課題嬌艷的花教學時間執教人

1.知識與技能：學習寫意畫最基本的勾和染的方法，通過花卉的繪

畫學習中國畫用筆、用墨和用色的特點。

2.過程與方法：學生在欣賞、分析、實踐的過程中，根據花卉的外

教學形選擇適合的表現方法（勾勒外形填色或直接繪畫），了解墨與色的深

目標淺變化產生的的對比效果，表現出嬌艷的花。

3.情感態度與價值觀：在藝術創作中樹立熱愛民族藝術的意識，增

進對中國畫的情感，領會藝術家表達的情感。培養使用中國畫工具和材

料的良好習慣。

教學教學重點：能夠根據花的特點，運用勾和染的方法表現繁盛、嬌艷

重點

花朵。

及

難點教學難點：水分的掌握和色彩的濃淡對比，表現花卉的美感。

教學

教師：真花、毛筆、國畫顏料、宣紙、筆洗、教案、課件。

用具

準備學生：毛筆、國畫顏料。

教學流程備課修訂

（五稿）

一、組織課堂

二、激趣導入

1.引出花的主題

師：同學們，請大家看看，這三幅花的作品使用的材

料有什么不同？花瓣的顏色有什么特點？（展示三幅作品：

油畫棒、水粉、國畫）

生：油畫棒、水粉、國畫。

師：過去的課程里我們經常使用油畫棒繪畫，今天我

們一起學習國畫的繪畫方法。

2.課題《嬌艷的花》

3.欣賞、了解“四君子”的知識

師：你知道這些都是什么花么？

生：梅蘭竹菊

師：傲、幽、堅、淡。（梅：探波傲雪，剪雪裁冰，

一身傲骨，是為高潔志士；蘭：空谷幽放，孤芳自賞，香

雅怡情，是為世上賢達；竹：篩風弄月，瀟灑一生，清雅

澹泊，是為謙謙君子；菊：凌霜飄逸，特立獨行，不趨炎

勢，是為世外隱士。）

三、名畫欣賞

師：花可以傳遞美好的情誼，古往今來，有很多的藝

術大師表現過花，我們一起來欣賞！

（1）齊白石-菊花（勾勒、前后）

（2）郭怡宗-雞冠花（點染、大小）

（3）王雪濤-牡丹花（點染、濃淡）

三'繪畫技法

1.用筆、用水

師：飽滿沾水、筆尖到筆肚的濃淡變化、中鋒和側鋒

的使用。

生：水少顏色深、水多顏色淺。

2.點染和勾勒

看看老師如何用點染和勾勒的畫法表現嬌艷的花的？

（微課展示畫的繪畫過程并進行同步講解）

生：學生通過觀看和聆聽講解學習勾勒的繪畫技法。

師：誰能說說，老師是怎樣表現嬌艷的？繪畫方法有

什么區別？

生：先勾線再填色。顏色濃淡、深淺對比；大小不一

樣，有前后的遮擋關系。

師：PPT小結

四'學生作品欣賞

（1）荷花-點染、濃淡

（2）向日葵-勾勒、前后大小

（3）雞冠花-濃墨破形、濃淡

五'藝術實踐

1.選擇你喜歡的方法，表現你喜歡的花。

2.注意色彩的濃淡變化，構圖合理。

（PPT呈現，教師閱讀）

K)鄂爾多斯市東勝區實驗小學

ExprrimrmtalPrimarySchoolOfl)ongnht*ngDt?trict.Ord(Mi

學生實踐。（循環播放學生作品）

六'展示評價

1.學生自評、互評：畫了什么花？是怎樣表現嬌艷的？

2.展示欣賞：春暖花開的四月里，讓我們一起漫步花

間，欣賞百花盛開吧！（學生集體展示）

六、總結

一朵朵鮮花綻放在同學們的畫紙上，大家可以用他們

裝點生活，讓它的美繼續綻放！

板書設計:

嬌艷的花

點染

勾勒

范畫濃淡對比

大小各異

高低錯落

—

嬌艷的花教案（二備）

課題嬌艷的花教學時間2019年4月10日執教人王雪

L知識與技能：學習寫意畫最基本的勾和染的方法，通過花卉的繪

畫學習中國畫用筆、用墨和用色的特點。

2.過程與方法：學生在欣賞、分析、實踐的過程中，根據花卉的外

教學形選擇適合的表現方法（勾勒外形填色或直接繪畫），了解墨與色的深

目標淺變化產生的的對比效果，表現出嬌艷的花。

3.情感態度與價值觀：在藝術創作中樹立熱愛民族藝術的意識，增

進對中國畫的情感，領會藝術家表達的情感。培養使用中國畫工具和材

料的良好習慣。

教學教學重點：能夠根據花的特點，運用勾和染的方法表現繁盛、嬌艷

重點

花朵。

及

難點教學難點：水分的掌握和色彩的濃淡對比，表現花卉的美感。

教學

教師：真花、毛筆、國畫顏料、宣紙、筆洗、教案、課件。

用具

準備學生：毛筆、國畫顏料。

教學預備流程集體備課修訂

（二稿）

一'組織課堂

師：上課!

生：起立-老師好!

師：同學們好。請坐!

二'激趣導入

1.引出花的主題

師：同學們，春天來了，鮮花盛開，我們周圍的環境

被點綴的格外美麗。今天，老師也帶來了一束鮮花，點綴

我們的教室，大家快看！（展示準備的鮮花）

生：學生欣賞驚嘆。

2.欣賞、了解花的知識

師：你知道這些都是什么花么？

生：百合花一師:百合潔白的顏色象征著純潔。

康乃馨-師:康乃馨淡雅的顏色象征著祝福。

郁金香-師:郁金香象征著勝利。

3.引出課題

師：老師今天還帶來一束嬌艷的花朵。（出示牡丹花）

提問：這是什么花?

）鄂爾多斯市東勝區實驗小學

生：牡丹花。/KxperimrnilalPrhniuySchoo!OfDongahrngDi9lrict.Ordt?n

師：沒錯，這是我國的國花一一牡丹，它有花中之王

的美稱。牡丹花端莊秀雅的外形非常吸引老師，所以老師

今天想畫一朵牡丹，大家想欣賞么？

生：想！

師：請大家帶著這樣這兩個問題觀看老師的示范一一

老師是用什么繪畫形式表現嬌艷的牡丹的？用到了哪些工

具？（用約5分鐘時間繪畫一朵牡丹并展示成品。）

師：誰能回答老師的問題？

生：國畫；墨汁、國畫顏料、毛筆……！

師：我們今天一起學習用國畫的方式繪畫“嬌艷的花”。

（板書出示課題《嬌艷的花》）

三'繪畫技法

師：看一看，這兩幅作品有什么不同？

生：一個勾線，另夕I"一個直接畫顏色。

師：這兩種方法分別叫雙勾法和沒骨法。看一看，老

師是如何用這兩種方法畫一束嬌艷的花。

師：老師是怎樣表現出''嬌艷”的？花的高矮、大小、

前后關系是怎樣的？。（微課展示畫的繪畫過程并進行現

場講解）

生：學生通過觀看和聆聽講解學習繪畫技法。

生：顏色濃淡、深淺對比；大小對比并且有前后的遮

擋關系。

師：小結板書：勾勒、點染；中鋒、側健；濃墨、淡

墨。深淺濃淡對比；高矮錯落；前后遮擋。

四、藝術實踐

1.嘗試用你喜歡的方法，表現你喜歡的花，點綴我們

的環境。

2.注意色彩的濃淡變化，選擇適當的用筆方式，注意

構圖合理，讓畫面美觀。

3.筆墨運用的時候小心，切莫弄臟衣物。

（PPT呈現,教師閱讀）

學生實踐。（循環播放學生作品）

五'展示評價

1.學生自評：畫了什么花？你想把它點綴在哪里？

2.同學互評：你最喜歡哪一張作品？作品是怎樣體現

花的嬌艷的？

六'藝術拓展

我們今天學習的主題，屬于中國畫中的花鳥畫，中國

畫中還有人物畫、山水畫等畫種，他們以中國文化獨有的

形式記錄美、展現美，希望同學們積極學習傳統國畫知識,

用民族藝術裝點生活。

板書設計：

嬌艷的花教案

課題嬌艷的花教學時間2019年4月10日執教人王雪

L知識與技能：學習寫意畫最基本的勾和染的方法，通過花卉的繪

畫學習中國畫用筆、用墨和用色的特點。

2.過程與方法：學生在欣賞、分析、實踐的過程中，根據花卉的外

教學形選擇適合的表現方法（勾勒外形填色或直接繪畫），了解墨與色的深

目標淺變化產生的的對比效果，表現出嬌艷的花。

3.情感態度與價值觀：在藝術創作中樹立熱愛民族藝術的意識，增

進對中國畫的情感，領會藝術家表達的情感。培養使用中國畫工具和材

料的良好習慣。

教學教學重點：能夠根據花的特點，運用勾和染的方法表現繁盛、嬌艷

重點

花朵。

及

難點教學難點：水分的掌握和色彩的濃淡對比，表現花卉的美感。

教學

教師：真花、毛筆、國畫顏料、宣紙、筆洗、教案、課件。

用具

準備學生：毛筆、國畫顏料、涮筆筒。

教學預備流程教學評價

一'組織課堂

二'激趣導入

1.引出花的主題

師：春風送暖，百花嬌艷。今天，老師帶著嬌艷的花

來到你們身邊！（展示準備的鮮花，出示課題）

生：學生欣賞驚嘆。

2.欣賞感受花的美

師：這里有你喜歡的花么？

生：百合花-百合潔白的顏色象征著純潔。

康乃馨-康乃馨淡雅的顏色象征著祝福。

郁金香-郁金香象征著勝利。

板書設計：

嬌艷的花

點染

勾勒

范畫濃淡對比

大小各異

高低錯落

集體備課教案（三備）

課題教學時間執教人

教學

目標

教學

重點

及

難點

￥￥

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板書設計:

鄂爾多斯市東勝區實驗小學