《認識實習》

課程標準

二級學院：現代康養學院

執筆人：楊倩

審核人：李磊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱《認識實習》開課院部現代康養學院

課程代碼1120122考核性質考查

前導課程《無機及分析化學》、《人體解剖生理學》

《實用藥物學基礎》、《天然藥物提取分離技術》、《藥事管理與法規》、《藥

后續課程物檢測技術》、《藥物制劑技術》、《專業技能實訓》、《綜合技能實訓》、

《跟崗實習》、《頂崗實習》

理論課是□

實踐課是?

總學時24課程類型

理論+實踐是□

理實一體化是□

適用專業藥品生產技術

二、課程性質

本課程是藥品生產技術專業必修的一門專業基礎課程，是在學習了《無機及

分析化學》、《人體解剖生理學》，具備了生理生化、人體解剖、醫學基礎知識

的基礎上，開設的一門實踐課程，其功能是對接專業人才培養目標，面向藥品生

產崗位、藥品倉儲管理工作崗位，培養理論聯系實際及解決實際問題的能力，為

后續《實用藥物學基礎》、《天然藥物提取分離技術》、《藥事管理與法規》、

《藥物檢測技術》、《藥物制劑技術》、《藥品流通與營銷》、《專業技能實訓》、

《綜合技能實訓》、《跟崗實習》、《頂崗實習》等課程學習奠定基礎的專業基

礎課程。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力

熟悉常見劑型的生產工藝流程、設備的使

用及質量監控措施

藥品生產崗位熟悉原料藥和制劑的質量檢驗方法與程序

熟悉生產崗位操作法，主要生產設備的使

用維護、企業技術管理、GMP管理要點。

熟悉專業藥廠各部門的設置、質量檢測、

環境保護等概況及相互作用

熟悉庫房藥品正確儲存與護

藥品倉儲管理崗位

熟悉藥品出入庫及驗收流程

三、課程目標與內容

1.課程總目標

通過本課程的學習，使學生能夠深入實際生產現場，通過接觸實際生產過程，

不僅達到對所學專業的性質、內容及其在技術領域中的地位有一定的認識，在實

踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業；同時，鞏固和加深理解在課堂所學的理論

知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業技能更加過硬,更加善于理論聯系實際。

最后，通過到藥品生產企業參觀生產流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠

定基礎。

2.課程具體目標

表3課程教學目標與內容

序號畢業要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容

嚴格遵守企

1.樹立

業作息時間，

良好的安

不得遲到，不

全意識，

得早退，有事

自覺遵守

請假；遵守企掌握企業各操作崗

各項規章

業的各項規位的操作規程學

能夠掌握藥品生制度

章制度；遵守習，熟知操作規程

產企業關鍵崗位2.了解認識實習安全

各種設備的中的各要點了解企

1的人員配備要企業文培訓及廠區概

操作規程，設業概況，能夠將企

求，驗證及認證化，感性況

備未經允許業的發展歷史、企

的要點。認識藥品

不得隨便動業管理和企業文化

生產企

用；了解生產融入到自身學習中

業，為今

企業的建廠

后走向工

歷史、企業文

作崗位做

化以及生活

好鋪墊

和工作環境

能夠掌握藥品生掌握藥品的掌握生產企業常見1..樹立

藥品生產車間

2產企業關鍵崗位生產任務，明的劑型，用何種設主人公意

參觀實習

的人員配備要確其生產工備經過怎樣的工藝識，能夠

求，驗證及認證藝流程；掌握流程進行制劑；在工作崗

的要點。本企業生產位上矜矜

的常見劑型業業，任

的工藝流程勞任怨

及設備的使2.掌握

用；創新方

法、技能，

培養創新

思維方

式;

具有較強

認識基本儀的溝通協

能夠掌握藥品生器的操作，包作能力，

掌握成品、半成品

產企業關鍵崗位括液相色譜在工作中檢驗部門參觀

的取樣和檢驗的技

3的人員配備要儀、氣相色譜培養全局實習

術操作。認識基本

求，驗證及認證儀、紫外分光觀念和協

儀器的操作規程。

的要點。光度計、旋光作意識，

儀、天平等。善于團結

同事

善于分析

認識藥品的新情況，

能夠掌握藥品生

分類存放，定掌握藥品的儲存和提出新思

產企業關鍵崗位

期檢查及倉養護原則，并熟悉路，解決藥品倉儲車間

4的人員配備要

庫的溫度、濕藥品的出庫驗收等新問題，參觀實習

求，驗證及認證

度、光線等條流程。結合實際

的要點。

件的控制創造性地

開展工作

具有較強

了解企業質

的溝通協

量管理制度、

能夠掌握藥品生作能力，

質量責任及對企業質量管理制

產企業關鍵崗位在工作中

經營環節等度、質量責任及經藥品質量管理

5的人員配備要培養全局

工作程序，為營環節等工作程序部門參觀實習

求，驗證及認證觀念和協

后期的法律有基本認識。

的要點。作意識，

法規學習奠

善于團結

定基礎

同事

表4課程教學安排

序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時

1.1遵守工廠作息時間，不得遲到，不

重點：完成企業各操作崗位的操

得早退，有事請假

任務1：學習實習安全作規程學習，熟知操作規程中的

1.2遵守工廠的各項規章制度1

制度各要點

項目一：1.3遵守各種設備的操作規程，設備未

難點：無實踐是認識的來源，是

1認識實習安全培經允許不得隨便動用

認識發展的根本動力。

訓及廠區概況2.1了解生產企業的建廠歷史、企業文重點：了解企業概況，能夠將企

化以及生活和工作環境業的發展歷史、企業管理和企業

任務2：廠區概況介紹1

2.2了解企業的主要生產產品及其指標文化融入到自身學習中

2.3知曉廠區各廠房的布置方位難點：無

重點：了解各個崗位的安全教育

任務1：學習藥品生產1.1掌握各崗位生產任務及職責

與職責2

工藝流程1.2明確制藥的生產工藝流程

項目二：難點：熟悉藥品生產工藝流程“沒有規矩、不成方

2藥品生產車間參重點：片劑、膠囊劑的生產前段圓”，培養學生的規范

觀實習任務2：常見劑型的生2.1掌握片劑、膠囊劑的生產前段工序。工序；意識。

4

產工藝2.2掌握混合制粒、干燥和整粒等流程。難點：混合制粒、干燥和整粒等

流程。

1.1掌握有關物料、中間品及成品檢驗

項目三：團結協作，形成學生思

任務1：學習檢驗與取操作規程。重點：物料、中間品及成品的取

3檢驗部門參觀實想認同，行為自覺的意4

樣的流程1.2對物料、中間品、成品進行取樣、樣流程

習識。

檢驗、留樣并出具檢驗報告。

2.1掌握液相色譜儀、氣相色譜儀、紫

任務2：學習基本儀器難點：掌握基本儀器的操作技

外分光光度計、旋光儀、天平等操作規

的操作術。

程。

1.1掌握藥品的分類儲存，按批次管理重點：掌握藥品的分類儲存，按

任務1：學習倉儲工作

的原則。批次管理的原則

的儲存規范及物資存4

1.2掌握物料的初驗、驗收及入庫流程。難點：掌握物料的初驗、驗收及

項目四：放規定

1.3掌握倉庫的清潔、安全防火事項。入庫流程熱衷于創新和發明的

4藥品倉儲車間參

2.1掌握倉庫物料的養護原則重點：掌握倉庫物料的養護原則工匠精神。

觀實習

任務2：學習藥品的養2.2掌握養護過程中檢查原則，包括定難點：掌握養護過程中檢查原

4

護期、不定期對倉庫物料進行檢查、養護。則，包括定期、不定期對倉庫物

2.3掌握倉庫溫濕度調控并做好記錄。料進行檢查、養護

勤勞奉獻是持續奮斗

項目五：任務1：了解企業質量重點：對企業質量管理制度、質

1.1對企業質量管理制度、質量責任及的重要品格和精神力

5藥品質量管理部管理制度、質量責任及量責任及經營環節等工作程序4

經營環節等工作程序有基本認識。量。引導學生勞動光

門參觀實習經營環節等工作程序有基本認識。

榮，熱愛勞動。

四、課程考核

課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結性考核相結合。原則上形成

性考核占60%，終結性考核占40%。具體考核方式如下：

（1）重點關注學生的學習過程的考核，考核項目包括平時的出勤率、實習

崗位表現、實習現場溝通能力表現、實習現場學習能力表現等。

（2）主要通過實習報告考核學生對實習企業工藝流程、操作條件、主要設

備、實習崗位工藝步驟等方面的了解和掌握情況，考查學生在實習過程中對企業

整體認知度的了解情況

五、實施要求

1.授課教師基本要求

任課教師要求是本科以上學歷、雙師型教師，對參加實習的校外實訓基地企

業有深入的了解，具有較為豐富的認識實習實踐經驗，具有以工作過程為導向的

課程設計能力及教學組織、管理和監控能力，具有較強的溝通能力和團隊協作能

力。指導教師要求是大專以上學歷，具有一定的企業工藝管理實踐經驗、較好的

語言表達能力和較好的團隊協作能力。企業兼職教師要求是既有一定的化工理論

知識、又有豐富的實踐經驗的企業技術骨干，較好的語言表達能力和較好的團隊

協作能力。

2.實踐教學條件要求

（1）校外實習基地

表5認識實習課程校外實習基地

接納學生

序號校外實訓基地名稱合作企業名稱校外實訓基地功能備注

人數

西安利君制藥有限認知實習；綜合技能

西安利君制藥

責任公司實習實訓實訓；頂崗實習；學30

1有限責任公司

基地生就業

認知實習；綜合技能

陜西博森生物制藥陜西博森生物

實訓；頂崗實習；學100

2有限公司實訓基地制藥有限公司

生就業

西安利君制藥有限認知實習；綜合技能

西安利君制藥

責任公司實習實訓實訓；頂崗實習；學50

3有限責任公司

基地生就業

3.教學方法與策略

采用現場教學法，帶隊教師將學生領到企業一線，讓學生自主參觀實習并參

與到企業一線的實際生產實踐中，有效的增強學生的感性認識，提高學生適應施

工現場工作環境的能力，使學生接觸實際、認識社會，并在一定程度上激勵學生

的實習積極性，培養學生思考問題、分析問題和解決問題的能力，通過生產現場

教師及企業班組長對學生的講授，有效的將理論教學和實踐教學相結合，引導和

鼓勵學生通過實踐和自學獲取知識，充分調動學生的主觀能動性。

4.教材、數字化資源選用

表6認識實習課程教材選用表

序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期

人民衛

1藥物制劑技術9787117265003高職高專張健泓生出版2019.1

社

表7認識實習課程參考教材選用表

序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期

1制藥企業安全生產9787122285966高職高專鄒玉化學工2017-03

與健康保護繁、周業出版

代營社