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文檔簡介
河南省焦作市(新版)2024小學語文部編版期中(難點掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).先在橫線上寫出筆順,再抄寫。
十蟲
里是2、填空題(每題2分共5題)
1).填空題。
(1)《墨梅》表現了詩人鄙薄流俗,獨善其身,不求功勛的品格的詩句是:“________,__________。”
(2)寒食節來了,有人問我寒食節有什么習俗,我巧妙地用《寒食》中的詩句“__________,__________。”來告訴他寒食節的習俗。
(3)《迢迢牽牛星》中能表現織女勤勞的詩句是“___________,__________。”
(4)《十五夜望月》中表達詩人思念之情的詩句是“___________,___________。”2).寫出下面的句子各使用了哪些描寫方法。
(1)他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中憤憤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹,又用石頭砸碎了鎖鏈。(
)
(2)得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰,吩咐火神立即執行。(
)
(3)爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(
)
(4)它用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪開。(
)3).讀拼音,寫詞語
shàshíróuhéxūruòsuíyùérān
(
)(
)(
)(
)4).請在“()”里加上合適的標點符號。
(1)大樹說()把我的蘋果拿去賣掉吧()
(2)()鯨魚()好大的鯨魚()漁夫驚訝地喊道()
(3)()我在練習啼叫()小狗說()現在差不多學會了()5).寫出下列句子所運用的修辭手法。
(1)雷、電、雨、風,吼叫著,震撼著。(
)
(2)宇宙混沌一片,像個大雞蛋。(
)
(3)為人類造福,有什么錯?(
)
(4)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(
)
(5)它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的,從大廳一直到臥室。(
)
(6)梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).復述民間故事給父母聽時,下列說法有誤的是()A.可以換一種人稱來講,這樣更有新鮮感。B.可以大膽想象,續編故事。C.可以把幾個民間故事的情節融合在一起,進行隨意混編。D.可以對故事情節進行適當的“添油加醋”,為故事增加合理的情節。2).《小池》寫的是()(季節)的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3).請選出下列人名中有復姓的一項()A.毛澤東B.諸葛亮C.孟浩然D.李白4、句子訓練(每題10分共1題)
1).你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……(用加點的詞語寫句子)
_______________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).名句連線。
燈不撥不亮其利斷金
一時強弱在于力有禮者敬人
二人同心頂個諸葛亮
三個臭皮匠理不辯不明
仁者愛人萬古勝負在于理2).連一連。
和時間有關和樹木有關和水有關
樹明橋晚河桃江昨海6、排序題(每題5分共2題)
1).給下列句子重新排列順序,把序號寫在括號里。
(
)又過了一段時間,它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。
(
)蠶卵一到立春,它們開始由黃色變為黑色。
(
)不久,一條條扭動著的小東西爬出殼外。
(
)我透過放大鏡去看,蠶的頭上下擺動,嘴不停地咀嚼,桑葉上出現了凹凸。
(
)我連忙取來一片桑葉剪碎后放進盒里,那些小東西爬上去,吃了起來。
(
)大約過了十幾天,那些較大的黑色幼蠶開始脫皮了。2).認真讀一讀,再把句子排成一段話。
(
)清明節過后,柚樹開出了雪白的花朵,散發出醉人的芳香。
(
)我的故鄉在廣西,那里盛產沙田柚。
(
)過了中秋節,柚子由綠色變成青黃色,最后變成黃色。沉甸甸的柚子把樹枝都墜彎了腰。
(
)花謝后,花托上長出了拇指大的柚子。在雨露滋潤下,它們逐漸長大。
(
)十一月份,柚子成熟后,梳子一樣的果肉吃起來甜津津的,爽口的味道受到了許多人的喜歡。它也因此聞名中外。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下面說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。”這句話在強調不僅要思考,更要勤學。(
)
2.“家祭無忘告乃翁”中“乃翁”指作者的父親。(
)
3.“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”運用了列數字、打比方的說明方法,突出了太陽體積大。(
)
4.“風聲雨聲交織在一起,真叫人目不暇接。”這句話成語使用正確。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀短文,回答問題。七子之歌(節選)澳門你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你太久了,母親!但是他們擄(lǔ)去的是我的肉體,你依然保管著我內心的靈魂。那三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!母親!我要回來,母親!香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹,母親呀,我身份雖微,地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上,啖(dàn)著我的骨肉,嗍著我的脂膏;母親呀,我哭泣號啕,呼你不應。母親呀,快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來,母親!臺灣我們是東海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,精忠的赤血點染了我的家傳。母親,酷炎的夏日要曬死我了,賜我個號令,我還能背城一戰。母親!我要回來,母親!1.“寐”用音序查字法應查大寫字母____,用部首查字法應查____部,再查____畫。“夢寐咀求”中“寐”的意思是___。
2.選擇劃線字的正確讀音
擄去________(lǔ
lüě)肉體________(rù
ròu)乳名________(rǒu
rǔ)
捧出________(běngpěng)
鄭氏________(shǐshì)曬________(shài
sài)
3.填空。
①在《澳門》這首詩中,有這樣一句話“但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內心的靈魂”,其中,“他們”指___,“你”指____。
②在《香港》這首詩中,有這樣一句話“如今獰惡的海獅撲在我身上”,句中“獰惡的海獅”指的是____。
③《臺灣》這首詩中,“母親,酷炎的夏日要曬死我了;賜我個號令,我還能背城一戰。母親!我要回來,母親!”我是這樣理解的:______。
④三首詩表達了作者_____的思想感情。
4.《七子之歌》中的“七子”是哪些地方,你知道嗎?
_______________________________
5.我知道香港是____年____月____日回歸祖國的,澳門是__年___月___日回歸祖國的。9、書面表達(每題10分共1題)
1).寫作
六年的小學生活就要結束了。回想這六年的小學生活,你有沒有遺憾呢?如果再上你做一回小學生,你會怎樣度過這六年呢?請以“假如我能再做一回小學生”為題,寫一篇習作吧。
要求:條理清晰,內容具體。字跡工整,卷面整潔。能表達出自己的真情實感。文中不出現真實的姓名和學校名稱,不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內閱讀。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛,常銜西山之木石,以堙于東海。1.這篇文章講的是______的神話故事。
2.下列句子中“之”的意思與“炎帝之少女”的“之”字意思相同的一項是()A.西山之木石B.光持石擊甕破之C.博學之D.人非生而知之者3.用自己的話寫出畫“______”句子的意思。
__________________________________
4.下列最能體現這個神話所表現的精神的一項是()A.日本不顧國際社會的反對,將核廢水排入太平洋。B.華為公司不畏美國的技術封鎖,堅持1500多個日夜的自主研發。C.苗苗同學學習刻苦、樂于助人,被評為“十佳少年”。11、現代文閱讀(每題5分共1題)
1).開心閱讀。小鹿的減法小鹿住在河邊,他要到對岸去,就得(děi)走很遠的路,從水淺的地方過河。獐(zhāng)子住在半山腰,他要下山,就得花很多時間才能繞到山腳下。小鹿想造橋,獐子想鋪路。可是一想,完成這些工作得花整整一年的時間,他們都退卻了。有一天,小鹿終于下定決心,開始造橋了。他從太陽升起一直忙到月亮出來,累得渾身汗淋淋的。獐子見了,勸(quàn)他說:“別干了,這要花整整一年的時間呢!”小鹿抹抹汗說:“不,不到一年了,只剩(shèng)下三百六十四天了!”“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區別呀?”獐子不解地問。“區別大著呢!從今天開始,我要堅持做減法了,減去一天,就向成功靠近一步!”小鹿很堅定地回答。獐子搖搖頭走了。日子一天天過去,小鹿的減法做完了。它的門前有了一座結實的橋,可以很方便地過河了。獐子呢,隨著歲月的流逝(shì),他感到下山越來越費力了。“鋪路吧!”獐子有時想,但想到得花一年的時間,他又發愁了。1.從文中找出恰當的詞語填空。
()地問()地回答()的橋
2.當得知造橋、鋪路需要一年的時間時,小鹿和獐子最先的反應是_____了(從文中找出恰當的詞語填在橫線上)。
3.當小鹿下定決心造橋時,它是怎么做的?在文中找出答案,畫上“____”。
4.小鹿能很方便地過河,是因為()
①他會做減法。②他經過不懈的努力,把橋造好了。
5.這個故事告訴我們()
①做一件事,只要堅持不懈地努力,就能取得成功。
②做一件事,只要會做減法,就能取得成功。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
聳立挺立屹立
(1)人民英雄紀念碑(
)在天安門廣場上。
(2)幾棵老樹(
)在山坡上。
(3)廣場上(
)著風格獨特的古建筑。2).
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