貴州省思南縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在悶熱的季節(jié)，可以看到魚浮在水面上呼吸空氣，這是因為水中缺少（）A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．水分子2．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()A．原子比分子小 B．分子是不斷運動的原子是靜止的C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能3．下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最低的是（）A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO44．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．空氣 B．純凈水 C．二氧化碳 D．過氧化氫5．干冰升華為二氧化碳氣體時的過程中發(fā)生的改變的是A．分子種類 B．分子間距 C．分子質(zhì)量 D．原子大小6．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（）A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素7．生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作電池的電極C．用木炭烤肉串 D．用銅絲做導(dǎo)線8．下列關(guān)于分子和原子的說法中正確的是（）A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大B．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組成別的分子9．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（）選項事實解釋A酒瓶子打破后，滿屋酒味酒精分子有酒味B夏天鋼軌之間的縫隙變小溫度升高，原子之間的間隔變大C過氧化氫溶液能殺菌消毒而水則不能過氧化氫分子比水分子多一個氧原子D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的氯化鈉離子A．A B．B C．C D．D10．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念的說法不正確的是（）A．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系11．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬茿．升高鐵絲的著火點B．升高鐵絲的溫度C．增加可燃物D．增大與氧氣的接觸面積12．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．濃硫酸 D．硝酸銨二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱_____；（2）實驗室用KClO3和MnO2制取并收集較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置是_____（填字母代號）；.（3）若用F收集CO2，氣體應(yīng)該由_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。14．根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_______________。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因________。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有________________的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）通入。15．實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置如下表。氣體發(fā)生裝置ABC氣體收集裝置DEF（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。下列混合過氧化氫溶液和二氧化錳的方法中，方法__________（選填“一”或“二”）可以得到平穩(wěn)的氧氣流。方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________?？蛇x用D作為氧氣的收集裝置，原因是________________；若選用F作為氧氣的收集裝置，當(dāng)_________時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。（4）利用收集的氧氣，驗證氧氣的性質(zhì)。①鐵絲在氧氣中燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。集氣瓶中預(yù)先加有少量水，作用是________________。②木炭在氧氣中燃燒。木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同點____________________________________相同點放出___________，生成能使澄清石灰水___________的氣體16．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器②的名稱_________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器_____，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式_________，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因_____________。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_____________，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為__________________________。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣?。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是____________（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）____________。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：____________。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水：應(yīng)從____________（填a或b）端通入氣體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．地溝油中含有種毒性及致癌性極強的物質(zhì)—黃曲霉素B1，其化學(xué)式為C17H12O6，長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B1分子中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為_____。（2）計算6.24g黃曲霉素B1中含有氧元素的質(zhì)量與多少質(zhì)量的水中所含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)？_____（寫出計算過程）18．在某鐵元素的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%。（1）試通過計算，推測該元素的氧化物的化學(xué)式_____；（2）如某實驗需要鐵元素3.5g，則需要稱取這種氧化物多少克_____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是生命之源（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，體積比為_____，b中的氣體是_____，與a管相連的電源是_____極，檢驗a管中氣體的操作是_____，寫出電解水反應(yīng)的符號表達式_____。（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到_____作用。（3）有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，生活中都可以采取_____的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。（4）身處旱區(qū)的我們?nèi)绾巫龅焦?jié)約用水?_____(舉一做法)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，大雨來臨之前的高溫及低氣壓都造成了氧氣在水中的溶解能力降低。水中的魚就會將頭浮出水面來呼吸氧氣。氧氣是由氧分子構(gòu)成的。故選B?！军c睛】本題思考過程是魚缺少氧氣浮在水面上呼吸空氣，氧氣是由分子構(gòu)成的。2、C【解析】

A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故選項錯誤；B、分子、原子均是在不停運動的，故選項錯誤；C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確；D、分子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。3、C【解析】

組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為零?！驹斀狻縎為單質(zhì)，故化合價為0；SO2，氧元素化合價為﹣2價，設(shè)硫的化合價為x，，；H2S中，氫元素化合價為+1價，設(shè)硫元素的化合價為x，則，；H2SO4中，氫元素化合價為+1，氧元素化合價為﹣2，設(shè)硫元素化合價為x，則有，，故選C。4、A【解析】

含有氧分子的物質(zhì)即含有氧氣的物質(zhì)，可以是混合物，也可以是純凈物【詳解】A.空氣中有氧氣，所以含有氧分子，故正確；B.純凈水中只有水，含氧原子不含氧分子，故錯誤；C.二氧化碳中只有二氧化碳分子，不含氧分子，故錯誤；D.過氧化氫中只有過氧化氫分子，不含氧分子，故錯誤。故選A。5、B【解析】

干冰是固體，升華為二氧化碳氣體，屬于物態(tài)變化，分子間距變大，故選B。6、B【解析】

A．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯誤；B．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯誤；D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯誤。故選B。7、C【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項錯誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確。D、用銅絲做導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤。故選：C?！军c睛】注意：導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)8、D【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。【詳解】A、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，例如汞原子質(zhì)量大于氫分子的質(zhì)量，不符合題意；B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如金屬是由原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分子由保持；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由原子保持，不符合題意；D、分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組成別的分子，構(gòu)成新物質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。分子可分為原子，原子可構(gòu)成分子，原子得失電子變成離子，離子得失電子也可以變成原子。9、B【解析】

A、酒瓶子打破后，滿屋酒味因為酒精分子在不斷運動，故錯誤；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為溫度升高，原子之間的間隔變大，故正確；C、過氧化氫溶液能殺菌消毒而水則不能，過氧化氫分子和水分子的結(jié)構(gòu)不同，因此具有不同的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電，因為溶液中存在自由移動的鈉離子、氯離子，故錯誤；故選：B。10、A【解析】

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關(guān)系，不符合題意；C、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，不符合題意；D、分解反應(yīng)符合“一變多”的特點，化合反應(yīng)符合“多變一”的特點，故分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不符合題意。故選A。11、B【解析】試題分析：做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中。火柴燃燒所起的作用是升高鐵絲的溫度，使其達到燃燒的著火點而燃燒，故答案選擇B考點：燃燒的條件12、D【解析】

A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應(yīng)放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內(nèi)氣體壓強減小，左邊支管的紅墨水液面上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗ADb【解析】

（1）據(jù)圖可以看出：①是長頸漏斗；（2）用KClO3和MnO2制取氧氣，就需要加熱，所以選用的裝置為A；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；所以收集較純凈的O2應(yīng)選用的裝置是D；（3）用裝置F排空氣收集CO2，由于二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的b端進入；14、集氣瓶防止生成的熾熱物濺落，造成集氣瓶底部炸裂密度比空氣大a【解析】試題分析：（1）常見儀器的用途，儀器A的名稱是集氣瓶（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因防止生成的熾熱物濺落，造成集氣瓶底部炸裂（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有密度比空氣大，若倒放在實驗桌上，則氣體的密度比空氣?。?）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體固定從短管進氣應(yīng)從，即a端通入考點：常見儀器的用途，鐵絲燃燒實驗的注意事項，氣體的收集15、水槽2H2O22H2O+O2↑二2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣大氣泡連續(xù)并比較均勻地放出3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底只能燒至紅熱發(fā)出白光熱量變渾濁【解析】

（1）裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱是水槽。（2）過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，實驗室中常用二氧化錳做催化劑以加快反應(yīng)速率，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中，生成氧氣的速率較快，把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，可以得到平穩(wěn)的氧氣流。（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣的密度比空氣大，可選用D作為氧氣的收集裝置；若選用F作為氧氣的收集裝置，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。（4）①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。集氣瓶中預(yù)先加有少量水，作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。②木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：只能燒至紅熱；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出白光。二者反應(yīng)的相同點是：放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。16、集氣瓶DA高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管控制反應(yīng)的速率過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）DFF檢查氣密性b【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器②是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式（或符號表達式）為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）；若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管；（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率；發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為：過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）；（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，屬于固、固加熱型，適合用裝置D作發(fā)生裝置；在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，若要收集較純的甲烷適合用裝置F作收集裝置；已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是F；（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：檢查裝置的氣密性；因為氧氣不易溶于水，密度比水小，若用如圖I裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿