北京市昌平區名校2025屆九年級化學第一學期期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅2．下列物質屬于氧化物的是A．KClO3 B．NaOH C．O3 D．CaO3．從金屬利用的歷史看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用則是近百年的事，此先后順序與下列因素有關的是（）A．金屬的活動性 B．金屬的導電性C．金屬在地殼中的含量 D．金屬的延展性4．下列說法中正確的是A．只含有一種元素的物質一定是單質B．能導電的單質一定是金屬C．氧化物中一定含有氧元素D．有發光放熱現象的變化一定是燃燒5．為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是A．白磷是可燃物，紅磷不是可燃物B．熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸C．銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點D．實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣6．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗操作中正確的是A．吸取液體B．洗滌試管C．過濾D．收集氧氣7．下列實驗現象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出紅光C．鎂在空氣中燃燒放出熱量，生成氧化鎂D．鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現紅色固體，藍色溶液變為淺綠色8．25℃時，向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關敘述正確的是（）A．b、d點對應溶液的pH：b＞dB．所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%C．向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色D．d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH9．化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化，測定結果如圖所示，下列推理正確的是（）A．蠟燭由碳、氫元素組成B．蠟燭發生了不充分燃燒C．曲線①表示CO含量的變化D．蠟燭熄滅時，容器內氧氣耗盡10．下列說法不正確的是（）A．長期使用鉛筆會導致鉛中毒 B．含氟牙膏中的氟指的是氟元素C．人體缺鈣有可能導致佝僂病 D．廢棄易拉罐放入可回收垃圾箱11．對于化學方程式，的讀法不正確的是A．每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應，生成36份質量的水B．氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水C．每2個氫分子與1個氧分子在點燃的條件下，生成2個水分子D．氫氣加氧氣在點燃的條件下等于水12．經測定某物質只含有一種原子，則下列推斷正確的是()A．該物質一定由原子構成 B．該物質一定是純凈物C．該物質可能是混合物 D．該物質一定是稀有氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下圖實驗裝置，請回答:

(1)儀器a的名稱是__________。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發生裝置為______(填字母)，反應的化學方程式為__________。(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應從導管_______(填“b”或“c”)端通入。(5)實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后，___________。14．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學方程式為____________。（2）通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_________________________________的現象時，可達到該實驗目的。（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平指針_______________（填“向右偏轉”，“向左偏轉”，“不偏轉”）。整個實驗過程中氣球會出現的現象是________________。綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用⑤實驗3中的氣球作用是收集產生的氣體⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂15．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示（1）用裝置A制備O2①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是_____。②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是_____。（2）用組合裝置BD制取氣體①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是_____。②該裝置中發生反應的化學方程式為_____（寫一個）。③待觀察到氣泡放出_____時，才能開始收集氣體。（3）用組合裝置BC制取二氧化碳①裝置B中盛有的固體藥品名稱是_____，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳。②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的_____（填“b”或“c”）端管口處觀察現象。16．化學是一門以實驗為基礎的科學。請回答下列有關實驗問題：（1）往試管里裝入粉末狀固體時，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管__________（選填“上部”、“中部”或“底部”），然后使試管直立起來。（2）圖1是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發生裝置，請指出該裝置中的一處錯誤____________。（3）利用圖2裝置探究分子的運動，實驗時觀察到燒杯________（選填“A”或“B”）中溶液變紅。（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是______________。（5）圖4是常見的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，若收集二氧化硫，則應選用圖4中的__________（選填“X”、“Y”或“Z”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質量/g3.02.252.042.04（1）當反應完全后，共制得氧氣_____g。（2）制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解，采取_____的方法，以回收MnO2，再烘干稱量MnO2其質量為_____g（不計過程中的損失）。（3）計算原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？_____（精確到0.1%）18．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數進行了如下實驗。取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳放入質量為28g的燒杯中，在反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量（假設反應勻速進行）反應時間/s4080120160200燒杯及藥品質量/g97969594.8m計算：（1）m的值為____________。（2）該過氧化氫溶液的溶質質量分數。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長發育期，應注意營養均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入________（填序號）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質（2）“××糕點”主要營養成分如表所示。請根據該表回答。①所含營養素中屬于無機鹽的是___________，沒有列出的一類營養素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應超過_______g。③β—胡蘿卜素的化學式為C40H56，則C、H元素質量比為______，500g該糕點中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】人體必須的元素中，缺鐵容易引起貧血，缺少鈣元素會引起骨質疏松癥；缺少碘元素會造成甲狀腺腫大；缺少鋅元素會發育遲緩，食欲不振；故答案選擇A。2、D【詳解】A、KClO3由鉀、氯、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、NaOH由鈉、氧、氫三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、O3由氧元素一種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；D、CaO由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物，符合題意。故選D。【點睛】由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。3、A【解析】A、由金屬活動性強弱關系與人類利用金屬的先后，可以發現人類使用較早的金屬，其活動性較弱；金屬活動性越強，金屬的冶煉難易程度越難，影響了人類對金屬的使用。人類利用金屬的先后順序的主要因素與金屬活動性強弱有關，故A正確。B、人類利用金屬的先后順序的主要因素與金屬的導電性無關，故B錯誤。C、鋁是地殼中含量最多的金屬，人類利用金屬的先后順序的主要因素與地殼中金屬元素的含量無關，故C錯誤。D、人類利用金屬的先后順序的主要因素與金屬的延展性無關，故D錯誤。故選A。4、C【詳解】A、含有一種元素的純凈物一定是單質；只含有一種元素的物質可能是混合物，比如氧氣和臭氧的混合物，只含有氧元素；故A錯誤；B、能導電的單質不一定是金屬，比如石墨是非金屬，卻可以導電，故B錯誤；C、氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，一定含有氧元素；故C正確；D、有發光放熱現象的變化不一定是燃燒。比如燈泡的發光、發熱屬于物理變化，不是燃燒；故D錯誤。故選：C。5、A【詳解】燃燒的條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點（三者缺一不可，否則不能燃燒），

A、白磷、紅磷都是可燃物，紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點，錯誤，

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，正確，

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點，正確，

D、實驗中水的作用是提供熱量，從而使溫度達到白磷的著火點，熱水的白磷沒有燃燒，原因是水隔絕了氧氣，正確，故選A6、D【詳解】A、用膠頭滴管吸取液體時應先擠壓膠帽排出空氣，再伸入試劑瓶吸取液體，故選項不正確；B、洗滌試管時用試管刷，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞，如圖振蕩試管，液體灑出，故選項不正確；C、過濾需要玻璃棒引流，故選項不正確；D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故選項正確；故選D。7、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，因生成五氧化二磷固體，不是產生白霧，霧是液體，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，故選項說法錯誤；C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，；生成氧化鎂是結論不是現象，故選項說法錯誤。D、鐵釘放入硫酸銅溶液中，反應得到紅色單質銅和氯化亞鐵溶液，現象為鐵釘上出現紅色固體，藍色溶液變為淺綠色，故選項說法正確。故選：D。8、D【解析】A、由圖可知，b點所示溶液的pH＜7；d點所示溶液的pH＞7，所以b、d點對應溶液的pH：b＜d，故錯誤；B、由化學方程式可知：由于題干中沒有提及兩種溶液的密度，所以無法確定所需氫氧化鈉溶液的溶質質量分數，故錯誤；C、由圖可知，b點所示溶液的pH＜7，溶液顯酸性，滴加紫色的石蕊試液變紅色，故錯誤；D、d點所示溶液的pH＞7，所示溶液的溶質既有酸堿中和生成的氯化鈉，還有過量的氫氧化鈉，故正確。故選D。9、B【解析】A.據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成一氧化碳，可推知蠟燭中一定有碳元素，不能確定是否有氫元素，選項錯誤；B.含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，由圖中信息可知，蠟燭燃燒生成了一氧化碳，所以可知蠟燭發生了不充分燃燒，選項正確；C.化學反應過程中生成物的質量逐漸增多，反應物的質量逐漸減少，曲線①表示O2含量的變化，選項錯誤；D.由圖中信息可知，蠟燭熄滅時，容器內氧氣含量很低，但是沒有耗盡，選項錯誤。故選B。10、A【詳解】A、鉛筆的筆芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的，不含有鉛，長期使用鉛筆不會導致鉛中毒，故A不正確；B、元素組成物質，含氟牙膏中的氟指的是氟元素，故B正確；C、人體缺鈣有可能導致佝僂病，故C正確；D、廢棄易拉罐屬于可回收垃圾，放入可回收垃圾箱，故D正確。故選A。11、D【詳解】A、每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應，生成36份質量的水；故選項正確，但不符合題意；B、氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；故選項正確，但不符合題意；C、每2個氫分子與1個氧分子在點燃的條件下，生成2個水分子；故選項正確，但不符題意；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。12、C【詳解】A、經測定該物質只含有一種原子，該物質中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故A錯誤；B、經測定該物質只含有一種原子，該物質可能是純凈物，如氧氣、氫氣等；也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故B錯誤；C、經測定該物質只含有一種原子，該物質可能是純凈物，如氧氣等；也可能是混合物，如氧氣和臭氧形成的混合物，故C正確；D、經測定該物質只含有一種原子，該物質可能是純凈物，如氧氣、氫氣等；也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變A2H2O22H2O+O2量筒cB不溶于水密度比空氣小且不與空氣發生反應點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素【詳解】(1)根據常用儀器，儀器a的名稱是長頸漏斗。故填：長頸漏斗(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變，則氣密性良好。故填：從長頸漏斗向錐形瓶中注水，至形成一段水柱，一段時間后，水柱高度不變(3)用H2O2制取氧氣，固液不加熱型，選擇的發生裝置為A，其反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。故填：A；2H2O22H2O+O2(4)根據題意可知，需要采用量筒來測量液體體積，用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，由于要利用排水法來收集并測量氣體體積，在F中氣體應從導管的短端進入，長端把水排出來，因此從c端通入。故填：量筒；c(5)①用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發生裝置為B，由于甲烷的相對分子質量為16，比空氣小，不溶于水，因此可以用裝置E排水法收集甲烷，利用的是甲烷不溶于水的物理性質；用裝置C向下排空氣法，而不用裝置D向上排空氣法收集甲烷，其原因是密度比空氣小且不與空氣發生反應。故填：B；不溶于水；密度比空氣小且不與空氣發生反應②設計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素。故填：點燃甲烷，并在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水珠產生，則證明甲烷中含有氫元素14、溫度達到著火點4P+5O22P2O5空氣中氧氣含量燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處不偏轉氣球先膨脹后縮小③④⑥【解析】本題通過白磷、紅磷的可燃性，進行對燃燒條件、空氣中氧氣的含量和質量守恒定律的研究。【詳解】（1）a與c對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比，雖然溫度相同，也同時與氧氣接觸，但物質不同，說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5。（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，壓強減小，瓶內壓強小于外界大氣壓，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處。（3）實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平指針不偏轉。（4）整個實驗過程中氣球是先膨脹后縮小，因為白磷燃燒時，瓶內氣體受熱，體積膨脹，壓強增大，氣球膨脹，反應停止時，氧氣被消耗，氣體冷卻收縮，瓶內壓強減小，氣球縮小。（5）①實驗1中的熱水既起到隔絕空氣又給白磷提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，雖然能消耗瓶內的氧氣，但同時產生了二氧化碳氣體，使瓶內壓強不變，水不能進入瓶內，無法測量空氣中氧氣的含量，不符合題意；③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好，因為裝置漏氣，導致測量結果偏小，符合題意；④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用，防止磷燃燒氣體膨脹，瓶塞被噴出來，符合題意；⑤實驗3中的氣球作用是平衡瓶內外氣體壓強，不符合題意；⑥實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③④⑥。15、酒精燈調節鐵夾，將試管直立起來二氧化碳能溶于水且與水發生化學反應（或）連續且均勻大理石（或石灰石）c【解析】（1）①若用高錳酸鉀為原料，制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以裝置A中缺少的儀器是酒精燈；故填：酒精燈。②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，過氧化氫溶液是液體，將試管直立；故填：調節鐵夾，將試管直立起來。（2）①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，是因為二氧化碳能溶于水且與水發生化學反應；故填：能溶于水且與水發生化學反應。②用組合裝置BD制取氣體，裝置B是固體與液體反應生成氣體，可以用過氧化氫溶液與二氧化錳反應制取氧氣（或鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣），D裝置是排水法收集氣體，氣體要不溶于水且不與水反應，氧氣（或氫氣）可用該裝置收集，反應的化學方程式是（或）；故填：（或）。③用排水法收集氣體時，當觀察到導管口有連續均勻的氣泡放出時，才能開始收集氣體，否則氧氣不純；故填：連續且均勻。（3）要用組合裝置BC制取二氧化碳，是用大理石和稀鹽酸反應得到氯化鈣、水和二氧化碳；①裝置B中盛有的固體藥品是大理石（或石灰石）；故填：大理石（或石灰石）。②因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，進氣從導管口在b端，檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的c端管口處觀察現象；故填：c。16、底部未在試管口塞一團棉花（表述意思正確即可）A引流Y【詳解】（1）往試管里裝入粉末狀固體時，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，使藥品落到試管底部；（2）圖1是實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發生裝置，該裝置中的一處錯誤是未在試管口塞一團棉花，易導致高錳酸鉀顆粒堵塞導管；（3）氨水呈堿性能使無色酚酞試液變紅，實驗時觀察到燒杯A中溶液變紅，利用裝置圖2可探究分子的運動；（4）圖3是過濾的裝置，其中玻璃棒的作用是引流，使液體沿玻璃棒流入漏斗內，防止濁液灑在漏斗外邊；（5）圖4是常見的氣體收集裝置，已知二氧化硫是一種易溶于水，不能用排水法收集；二氧化硫