（導管），D錯誤。故選A。15.將木本植物的莖剝去寬1cm、深至形成層的一圈樹皮后長出了節瘤，這說明A.韌皮部里輸送有機物的導管受阻B.韌皮部里輸送有機物的篩管受阻C.韌皮部里輸送水和無機鹽的篩管受阻D.韌皮部里輸送水和無機鹽的導管受阻【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能，解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入。【詳解】篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸到其它器官如根，因此將樹枝環剝一圈樹皮后，葉制造的有機物向下運輸到切口處不能在向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節瘤，故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是區分導管和篩管的位置和功能，此處易于出錯。16.根能夠不斷地生長，主要是因為（）A.成熟區的細胞不斷地分裂新細胞B.分生區細胞不斷生長，根冠細胞不斷的進行分裂C.成熟區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長D.分生區的細胞不斷地分裂，同時伸長區的細胞不斷伸長【答案】D【解析】【分析】根尖的結構包括根冠、分生區、伸長區、成熟區四部分，由于分生區的細胞不斷地分裂和伸長區的細胞不斷伸長，所以根能夠不斷地生長。【詳解】根尖的結構從下往上依次是：根冠、分生區、伸長區、成熟區。根冠在最下面，對根具有保護作用，分生區的細胞具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，增加細胞的數量。伸長區的細胞進行細胞生長，體積迅速增加，是根生長最快的部位。成熟區的表面有許多的根毛，內部形成輸導組織，是吸水的主要部位。根能不斷長長，是由于分生區的細胞不斷地分裂和伸長區的細胞不斷伸長的結果。故選D。17.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”發育成植物的枝條和綠葉的是（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽【答案】D【解析】【分析】來發育成枝條的結構是枝芽．枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽．其實，枝芽是未發育的枝條。【詳解】將來發育成枝條的結構是枝芽．下面是枝芽的結構示意圖：枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽，可見，枝芽是未發育的枝條。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是知道葉（枝）芽的結構和發育。18.2021年10月16日，神舟十三號成功與天和核心艙對接，三名中國宇航員開啟了長達6個月的太空生活。假如宇航員們想要在空間站種菜，他們不必為蔬菜種子的萌發提供（）A.適量的土壤 B.適宜的溫度 C.一定的水分 D.充足的空氣【答案】A【解析】【分析】種子萌發的條件分為自身條件和環境條件。自身條件是：完整的具有生活力的胚，有足夠的營養儲備，不處于休眠狀態。環境條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。【詳解】我們知道種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期。還可以采用無土栽培的方法，要定期更換營養液或向營養液中添加營養物質；由此可以看出適量的土壤不是蔬菜種子萌發的外界條件。故選A。19.移栽幼苗時要盡量帶些土，其主要原因是（）A.避免損傷根毛 B.減少土壤中無機鹽的丟失C.可以促進根毛的生長 D.可減少水分的蒸發【答案】A【解析】【分析】本題考查根毛的分布位置和功能。根毛的數量很多，集生于根尖的一定區域，主要位于根尖的成熟區，形成根毛區，是吸收水分和無機鹽的主要部位。【詳解】幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶著土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，有利于移栽植物的成活。故選A。20.關于綠色植物在生物圈中作用，下列說法錯誤的是（）A.直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物B.維持大氣中二氧化碳和氧的平衡C.生物圈中生物所需的能量來源最終來自綠色植物D.促進生物圈中的水循環【答案】C【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等。【詳解】A．綠色植物通過光合作用制造有機物，直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能源，A正確。B．綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，B正確。C．生態系統的能量流動是從生產者通過光合作用固定太陽能開始的，因此生態系統中生物進行生命活動所需的能量最終來自太陽能，C錯誤。D．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數以水蒸氣的形式蒸發到大氣中，促進了生物圈的水循環，D正確。故選C。21.“大樹下面好乘涼”，在樹下我們會感覺到空氣濕度較大，溫度較低，這是因為植物的（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.擴散作用【答案】C【解析】【詳解】試題分析：植物的蒸騰作用是指植物體內的水以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程，水由液態到氣態要吸收熱量，因此在此過程中能帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹林里涼爽宜人。考點：蒸騰作用的意義22.下列裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘液→觀察顏色。【詳解】酒精能溶解葉綠素，但是酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒發生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險。因此對葉片進行酒精脫色時應該隔水加熱，D符合題意。故選D。23.植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）A.碳、氫、氧的無機鹽 B.氮、磷、鉀的無機鹽C.鈣、鐵、鋅的無機鹽 D.磷、硫、鎂的無機鹽【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。【詳解】植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長；磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質；鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內轉運。故選B。24.我國有不少舉世無矚的珍稀特有樹種，其中譽為植物界的“大熊貓”的是（）A.珙桐 B.銀杉 C.水杉 D.桫欏【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識點是我國特有的珍稀植物。解答時可以從植物的特點、意義以及分布方面來切入。【詳解】A、珙桐為落葉灌木。可生長到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面。花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物，在第四紀冰川，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，A不符合題意。B、銀杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株，B符合題意。C、水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現存種，中國特產的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護植物的稀有種類，有植物王國“活化石”之稱。已經發現的化石表明水杉在中生代白堊紀及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經全部滅絕。而中國川、鄂、湘邊境地帶因地形走向復雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世的奇珍。武漢市將水杉列為市樹，C不符合題意。D、桫欏是現存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木，D不符合題意。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物。25.人類的下列行為活動中，與“綠水青山就是金山銀山”的環保理念不相符的是（）A.嚴禁濫砍濫伐 B.植樹造林防沙固沙C.用一次性竹筷就餐 D.用無磷洗衣粉洗衣【答案】C【解析】【分析】“綠色、低碳、環保”理念”是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，防止環境污染，減緩生態惡化等，根據是否能達到這一理念進行分析判斷。【詳解】A．濫砍濫伐使森林面積減少，嚴禁濫砍濫伐有利于保護森林、保護環境，A正確。B．植樹造林防沙固沙有利于凈化空氣粉塵，有利于保護環境，B正確。C．用一次性竹筷就餐浪費了資源，污染了環境，C錯誤。D．用無磷洗衣粉洗衣減少了污染物的排放，有利于保護環境，D正確。故選C。二、簡答題26.陳琳同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞。請根據她的實驗過程回答下列問題：（1）與圖甲中序號③⑥相對應的結構名稱分別是：③_____，⑥______。（2）如圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，請按操作的順序排列圖中各標號所示步驟：______。（3）上述步驟中，__步驟操作不當會出現如圖乙中的結果。（4）如圖丙是陳琳同學在40x物鏡下觀察到的影像，若她想看到更多更完整的細胞，應該怎么辦_____。A.用100x物鏡B.將標本往上移動C.用10x物鏡D.將標本往下移動（5）切洋蔥時，陳琳同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的____（結構）中。【答案】①.物鏡；②.粗準焦螺旋③.③④②①④.①蓋蓋玻片⑤.C⑥.液泡【解析】【分析】觀圖可知：①目鏡、②轉換器、③物鏡、④通光孔、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋；制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【詳解】（1）甲圖中③是物鏡、⑥粗準焦螺旋。（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液。“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。從圖中可以看出實驗操作順序是：③滴水、④取材、②展平、①蓋蓋玻片。（3）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。從圖看出視野中出現了氣泡，因此是①蓋蓋玻片操作不當形成的。（4）顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目最多；若她想看到更多更完整的細胞，表明顯微鏡的放大倍數變小。因此在不換目鏡的情況下，應選擇10倍物鏡。（5）液泡內的液體叫做細胞液，細胞液中溶解著多種物質，洋蔥中含有的刺激眼物質就溶解在細胞液中。【點睛】掌握顯微鏡的使用方法及臨時裝片的制作過程是解題的關鍵。27.冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛，解釋有關冬小麥的相關問題。（1）“白露至霜降”，是冬小麥播種的適宜時節，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發芽率降低，可見______是影響種子萌發的重要外界條件之一。（2）農業生產上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的______內貯存著豐富的營養物質，能夠保證小麥種子正常萌發所需。（3）小麥種子萌發時，吸水膨脹，______最先突破種皮形成根，而后長出莖和葉。（4）小麥主要通過根尖的成熟區吸收水分。植物所吸收的水分大部分用于______作用。【答案】（1）溫度（2）胚乳（3）胚根（4）蒸騰【解析】【分析】（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分。【小問1詳解】種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。“霜降”以后播種會造成小麥種子的發芽率降低。說明溫度是影響種子萌發的重要外界條件之一。【小問2詳解】種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養物質。可使種子萌發時有充足的營養，萌發出的幼苗更茁壯。【小問3詳解】種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或是胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽。最先突破種皮的是胚根，發育成植物的根。【小問4詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。28.農業生產中為提高作物產量，可以將玉米和大豆間隔種植（如圖1），也可以在種植作物的時候做到疏密有致（如圖2）；圖3為發生在植物體內的某些生理過程示意圖。請運用相關生物學知識回答下列問題：（1）從圖1中可以看出：玉米莖稈較高，大豆莖稈較矮，從光合作用角度分析，玉米和大豆間作種植的優點是可確保良好的風，增加周圍______的含量，提高圖3中的______（用字母表示）效率。（2）從圖2可以看出，玉米種植稀疏恰當，可以充分接受光照照射，提高玉米的產量。從光合作用原理分析，農作物產量提高的原因就是：提高了對______的利用效率。（3）A、B、C三個過程中，______（填字母）過程能產生氧氣，對于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義。（4）我們都有這樣的生活經驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這種現象是由______（填字母）過程造成的。【答案】（1）①.二氧化碳②.C（2）光（3）C（4）A【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程；因而圖3中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。【小問1詳解】綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，間作套種可以接受不同層面的陽光，通風可以提高二氧化碳的濃度，更多的制造有機物，可以提高產量，圖3中的C表示光合作用；同時大豆的根系有根瘤菌，根瘤菌于玉米共生，具有固氮作用，增強土壤的肥效。【小問2詳解】圖2中，玉米、大豆植株高矮不同，二者間作可通風透光。從光合作用原理分析，農作物產量提高的原因是：提高了對光的利用效率。【小問3詳解】C表示光合作用，能產生氧氣，對于維持大氣中的碳-氧平衡具有極為重要的意義。【小問4詳解】蘿卜、梨等植物進行A