廣東省清遠市（新版）2024小學語文部編版課后作業(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會看拼音寫詞語。

qīngtíngpǔsùxiāosǎténgluó

jièshàogēbotǎoyànwānyán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請用現代漢語翻譯下列句子。

（1）學如不及，猶恐失之。

_______________

（2）心既到矣，眼口豈不到乎？

_______________2）.請根據積累，在下面的橫線上填寫正確的詩句。

每當七夕看到天上的牽牛織女星時，我會這樣吟誦：“____________________，____________________（《乞巧》）。”每當聽到蟬在鳴唱時，我會用“____________________，____________________（《蟬》）”來歌頌生活中志向高遠的人。當勸說別人要發奮努力時，我會想到：“____________________，更上一層樓（《登鸛雀樓》）。”如果勸誡別人要珍惜時間，我會這樣說：“不飽食以終日，____________________（《抱樸子·外篇·勖學》）。”3）.仿照例子，組成新字并組詞。

例：聿+才=律（律師）

聿+氵=(

)(

)豈+幾=(

)(

)豈+見=(

)(

)4）.給下列句子選擇對應的感官方式，將選項填入括號中。

A．味覺B．聽覺C．嗅覺D．視覺E．觸覺

（1）夜晚下起了大雨，雨點打在窗戶上，“吧嗒吧嗒”地響。(

)

（2）清晨拉開窗簾，陽光像瀑布一樣，嘩的一下涌進屋子。(

)

（3）走在路上，濃郁的花香隨著清風撲鼻而來。(

)

（4）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。(

)

（5）媽媽給我買了一只小貓咪，它摸著毛茸茸、軟綿綿的。(

)5）.文言文中很多詞語后來演變為成語使用至今，如：誨人不倦。你還能想到哪些關于讀書的成語呢？請寫一寫。

___________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的批注是從什么角度來作的？（）

A．記錄體會B．提出疑問C．點評寫法D．探討文意2）.下列詞語中加點字的意思有誤的一項是（）A．不可勝數（盡）B．離鄉背井（背著）C．風景名勝（優美的）D．喜不自勝（能承擔，能承受）3）.下列詩句中沒有描寫兒童的一項是（）A．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀冰。B．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。C．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。D．路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)小鹿在溪邊散步。(仿寫擬人句)

_________________

(2)奶漿味的草香飄進我們金色的夢境。(縮寫句子)

_________________

(3)小興安嶺是一片綠色的海洋。(改為感嘆句)

_________________

(4)五顏六色的各色風箏在空中飛舞，漂亮極了。(修改病句)

_________________

(5)溪潭大都里大魚比較躲在的深(連字詞成句)

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連句子。

四海無閑田春風吹又生予人玫瑰急時有人幫

野火燒不盡農夫猶餓死平時肯幫人手有余香

兒童散學歸來早二月春風似剪刀冠必正唯才藝

不知細葉誰裁出忙趁東風放紙鳶唯德學紐必結2）.古詩積累對對碰，文化傳承一線連。①《乞巧》①西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

②《漁歌子》②七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

③《己亥雜詩》③半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

④《觀書有感》④九中生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。6、排序題（每題5分共2題）

1）.連句成段，標上序號。

(

)我擰上了小火，在蛋上撒點鹽，用鍋鏟將蛋翻了個身。

(

)不久蛋熟了，我盛起香噴噴的荷包蛋，真誘人。

(

)一會兒，蛋便“吱吱”作響，慢慢鼓起來。

(

)我取了蛋，走進廚房。

(

)點燃煤氣后，將蛋敲開，放入燒熱的油鍋。2）.部首查字法排排隊。

(

)快快快，快快翻，找到正門找到家。

(

)定部首，數筆畫，部首目錄找到它。

(

)部首外，有幾筆，檢字表中找門牌。

(

)看拼音，讀拼音，認識生字記住形。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據所學內容，判斷正誤。

1．《四時田園雜興》（其二十五）的作者是楊萬里。(

)

2．杜甫被稱為詩圣，他的詩被稱為詩史，他和李商隱并成為小李杜。(

)

3．冰心的《綠》描述了春天無處不在的綠色景象。(

)

4．《鄉下人家》按照季節順序和空間順序展現了鄉下人家樸實、自然、和諧的生活。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下方方框中的古詩，完成小題：所見清·袁枚牧童①騎黃牛，歌聲振②林樾③。意欲④捕⑤鳴⑥蟬，忽然閉口立。

【注】①牧童：指放牛的孩子。②振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。③林樾：指道旁成陰的樹。④欲：想要。⑤捕：捉。

1．此詩中的牧童干了些什么？

________________

2．你認為牧童是個怎樣的孩子

________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂寫作古人云“腹有詩書氣自華”，讀書可以啟智，讀書可以明理。在讀書的過程中，同學們的情感常常會隨著文章的內容而起伏，或激動、或振奮、或悲傷、或憤怒……請選擇你最喜歡的一篇文章或者一本書，寫寫你的讀后感。

要求：（1）題目自擬；（2）將感想表達清楚；（3）字體工整，語句通順，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀理解。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人__________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有___________，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按原文填空。

2．解釋下列詞語在文中的意思。

通國：________________弗若：______________

3．選擇正確的釋意，把答案的序號填在括號里。

之：A．他，指第一個好學的人；B．天鵝；C．的；D．弈秋的教導

（1）通國之善弈也。(

)（2）一人雖聽之。(

)

（3）思援弓繳而射之。(

)（4）雖與之俱學。(

)

4．這個故事告訴我們什么道理？

_______________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.語言賞析。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。1．這句話先從整體寫了白鷺的________和________，再從局部描寫了白鷺的________和_________，表達了作者對白鷺的___________之情。

2．用一個詞語來概括畫“”的部分，最恰當的是哪一項（）A．不素不黛B．恰到好處C．配合精巧D．恰如其分12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，用“＼”畫去括號內加點字的錯誤讀音。

（1）下課鈴響了，體育老師用輕松的語調（diàotiáo）說：“解散（sànsǎn）。”

（2）科學證明一些厭氧（yǎngyáng）菌在沒有氧氣的條件下才能生存。2）.讀句子，寫出下列每段話的描寫手法。

（1）“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”(

)

（2）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”(