2023—2024學年第二學期期末教學質量檢測六年級語文試題一、我能寫好字。1、請把這段話抄寫在下面。書寫工整美觀，布局安排合理，并適當提高書寫速度。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。2、讀句子，看拼音，寫詞語。zhǎyǎnshíguāngjuéchá間，六年的小學悄然逝去，讓人難以六年míngmèikuānwèi來，難忘校園里的陽光，難忘伙伴間的鼓舞，更難忘老師們的殷zhēnlǐ殷教誨。愿我們在未來的人生路上，不輕言放棄，勇于探索，追求二、選填序號。1、下列每組詞語中都有一項書寫錯誤，把它選出來填在橫線上。(1)A.秉燭夜游B.迫不及待C.嚴峻D.書藉(2)A.實是求事B.甘拜下風C.妨礙D.眷戀(3)A.精神抖擻B.不計其數C.恐具D.撥弄(4)A.萬象更新B.行善極德C.耽擱D.驚惶2、下列加點字的意思相同的一項是()A.置之不理送鮑浩然之浙東B.少見多怪誰道人生無再少C.窗明幾凈松間沙路凈無泥D.前因后果因風飛過薔薇三、補充詞語，并按要求填空。①()兵()政②獨出心()③()()其所④司空見()⑤焉知()福⑥截()不同⑦見微知()⑧()堂大笑六年級語文試題,第1頁(共6頁)1、詞語①中所填的字意思相近，這樣的四字詞語我還知道：、。六六2、“所”在字典中的解釋有：A.處所；B.量詞，用于房屋；C.用作機關或其他辦事地方名稱。在詞語③中，“所”的意思應為。(填序號)3、選詞填空。(填序號)杭州亞運會開幕式地將杭州的古典韻味和創新活力完美融合，給觀眾帶來的心靈震撼。對于他的無理取鬧，我們早已。只要你，善于發問并不斷探索，就有可能發現真理。四、品讀句子，完成練習。1、()我們是為人民服務的，()，我們()有缺點，()不怕別人批評指出。()是什么人，誰向我們指出()行。()你說得對，我們()改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。(1)在括號里填上恰當的關聯詞語。(2)這段話共有四句，第一句講()；第二句講()；第三、四句講()。(填序號)這四句話之間的意思是(層層遞進/前后照應)的。(在正確選項下打“?”)A.“我們”歡迎任何人的批評B.“我們”要歡迎批評C.“我們”接受任何人正確的批評2、選擇一個情境和一種心情，寫一寫當時你對身邊事物的感受。(在選擇的情境和心情下畫橫線)走在田野上站在桃樹下等人心情(好/不好):3、照樣子，給句子中加點的詞語換個說法，要求意思不變。例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的全部(一律)是玻璃的，有的全部(清一色)是牛角的，有的全部(都)是紗燈。節日期間，北京各個景點迎來了大批國內外游客。故宮博物院很多人()，八達嶺長城很多人()南鑼鼓巷很多人()，什剎海很多人()。五、回憶所學填空。1、詩人于謙通過“，。”表明了自己潔身自好、堅貞不屈的心志；鄭燮則用“，。”表達了自己不畏艱難、剛正不阿的品質。六年級語文試題，第2頁(共6頁)2、《十五夜望月》中“，。”這兩句詩借月表達了詩人對友人的思念之情。由此我聯想到了詩人在《》中借月表達思念之情的兩句詩：“，。”3、《那個星期天》的作者是，文中“我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來”一句，將心情融入中，表達了“我”的心情。4、變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。早在兩千多年前，《準南子》中就提出：“茍利于民，不必法古；。”六、同讀一本書(一)口語交際課上，在和同學交流讀書心得時要做到()。(多選)A.只選自己感興趣的話題交流，這樣可以讓自己有話可說。B.可以引用原文說明觀點，用來增強觀點的說服力。C.勇于表達自己的真實想法，哪怕自己的想法與別人不一樣。D.認真聽別人的發言，準確地理解別人的想法。E.分辨別人的觀點是否有道理，講的理由是否充分。(二)閱讀分享課上，同學們正圍繞最近共讀的一本書分享閱讀收獲。李肖：我最近讀了《魯濱遜漂流記》，這本書主要講了的故事。張默：我也讀了這本書，我覺得魯濱遜是個的人。如李莉：對，魯濱遜也聰明能干，如王遷：我很喜歡“星期五”。七、閱讀·感悟(一)笑笑收集了小學生活中的一些資料，想要制作一本成長紀念冊，請你幫助她完成。【資料】①“××學校歌唱大賽”第一名的獎杯。②第一次參加夏令營的照片。②8歲生日會的紀念照。①在“小學生書法大賽”上榮獲亞軍得到的“文房四寶”獎品。⑤除夕夜給看春晚的爺爺捶背的照片。⑥好友茜茜從遠方寄來的名信片。⑦參加親子植樹活動得到的小樹造型工藝品。⑧在報紙上發表的作文的初稿。⑤老師、同學的畢業贈言。六年級語文試題,第3頁(共6頁)1、請你幫助笑笑將上面的資料分分類。(填序號)多彩生活：才藝集萃：師友情深：2、請你給笑笑的成長紀念冊擬一個好聽的名字。(二)最愛家鄉的臘味(節選)文/周鈺姣當街頭出現挑柏香椏的山里人時，我知道，年近了，年味來了。在黔北老家，年味里不能沒有臘味。說起臘味，哪家沒有一段美好的記憶呢?早早地，母親到菜市場買了肥瘦相間的五花肉，劃成大小適中的長條。回到家，她先拿高度白酒在肉上涂抹，既可消毒殺菌，又有益入味；然后將食鹽加入花椒、八角等香料，微火慢炒出料香，炒至食鹽微黃，趁熱在豬肉上反復揉搓，讓它們滲進肉里；腌上一周左右，其間翻動兩次，再取出晾干，即可熏制了把腌好的豬肉有序地碼放在橫穿過鐵皮桶的鋼筋上，蓋上幾層厚厚的麻布，在鐵皮桶下專門開鑿的灶門處點火加柏香椏，熏肉就開始了。柏香椏和堅果殼的香味隨著白色的煙霧飄出，不一會兒，油潤的臘味香也散逸了出來。在“噼里啪啦”的燃燒聲中，肉發出“吱吱”微響，不時有一滴油脂滴進火堆，“啪”地綻出一朵火花，“啪”地又綻出一朵火花，香噴噴的煙熏味瞬間溢滿整個屋子。除夕夜的團年飯，臘肉無疑是主角。臘肉在母親手中可謂變化無窮，可以萬搭，又皆是絕配——臘豬腳燉方竹筍，臘排骨燉陰苞谷米，臘肉炒大頭菜、炒蕨粑(juébā)，臘腸炒折耳根……每一樣都是地道的黔北年味。現在物資充裕了，自家做臘味的越來越少，但我依然想念著自家熏制臘肉的時光，只因那煙火繚繞的臘味香里，承載著時間的記憶與親情的味道。1、梳理文章并標注“詳寫”或“略寫”，完善導圖。2、讀畫“”的句子，體會作者是如何描寫的。作者調動各種感官描寫熏臘肉時的情景：①看到;六年級語文試題,第4頁(共6頁)②聽到;③聞到3、說說你對文中畫“~~~~”句子的理解。4、在作者眼里，臘肉是年夜飯的主角。在你家里，年夜飯的主角是什么美食?仿照文中的寫法寫幾句話，介紹一下。