四川省高縣2025屆化學九上期末達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．"2C60"表示A．120個碳原子 B．2個碳原子C．120個Co分子 D．2個C60分子2．下列物質(zhì)溶解或稀釋過程中，溶液溫度沒有明顯改變的是（）A．NaOH B．NH4NO3 C．濃硫酸 D．NaCl3．以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3下列說法中，正確的是A．制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化B．洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4C．理論上Fe（OH）2轉化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為3.2gD．該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g4．花青素（化學式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用。該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。下列關于花青素的說法錯誤的是A．花青素由三種元素組成B．花青素的相對分子質(zhì)量是287gC．每個花青素分子由32個原子構成D．青少年應多吃蔬菜和水果5．下列成語或典故中，涉及化學變化的是A．草木皆兵B．火燒赤壁C．鑿壁偷光D．破鏡重圓6．下列實驗過程中水發(fā)生了化學變化的是A．排水法收集氧氣 B．水的凈化C．探究水的組成 D．蒸發(fā)結晶7．科學、嚴謹?shù)耐评硎菍W習化學的一種重要方法。下列推理正確的是A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．單質(zhì)是由一種元素組成的，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素8．地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁9．實驗室制取氧氣時，在試管中加入一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體，下列有關圖像表示正確的是A． B．C． D．10．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊含化學變化的是（）A．彩旗飄揚B．禮炮轟鳴C．歌聲嘹亮D．氣球升空11．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子。下列說法正確的是A．乙物質(zhì)是由氧元素構成的B．甲物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為28gC．反應前后，原子種類、元素種類均不變D．參加反應的甲、乙兩種微粒個數(shù)比為2:312．用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如圖2所示：下列說法中，正確的是A．甲醇中氫的質(zhì)量分數(shù)最大 B．該反應的化學方程式：CO2+H2CH4O+H2OC．反應前分子種類有兩種 D．反應前后原子的數(shù)目發(fā)生了變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是初中常見實驗，請回答相關問題：（1）A實驗中a管中中氣體為_________，試驗中發(fā)生反應的化學方程式為____________。（2）B試驗中氣球的作用__________，若玻璃管中氣體為50mL，要使實驗成功注射器中氣體至少需要_________mL。（3）C中水的作用為______________。（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是__________和__________。（5）通過實驗E可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。綜合分析上述五個實驗，以下說法正確的是__________。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導電性②實驗B中實驗結論為空氣中氧氣質(zhì)量約為五分之一③實驗C中現(xiàn)象：鐵絲燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵④實驗D中的熱水只起隔絕空氣的作用⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用⑥實驗E中錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂14．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題；（1）儀器①②的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的O2，應選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是_____。（3）如用裝置B與D的組合來制取O2，反應的化學方程式是_____。（4）用裝置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等氣體中的_____。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先_____，再加水至儀器①下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。15．小明和小白都用下面的這套裝置做實驗，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個燃著的蠟燭，敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒。（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應的化學方程式_________。（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應的方程式________。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，請簡述理由____________。16．小寧同學在家里做了一個小實驗：如圖所示，取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。觀察到的現(xiàn)象是：（1）

__________；（2）__________．由此，可推測雞蛋殼里主要含有__________

兩種元素，并請你寫出其中一個反應的化學方程式__________．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算步驟，下同）（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？18．人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導下通過葡萄糖酸鋅（化學式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】“2C60”的含義是2個C60分子，D選項正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查元素符號不同位置數(shù)字的含義，通常元素符號右下角的數(shù)字表示構成分子的原子數(shù)目，微粒符號左邊的數(shù)字表示微粒數(shù)目。2、D【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，選項A錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，選項B錯誤；C、濃硫酸加到水中放熱，溶液溫度升高，選項C錯誤；D、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，選項D正確。故選D。3、D【分析】依題目可知，F(xiàn)eSO4溶液主要通過三個化學反應制得鐵黑畫料Fe3O4，根據(jù)這三個反應過程分析，選擇正確說法。【詳解】A、制備的過程中Fe的化合價和氧氣中氧元素的化合價都發(fā)生變化，不符合題意；B、洗滌的目的為了除去生成的Na2SO4和過量的氫氧化鈉，不符合題意；C、設理論上Fe（OH）2轉化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為X。所以，理論上Fe（OH）2轉化為Fe（OH）3的過程中參與反應的O2的質(zhì)量為4.8g，不符合題意；D、設該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為X。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后鐵元素的質(zhì)量不變，所以FeSO4和Fe3O4中含的鐵元素的質(zhì)量相等。該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g，符合題意。故選D。4、B【詳解】A、花青素的化學式C15H11O6，由碳元素、氫元素和氧元素共三種元素組成，故A正確；B、花青素的相對分子質(zhì)量是287，相對分子質(zhì)量的單位為“1”，故B不正確；C、花青素的化學式C15H11O6，每個花青素分子由個原子構成，故C正確；D、花青素（化學式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用，青少年應多吃蔬菜和水果，故D正確。故選B。5、B【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【詳解】A、草木皆兵沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故符合題意；C、鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、破鏡重圓過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。6、C【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進行解析。【詳解】A、排水法收集氧氣，利用氧氣不易溶于水的原則，集氣瓶中裝滿水，制得的氧氣進入集氣瓶把水壓出，直至集氣瓶充滿氧氣，該過程中物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、水的凈化是利用小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉過濾效果逐級增強的原理，將水中不溶性雜質(zhì)與水分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、探究水的組成時，將水通電，水會分解為氫氣和氧氣，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；D、蒸發(fā)結晶是將溶液中的溶劑一般為水由液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)，將溶質(zhì)由液態(tài)轉變?yōu)楣虘B(tài)的過程，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。7、D【詳解】A、均一、穩(wěn)定液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，故錯誤；C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子，由此可知在化學變化中，原子不能再分，但分子能再分，故錯誤；D、根據(jù)化學變化中元素守恒可以知道某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，故正確。故選D。8、B【解析】本題的對地殼中元素的分布與含量的考查，根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。地殼中含量最多的元素是氧。9、C【詳解】一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合后，過氧化氫分解成氫氣和水。過氧化氫的質(zhì)量減少，氧氣和水增多，等過氧化氫反應完全后質(zhì)量就不會再變；二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變。那么試管中水的質(zhì)量是以原本具有的水量為起始，隨著反應增加至過氧化氫完全分解，氧氣則從0起始增加至過氧化氫完全分解。故選C。10、B【詳解】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。彩旗飄揚無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、禮炮轟鳴過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、歌聲嘹亮無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、氣球升空無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。11、C【詳解】A.元素是同類原子的總稱，乙物質(zhì)是由氧元素組成的，由氧分子構成，選項錯誤；B.甲物質(zhì)（一氧化碳）的相對分子質(zhì)量為16+12=28，相對分子質(zhì)量的單位為“1”，通常不寫出來，選項錯誤；C.由圖可知，反應前后，原子種類、元素種類均不變，選項正確；D.參加反應的甲、乙兩種微粒個數(shù)比為2:1，反應后與反應前相同的分子是剩余的反應物的分子，與反應無關，選項錯誤。故選C。12、C【分析】根據(jù)反應的微觀示意圖來看，該反應是二氧化碳與氫氣反應制取甲醇。【詳解】A、從甲醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比12：4：16分析，氫質(zhì)量占的比例最小，所以質(zhì)量分數(shù)最小，不符合題意；B、沒有配平方程式，該反應的化學方程式為：CO2+3H2CH4O+H2O，不符合題意；C、反應前有二氧化碳分子和氫氣分子，分子種類有兩種，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生變化，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2（或氫氣）調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）12.5防止高溫熔化物炸裂瓶底與氧氣接觸溫度達到著火點先變大后變癟①⑤⑥【解析】（1）A實驗中a管中氣體較多為氫氣，水通電生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為。故填：H2（或氫氣）；；（2）B試驗中氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力），氧氣占空氣體積的五分之一，設這個實驗中注射器內(nèi)氣體體積至少為x，根據(jù)題意有：（x+50mL）×=x，x=12.5mL；故填：調(diào)節(jié)氣壓（或反沖壓力）；12.5；（3）C中水的作用為防止高溫熔化物炸裂瓶底。故填：防止高溫熔化物炸裂瓶底；（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒。說明可燃物燃燒需要的條件是與氧氣接觸和溫度達到著火點。故填：與氧氣接觸；溫度達到著火點；（5）在實驗2中，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：先變大，后變癟；因為磷燃燒放出熱量，使空氣的體積膨脹，因此氣球變大，當空氣冷卻至室溫后，氣球變癟。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導電性，故正確；②實驗B中實驗結論為空氣中氧氣體積約為五分之一，故錯誤；③鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；④實驗D中的熱水起提供熱量和隔絕空氣的作用。故錯誤；⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，正確；⑥實驗E中錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，正確；故填：先變大后變癟；①⑤⑥。14、長頸漏斗集氣瓶AF2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑）NH3、H2、CH4用止水夾夾住導管水柱高度不變【詳解】（1）儀器①②的名稱分別是①長頸漏斗；②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型的裝置A，氧氣不易溶于水，采用排水法收集裝置F收集較為純凈，選用的裝置組合是AF；氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）裝置B是固液不加熱型裝置，與D組合制取O2，選用的藥品是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）裝置E是向下排空氣法收集裝置，可以收集密度比空氣小的氣體，如NH3、H2、CH4等，Cl2的密度比空氣大不能用向下排空氣法收集。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先用止水夾夾住導管，再加水至儀器①（長頸漏斗）下端形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱高度不變，說明氣密性良好。【點睛】實驗室制取氣體的收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。15、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑O2和石灰水中都不含C，反應前后元素種類不變，C元素只能來自蠟燭中【詳解】（1）B中的蠟燭熄滅，說明產(chǎn)生的氣體不支持燃燒，是二氧化碳氣體；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，C中的溶液變混濁，說明二氧化碳和水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學反應方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（2）能使蠟燭燃燒得更旺的氣體是氧氣，說明A中反應產(chǎn)生的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學反應方程式為2H2O22H2O+O2↑；因為A中產(chǎn)生的是氧氣，而C中的石灰水變混濁，證明有二氧化碳氣體與石灰水反應，即二氧化碳來自于B中蠟燭的燃燒，根據(jù)反應前后元素種類不變的原則，證明蠟燭中含有碳元素；16、雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生澄清的石灰水