長興縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園2022年上半年“防地震”主題班會活動方案

翡翠園區(qū)小一班

活動意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放

在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。為了培養(yǎng)本

班幼兒的防范地震安全意識，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開展

了豐富多彩的“防地震”系列主題活動，幼兒通過觀影、談話、討論、演習(xí)等活動提高了

安全意識和自我保護(hù)能力。

一、活動目的

1.喜歡與同伴交流討論，體驗(yàn)分享交流地震逃生方法的快樂。

2.初步了解發(fā)生地震時(shí)逃生自救的方法。

3.能清楚、有序地說出發(fā)生地震時(shí)正確的逃生自救的方法。

二、活動時(shí)間

2022年5月10日星期一下午

三、活動地點(diǎn)

小一班教室

四、活動準(zhǔn)備

地震現(xiàn)場錄像及逃生錄像。

五、活動流程

1.觀看地震現(xiàn)場錄像，知道地震的危害。

（1）你們見過地震或見過地震的視頻嗎？地震時(shí)是什么樣子的？

（2）地震會給人們帶來哪些災(zāi)難？

（3）看看視頻里的地震給人們帶來了哪些危害？

小結(jié)：地震時(shí)危害很大的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí)，地面劇烈震動，造成房屋倒塌、道

路塌陷、山體滑坡，嚴(yán)重影響了人們的生命安全。

2.觀看地震逃生錄像，探究地震時(shí)保護(hù)自己的方法。

（1）交流討論，提問：地震會有很多危害，甚至威脅到我們的生命，我們該如何逃生

呢？

（2）觀看地震逃生錄像，提問：地震逃生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危險(xiǎn)

物和懸掛物；如果是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在堅(jiān)固的大型家具之

間，要保護(hù)好頭部、不能使用電梯。

3.交流討論，探究逃生路線。

(1)現(xiàn)在我們在教室里，我們該怎么地震逃生？

(2)當(dāng)我們午睡的時(shí)候，我們該怎么地震逃生？

(3)當(dāng)我們在家里時(shí)，我們該怎么地震逃生？

4.模擬情境，進(jìn)行地震逃生演練。

要求：演習(xí)時(shí)，幼兒要聽從教師的指揮，迅速躲好，或跟著教師從安全通道跑到空曠

的操場后抱頭蹲下。

長興縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園2022年上半年“防地震”主題班會活動剪影

翡翠園區(qū)小一班

長興縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園2022年上半年“防地震”安全主題班會活動小結(jié)

新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的

首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)

踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課

的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來

臨時(shí)不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信

心。

這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)

知識、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒

理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地

震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué),

真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達(dá)到活動目標(biāo)。

教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺

到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)

知識，在討論的時(shí)候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加，孩子

們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個(gè)過程有理有序，