2024學年小學校園宿舍的安全管理班會教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024學年小學校園宿舍的安全管理班會教學設計教學內容《2024學年小學校園宿舍的安全管理》

教學內容：

1.了解校園宿舍的安全管理規定；

2.掌握宿舍安全檢查的方法；

3.學會自我管理，提高安全意識；

4.掌握應急處理方法，提高應對突發事件的能力。核心素養目標1.培養學生的自主管理能力，使他們能夠自覺遵守宿舍安全規定；

2.提高學生的安全意識和自我保護能力，使他們能夠主動參與宿舍安全管理；

3.增強學生的應急處理能力，使他們能夠有效地應對突發事件；

4.培養學生團隊合作精神，使他們能夠共同營造安全和諧的宿舍環境。重點難點及解決辦法三、重點難點及解決辦法

重點：

1.宿舍安全規定：讓學生理解并記住宿舍安全規定。

2.宿舍安全檢查方法：教授學生如何進行宿舍安全檢查。

3.自我管理能力：培養學生自覺遵守宿舍安全規定的能力。

難點：

1.宿舍安全規定：學生可能對規定不感興趣，難以記住。

2.宿舍安全檢查方法：學生可能不理解如何進行宿舍安全檢查。

3.自我管理能力：學生可能缺乏自覺遵守規定的能力。

解決辦法：

1.采用游戲或競賽的方式，激發學生對宿舍安全規定的興趣，幫助學生記住規定。

2.通過實際操作，教授學生如何進行宿舍安全檢查，并給予學生實踐機會。

3.利用小組合作，培養學生的自我管理能力，鼓勵學生互相監督，共同遵守宿舍安全規定。教學方法與策略1.采用講授法，向學生講解宿舍安全規定，確保學生能夠理解并記住相關規定。

2.組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對宿舍安全的看法和建議，以促進學生之間的互動和交流。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演宿舍管理員和宿舍成員，通過模擬真實場景，讓學生體驗宿舍安全管理的過程。

4.進行案例研究，提供一些宿舍安全事件的案例，讓學生分析并討論如何預防和處理類似事件。

5.采用項目導向學習，讓學生分組完成宿舍安全檢查的項目，通過實際操作，讓學生掌握宿舍安全檢查的方法。

6.設計實驗活動，讓學生親身體驗宿舍安全隱患的存在，并學習如何預防和解決這些問題。

7.利用PPT和視頻等多媒體資源，為學生提供生動、形象的學習材料，增強學生的學習興趣和參與度。

8.利用在線工具，如互動答題、在線討論等，激發學生的積極性和參與感，促進學生的自主學習和思考。

9.采用游戲和競賽的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習宿舍安全知識，提高學生的學習興趣和參與度。

10.利用反饋和評價機制，及時了解學生的學習情況和問題，給予針對性的指導和幫助，提高學生的學習效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解校園宿舍安全管理的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習校園宿舍安全管理內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確校園宿舍安全管理教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習校園宿舍安全管理知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的校園安全管理內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解校園宿舍安全管理知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞校園宿舍安全管理問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗校園宿舍安全管理知識的應用，提高實踐能力。

在校園宿舍安全管理新課呈現結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對校園宿舍安全管理知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與校園宿舍安全管理內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注校園安全管理前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合校園宿舍安全管理內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習校園宿舍安全管理的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的校園宿舍安全管理內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的校園宿舍安全管理內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。知識點梳理一、宿舍安全規定

1.宿舍門禁制度：學生需在規定時間內回到宿舍，遵守宿舍門禁時間。

2.宿舍整潔制度：保持宿舍整潔，定期進行宿舍衛生檢查。

3.宿舍電器使用規定：禁止使用大功率電器，確保宿舍電器使用安全。

4.宿舍紀律規定：遵守宿舍紀律，保持安靜，禁止大聲喧嘩。

5.宿舍防火安全規定：禁止在宿舍內吸煙、使用明火，定期進行消防演練。

二、宿舍安全檢查方法

1.定期檢查：宿舍管理員定期對宿舍進行檢查，確保宿舍安全。

2.自查自糾：學生應自覺進行宿舍安全自查，發現問題及時報告。

3.重點檢查：對宿舍內的電器、消防設施、門窗等進行重點檢查，確保設施正常運行。

4.安全隱患上報：發現安全隱患，及時上報宿舍管理員，進行整改。

三、自我管理能力

1.自覺遵守宿舍安全規定：學生應自覺遵守宿舍安全規定，養成良好的生活習慣。

2.自我監督：學生應自我監督，確保宿舍安全。

3.自我提升：學生應不斷提高自己的安全意識，學習安全知識，提高自我保護能力。

四、應急處理方法

1.火災應急處理：發生火災時，立即報警，迅速疏散，使用滅火器進行滅火。

2.電器故障應急處理：發現電器故障，立即切斷電源，通知宿舍管理員進行維修。

3.突發事件應急處理：遇到突發事件，保持冷靜，按照應急預案進行處理。

五、團隊合作精神

1.宿舍成員互相監督：宿舍成員應互相監督，確保宿舍安全。

2.宿舍成員互相幫助：宿舍成員應互相幫助，共同解決宿舍安全問題。

3.宿舍成員共同維護：宿舍成員應共同維護宿舍安全，營造良好的宿舍環境。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生能夠理解并記住宿舍安全規定，如門禁制度、整潔制度、電器使用規定等。

2.學生能夠掌握宿舍安全檢查的方法，如定期檢查、自查自糾、重點檢查等。

3.學生能夠提高自我管理能力，自覺遵守宿舍安全規定，進行自我監督和自我提升。

4.學生能夠掌握應急處理方法，如火災應急處理、電器故障應急處理、突發事件應急處理等。

5.學生能夠培養團隊合作精神，互相監督、互相幫助、共同維護宿舍安全。

當堂檢測：

1.請簡述宿舍安全規定的具體內容，如門禁制度、整潔制度、電器使用規定等。

2.請說明宿舍安全檢查的方法，如定期檢查、自查自糾、重點檢查等。

3.請描述如何提高自我管理能力，如自覺遵守宿舍安全規定、進行自我監督和自我提升等。

4.請闡述應急處理方法的具體內容，如火災應急處理、電器故障應急處理、突發事件應急處理等。

5.請談談如何培養團隊合作精神，如互相監督、互相幫