山東省德州市夏津縣萬隆實驗中學2023-2024學年七年級第二學期第一次月考道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，共32分）1.不知從何時起，七年級的一位男同學長胡須了。同學們感到非常驚訝，有人嘲笑他早學熟，還給他取了難聽的綽號，還時常拿他來開玩笑，下列對這一行為的認識正確的是（）A.同學之間談論青春期的生理變化很正常 B.關注同學的生理變化是友好的表現C.實事求是，沒什么不妥當 D.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查對正確對待青春期的生理變化的認識。D：進入青春期，我們的生理和心理都會發生變化，其中男生長胡須是正常的生理現象，這些同學的做法是錯誤的，不嘲弄同學的生理變化是對同學的尊重，D說法正確；A：同學之間談論青春期的生理變化很正常說法題文未體現，故A說法正確，但不符合題意；B：關注同學的生理變化并不是友好的表現，B說法錯誤；C：同學的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表現，C說法錯誤；故本題選D。2.青春是笑臉，是心境；青春是風笛，是快樂；青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們A.認識自我悅納自己一切 B.及時行樂而不虛度年華C.消除內心矛盾健康成長 D.生理和心理的協調發展【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的情感態度價值觀。青春是美好的，也是短暫的，我們要珍惜青春，利用青春努力學習，正確對待自己的優點和缺點，所以AB觀點錯誤；青春期存在內心矛盾是很正常的，但是我們要正確對待，但是消除青春期心理矛盾的觀點太絕對，是錯誤的，所以C觀點錯誤；青春期我們的生理和心理都會發展一系列的變化，我們要正確對待，所以D觀點正確，正確答案選D。3.“教你一分鐘學會近代史”“考前看完這個視頻，必拿滿分”“把錯題整理在錯題本上，考前回看是最好的方法”……面對這些說法，我們應該（）①遠離他人和媒體，做出自己的判斷②避免盲目跟風，要有自己的見解③根據實際情況，選擇適合自己的方法④聽取不同意見，并一一付諸實踐A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會獨立思考。②③：面對各種說法，我們應該根據實際情況，選擇適合自己的方法，避免盲目跟風，有自己的見解，故②③符合題意；①：我們不能“遠離他人和媒體”，對于他人和媒體的言論，我們要做到獨立思考、正確判斷，故①說法錯誤；④：“一一付諸實踐”說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選C。4.潛力就是人們內在的沒有發揮出來的力量或能力，是個人能力發展的可能性，這種可能性可以通過一定的因素發展成為現實能力。下列有利于青少年開發創造潛力的是（）①小濤積極參加一年一度的市青少年科技創新大賽②學校積極貫徹黨和國家的教育方針，開展豐富多彩的小發明、小制作活動③小程每天總是不停地刷題，經常做題到深夜④小華課余時間喜歡看科普書籍，并常常動手實踐A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春創造。①②④：依據教材知識，參加青少年科技創新大賽；學校開展小發明、小制作活動；閱讀科普書籍并動手實踐等，都有利于青少年開發創造潛力，故①②④說法正確；③：小程刷題到深夜不利于身體健康，故③說法錯誤；故本題選B。5.上海一中學生發現《中國歷史地圖冊》引用的古錢幣照片有問題，他立刻查閱相關資料并向專家求證自己的想法，最終該教材的編輯承認不妥并決定修改。這說明在學習過程中我們要()①勤于觀察思考，敢于批判質疑②善于與他人合作交流，相互取長補短③敢于否定一切，堅持自我判斷④發現并保持對學習的興趣，積極探索A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對學會學習的認識和理解。①④：題文中，發現《中國歷史地圖冊》引用的古錢幣照片有問題，他立刻查閱相關資料并向專家求證自己的想法，最終該教材的編輯承認不妥并決定修改。這告訴我們要有敢于質疑的勇氣，善于發現并保持對學習的興趣，故①④說法正確；②：這在材料中沒有體現出來，故與題意不符；③：說法過于絕對，故說法錯誤；故本題選C。6.2021年1月28日，就全國政協委員提出的《關于防止男性青少年女性化的提案》，教育部答復稱，將適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生“陽剛之氣”培養。這有助于（）①縮小男生女生性格方面的差異②男性青少年學會塑造堅強勇敢的形象③增強男性青少年的性別意識④促進男性青少年的健康成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關知識。①：男生女生性格方面的差異因個人而異，①錯誤；②③④：教育部提出要對男生進行陽剛之氣的培養，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，有助于男生學會塑造自我形象，“對男生進行陽剛之氣的培養”從一定程度上說，男性青少年學會塑造堅強勇敢的形象，增強男性青少年的性別意識，促進男性青少年的健康成長，②③④正確；故本題選D。7.到了初中，我們越來越意識到男生女生之間關系的微妙。下列對待男女同學關系的態度正確的是（）A.既然是一個敏感的問題就盡量回避 B.沒有什么大不了的，可以隨心所欲C.沒必要去理會異性同學 D.落落大方，互相尊重理解【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女同學交往的方法。D：依據課本內容，男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。D符合題意；AC：觀點錯誤，沒有認識到男女同學正常交往的好處；B：觀點錯誤，男女有別，不能隨心所欲；故本題選C。8.在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當的是()A.同桌小劉請我給他講數學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手B.我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體C.來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規律D.我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友原則、與老師相處、異性交往、守護生命等內容。A：這是不能正確理解競爭與友誼的關系的表現，故說法錯誤；B：這是正確把握異性交往的表現，故說法正確；C：這是不珍愛生命的表現，故說法錯誤；D：我們要正確面對風格不不同的老師，故D說法錯誤；故本題選B。9.作家斯培克早期并沒有意識到自己會成為作家。開始，因身高近兩米，他愛上了籃球運動，但球技一般；后又改行當了畫家，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪畫時，偶爾寫點短文，終于發現自己的寫作才能，從此走上了文學創作之路。由此可見（）A.沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力B.自強人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人C.自強人要善于發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向D.一個人只要能夠及時改變目標，就一定能夠取得成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強的作用。C：題文內容說明一個人要善于發現自己的長處，并根據自己的長處來確定未來前進的方向，體現了自強的人要善于發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向，所以C符合題意；AB：在題干中未涉及，AB不符合題意；D：說法絕對化，D錯誤；故本題選C。10.青春是最美的四月天，需要我們正確解讀。但是，處于青春期的我們恰恰最容易“誤讀”青春。生活中，我們出現的“青春誤讀”有（）①指點江山，激揚文字，兩耳不聞窗外事②年少氣盛，充滿對未來的憧憬與向往③對異性同學容易萌發朦朧的情感，要拒絕和異性同學交往④情緒豐富而強烈，可率性而為不必顧及其他A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春、異性情感、調節情緒。①：指點江山，激揚文字，兩耳不聞窗外事，是死讀書的現象，應當在學習之余要多關注時事，多理解其他事情，融入集體，故①說法錯誤；②：年少氣盛，充滿對未來的希望和憧憬，這屬于一種正確合理的期待，故②說法正確；③：認為男女生之間容易產生朦朧的情感，拒絕和異性同學交往，屬于錯誤心態；可以和異性同學建立良好的有適當距離的友誼，并非不能和異性交往，故③說法錯誤；④：情緒應當得到合理宣泄，不能傷害他人合法利益，故④說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。11.“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到您的面前。二十二載求學路，一路風雨泥濘，許多不容易……”某博士論文的致謝內容在網上引發熱議。作者一路走出小山坳、和命運抗爭的拼搏故事，感動了許多人。這表明，青春飛揚應（）①規劃青春路徑，探索青春之路②懷揣理想信念，展現優勢才華③激發潛能活力，積極實踐探索④主動經歷挫折，成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春飛揚。①②③：分析題干作者一路走出小山坳、和命運抗爭的拼搏故事，感動了許多人，表明青春飛揚應該規劃青春路徑，探索青春之路，懷揣理想信念，展現優勢才華，激發潛能活力，積極實踐探索，故①②③說法符合題意；④：夸大挫折作用，故④說法錯誤；故本題選A。12.15歲的四川利州區九年級學生楊琳琳近日被西安交通大學少年班錄取。當記者詢問她去到大學會不會很放松時，她洋溢著自信說：“不會。在那里我會發現天地之大，人外有人。我想在青春的年紀盡全力，過一種無悔的人生。加油干，不過多想后果……”楊琳琳的觀點啟示我們（）A.自信自強就能夠成為拔尖人才 B.正確認識自己，過有意義的人生C.通向成功的路上只求努力奮斗 D.適合自己的人生道路就是最好的【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信自強、正確認識自己。A：“就能夠成為”的說法太絕對，所以A錯誤；B：“正確認識自己，過有意義的人生”在題旨中沒有體現，所以B排除；C：我想在青春的年紀盡全力，過一種無悔的人生。加油干，不過多想后果……”楊琳琳的觀點啟示我們通向成功的路上只求努力奮斗，所以C正確；D：“適合自己的人生道路就是最好的”在題旨中沒有體現，所以D排除；故本題選C。13.“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”對此理解最準確的是（）A.世界上沒有比青春更美好的，更珍貴的 B.珍惜青春，用奮斗創造青春的美好回憶C.青春蘊含著智慧、勇敢、彷徨，要珍惜 D.青春是躁動的象征，使我們更期待未來【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春的認識。B：“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”說明我們要珍惜青春，用奮斗創造青春的美好回憶，故B說法正確；A：青春是美好的，珍貴的，但不能說沒有比青春更美好的，更珍貴的，故A說法錯誤；C：彷徨不是對青春的正確理解，故C說法錯誤；D：青春是活力的象征，故D說法錯誤；故本題選B。14.下列哪些行為符合“羞惡之心，義之端也”的表現（）①與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱②自以為比別人高大,目中無人③在學習生活中，希望得到他人的肯定或贊揚，并積極努力④為了維護自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，更注意在言行上約束自己A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查“行己有恥”的認識。

①③④：正確理解題干中的名言是解題的關鍵。“羞惡之心，義之端也”意思是登恥心就是施行義的開始。①③④都是具有知恥之心的表現；

②：是缺乏知恥之心的表現，故②說法錯誤；

故本題選D。15.孔子說：“行己有恥，”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不做。下列古語所表達的思想與“行已有恥”相一致的是（）A.人有恥，則能有所不為 B.天行健，君子以自強不息C.役其所長，則事無廢功 D.萬人異心，則無一人之用【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥的相關知識。人有恥,則能有所不為出自朱熹《朱子語類》卷十三.大意是一個人有了羞恥心,就能不做那些不該做的事.人有了羞恥心,才會有志向、抱負和氣節,才能意志堅定,于貧富、得失、義利之間有所取舍,而不是任憑物欲驅譴，與行己有恥相一致，A正確。天行健，君子以自強不息，語出《易傳》中的《象傳》。意思是:宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進，與行己有恥不一致，B錯誤。"役其所長，則事無廢功"的意思是使用人的長處,做事就沒有不成功的。這句話出自晉·葛洪《抱樸子外篇-務正》。與行己有恥不一致，C錯誤。萬人異心，則無一人之用。摘自《淮南子·兵略訓》解釋：萬人異心則抵不上一個人的作用，與行己有恥不一致，D錯誤。故本題正確答案選A。16.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下列同學的表現體現出這一精神狀態的是（）①李帆經常利用周末的時間去敬老院做志愿服務②王梅為班級的發展積極提出自己的合理化建議③趙虎路遇老人跌倒害怕被訛，急忙走開④孫雨對朋友很真誠，凡是朋友的要求她都答應A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。①②：“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態；每個人都可以從點滴小事做起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”，積少成多，積善成德。分析選項，李帆經常利用周末的時間去敬老院做志愿服務；王梅為班級的發展積極提出自己的合理化建議都符合止于至善的境界，故①②正確；③④：同學的表現不是“至于至善”的精神境界和追求，趙虎應幫助跌倒的老人，孫雨對于朋友的要求要明辨是非，看是否符合道德和法律的要求，③④錯誤；故本題選A。二、情景分析（每小題12分，共24分）17.孟杰是一個“日記狂”，她習慣每天寫寫日記記錄一天的心情。以下是她部分日記摘抄的內容：內容一2024年2月24日：不知什么時候，臉上爬滿了小痘痘，丑死了。青春的美麗，就這樣毀了嗎？內容二2024年3月2日：我很希望有人能夠理解我的想法，但是我又不愿意把心里話對別人講。我應該如何是好呢？看了孟杰日記的內容，結合所學知識，你想對她說些什么？【答案】①青春痘是青春期身體發育的正常現象，我們應正視身體變化。青春的我們追求美，不僅在于追求形體、儀表等外在美，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。

②青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。你可以參加集體活動，求助他人，培養興趣愛好轉移注意力，自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。【解析】【分析】考點考查：正確對待青春期的生理變化、調節心理矛盾的方法。

能力考查：理解和運用所學知識的能力。核心素養：健全人格。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用正確對待青春期的生理變化、調節心理矛盾的方法的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：不知什么時候，臉上爬滿了小痘痘，丑死了→可鏈接正確對待青春期的生理變化。關鍵詞②：我很希望有人能夠理解我的想法，但是我又不愿意把心里話對別人講→可鏈接調節心理矛盾的方法。第三步：整合信息，組織答案18.2022年4月7日，冬奧會雙人花滑金牌得主隋文靜和韓聰用自己的行動表現出了陽剛矯健的男性之美、陰柔靈巧的女性之美，男女隊員珠聯壁合，相得益彰，是力與美的結合，是天衣無縫的配合。“男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,無比溫文爾雅。男孩像塊堅石,大風大浪掠過,石塊兒依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身運動衣外出兜風,女孩愛持一把花傘雨中散步。”男孩女孩,相遇青春,互相交往,將兩種美好融合,風光無限。怎樣理解“男孩女孩,相遇青春,互相交往,將兩種美好融合,風光無限”?【答案】①男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，還可以相互取長補短，讓自己變得更加優秀。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對方身上看到某些優秀品質。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。【解析】【分析】考點考查：異性交往。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養：健全人格。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從理解類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：男孩女孩，相遇青春，互相交往，將兩種美好融合，風光無限→可鏈接異性優勢互補、正常交往的意義和要求。第三步：整合信息，組織答案。三、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題6分，共24分）19.雷鳴最近穿著很“時尚”，媽媽教育他：“中學生這樣穿不太好吧，”雷鳴不屑的說：“你懂什么？這叫青春。”理由：（）判斷：____【答案】①.錯誤。②.雷鳴的做法并不是真正的獨立。獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。雷鳴應該接納他人正確的建議。【解析】【分析】考點考查：獨立思維能力考查：辨別分析能力核心素養：健全人格【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：獨立思維的表現。第三步：整合信息，組織答案。20.只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。判斷：理由：【答案】判斷：錯誤。

理由：“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。【解析】【分析】考點考查：行己有恥能力考查：運用教材知識的能力。核心素養：科學精神。【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據①：“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。論據②：“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。論據③：“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。第二步：整合信息，組織答案。解答判斷說理類試題時，首先要判斷題中觀點是否正確，然后結合教材知識給出合理的理由即可。21.“摘星媽媽”王亞平，突破航天員這個職業長期以來都是男性主戰場的傳統觀念，兩次登上太空，為我國航天事業發展貢獻了一份女性力量。判斷：_______________。理由：_______________。【答案】①.正確②.王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發了自己的潛能。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。在生活中，我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發揮自己的潛能潛能。【解析】【分析】考點考查：正確看待性別刻板印象能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力核心素養：健全人格、道德修養【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：王亞平突破了性別刻板印象的影響，激發了自己的潛能，對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自己形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發；在生活中，我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，充分發揮自己的潛能。第三步：整合信息，組織答案。22.薇薇對班上的一名男生產生好感，這是青春期成長的表現，薇薇可以直接表達。判斷：理由：【答案】錯誤相遇青春，我們心中萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春期成長中的正常現象；但是，我們應慎重對待，理智處理。【解析】【分析】考點考查：正確認識異性情感

能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：健全人格【詳解】第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。判斷依據：該觀點不符合教材中處理異性情感的方法。正確的應該應慎重對待，理智處理生活中出現的朦朧的情感。第三步：整合信息，組織答案。四、探究實踐（共20分）23.“偉大出自平凡，平凡造就偉大。”我們敬仰英雄、學習英雄，要深入領會這條哲理的精神實質，使榜樣的力量直抵心靈，化作奮進新時代的強大動力。七年級1班開展了以“學榜樣、助成長”為主題的探究活動，請你積極參與系列活動。“時代楷模”張連印，被譽為“當代愚公”“綠化將軍”“新時代的甘祖昌”“穿軍裝的楊善洲”。張連印同志是初心使命的真摯堅守者、“兩山論”的生動踐行者、革命傳統的模范傳承者。他信仰如炬、初心如磐，卸甲不移志、退休不褪色，為黨的事業拼搏不息、奮斗不止；他少小離家、落葉歸根，與人民群眾休戚與共、與百姓心手相牽，堅持奮斗在綠化荒山、防風固沙的“新戰場”；他退休后脫下軍裝換農裝，住農家屋、吃農家飯，始終保持艱苦樸素作風，模范傳承黨的優良傳統，為廣大黨員領導干部作出了光輝榜樣。張連印同志不忘初心、牢記使命、勇于擔當、無私奉獻，始終奮斗在生態文明建設一線，用實際行動踐行了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，樹立了生態文明建設的時代精神，為建設美麗中國作出了積極貢獻。【我思考】（1）請結合所學知識，說一說我們要向“時代楷模”張連印的理由。江蘇小伙陸鴻，幼時因病導致腦癱，埋怨過、消沉過，但不愿成為家人累贅