中班優秀體育教案大全

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篇一：幼兒園中班戶外體育游戲教案

幼兒園中班戶外體育游戲教案：黃鼠狼拉雞和爆米花

作者：來源：上傳時間：2019-10-2616:38:11關鍵詞：

幼兒園中班體育游戲，幼兒園中班體育教案

一、黃鼠狼拉雞

游戲目的：培養幼兒的靈敏性。

游戲準備：場地上畫一分界線。

游戲方法：

一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮

“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲開始，“小狗”

邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。念完后，“小狗”

蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。“黃鼠狼”輕手輕腳地

摸進來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發出“嘰嘰嘰”的呼叫

聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游

戲可反復進行。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？

游戲規則：

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1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。

2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再

救了。

建議：此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌：

打、打、打更了，

燈滅了，睡覺了，

黃鼠狼要偷雞了。

二、爆米花

游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法：

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請

八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順

時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同

時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示

“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，

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“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈

內。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍

在圈內，游戲繼續進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。

游戲重新開始。

游戲規則：

只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才可同時向上蹦跳。

建議：

1.此游戲適合中、大班幼兒。

2.兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌：

鍋子轉，爆米花，

鍋里米粒僻僻啪，

時間到了就爆炸，

砰！米花熟了快來抓！

幼兒園中班語言教案:水果歌

作者：劉海萍來源：/上傳時間:2019-05-1014:12:43

關鍵詞：幼兒園，中班，語言教案，水果歌

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活動目標：

1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。

2、在圖片一一對應的幫助下記憶兒歌的內容

3、通過活動會簡單地創編兒歌，體驗創編兒歌的樂趣。

活動準備：

蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三

種顏色的圓形卡片，VCD碟片，魔術箱一個。活動過程：

一、激趣引入：

這里有一個魔術箱，這個魔術箱可是很神奇的，可以變出

好多的東西，小朋友想不想看看從這個魔術箱里到底可以變出

哪些東西？

L教師逐一從魔術箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果，并

引導幼兒說出是什么水果。

2.請幼兒仔細觀察，這些水果有什么顏色呢？

過渡并小結：小朋友們的回答都很準確。這些水果寶寶聽

說中四班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考

考大家，小朋友，你們敢接受他們的挑戰嗎？

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二、編兒歌

1、給蘋果編兒歌

他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的？

（出示紅色圓形卡片貼于黑板上）叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。

（教師對應紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小朋友們真的是太

能干了，在不知不覺中已經編出了一句非常好聽的兒歌，讓我

們一起去讀一讀吧！領大家讀一遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋

果紅紅的。

2、給香蕉編兒歌

正在這時，又有一個水果說話了：我也是營養極其豐富的

水果，能幫我也編一句兒歌嗎？下面就讓我們一起去幫忙吧！

什么水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼于黑板上）？叫幼兒來

回答。香蕉黃黃的（教師對應黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖

片）。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提示幼兒按照那一句的

句式把關于香蕉的兒歌完整說一遍。教師結合黑板圖片，完整

領幼兒念一遍前兩句兒歌，請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一

遍：什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？香

蕉香蕉黃黃的。

三、游戲：大聲小聲游戲

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老師只說一遍，請小朋友們認真聽，記住老師的要求，我

大聲提問題，你們小聲回答；再來一遍這樣的游戲，我小聲提

問題，你們大聲地回答。

四、給西瓜編兒歌

小朋友們，你們知道嗎，有一個水果因為到現在還沒有自

己的兒歌，已經傷心地哭了，你們看（出示綠西瓜圖片貼于黑

板上）西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果

和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎？什么水果綠綠的（出示綠色圓形

卡片貼于黑板上）？叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。

小結：在小朋友們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經學

完了，這首兒歌的名字就叫《水果歌》（教師貼兒歌的題目）

讓我們再來一起大聲地背一下吧！（師先借助黑板圖片領讀，

之后幼兒看卡片齊背一遍。）

五、游戲：摸一摸

出示課前準備好的魔術箱，裝好本節的三種水果（蘋果、

香蕉、西瓜）引導個別幼兒摸水果，并背出關于這個水果的兒

歌。

六、引導幼兒創編兒歌《水果歌》

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生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友,

你們看，它們來了：（教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄）

你們認識它們嗎？它們都是什么顏色的？指幼兒說。

原來小朋友們認識這么多的水果，你們真棒！

七、游戲：打電話

為了獎勵小朋友們，老師決定給寶寶們買些水果吃，可我

有好多水果不認識，我要問問中4班的小朋友。做打電話狀：

喂，XX,什么水果紅紅的？要求點到名的幼兒在黑板上的水

果圖片里找到相應的水果，并回應。

幼兒園中班語言教案：讓座

作者：來源：中國成長網上傳時間：2008-07-05

08:00:00關鍵詞：幼兒園中班語言教案

幼兒園中班語言教案：讓座

設計意圖

正值各地爭創首批文明城市之際，對幼兒進行做文明小市

民，我做主動人公的教育是必不可少的。平時幼兒在出游時多

以乘座公共汽車為主，為此選擇〈讓座》這個古老而又洋溢著熱

情的兒歌為主線展開教育教學活動。

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教育目標

對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌

帶來的愉快的心情；培養幼兒關愛他人，并體驗到互敬互愛給

人們帶來的溫暖和快樂。

材料準備

小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個。

教學過程

（一）開始部分

談話引題：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）

（二）進行部分

1.表演：公交車上的故事

幼兒分別扮演司機'售票員'乘客，教師自告奮勇扮演老奶

奶。

2.講評：車上出現了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎

樣看這件事？

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3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事，激發幼兒學

習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

（三）結束部分

幼兒自由組合成三組進行表演游戲。教師要鼓勵幼兒大膽

表演，不拘泥于兒歌的內容，盡情想象，扮演社會上各行各業

的人，將公交車上的故事表演的生動活潑，并評選出最佳的一

組。

幼兒園中班語言優質課教案一一手指編故事

作者：來源：《學前教育》教師版2007.5上傳時間：

2007-05-1708:00:00關鍵詞：中班語言教案，創編故事

活動目標；

1.玩玩手指，創造出各種形象.并能流利、完整地說出

其意義。

2.愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創

編的故事。

3.培養小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述。

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活動準備

事先準備一則用手指表演的小故事。

活動過程

1.玩手指.進入活動。

(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什

么？(像小棒、像辮子??)

(2)變變變(兩根手指)，像什么？(像剪刀、像燕子尾巴、

像小雞嘴巴??)

(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么？(像房子、像桃子、

像一串葡萄？?)

(4)錢老師做了這么多手勢.你會做什么手勢呢?表演給旁

邊的小朋友看。

(5)誰愿意上來表演給大家看？

2.手指講故事。

(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手

指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上

跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭.從石頭邊繞了

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過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下,

摔了個大跟頭.它爬了起來，一瓣一拐地走了。)

(2)小手講的故事好看嗎？大家一起再來看看，邊看邊學一

學，再想想小手講的是什么故事。

(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁

邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導)

(4)整理故事，請個別幼兒說一說。

(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)

(6)有沒有小朋友一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)

3.創編手指故事。

(1)還有誰會碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你

用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。(小組討論)。

(2)誰愿意上來表演給大家看？我們一起來猜猜你表演的是

什么意思？

篇二：幼兒園中班體育優質公開課教案

幼兒園中班體育優質公開課教案：玩紙棒

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來源：06作者：susan發布時間：2019T1-24

15:23:00瀏覽：[1392]感謝susan上傳

預設目標：

1.利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發

展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。

2.大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的

快樂。

活動準備：

1.紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干，球

門。

2.音樂《運動員進行曲》。

3.一張統計表，游戲大小標記，獎牌。

活動過程：

一、進入場地，活動身體。

隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準

備活動。

上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

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二、探索紙棒的不同玩法。

1.玩棒。

（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。

師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙

棒）

它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙棒可以怎么

玩呢。（幼兒發言討論）下面老師有個要求，請你找和你拿相

同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙

棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注

意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。

（2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給

別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。

（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒

練習。

師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？

（學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定

跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑

等）

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紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙

棒的方法。

其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）

2.學習動作：助跑跨跳

（1）師介紹動作要領。

師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

現在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過

去？

（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）

師：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）

教師示范并講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的

兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力

蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動

作叫做助跑跨跳。”

師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？

（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）

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（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）

師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。

現在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河）

教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。

三、游戲：我的本領最大。

1.結合游戲場地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。

師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接

下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加啊？今

天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以

玩，（出示統計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球

門），第二個場地是雙腳連續跳過小河，第三個場地是助跑

跨跳。

每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩

一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最

好。

2.幼兒自由練習。

3.幼兒游戲。

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師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。

小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽

好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、

綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組

先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續跳過

小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。

幼兒討論。

師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現

在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。

掛好標記。

師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分

就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發

給你一個數字，那個就是你得到的分數，你要把你得的分數拿

好，我們最后要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，

好不好。

幼兒游戲。

師：運動員們，進入比賽場地。

集合計算分數，明確名次。

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師：運動員們，我們要來宣布比賽結果了。

4.以發獎牌慶祝勝利，小結活動情況。

師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀

式現在開始！第一名是紅隊…

四、退場。

師：今天的比賽玩得開不開心，運動員們退場了。

跟著運動員進行曲，退出場地。

篇三：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》

爬的游戲

【設計意圖】

廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，

主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發展，提高

幼兒玩的興趣及環保意識，從而激發幼兒的創造能力。

【活動目標】

1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作

的樂趣。

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2、發展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協調靈

活。

3、知道廢物利用，增強幼兒的環保意識。

【重點難點】

體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）

【活動準備】

各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、熱身運動：

幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。

（鼓勵幼兒做不同的動作）

二、自由探索活動

1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩

得方法多，而且跟別人不一樣。

2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩

得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:

拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

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三、交流分享

1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做,

如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

2、幼兒再次分散練習。（鼓勵幼兒與同伴合作）

四、游戲：過河

1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。

2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳

到紙板上，盡量不要掉到河里。（游戲玩2—3次）

五、活動結束

1.對幼兒活動情況給予小結，進行表揚與鼓勵。

2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動作。

【活動延伸】

紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。

篇四：中班幼兒戶外游戲集錦精華版

中班體育游戲集錦

1游戲名稱《木頭人》

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游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌“我

是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鐘”念到最后

一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲

反復進行。

2、游戲名稱《粘泡泡糖》

游戲規則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌“粘粘粘

泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什么部

位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動”

3、游戲名稱《城門城門幾丈高》

游戲規則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個小朋友做城門，

幼兒邊走邊念兒歌“城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，

帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子吃香蕉”兒歌結束城門

落下，被關在城門里的人選擇吃哪種水果，選擇誰就站在誰身

后。（做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果）

4、游戲名稱《綠燈跑跑》

游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，兩名幼兒在圈外，

一個當作追的人，手里拿著綠燈的幼兒當被追者，游戲開始后

那綠燈的幼兒快要被追上時，為了保護自己可以將手上的綠燈

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給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著綠燈繼續跑，游戲反復進行，

被追上時游戲轉換角色進行。

5、游戲《切西瓜》

游戲規則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）

一位幼兒做“切西瓜”邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”

的動作，念到最

后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被

切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈，

再回到原位，先到達原味位的即為再次游戲的“切瓜人”

6、游戲《老鼠籠》

游戲規則：一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子

的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出

（從幼兒的手下面鉆進鉆出）。當兒歌念到最后的“抓住你”

時，小老鼠要趕快鉆進“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕

緊蹲下，沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，

就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。

7、游戲《網小魚》

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游戲規則：幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分

幼兒做漁網，做漁網的幼兒圍成一個大圈，做魚兒的幼兒站在

圓圈中間，游戲開始，全體幼兒念兒歌“魚兒魚兒游啊游，游

到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心漁網網住你”兒歌念完,

扮作小魚的幼兒找空隙鉆出來，四處跑開，圓圈上的幼兒做一

個大渝網，盡量把魚兒網住，游戲重復進行，逃出的小魚做漁

網。

8、游戲《我是蘿卜》

游戲規則：參加者一人做追捉者，其余人在一定范圍內自

由跑動。游戲開始后，捉人者可任意追某一人。當被追者快被

捉住時，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說："我是蘿卜"，這樣

追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下，表示救了

他，這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人后，就與被捉者對換

角色，被捉到的人當下一輪捉人者，游

戲重新開始。

9、游戲《紅燈綠燈停》

游戲規則：大部分幼兒站在起始線后做好準備，一名幼兒

在場地的另外一頭發號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發號

施令的幼兒背對幼兒念“紅燈綠燈停”念到停時轉身，此時走

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步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直

到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

10、游戲《丟手絹》

游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊

在小朋友們的后面跳，當唱到“輕輕地放在小朋友的后面”時,

幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的后面。如果這個小朋友發

現我把手絹放在他后面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒

呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然后請

沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友

就要表演一個節目哦。

11、游戲《扎手絹》

游戲規則：幾位幼兒手拉手，成一個圓圈。甲乙兩位幼兒

在圈外相對的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上；然后以

最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一

位幼兒的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位

幼兒還未扎好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續開

始。

12、游戲《捉龍蝦》

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游戲規則：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名

幼兒手拉手

當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉

手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉

住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

13游戲《籠中鳥》游戲規則：籠中鳥，籠中鳥，關在籠

中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜

一起逃。

猜猜身后誰在鬧？游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠

中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥

轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。

唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并

叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

14游戲《搭山洞》

游戲規則：首先，把全班同學分成三隊，其中兩隊的人數

一樣多，兩隊的人必須豎著站，然后兩兩成對兒，用手臂或者

長條物品做成一個拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊的同學

排著隊從這個山洞里鉆過去，最重要的是一定不能讓這個山洞

碰到你的屁股和身子喲，那樣的話你就起來跑到隊的最后面吧!

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鉆山洞的時間由我們來限制，時間到了，就換鉆山洞的這一隊

去當山洞，換另一隊來鉆了。這樣，不停地循環下去。

15游戲《冰塊融化了》

游戲規則：做冰塊，做冰塊，大的大，小的小，方的方，

圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時，你們要擺出一個造型，不

能動；當聽到太陽出來了，冰塊融化了，你們就可以自由活動

T

16、游戲《小兔找山洞》

游戲規則：參加游戲的兒童，每兩人一組，手拉手，站在

場地周圍扮“山洞”，另外約的兒童蹲在“山洞”里扮小兔，

“小兔”比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場地中央。

游戲開始，“小兔”從“洞”中跳出，一起念兒歌：“小白兔，

沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。”邊念邊按兒歌

的節奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個“洞”字，“小兔”

趕快跑去找“山洞”，鉆進“洞”里蹲下。沒有找到“洞”的

“小兔”與做“山洞”的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反

復進行。

17游戲：《跑火車》

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游戲規則：教師用粉筆在操