2025屆廣東省英德市市區化學九年級第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法合理的是（）A．若電腦著火，立即用水澆B．室內起火立即打開所有的門窗C．炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋D．夜晚發現液化氣泄漏，立即開燈檢查2．關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是A．CO的含量增加會導致溫室效應B．室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用D．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同3．下列有關溶液的說法，不正確的是（）A．蔗糖溶液是均一的、穩定的混合物B．硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC．在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大D．冷卻或蒸發溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和4．物質的性質決定其用途。下列因果關系不成立的是A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐D．因為蠟燭能燃燒，所以做測定空氣中氧氣含量的實驗時可用蠟燭代替紅磷5．車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9的比例混合而成，下列有關推廣使用乙醇汽油的說法正確的是A．可大大降低油料價格B．使用乙醇汽油無污染，改善大氣環境C．乙醇是一種不可再生的能源D．有助于促進糧食轉化，提高農民收入6．下列有關水的說法正確的是A．太子河的水經過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水B．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭C．為了保護水資源，禁止使用化肥和農藥D．用肥皂水可以區分軟水和硬水7．化學在生活和生產中起著重要的作用下列生產活動中主要發生化學變化的是A．海水曬鹽 B．水力發電 C．糧食釀酒 D．液態空氣制氧氣8．所有金屬都具有的性質是A．導電性 B．銀白色 C．熔點高 D．能與鹽酸反應9．生活中常見的下列物質，屬于溶液的是A．牛奶 B．白酒 C．泥漿 D．蒸餾水10．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質是（）A．與二氧化碳反應 B．與鹽酸反應 C．與氧化鐵反應 D．能使酚酞溶液變紅11．構成水的微粒是（用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子）A．○ B．○●○ C．● D．●和○12．水是人類生存所必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（）A．鐵只與水接觸不生銹B．水由氫氣和氧氣組成C．用活性炭可以將硬水軟化D．水通電分解時正極和負極產生氣體的體積比為2:1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實驗室煉鐵的改進裝置，（部分夾持儀器略去），請回答下列問題（1）實驗中，先通入CO再加熱，目的是_____。（2）裝置A硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為_____。（3）盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用，有以下幾種說法：①收集多余的CO②檢驗并吸收生成的CO2，上述說法正確的_____（填序號）。A只有①B只有②C①和②14．下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置，請按要求填空：（1）A實驗玻璃管②中產生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實驗的產物是_______（寫化學式）。（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是_________、_________；物理性質是_________，寫出該實驗中的化學反應方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應的化學方程式為________。15．下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題:（1）寫出標號儀器名稱:a_____。（2）選用A和D組合的裝置制取氧氣，寫出此反應的化學方程式_____。（3）選擇B或C裝置，用塊狀石灰石制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_____。（4）采用排水法也可以收集氧氣，請利用集氣瓶、導管和水槽等裝置在E處方框中補充畫出完整的氣體收集裝置圖_____（圖中已畫出水槽，再畫集氣瓶、導氣管和水）。16．金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）廚房中鐵鍋容易生銹，結合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。（2）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同）。（實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現象立即產生氣泡，速率較慢無明顯現象立即產生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______________寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發生反應的化學方程式_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．黃銅是銅和鋅合金.某化學興趣小組的同學在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應反應后燒杯中剩余物的總質量為119.8g.請計算：（1）反應產生氫氣的質量是_____g。（2）求黃銅樣品中銅的質量分數。(寫出計算過程)______18．一種新型環保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學式為C15H10N2O2）。請回答下列有關問題：（1）二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質量比為______（填最簡整數比）；（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質量為______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）資料：白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現象是：____；(2)小明同學設計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。(3)結合老師與小明設計的實驗，小強設計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優點，這個優點是____。(4)根據以上事實你認為白磷在實驗室應如何保存____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】解：A、若電腦著火，立即用水澆，會引起觸電事故，故錯誤；B、室內起火立即打開所有的門窗，會使燃燒物與氧氣充分接觸，增大火勢，故錯誤；C、炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣，達到滅火的目的，故正確；D、液化氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故夜晚發現液化氣泄漏，立即開燈檢驗，是錯誤的．故選C．解答本題要掌握各種滅火方法的使用條件，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．2、C【詳解】A、CO2的含量增加會導致溫室效應，不正確；B、室內放一盆澄清石灰水不可防止CO中毒，因為一氧化碳不能溶于水也不能和水發生反應，不正確；C、大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確；D、CO和CO2組成元素相同，但分子構成不同，所以它們的化學性質不相同，不正確；故選C。3、B【解析】A、溶液是均一、穩定的混合物，故A正確；B、硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，在20℃時，100g水中最多溶解31.6g，131.6g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g，故B錯誤；C.在其他條件不變時，氮氣的溶解度隨著壓強的升高而增大，故C正確；D.不飽和溶液變為飽和溶液的方法有：蒸發溶劑、加入溶質，對于溶解度隨溫度升高而增大的物質可以降低溫度。冷卻或蒸發溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，故D正確。故選B。4、D【詳解】A、因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈，該選項說法正確；

B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，該選項說法正確；

C、因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐，該選項說法正確；

D、蠟燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳氣體和水，不能測定空氣中氧氣含量，該選項說法不正確。

故選：D。5、D【詳解】A、乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合而成，乙醇含量較小且乙醇價格也不太低，所以使用乙醇汽油并不能大大降低油料價格；故錯誤；

B、乙醇汽油中，汽油含量較高，汽油燃燒會產生氮氧化物等空氣污染物；故錯誤；

C、乙醇可由糧食發酵制的，所以乙醇是可再生的能源；故錯誤；

D、制取乙醇可消耗大量的糧食，從而有助于促進糧食轉化，提高農民收入；故正確。

故選：D。6、D【詳解】A、太子河的水經過沉淀、過濾、吸附后，得到的水中還有可溶性雜質，不是純水，故選項錯誤；B、地球上可利用的淡水資源有限的，故選項錯誤；C、為了保護水資源，合理使用化肥和農藥，禁止不符合實際，故選項錯誤；D、用肥皂水可以區分軟水和硬水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項正確。故選D。【點睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水與軟水的區分方法：就是把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產生泡沫的情況，泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。7、C【詳解】A、海水曬鹽過程中，只是物質狀態的改變，沒有生成新物質，是物理變化，故A錯誤；B、水力發電過程中，沒有生成新物質，是物理變化，故B錯誤；C、糧食釀酒過程中，生成酒精等物質，是化學變化，故C正確；D、液態空氣制氧氣過程中，只是物質狀態的改變，沒有生成新物質，是物理變化，故D錯誤。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。8、A【解析】金屬基本都有金屬光澤，大多金屬的熔、沸點都很高，都有良好的延展性、導電性、導熱性，有的金屬能與鹽酸反應，如：鋅、鐵、鎂、鋁等，也有的金屬不與鹽酸反應，如：金、銅等。故選A。9、B【解析】A、牛奶不均一、不穩定屬于乳濁液，故錯；B、白酒是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故正確；C、泥漿不均一、不穩定，不屬于溶液，故錯；

D、蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純凈物，溶液屬于混合物，故錯。

故選：B。10、C【詳解】A、氫氧化鈉可以與二氧化碳反應，故氫氧化鋰具有該性質，故錯誤；B、酸可以與堿發生中和反應，故錯誤；C、堿不能與金屬氧化物反應，故氫氧化鋰沒有這個性質，故符合題意；D、堿可以使酚酞變紅，故錯誤；故選C。11、B【詳解】因為水是由水分子構成的，一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子。A.圖示表示一個氫原子，故錯誤；B.圖示表示一個水分子，故正確；C.圖示表示一個氧原子，故錯誤；D.圖示表示一個氧原子和一個氫原子，故錯誤。故選B。【點睛】根據水分子的構成來解答。12、A【詳解】A、鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，鐵只與水接觸不生銹，故選項說法正確；

B、水由氫元素和氧元素組成，故選項說法錯誤；

C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化，故選項說法錯誤；

D、水通電分解時正極和負極產生氣體的體積比為1：2，故選項說法錯誤。

故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、排盡裝置中的空氣，防止發生爆炸C【解析】（1）實驗中，一氧化碳具有可燃性，先通入CO再加熱，目的是：排盡裝置中的空氣，防止發生爆炸；（2）裝置A硬質玻璃管內一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的化學方程式：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；（3）盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用，既可以用萬能瓶排水法收集多余的CO，也可以檢驗并吸收生成的CO2；故選：C。14、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發生反應，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實驗中的化學反應方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據所學可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用。【點睛】此題是一道多點知識考查題，題型基礎涉及面較廣，重點是對相關的基礎性知識進行的考查，對強化學生基礎有一定幫助。15、長頸漏斗【詳解】（1）標號儀器名稱:a長頸漏斗。（2）選用A（未放置棉花）和D組合的裝置制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，產生氯化鉀和氧氣的化學方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（3）選擇B或C裝置，用塊狀石灰石和稀鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）采用排水法也可以收集氧氣，將裝滿水的集氣瓶倒立在水槽中，將玻璃導管放置在集氣瓶口；完整的氣體收集裝置圖：16、保持鐵鍋干燥錳>鐵>銅Fe+2HCl=FeCl2+H2【詳解】（1）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，防止鐵鍋生銹，可采用將鐵鍋擦干，放置在干燥處的方法（合理即可）。故填：保持鐵鍋干燥；（2）根據實驗現象，錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率，故錳的活潑性大于鐵，銅不與鹽酸反應，故銅最不活潑，從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為：錳＞鐵＞銅，故填：錳；鐵；銅；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.2（2）67.5%【分析】根據黃銅的成分中銅和鋅的性質可知，加入稀硫酸時，只有鋅與硫酸反應生成了硫酸鋅和氫氣；根據質量守恒定律，燒杯內減少的質量即生成的氫氣質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應的鋅的質量