第1頁(yè)（共1頁(yè)）廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期6月期末語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（28分）1．（3分）抄寫(xiě)下面的字。弗喪矛棗亭茵叨剃廢圃2．（6分）讀拼音，寫(xiě)漢字。??明明的貴州之旅要去黃果樹(shù)看pùbù。他想穿那件zhǎnxīn的yīshang出門(mén)，可是他fānxiāngdǎoguì怎么也找不到它。臥室被他搞得亂七八糟，還得讓媽媽幫忙zhěnglǐ。3．（2分）讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確讀音。??在冬日暖陽(yáng)的照耀下，天氣暖和（héhuo）得如同陽(yáng)春三月。公園門(mén)前的石獅子在陽(yáng)光下更顯得威風(fēng)凜凜（lǐnlín），神氣十足。這公園現(xiàn)在免費(fèi)開(kāi)放，提供（gōnggòng）給市民休閑游玩。一到周末，公園里就非常熱鬧。聽(tīng)，誰(shuí)在湖邊撥（bábō）弄起吉他？悠揚(yáng)的樂(lè)曲惹得眾人徘徊駐足。4．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）北京因?yàn)槭浅鞘?，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。（用修改符號(hào)修改病句）（2）請(qǐng)從“干燥”和“無(wú)獨(dú)有偶”中選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。5．（3分）判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）今天是周末，商場(chǎng)門(mén)口的車和人應(yīng)接不暇。（2）今天，廣州下暴雨，大白天天空漆黑，電閃雷鳴，讓人心驚肉跳。（3）只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）6．（2分）下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》） B．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》） C．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植） D．漏斷人初靜，缺月掛疏桐。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）三、填空題（共2小題，每小題4分，滿分8分）7．（4分）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。（1）【文化自信】中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出許多賢人志士，他們是我們的榜樣，更是我們民族精神之光，正如魯迅先生所言“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有……這就是中國(guó)的脊梁。”（2）【鄉(xiāng)村美景】辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的“，聽(tīng)取蛙聲一片?！庇卯?huà)面和聲音描繪出一幅鄉(xiāng)村美景。8．（4分）閱讀《三國(guó)演義》和《魯濱遜漂流記》后，完成下面的題目。（1）《三國(guó)演義》中上演“空城計(jì)”的是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)他的評(píng)價(jià)。（2）《魯濱遜漂流記》中你最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)是什么？四、閱讀與鑒賞（32分）（一）實(shí)用性閱讀9．（7分）閱讀材料并作答。??材料一：2024年4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。??這次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第三次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第三十二次發(fā)射任務(wù)。相較于神舟十六號(hào)載人飛船和神舟十七號(hào)載人飛船，神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好支持載人飛行任務(wù)。??材料二：神舟飛船重要特點(diǎn)發(fā)射時(shí)間返回時(shí)間神舟一號(hào)我國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船。1999年11月20日6時(shí)30分1999年11月21日凌晨3時(shí)41分神舟五號(hào)我國(guó)首次載人航天飛行器。2003年10月15日9時(shí)整2003年10月16日6時(shí)23分神舟七號(hào)我國(guó)首次太空漫步。2008年9月25日21時(shí)10分2008年9月28日神舟十號(hào)我國(guó)首次實(shí)施載人天地往返運(yùn)輸任務(wù)的應(yīng)用性飛行。2013年6月11日17時(shí)38分2013年6月26日8時(shí)07分神舟十五號(hào)我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)2個(gè)航天員乘組“太空會(huì)師”。2022年11月29日23時(shí)08分2023年6月4日神舟十八號(hào)航天員乘組將進(jìn)行多次出艙活動(dòng)，開(kāi)展空間生命科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)域?qū)崳ㄔ嚕?yàn)與應(yīng)用。2024年4月25日20時(shí)59分預(yù)計(jì)在空間站駐留約6個(gè)月（材料一，材料二中的信息來(lái)源于國(guó)家航天局官網(wǎng)）材料三：航天小常識(shí)探月工程叫“嫦娥”月球車叫“玉兔”載人航天飛船叫“神舟”載人空間站叫“天宮”中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”運(yùn)載火箭叫“長(zhǎng)征”航天遠(yuǎn)洋測(cè)量船叫“遠(yuǎn)望”球面射電望遠(yuǎn)鏡叫“天眼”全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)叫“北斗”（1）通過(guò)以上材料，你發(fā)現(xiàn)我國(guó)航空航天技術(shù)取得了哪些成績(jī)？請(qǐng)選出答案中有誤的一項(xiàng)。A.我國(guó)神舟飛船功能越來(lái)越強(qiáng)大。B.我國(guó)第一艘神舟飛船是載人飛船。C.我國(guó)宇航員在空間站時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。D.我國(guó)航天事業(yè)多項(xiàng)技術(shù)獲得發(fā)展。（2）材料三中我國(guó)航空航天設(shè)備的命名有什么特點(diǎn)？這些名稱里，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？10．（5分）文學(xué)閱讀。石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（1）閱讀這首詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的是A.這是一首借景抒情的詩(shī)。B.第一行詩(shī)句寫(xiě)了石灰開(kāi)采、燒制的情形。C.“若”字在詩(shī)中是好像、好似的意思。D.“清白”表面指石灰的顏色特點(diǎn)，實(shí)際比喻詩(shī)人高尚的節(jié)操。（2）第二行詩(shī)句的詩(shī)意是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。11．（20分）閱讀。詞典的故事??①我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典，那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的小鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。于是，我們便每天盼望著去那個(gè)對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。??②幾天后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到了鎮(zhèn)上。老師安排照完相后，便是自由活動(dòng)。??③我們走到街上，太陽(yáng)正火辣辣照在頭頂上。我渾身冒汗，伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的絲線。??④我看到前面有家新華書(shū)店，便走了進(jìn)去。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著很多書(shū)，還有幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)——那本書(shū)跟張老師的書(shū)同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。那一刻，我簡(jiǎn)直興奮極了。??⑤我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書(shū)！”書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和藹地笑了：“你要買書(shū)嗎？”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她瞅著我說(shuō)：“我不能把這書(shū)賣給你。買這本書(shū)需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的。”我說(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，我們這兒屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。我心里失落極了，淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)？”“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)?！爆F(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你?！蔽铱吹搅讼Ｍ?，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。??⑥我很快做了解釋。她又說(shuō)出了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！弊詈笏闫评堰@本小書(shū)賣給了我。拿著那本書(shū)，我心里有說(shuō)不出的喜悅。??⑦之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。再后來(lái)，我便對(duì)任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。閱讀鏈接：上面這篇文章《詞典的故事》，字里行間流淌著人性之“美”?！緷h字溯源】《說(shuō)文解字》：美，甘也。從羊，從大。羊在六畜主給膳也。美與善同意。意思是說(shuō)：羊在六畜之中是提供肉食的主力?！懊馈迸c“善”同義。在造字時(shí)代，羊常用于祭祀，因而“羊”具有“祥”的含義。（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①拘謹(jǐn)：②遙不可及：（2）文中第⑤自然段“瞅”字，第十二筆是。A.、B.?C.丿D.?（3）根據(jù)文章和閱讀鏈接，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.故事中閃現(xiàn)的人性之美，“我”身上有，營(yíng)業(yè)員身上也有。B.故事發(fā)生在老師讓我們自由活動(dòng)的時(shí)間。C.營(yíng)業(yè)員剛開(kāi)始不賣《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》給“我”，并不是故意刁難“我”。D.文中故事發(fā)生在有少數(shù)民族居住的地區(qū)，所以第⑦自然段“藏書(shū)”中的“藏”讀“zàng”。（4）從文中找出描寫(xiě)“我”情感變化的詞語(yǔ)，按順序填寫(xiě)在橫線上。渴望→→→→喜悅（5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。（6）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從第⑤自然段劃線句子中你體會(huì)到的情感。（7）請(qǐng)結(jié)合“美”字的漢字溯源和文中故事，說(shuō)一說(shuō)故事中你感受到的“美”。五、表達(dá)與交流（40分，含3分卷面分）12．習(xí)作。??漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)?jiān)凇懊馈薄吧啤眱蓚€(gè)字中選擇一個(gè)你感受最深的字寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。要求：（1）圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)；（2）不少于400字；（3）不能出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。（照抄或改編閱讀題中的故事不得分）參考答案一、積累與運(yùn)用（28分）1．弗喪矛棗亭茵叨剃廢圃； 2．瀑布； 嶄新； 衣裳； 翻箱倒柜； 整理； 3．huo； lǐn； gōng； bō； 4．干燥——冬季干燥，我們要注意預(yù)防火災(zāi)。； 5．×； √； √； 二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）6．D； 三、填空題（共2小題，每小題4分，滿分8分）7．舍身為國(guó)的人； 稻花香里說(shuō)豐年； 8．（1）在《三國(guó)演義》中，上演“空城計(jì)”的是諸葛亮。這個(gè)情節(jié)描述了諸葛亮在面對(duì)司馬懿大軍壓境時(shí)，利用自己的智慧和對(duì)敵人的了解，采取了一種大膽的心理戰(zhàn)術(shù)，成功地讓司馬懿懷疑城中有埋伏，從而撤軍。這不僅展示了諸葛亮的聰明才智和臨危不亂的品質(zhì)，也體現(xiàn)了他深諳人心的特點(diǎn)。我對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)是：他是一個(gè)足智多謀、忠誠(chéng)無(wú)私的政治家和軍事家，他的智慧和策略在整部小說(shuō)中得到了充分的展現(xiàn)。（2）在《魯濱遜漂流記》中，我最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)是魯濱遜救下“星期五”。這個(gè)情節(jié)講述了魯濱遜在島上發(fā)現(xiàn)了一群野人正在進(jìn)行人祭，他勇敢地出手相救，最終救下了一個(gè)即將被殺的野人，并給他取名為“星期五”。這個(gè)情節(jié)不僅充滿了冒險(xiǎn)和刺激，還展現(xiàn)了魯濱遜的勇氣和善良。通過(guò)與“星期五”的相處，魯濱遜學(xué)會(huì)了更多關(guān)于人性和社會(huì)的東西，這段經(jīng)歷也為他的孤島生活增添了許多樂(lè)趣和意義。； 四、閱讀與鑒賞（32分）（一）實(shí)用性閱讀9．B； 10．A； 11．言行拘束，過(guò)分謹(jǐn)慎。； 指很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西。； B； D； 激動(dòng)； 傷心； 看到希望； 五、表達(dá)與交流（40分，含3分卷面分）12．美美，是一個(gè)充滿魔力的字眼。它不僅存在于事物的外表，更蘊(yùn)藏在人們的心靈深處。在我的生活中，有許多瞬間讓我感受到了美的真正含義。那是一個(gè)寒冷的冬天，街道上鋪滿了厚厚的積雪。我走在回家的路上，冷風(fēng)刺骨，不禁加快了腳步。突然，我看到一位老奶奶摔倒在地，她掙扎著想要站起來(lái)，卻因地面濕滑未能成功。我趕忙跑過(guò)去，扶起了老奶奶。老奶奶感激地看著我，露出了溫暖的笑容。那一刻，我感受到了助人為樂(lè)的美。還有一次，我在公園里散步，看到一個(gè)小女孩正在喂鴿子。她手里拿著面包屑，輕輕地撒在地上，鴿子們歡快地啄食。小女孩的臉上洋溢著純真的笑容，她的善良和愛(ài)心讓我感到無(wú)比的美好。那一刻，我感受到了純真和善良的美。在學(xué)校的生活中，我也常常感受到美的存在。記得有一次，我在課堂上回答問(wèn)題時(shí)緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，臉漲得通紅。我的同桌小麗輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。她的友善