校本課程古詩欣賞

小學一年級

第一課時

教學內容：《雨過山村》

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，

閑著中庭桅子花。

教學準備：錄音機

教學過程：

一、看圖導入。

1、大屏幕出示課文插圖問，這幅圖美嗎？美在哪里？

2、指導看圖，學生用自己的話說。

二、初讀感知。

1、自由讀古詩，注意讀準字音。

2、再讀古詩，讀通古詩。

3、教師范讀古詩。

4、指名讀古詩。

三、分組學習，體會入境。

1、學生分小組讀古詩。

2、在小組里交流，通過讀古詩，你知道了些什么？

3、學生提出自己不懂的地方。

四、全班交流，朗讀感悟。

1、指名學生讀古詩。

2、學生交流自己讀懂了什么。

3、提出自己不懂的地方，師生互相交流。

4、教師點撥：這一首詩描寫了雨中的山村景色，以及村民的生活情

景……

5、學生自由體會朗讀，指名讀、男女生比賽讀、齊讀。

五、創造積累。

1、以小組為單位，用自己熟悉的歌曲調子來演唱這一首詩。

2、指名學生演唱。

(1)、我用我們在音樂課堂上學到的《小蜻蜓》的調子來演唱。(師

生打拍子)

(2)、我用我最喜歡的《草原就是我的家》的調子來試著唱一唱。

3、評選優秀創作。

4、學生齊唱古詩《雨過山村》。

第二課時玩玩.擺擺.畫畫

教學理念：小學一年級孩子正是天真活潑，可愛的階段，所以我

設計了一節室外美術課，讓孩子真正動起來，活起來，在玩中找到

學習樂趣，讓美.體連起來，體現課程綜合性.

教學重點：讓孩子在玩中學會點，線，面在繪畫中的應用。

教學難點：用體育器材組成美麗圖畫。

教學準備：學生小組內準備不同的體育材。

教學過程：

一.組織學生站隊，按小組自由玩手中的跳繩.健子.球等體育器

材，玩出樂趣。

二.分組合作玩，體會合作樂趣。

三.擺一擺.小組內用同類器材合作擺圖案。在合作用不同的器材

合作擺不同的形象或擺出不同的作品。

四.小組內欣賞作品，進行組內評價，自己評價，教師評。

五.課堂延伸

第三課時<<田園樂〉

教學過程：

一、創設情境，激發興趣。

1、出示課件：圖中畫了誰？他在干什么？

2、大屏幕出示古詩的內容，教師簡介作者。

3、學生齊讀課題。

二、初讀感知古詩的意境。

1、學生借助拼音自由讀古詩。

2、同桌互讀，糾正字音。

3、指名讀古詩，師生評價。

4、教師范讀。生再讀古詩。

三、圖文結合，再讀感悟。

1、指名讀古詩。

2、出示課件（文中的插圖）。分小組討論：這首詩描寫了什么季節？

3、全班交流：

（1）我從“桃紅”看出是描寫的春天的景色，因為春天才會有盛開

的桃花。

（2）我還從“柳綠”看出來是春天的景色，在春天，柳樹都發芽了，

才會是綠色的。

（3）我補充一點，我是從“鶯啼”得知作者寫的是春天，我們在第一

課學了一個描寫春天的詞“鶯歌燕舞”……

4、用圖幫助學生理解“宿雨"山客猶眠

5、教師點撥：在配樂聲中老師用散文的形式把古詩所描繪的意境朗

讀出來，學生欣賞。

6、多美的一幅畫，多美的一首詩，我們在來讀一讀。

（1）、男生讀。（2）、女生讀。（3）、齊讀。（4）小組比賽讀。

四、背誦積累。

1、指名學生配樂朗讀，學生閉上眼睛想象畫面。

2、教師引導學生根據畫面練習背誦。

（1）、教師引背。（2）、同桌對背。（3）指名背誦。（4）、學生齊背。

第四課時撒魚網

活動主題：集體生活中合群合作精神

學習目標：

1、通過游戲，讓學生體驗集體生活的快樂，培養他們的合群性。

2、通過活動，使學生明白合作與協調的重要性，培養他們的合

作能力。

教學流程建議：

一、游戲準備：在操場上畫兩個大圓圈。

二、啟發談話，導入游戲。

三、宣布游戲規則：

(1)全班同學分成兩大組，每組男女學生大致相當，每組各選

一名裁判互換，再選兩名學生做“魚網

(2)做“魚網”的兩位同學左右手拉手，分別用另一只手抓圈

內活動的“魚兒

(3)如果拉在一起的手松開，就算犯規，即使捉到“魚兒”也

不算。

(4)做“魚兒”的同學只能在圈內活動，不能逃出圈外，否則

就算被捉。

(5)被捉住的同學立即手拉手組成“魚網”，只有兩邊的兩個同

學的一只手才能捉“魚

(6)時間：可以限定三分鐘。

⑺評分標準：每捉住一條“魚”得1分，“魚兒”逃出圈外，算

被捉，也得1分。

四、分組進行游戲。操作注意事項:

1、教師要注意學生在游戲中的各種表現，隨時進行調控。

2、在游戲結束時，教師要正確對待失利的小組，應該多啟發，

多鼓勵。

五、組織小組討論：人多的時候，怎樣才能又多又快地捉住“魚

兒”呢？

六、根據討論的結果，重新進行一次“撒魚網”游戲。

七、課堂小結：我們做事也跟做游戲一樣，需要大家相互配合，

才能做好。大家心往一處想，力往一處使，才能取得成功。

第五課時猜謎語

活動目標

1.增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。

2.開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。

活動準備

1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。

2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。

3.畫有一棵大樹的磁性小黑板,在大樹上貼上寫有謎面的蘋

果、梨。

4.準備塑料小管4只。

5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。

活動過程

主持人：今天這節活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜

歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾

部分（分成謎面和謎底兩個部分）今天，我們就來開展猜謎活動。

1.看圖貼謎語。

將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每

組派一個代表上臺，主持人發給每個代表3條謎語紙條，要求按圖

貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類

推為第二名，第三名……

2.摘果子。

每組選一代表上臺，拿一只塑料小夢，讓代表到黑板前的“果

樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小夢里。在一定時間

內，看誰摘得準，摘得多。摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大

家評定優勝者。

3.登樓比賽。

兩個小組進行活動。

活動規則：

（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表

作裁判。

（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，

要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的

可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。

（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。

比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。

4.總結。

今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎？希望你們多看書，獲

得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。

第六課時“漫游動物樂園”教學設計

一、聽音激趣

1、猜謎

小朋友，你們喜歡猜謎嗎？今天，老師給大家猜個謎語：眼睛看

不到，手也摸不著，不管輕和重，總往耳朵跑。（聲音）下面請小朋

友們閉上眼睛,聽聽一些來自大自然的聲音。說一說,你聽到了什么？

2、感知聲音

是呀！我們可愛的世界上有各種各樣的聲音，我們喜愛的小動物

也會發出各種聲音。你們可知道，那是它們在說話呢？

3、今天，老師就帶大家一起去漫游動物樂園，與“會說話的小

動物”交朋友。

二、看圖擬聲

1、出示青蛙圖片：瞧，誰來了？（青蛙）青蛙看到我們這些可

愛的小朋友，它會怎樣歡迎我們呢？誰能試著學一學？（呱呱）

唱得真動聽！青蛙不僅是頂呱呱的歌唱家，還是捉蟲能手呢！青

蛙忙著去捉害蟲，我們跟它說再見吧！瞧，誰又來了？

2、出示公雞圖片：每天清晨，勤勞的公雞都會催我們早起。公

雞打鳴的時候，伸長了脖子，亮開了嗓子，聲音傳得可遠了！誰能來

學一學？（喔喔）聽到大公雞打鳴，人們都忙著干什么了呢？

3、小朋友，除了公雞的打鳴聲，你還聽到過不同的雞叫聲嗎？

（小雞、母雞）

4、除了青蛙和雞，還有很多小動物也會說話，小朋友們一定知

道，誰來告訴大家？（小貓、小狗、老鼠、鴨子、牛、羊等）

5、小朋友可真是生活的有心人，善于觀察，善于發現，會學那

么多小動物的叫聲。下面，請小朋友開動腦筋，老師說兒歌的前半句,

小朋友接后半句。

小鴨子叫起來——（嘎嘎嘎）

雞娃娃唱起來——（嘰嘰嘰）

大公雞打鳴——（喔喔喔）

老母雞下蛋——（咯咯嗒）

小老鼠叫起來——（吱吱吱）

大黃狗喊起來——（汪汪汪）

三、想象說話

1、小動物的叫聲真有趣，其實那是在和我們說話，和我們交流

感情呢！

2、出示小狗：小狗一邊跑一邊叫，汪汪汪，它可能在說什么呀？

3、出示鴨子：鴨媽媽帶著一群小鴨子在干什么呢？小鴨子游泳

的時候，會說些什么呀？

4、動物樂園里為了歡迎小朋友的到來，特地舉行了一場隆重的

音樂會，看看有哪些小動物？（小貓、獅子、老虎、小兔、小鳥、青

蛙）它們會怎樣來歡迎我們呢？

5、今天，我們漫游了動物樂園，和會說話的小動物交了朋友。現在,

我們要離開動物樂園了，面對著這些可愛的小動物,你們最想對誰說,

說些什么呀？

一年級（上）趣味數學課程一、10以內數的認識和加減法

第七課時課題：到校園中發現數字

學生在自己的校園中參觀，以校園中的花草樹木、房屋建筑、公

共設施為目標，對所發現的物體的數量用數字來表示，發現一個向老

師和同學匯報一個。目標：比比看，誰發現的數字最多。

第八課時課題：游戲棋

全班分為若干小組，每組4——6人,每組配游戲棋一副（游戲

棋盤一張，棋子4——6顆，骰子一顆）通過擲骰子認數走棋，認識

和熟悉10以內的數，增強數感。

2、1——10的加減法

第九課時課題：擊鼓傳數做加減

全班圍坐，每人面前桌上放一數字（1——10）,然后在花上扎一

數字，擊鼓傳遞，花落在誰處，誰就用面前的數字與花上的數字做加

減，不會做的可以向別人請教（注意語言要有禮貌）。教師適時更換

數字，循環往復。

第十課時活動：玩學具

1、數出學具盒中有每種學具各有多少個?

2、按要求擺數：

擺5個^,擺的。比△多3個；

擺7個，擺的O比〉之少4個；

擺3個。,擺的口和。湊成9個；

擺4個。，擺的工之比。多3個，擺的

I少2根。

3、擺學具說算式:

先擺4根小棒，再擺3根;

先擺2個,再擺6個

先擺5個.，再擺4個.；

先擺8個口，再拿走5個：

先擺10根|,再拿走7根；

前面擺6個/\,后面擺3個八（說兩加兩減）。

4、考考同桌：給同桌用學具擺出兩個數，讓同桌說出算式來。

第十一課時課題：卡片拼貼算式

用1——10的數字卡片及加、減、等號卡片在黑板上拼貼10以

內的加、減、連加連減及加減混合題，學生分組上臺展示拼貼，看哪

組拼的算式既對又多。

n回回日回回回岡

□0EB[=]

3、綜合實踐：參觀***同學的家

組織學生到一位同學家中參觀，發現同學家中的物品數量，每人

口述兩個數字，并用所發現的數字做10以內的加減。例，我發現***

家有2張床，8根凳子，2+8=10,8—2=6。

二、分類、認識物體：

第十二課時課題：幫幫學前班的小弟弟、小妹妹

1、組織學生給學前班的玩具和活動用具進行分類。分小組進行，

每小組先確定方法，再動手分類。其它學生觀看，教師點評。

2、將學前班的玩具和活動用具按長方體，正方體，圓柱體，球和其

它類，由全班共同完成。

三、11——20各數的認識和加減法（進位加和退位減）

第十三課時課題：撲克牌中的加減法。（1——20）

分小組進行。每小組一副撲克牌，將大小王和A、K、Q、J挑出，

然后采取開火車的形式，由組長開頭與下一個同學各摸一張牌，看誰

先說出相加的得數，后說或說不出的同學再算相減的得數。然后再由

第二個同學與第三個同學進行，依次循環，看誰獲勝的次數多（每獲

勝一次獎勵一朵小紅花）。

第十三課時游戲：掃雷英雄。（1——20的加減）

將?1——20內的加減法及連加連減和加減混合題做成卡片，每張

卡片下面蓋住一顆糖，放在課桌上。學生自主選擇地雷，若答對卡片

上的題，視為掃雷成功獲得糖果。若算錯則視為失敗，將卡片蓋住糖

果后退出，由后面的同學繼續解決。

第十五課時游戲：算術接力（1——20的加減）

比賽規則：將學生按大組分為三隊，教師發令后，分別跑到教師

處，完成教師為各組擺出的算題，算對后返回與下一位同學交接，算

錯者直到算對才能返回（取勝一次插上一面小紅旗）。

第十六課時游戲：找朋友（1——20的加減法）

規則：指派20名學生每人持一朵紅花和1——20的得數卡，站成

一排。其余學生手拿1——20的加減法題卡，去找得數，找對得數就

算找到一個朋友，得到朋友手中的紅花。找對后再拿題卡去找，直到

把得數找完為止。最后比比誰找到的紅花最多。然后再輪換進行。

***/A/A/pknK

日同國曰國回阿

安興安*******

血由血血血血血

3+4=4+6=8+3=10—7=

9—5=7+5=12+6=15-8=

16-4=18-9=8+9=14-9

17—5=14—7=3+4+7=8+6—4=

第十七課時解決問題：（小組合作，每小組打印題卡）

1、空圈中填上數，使每條線上的三個數加起來都等于12。

2、2、把1——9各數字填入圈中，每條線上的三個數的和等于15。

3、分地塊

一塊地里種了4棵大樹和4棵小樹，請你把它分成大小相等的

4塊地，讓每塊地里都有一棵大樹和一棵小樹。

a羞

第十八課時游戲

1、數數游戲：搶20（增加數感）

兩人輪流數數，每次最多數兩個數字，看誰先數到20為贏。還

可增加難度，每次可最多數三個數字。游戲結束后總結規律。

2、投圈算數。

兩人一組，每人10個圈，投圈套耙。投完后先投者報出一共投

中多少個，另一人報出相差多少個。

第十九課時小組合作：比比誰更聰明。

1、個小朋友排隊，從前面數起，小明是第3個人，從后面數起，他

是第5個人，一共有多少個人？

2、

+^^二9二?

?6、=i6?

3、小軍有10根小棒，小戲紅有6根小棒，怎樣讓他們的小棒一樣

多？

4、一根木棒，每次倨鋸一段，鋸成7段要鋸兒次？

6、

接著畫U/V\A/yy\A

7、填數，讓每一橫行，豎行，斜行中的三個數相加都得18。

n□□

四、統計□□3

第二十課時實踐活動：調查計數，我們學校有些啥?

組織學生參觀學校，了解學校有些什么，數量是多少。再組織學

生向全班匯報。（填寫）

五、拓展：

第二十一課時課題：組內探索：紙片怎樣挑起重物？

材料準備：每小組配備皮鞋紙盒一至二個、長方形卡片紙一塊、

塑料瓶兩個，棉線兒根。

活動要求：不論采用什么辦法，要用紙片最終挑起兩個塑料瓶。

分組游戲

要求：每人在游戲中發現數學問題（每次游戲結束后提出問

題）。

I、老鷹捉小雞：全班分若干組（不超過10人），每組選定一人當

老鷹，一人當母雞，其余當小雞。組織者吹哨開始，再吹哨結束。結

束后學生自由自由說出數學問題；

2、盲人摸象：仍然分兒組進行，每一輪摸中者站到前面，沒摸中

者站到后面。摸完一輪說發現，摸完五輪結束；

3、黑夜過哨卡：分組進行，每組中一人蒙上眼當黑夜哨兵，其余

從關口通過，被捉住的站到旁邊。一輪結束提出問題。

推薦經典兒童歌曲

1.走在鄉間的小路上2.一閃一閃亮晶晶3.小兔子乖乖

4.找朋友5.做早操6.陽光體育之歌

7.我有一只小毛驢8.歌聲與微笑9.小青蛙

10.小燕子1L種太陽12.數鴨子

13.我的好媽媽14.小螺號15.我是一個粉刷匠

16.蝸牛與黃福鳥17.陽光體育之歌合唱18.魯冰花

19.拔蘿卜20.采蘑菇的小姑娘21.中國少年先鋒隊隊歌

22.小鴨子23.洋娃娃和小熊跳舞24.我在馬路邊撿到一分錢

25.世上只有媽媽好26.春天在哪里27.小紅帽

28.雨花石29.泥娃娃30.爺爺為我打月餅

31.丟手絹好評數32.讓我們蕩起雙槳33.祝你生日快樂

34.哈巴狗35.分果果排排坐36.小小少年

37.找朋友38.一只小白兔39.娃哈哈

40.撥蘿卜41.四季童謠42.七色光歌

43.一只哈巴狗44.賣報歌45.讀書郎

46.我心愛的小馬車47.熊貓咪咪48.小草

49.小燕子150.小小的船51.1234567

52.聽媽媽講那過去的事情53.小花貓好評數：54.兩只老虎

55.英文字母歌56.童年57.蘭花草

58.數鴨子59.撥浪鼓60.小老鼠上燈臺

61.蟲兒飛好評數62.校園的早晨63.紅星歌

64.快樂的節日65.小司機66.小二郎

67.媽媽的吻68.大母雞下蛋69.堆雪人

70.吹起小喇叭

1.

2.

3.

4.

5.

6.1.走在鄉間的小路上2.一閃一閃亮晶晶3.小兔子乖乖

7.4.找朋友6.陽光體育之歌

8.7.我有一只小毛驢8.歌聲與微笑9.小青蛙

9.10.小燕子11.種太陽12.數鴨子

10.13.我的好媽媽