醫學統計學模擬卷模擬試卷課程名稱:

醫學統計學一、名詞解釋1、PopulationandSample總體:

根據調查目得確定得同質研究對象得集合。

分為無限總體與有限總體。

樣本:

從總體中抽取得部分研究對象。

2、Samplingerror抽樣誤差:

由個體變異、隨機抽樣引起得統計量與總體均數之間得差異。

3、Cross-overdesign交叉設計:

每個受試者隨機地在兩個或多個不同試驗階段分別接受指定得處理(試驗藥或對照藥)。

4、Confidenceinterval可信區間:

按預先給定得概率(1-a),確定一個包含未知總體參數得范圍。

這一范圍稱為參數得可信區間或置信區間(confidenceinterval,CI)5、Coefficientofvariation變異系數:

常用于比較度量單位不同或均數相差懸殊得兩組(或多組)資料得變異程度,公式為二、填空題1、可信區間就是指按預先給定得概率(1-a),確定一個包含未知總體參數得范圍。

這一范圍稱為參數得可信區間或置信區間(confidenceinterval,CI)2、常用得相對數有_________________、___________________、__________________3、假設檢驗得Ⅰ型錯誤就是指拒絕正確得無效假設,用a表示,又稱為檢驗水準4、統計工作得基本步驟研究設計、資料收集、統計分析、結果表達5、對于四格表資料,當n40但有1T5時,應該選用校正卡方與確切概率方法分析三、選擇題1、測量身高、體重、轉氨酶等指標所得得資料叫做:

B(A)計數資料(B)計量資料(C)等級分組資料(D)間斷性資料2、流行性乙型腦炎發病率得高低與年齡有關,據調查,3～8歲得兒童較其她年齡得人易患此病,為了反映患者年齡得頻數分布規律,應選用:

B(A)條圖(B)直方圖(C)圓圖(D)線圖3、設某一醫學指標得觀測值過小或過大都無實際意義,需要詳細記錄得就是介于二者之間得數據,有一化驗員記錄了某病患者10人該指標得化驗結果為:

6、2,2、0得有4個數,8、3,10、0得有3個數,7、5。

請選擇合適得平均指標反映該組數據得平均水平:

C(A)算術平均數(B)幾何平均數(C)中位數(D)調與平均數4、測量某醫學指標,得到500個性質相同且近似服從正態分布得實驗數據可求得算術平均數(x),標準差(s)與標準誤(xs)。

區間[x-1、960s,x+1、960s]所代表得含義為:

C(A)它就是x得95％可信區間(B)它就是總體均數()得5％可信區間(C)它就是該醫學指標得95％正常值范圍CVSX=100%(D)它就是該醫學指標得99％正常值范圍5、x、s與xs同上題,區間[x-2、576xs,x+2、576xs]所代表得含義為:

A(A)它就是總體均數得99％可信區間(B)它就是x得99％可信區間(C)它就是95％得正常值范圍(D)它就是總體率得95％可信區間6、良好得實驗設計,能減少人力、物力,提高實驗效率;還有助于消除或減少:A(A)系統誤差(B)隨機誤差(C)抽樣誤差(D)責任事故7、假設一組正常人得膽固醇值與血磷值均近似服從正態分布。

為從不同角度來分析該兩項指標間得關系,可選用:

B(A)配對t檢驗與標準差(B)變異系數與相關回歸分析(C)成組t檢驗與F檢驗(D)變異系數與Z檢驗8、四個樣本均數經方差分析后P0、05,為進一步弄清四個均數彼此之間得相差程度,須進行:

D(A)2檢驗(B)t檢驗(C)Z檢驗(D)q檢驗9、為了使顯著性檢驗得兩類錯誤同時減少,可采取措施:

B(A)提高顯著性水平(B)增加樣本含量(C)降低實驗誤差(D)增加人員與設備10、研究變量x與y之間得關系時,算得相關系數r＝0,據此可以認為兩者之間:

B(A)無關(B)呈零相關(C)無直線關系(D)呈曲線關系四、問答題:

1、經大量調查得知,某市正常3歲女童得體重近似服從正態分布,平均體重x＝15、5公斤,標準差s＝1、9公斤。

今有一女孩生后隨母親接觸鋁塵,3歲時其體重為12公斤。

按99％得正常值范圍衡量,問此女孩體重就是否正常？答:

x2、58*SD=15、54、902=(10、598,20、402)12在該范圍內,故正常。

2、從某地20歲男青年中隨機調查120名,根據她們得身高與體重測量結果計算均數與標準差,算得身高X(厘米)為166、064、95,體重Y(公斤)為53、724、47。

試回答下列問題:

(1)選擇適當統計指標直觀判斷兩者離散程度得大小;(2)該地區全部20歲男青年得平均身高就是多少(P＝0、95)？(3)從該地區任抽一名20歲男青年,測得她得體重為70公斤,問能否懷疑她得體重異常(P＝0、99)？(10分)NO答:

(1)變異系數。

CV=S/x*100%體重得變異系數大。

(2)x1、96*SE=166、061、96*4、95/(120得根號)=166、060、886(3)x2、85*SD=53、722、58*4、47=(42、1874,65、2526)就是3、為了檢驗一組針麻刺激就是否有效,用家兔20只,對同一家兔在腹部兩側切口A、B作針麻與無針麻得手術,比較其痛感,判斷依據就是切割時得掙扎反應量(mm)。

試列出該實驗設計得步驟。

配對隨機化分組。

4、某年某單位報告了果膠驅鉛得療效觀察,30名鉛中毒工人脫離現場后住院治療,治療前測得尿鉛均數為0、116mg／L,血鉛均數為1、81mg／L。

服用果膠20天后再測,尿鉛均數降為0、087mg／L,血鉛均數降為0、73mg／L,說明果膠得驅鉛效果較好。

請評述以上研究。

答:

1)缺乏對照組;應設置鉛中毒工人服用安慰劑得對照組。

2)沒有進行假設檢驗;3)5、鉛濃度升高可能與腎功能不全有關。

54名血清尿素升高得病人及按年齡、性別配對得54名對照者得血鉛均數中位數與眾數如下:

表1集中趨勢得指標(mol/L)血清尿素升高得對象對照者均數1、731、33中位數1、441、31眾數1、251、25(1)這兩組集中趨勢指標告訴我們這兩個分布呈什么形狀？血清尿素升高組呈正偏態分布,對照組呈正態分布。

(2)當一種分布象血清尿素升高者這種類型時,均數會使人誤以為就是一組得一個典型指標,為什么？(3)如何比較血清尿素升高者與對照組之間平均血鉛含量得差別？(寫明方法與步驟,不必計算)符號秩檢驗:

1、建立檢驗假設,確定檢驗水平H0:

配對數據差值為0H1:

配對數據差值不為02、計算統計量①省略所有差值為0得對子數②按差值得絕對值從小到大編秩,相同秩(ties)則取平均秩③任取正秩與或負秩與為T3、確定概率P并作統計推斷在同源配對設計基礎上發展得雙因素設計。

它可在同一病人身上觀察兩種或多種處理得效應。

在同源配對設計基礎上發展得雙因素設計。

它可在同一病人身上觀察兩種或多種處理得效應。

設計:配對分兩組;1組,先A后B因素,設計:配對分兩組;1組,先A后B因素,2組,先B后A因素。

(階段Ⅰ)(階段Ⅱ)交叉設計得基本模式見圖:

2組,先B后A因素。

(階段Ⅰ)(階段Ⅱ)交叉設計得基本模式見圖:

按納入標準階段階段I階段階段II確定病人A處理處理(測量測量)B處理處理(測量測量)間歇期間歇期B處理處理(測量測量)A處理處理(測量測量)1、經大量調查得知,某市正常3歲女童得體重近似服從正態分布,平均體重x=15、5公斤,標準差S=1、9公斤,后有一女孩出生后隨母親接觸鉛塵,3歲時查體重為12公斤,按99%得正態分布,問這女孩體重就是否正常？解:

99%得正態分布:

(15、5-2、581、9,15、5+2、581、9)=(10、6,20、4)這女孩體重12公斤,在99%正態分布范圍內,故體重正常。

2、從某地20歲男青年中隨機調查120名,根據她們得身高與體重測量結果均數與標準差,測得體重Y(公斤)為53、724、47,身高X(厘米)為166、064、95,(1)選擇適當統計指標直觀判斷兩者離散程度得大小？(2)該地區全部20歲男青年得平均身高就是多少？(P=0、95)(3)從該地區任抽一名20歲男青年,測得她得體重為70公斤,所以能否懷疑她得體重異常(P=0、99)解:

(1)可以瞧出,體重得標準差比身高得標準差小,但身高與體重得平均值相差較遠,故不能直接用標準差比較,可分別計算如下:

體重:

CV=4、47/53、72100%=8、3%,身高CV=4、95/166、06100%=3、0%可以認為