2025屆福建省泉州市惠安四中學、東山中學化學九上期末教學質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列廚房常見物質中，能溶于水形成溶液的是A．食鹽 B．面粉 C．菜籽油 D．辣醬2．如圖是探究反應前后質量變化的實驗,玻璃管在酒精燈上燒熱后,塞緊橡皮塞同時玻璃管觸碰瓶底的白磷后發生燃燒反應。下列說法正確的是A．白磷必須過量,否則會影響實驗結果B．實驗中反應的化學方程式為C．燃燒后玻璃管頂端的小氣球始終脹大D．燃燒時有大量白煙生成3．根據給出的微觀結構圖，下列說法不正確的是（）A．①的化學性質比較穩定B．②④屬于同一種元素C．③屬于金屬元素D．③容易失去電子4．分離和提純是獲得物質的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體在氧氣中點燃B除去碳粉中的氧化銅在空氣中灼燒至質量不再發生變化C除去銀粉中的鋅粉加入過量的稀鹽酸，充分反應后過濾、洗滌、干燥D除去KCl固體中的KClO3加入少量的二氧化錳，并加熱至質量不再發生變化A．A B．B C．C D．D5．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（）A．水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2：1B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C．可用肥皂水區分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化6．稀土元素是一類有重要用途的資源。鑭（La）是一種常見的稀土元素，如圖是元素周期表中鑭元素的相關信息，有關說法不正確的是A．鑭元素的相對原子質量是138.9B．鑭的原子序數為57C．鑭的元素符號是LaD．鑭屬于非金屬元素7．下列關于2CO+O22CO2的說法不正確的是A．反應前后元素種類不變 B．反應前后原子種類不變C．反應前后原子個數不變 D．反應前后分子個數不變8．低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A．拒絕使用一次性筷子 B．少用或不用一次性紙杯C．使用節能燈泡，提倡節約用電 D．增加私家車用量，提高生活質量9．緩慢氧化、自然、燃燒具有的共同特征是A．都發光B．都是氧化反應C．都劇烈燃燒D．都發生爆炸10．下列變化屬于化學變化的是A．冰雪融化 B．榨取果汁 C．火藥爆炸 D．液化空氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為海水淡化裝置示意圖.(1)海水轉變為淡水，該過程中相當于實驗室中的______.(選填“蒸發”或“蒸餾”)(2)利用該裝置將一定量的海水處理一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會______(填“變大”、“變小”或“不變”)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請你根據下圖回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：b_______；（2）圖1中甲和乙是已脫落標簽的兩瓶試劑，丙和丁是其脫落的標簽，標簽丁應貼在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；（3）用D裝置收集氧氣時，如何判斷氣體已收集滿_________；（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置是______，可以選用的收集裝置是_____；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________，發生反應的方程式為__________；（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。可用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣，則選擇的發生裝置是_________，收集氨氣的裝置應選擇________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．學校化學興趣小組欲利用下列裝置進行相關實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學選用A發生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為__________________（寫最簡整數比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結果取整數）。14．金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用，人類的生產和生活都離不開金屬。（一）鐵的應用和防護（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質發生化學反應的結果。（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜。烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發生反應，生成四氧化三鐵和一種單質氣體，寫出該反應的化學反應方程式:_______。（二）鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是___________。（2）實驗過程中，硬質玻璃管中發生的化學方程式為___________。（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現象是_________。（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應一段時間后，經檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質量為X，則X的范圍為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氮氣和氫氣在一定條件下可反應生成氨氣，反應原理為：N2＋3H22NH3。計算：（1）NH3中氮原子和氫原子的個數比為____________。（2）NH3中氮元素的質量分數為___________（結果精確到0.1%）。（3）若生成6.8克氨氣，則參加反應的氮氣___________克？16．石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質不與鹽酸反應）。課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分數據和圖象：次數第1次第2次第3次加入鹽酸的質量/g101010剩余固體的質量/g16128

請計算：（1）第三次反應完后用去純凈的CaCO3的質量為g；（2）石灰石樣品中CaCO3質量分數？（3）鹽酸全部加入后生成多少二氧化碳？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【分析】溶液是在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物。【詳解】A、食鹽易溶于水，形成均一、穩定的混合物，故A正確；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故B不正確；C、菜籽油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故C不正確；

D、辣醬不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，故D不正確。故選A。2、D【詳解】A.如圖是探究反應前后質量變化的實驗，沒有要求要消耗完錐形瓶內的氧氣，白磷可以不過量，故錯誤；B.實驗中反應的化學方程式為，故錯誤；C.燃燒后玻璃管頂端的小氣球先脹大后縮小，故錯誤；D.白磷燃燒時有大量白煙生成，故正確。故選：D。3、B【詳解】A.①的最外層電子數為8，是穩定結構，化學性質比較穩定，選項正確；B.質子數決定元素種類，②④質子數不同，不屬于同一種元素，選項錯誤；C.③最外層電子數小于4，反應中易失電子，屬于金屬元素，選項正確；D.③最外層電子數小于4，容易失去電子，選項正確。故選B。4、C【詳解】A、大量的二氧化碳氣體中混有少量的一氧化碳氣體不能點燃，應該將混合物氣體通過灼熱的氧化銅網，將一氧化碳轉化為二氧化碳；故選項錯誤；B、碳粉在空氣中灼燒產生二氧化碳氣體，有效成分被清除，方案不可行；故選項錯誤；C、鋅粉能與稀鹽酸反應產生氯化鋅溶液和氫氣，但銀粉不能與稀鹽酸反應，過濾后，濾渣只有銀，方案可行；故選項正確；D、除去KCl固體中的KClO3加入少量的二氧化錳，并加熱至質量不再發生變化，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳混合物，方案不可行；故選項錯誤；故選：C。5、C【解析】試題分析：電解水實驗中正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2，質量比為8:1，A錯誤；活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附顏色和異味，具有吸附性，屬物理性質，B錯誤；鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，產生大量泡沫的是軟水，泡沫較少的是硬水，C正確；D中過濾只能除去難溶性雜質，硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸，D錯誤。故選C。考點：水6、D【詳解】A、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為138.9，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為57，該元素的原子序數為57，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，右上角的符號是鑭的元素符號La，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鑭，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。故選D。7、D【詳解】A、該反應符合質量守恒定律，反應前后元素種類不變；故選項正確，但不符合題意。B、該反應符合質量守恒定律，反應前后原子種類不變；故選項正確，但不符合題意。C、該反應符合質量守恒定律，反應前后原子個數不變；故選項正確，但不符合題意。D、該反應符合質量守恒定律，反應前后分子個數由3個變為2個；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。8、D【解析】試題分析：低碳就是減少二氧化碳的含量，據此分析。A、拒絕使用一次性木筷，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；B、因為造紙需要消耗木材，故少用或不用一次性紙杯，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；C、使用節能燈泡，提倡節約用電，能減少因火力發電而對煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；D、由于增加私家車的使用，會導致礦物燃料燃燒的增加，從而產生大量的汽車尾氣，這樣會大大增強二氧化碳和其它空氣污染物的產生，錯誤。故選D考點：自然界中的碳循環點評：解答本題就要理解，“低碳”就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從二氧化碳的生成和能量的消耗方面進行分析解答。9、B【分析】可以根據燃燒、自燃、緩慢氧化的概念方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論。【詳解】A.燃燒、自燃發光、放熱，緩慢氧化不發光，但是放熱，不符合題意；B.燃燒、自燃、緩慢氧化都是可燃物與氧氣發生的反應，屬于氧化反應，符合題意；C.緩慢氧化不劇烈，很緩慢，不符合題意；D.緩慢氧化、自燃、燃燒都不一定發生爆炸，不符合題意。故選：B。【點睛】解答本題的關鍵是要掌握燃燒、自燃、緩慢氧化的概念，只有掌握了它們的概念才能找出它們的共同點。10、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，B、榨取果汁，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，C、火藥爆炸生成了新的物質，屬于化學變化，正確，D、液化空氣是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，故選C考點：化學變化和物理變化的判別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、蒸餾變大【詳解】（1）由圖可知，海水轉變為淡水，是水蒸氣蒸發，然后冷凝形成淡水，故相當于實驗室中的蒸餾；（2）利用該裝置將一定量的海水處理一段時間后，溶劑質量變小，溶質質量不變，故剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈乙有大氣泡從集氣瓶口往外冒時A（或B）E石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCF【解析】（1）儀器b是酒精燈，故填：酒精燈；（2）石灰石是固體，稀鹽酸時液體，丁標簽丁應貼在乙瓶上；故填：乙；（3）用D裝置收集氧氣時，當有大氣泡從集氣瓶口往外冒時，表示已收集滿；故填：有大氣泡從集氣瓶口往外冒時；（4）實驗室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應屬于固液常溫型，選裝置A或B來制取，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以用向上排空氣法來收集；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是澄清石灰水；故填：A（或B）；E；石灰水；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（5）加熱氯化銨（固體）和消石灰（固體）混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，應用向下排空氣法收集；故答案為：C；F。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應物過氧化氫是一部分一部分反應的，氣流平穩；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應，短時間產生大量氧氣。選②。（3）某同學選用A發生裝置制取氧氣，儀器①略向下傾斜的原因是：防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）收集較純凈的氧氣時，應用排水法收集，選用的收集裝置是E；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是先將導氣管移出水槽，再停止加熱，防止水倒吸引起試管炸裂；D裝置不能用于收集氧氣的原因是：氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（5）由于氧氣具有助燃性，檢驗氣體是否為氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣，否則，不是。（6）①葡萄糖的相對分子質量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化學式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③步行5km，大約需消耗葡萄糖為：≈53g故答案為：（1）集氣瓶；（2）②；（3）防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）E；先將導氣管移出水槽，再停止加熱；氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集；（5）用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣。否則，不是；（6）①180，②6：1：8，③步行5km消耗葡萄糖的質量為53g。14、大水和氧氣3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑排除裝置中的空氣，防止出現爆炸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2有少量氣泡產生，同時溶液顯血紅色11.2g<X<15.5g【詳解】（1）合金的特性是硬度增大，熔點降低，故鐵合金硬度比純鐵大。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質發生化學反應的結果。（3）依據烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發生反應，生成四氧化三鐵和一種單質氣體，在化學反應中元素種不變，反應物中水含有氫元素，而生成物四氧化三鐵中沒有氫元素，故猜出生成物氣體單質應該是氫氣。該反應的化學反應方