三年級語文一．日積月累。1.書法練兵場。遲日江山麗，春風花草香。【答案】【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。“遲日江山麗，春風花草香”這句詩句在格子里抄寫時需要注意書寫工整、字體選擇、格式規范和細節處理等方面，以保證抄寫的準確性和美觀性。注意“麗”“春”“香”正確書寫。2.看拼音寫詞語。（1）那些荷花各有各的zīshì（），風一吹，fǎngfú（）在wǔdǎo（）一般。（2）我們做人要qiānxū（），不要jiāoào（）。【答案】①.姿勢②.仿佛③.舞蹈④.謙虛⑤.驕傲【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規范和美觀。（1）注意“姿、勢、佛、蹈”這幾個字的字形和書寫筆順。（2）注意“虛、傲”這幾個字的字形和書寫筆順。3.劃掉加點字的錯誤讀音。閑散（sǎnsàn）挨挨擠擠（āiài）不禁（jīnjìn）撒腿就跑（sāshā）【答案】sànáijìnshā【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。閑散（sǎn）：空閑而無拘束。

挨挨擠擠（āi）：擠來擠去。形容人多雜亂。

不禁（jīn）：抑制不住；禁不住。

撒腿就跑（sā）：放開腳步開始奔跑。4.形近字組詞。勞（）落（）功（）芽（）撈（）絡（）貢（）呀（）【答案】①.勞動②.落花③.功勞④.發芽⑤.打撈⑥.經絡⑦.貢獻⑧.哎呀【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。“勞”可組詞：辛勞、勞苦、疲勞、勞駕；“撈”可組詞：撈魚、撈人、撈取、捕撈。“落”可組詞：下落、落下、吹落、飄落；“絡”可組詞：脈絡、網絡、籠絡、絡繹不絕。“功”可組詞：立功、頭功、功夫、武功；“貢”可組詞：進貢、上貢、貢品、貢酒。“芽”可組詞：嫩芽、出芽、豆芽、尖芽；“呀”可組詞：好呀、咿呀、喊呀、媽呀。5.把成語補充完整，再完成練習。津津（）（）（）（）粼粼（）精（）采（）邊（）際（）提（）論濫竽（）（）_______________________遲早會被發現，要有真才實學才行。【答案】①.有②.味③.波④.光⑤.沒⑥.打⑦.無⑧.無⑨.相⑩.并?.充?.數?.濫竽充數【解析】【詳解】本題考查的是補全詞語和詞語運用。津津有味：形容特別有興趣波光粼粼：波光閃動的樣子。無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。無邊無際：指無限廣闊，沒有邊際。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談論或看待。濫竽充數：比喻沒有真實本領的人混在行家里面充數，也比喻以次充好。根據句子中的“要有真才實學才行”可知，這個句子中應該填寫的詞語是“濫竽充數”。6.選詞填空。偶然偶爾（1）小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。（2）沙漠里（）也能看見幾棵老樹。蕩漾飄蕩（3）微風吹拂，楊柳依依，碧波（）。（4）田野里，蒲公英的種子隨風（）。【答案】①.偶爾②.偶然③.蕩漾④.飄蕩【解析】【詳解】本題考查選詞填空。偶然：表示突然的，意想不到的，不是經常的。偶爾：間或、有的時候、一般指隔著三五天；偶然發生的。（1）句意為：小燕子的翼尖或剪尾，間或沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。故選“偶爾”。（2）句意為：沙漠里意想不到的也能看見幾棵老樹。故選“偶然”。蕩漾：起伏搖動：如水波蕩漾。飄蕩：指隨風飛動。（3）句意為：微風吹拂，楊柳依依，碧波起伏搖動。故選“蕩漾”。（4）句意為：田野里，蒲公英的種子隨風飛動。故選“飄蕩”。7．選擇題。7.“小溪泛盡卻山行”中的“卻”的意思是（）A.忘卻 B.向往 C.再，又【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對字詞的解釋。“小溪泛盡卻山行”出自宋朝曾幾的《三衢道中》，意思是：乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。“卻”的意思是“再，又”，從中可以看出詩人游興很高。8.《惠崇春江晚景》是宋朝詩人（）的詩作。A.蘇軾 B.曾幾 C.王安石【答案】A【解析】【詳解】本題考查作家作品。《惠崇春江晚景》是宋朝詩人蘇軾的詩作。全文：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。這首詩題“鴨戲圖”，再現了原畫中的江南仲春景色，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰。故選A。9.句子訓練營。（1）伶俐可愛的小燕子由南方飛來。（縮句）________________________（2）紅花、青草、綠葉把春天打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_________________________（3）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（把句子換個說法）________________________（4）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子、補充句子）！仿寫：“太好了，我考上大學了！”弟弟__________________。【答案】9.燕子飛來。10.春天被紅花、青草、綠葉打扮得絢麗多彩。11.這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。

12.開心地叫起來

【解析】【小問1詳解】本題考查縮句。縮句就是把長句子縮短為只留主干的短句子，并且不能改變原句的主要意思。需要把所有的定語、狀語、補語都刪除。“伶俐可愛的”和“小”修飾“燕子”，刪除，“由南方”修飾“飛來”，刪除。即：燕子飛來。【小問2詳解】本題考查改寫被字句。改被字句方法：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。“春天”為被動者，“紅花、青草、綠葉”為主動者，中間加“被”，其余按順序抄寫。即：春天被紅花、青草、綠葉打扮得絢麗多彩。【小問3詳解】本題考查改寫句子。原句是反問句，可改寫為陳述句。“怎么”去掉，“配得上”改為“配不上”，“呢”去掉，問號改句號。即：這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。【小問4詳解】本題考查補充句子。給出句子的提示語沒有用“說”表達，補充時要注意。如：“太好了，我考上大學了！”弟弟興奮地跳起來。10.詩詞鏈接。（1）泥融飛____________，___________睡鴛鴦。（2）___________，小溪泛盡卻山行。（3）竹外桃花三兩枝，__________。（4）___________，添得黃鸝四五聲。（5）___________好，__________舊曾諳。日出江花紅勝火，__________。能不憶__________？【答案】①.燕子②.沙暖③.梅子黃時日日晴④.春江水暖鴨先知⑤.綠陰不減來時路⑥.江南⑦.風景⑧.春來江水綠如藍⑨.江南【解析】【詳解】本題考查的是詩詞默寫。（1）書寫時注意“燕、暖”這兩個字的正確書寫。（2）書寫時注意“黃、晴”這兩個字的正確書寫。（3）書寫時注意“春、暖、鴨”這三個字的正確書寫。（4）書寫時注意“陰、減、路”這三個字的正確書寫。（5）書寫時注意“南、綠、藍”這三個字的正確書寫。11.口語交際。疫情結束，同學們又可以在周末出去走走了。你想和幾個好朋友約定一起去一個好玩的地方玩，該上哪兒呢？快來向同學們推薦一下吧，看看你推薦的地方能不能打動你的好朋友。我推薦的好玩的地方是__________________，理由是________________。【答案】①.示例：天安門②.示例：天安門是無數歷史重大事件的發生地，記載了中國人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概，是中國從衰落到崛起的歷史見證。我們要去天安門緬懷革命先烈，學習愛國主義精神。【解析】【詳解】本題考查口語交際。口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。回答本題，需明確口語交際的內容，然后根據所設情境，結合自身知識積累作答即可，注意語句通順、條理清晰。本題首先要將推薦的地點寫清楚，然后抓住好玩在哪進行推薦，理由要有說服力，語句要通順。示例：推薦的地方：西湖。推薦理由：西湖有山有水，景色優美；那里配套服務設施周全，吃住玩行特別方便；西湖具有深厚的歷史文化底蘊，歷代許多文人名士在這里留下了他們的足跡。西湖豈止是美，更是如此的惹人愛。開卷有益。課內閱讀①一身烏黑的羽毛，一對_________________的翅膀，加上_________________的尾巴，湊成了_________________的小燕子。②二三月間，微風輕輕的吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了爛漫的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。12.文段選自《_________________》。13.第①段主要寫了燕子的_________________特點。14.按課文內容填空，把合適詞語填在文中的橫線上。15.用“_______”畫出第②自然段中的一個比喻句或擬人句，再在下面的橫線上仿寫一句。___________________16.春天多美啊！請你寫出兩個描寫春天的成語或是一句描寫春天的詩句吧。______________【答案】12.燕子13.外形14.輕快有力剪刀似那樣可愛的活潑15.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了爛漫的春天。風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。16.人閑桂花落，夜靜春山空。【解析】【12題詳解】本題考查對課文的識記。本段選自《燕子》，課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。【13題詳解】本題考查內容的理解和概括。第①段，讀句子“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。”可知，主要從燕子的羽毛、翅膀和尾巴等方面寫出了燕子的外形特點。【14題詳解】本題考查課文內容的識記。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。書寫時注意“剪”的正確寫法。【15題詳解】本題考查修辭手法和仿寫句子。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。由第二段“如毛的細雨”一句中的“如”就是“像”，是喻詞，就可以得出“如毛的細雨由天上灑落著”是比喻句。擬人句是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。由“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來”中的“趕集”可知，把草葉花賦予了人的動作，可知這句是擬人句。仿寫一個比喻句或擬人句即可。如：樹上小石榴就像一個個小燈籠。小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭唱歌。【16題詳解】本題考查成語和詩句的積累。答案不唯一，符合要求即可。如：有關春天的成語有：春色滿園、春暖花開、春回大地。關于春天的詩句有：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小古文課內閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。17.選出下列加點字在文中的正確意思。（1）株_______（A．樹樁B．量詞）（2）走_______（A．步行B．跑）（3）因_______（A．原因B．于是）（4）冀_______（A．河北省的別稱B．希望）18.讀故事，想一想故事中的宋人為什么會受到人們的嘲笑？____________________________19.如果你是文中的耕者，你會怎么做呢？___________________________【答案】17.①.A②.B③.B④.B18.因為他太傻了，把偶然的一次好運氣當作必然，所以受到嘲笑。19.我雖然撿到了一只兔子，但我也會踏踏實實地勞動，用勞動創造美好的生活，而不是靠碰運氣。【解析】【17題詳解】本題考查字詞解釋。（1）田中有株：田地中有一截樹樁。株：樹樁。故選A。（2）兔走觸株：一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上。走：跑，逃跑的意思。故選B。（3）因釋其耒而守株：于是耕田的人便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。因：于是。故選B。（4）冀復得兔：希望能再得到一只兔子。冀：希望。故選B。【18題詳解】本題考查內容的理解。結合內容可知，因為兔子被樹樁撞死本是個偶然事件，不可能天天發生，但是農夫卻將這個事件看成必然事件，心存僥幸地守在樹樁旁邊等待被撞死的兔子，結果卻一只兔子也沒有得到，田地也荒蕪了。據此作答即可。如：農夫之所以會被宋國人嘲笑，是因為他愚蠢地把偶然的事件當成經常會發生地事情，抱著僥幸的心理想要不勞而獲，但是最終只是徒勞。【19題詳解】本題考查表達能力。本文講述了宋國有一個農民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。如果我是文中的耕者，即便我撿了一只兔子，但我每天還是會去地里勞動，等待收獲果實。這是可以確定的結果，單靠運氣是可笑的。【點睛】參考譯文：宋國有個耕田的人。他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是耕田的人便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。課外閱讀。不盲從別人的意見①熊媽媽要到城里去，讓小熊照看魚攤。熊媽媽走后，小熊手忙腳亂地把魚搬到門外，然后在門口掛了一個廣告牌，在上面寫了七個大字：今天出售新鮮魚。②不一會兒，小狐貍背著手走了過來，他歪著頭看了看廣告牌，對小熊說：“你為什么要寫上‘今天’二字呢？難道過了今天你就不出售了嗎？”小熊趕忙拿起黑板擦“刷刷刷”擦掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鮮魚”二字。③又過了一會兒，兔子大嬸挎著竹籃子過來了。她稱上二斤魚后，指著廣告牌說：“小熊，為什么不把"新鮮"二字去掉呢？難道說以后你出售的魚就不新鮮了嗎？”小熊接受了意見，又把“新鮮”二字擦掉了，廣告牌上只留下了“出售魚”三個字。④兔子大嬸剛離開，小猴子過來了，看到廣告牌，他搖著腦袋說：“你為什么要寫上“出售”二字呢？魚擺在這兒，傻瓜也知道是為了出售。”小熊想了想，覺得也有理，就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字，廣告牌上只留下了最后一個字；魚。⑤幾分鐘過后，老山羊騎著自行車路過這里，看到廣告牌后，他笑著說：“小熊，你這個牌子有必要放嗎？從這里路過的人，聞聞味道就知道你在賣什么了。”⑥小熊覺得有道理，就把廣告牌收起來了。⑦到了中午，熊媽媽回來了，說：“小熊，你連個牌子都不掛，誰如道你在賣什么呢？”小熊一五一十地說出了事情的經過。熊媽媽笑著說：“聽取別人的意見是對的但不管別人怎么說，我們都要有自己的見解。”20.“一五一十”在文中的意思是（）。A.從—數到五，從五數到十 B.形容敘述時清楚有序無遺漏C.不連貫地說 D.一個五，一個十21.第②自然段中表現小熊著急修改廣告牌的詞語是“_______”。小熊盲目地聽從了________、________、________、________的意見，一次次修改廣告牌。22.你覺得小熊賣魚需要掛牌子嗎？并說明理由。__________________23.文中哪句話解釋了這則寓言的寓意？用“______”在文中畫出來。24.續寫故事：小熊聽了媽媽的話，重新寫了廣告牌。小狐貍看到后說：“小熊，昨天我不是給你提了意見嗎？你的廣告牌怎么又改回來了？”小熊笑著說“_________________”【答案】20.B21.①.趕忙②.小狐貍③.兔子大嬸④.小猴子⑤.老山羊22.我覺得需要掛牌子。因為這樣大家看一眼就知道是在賣什么。23.聽取別人的意見是對的但不管別人怎么說，我們都要有自己的見解。24.謝謝你的意見，但是我覺得這個廣告牌可以讓人一眼就知道我在賣什么，所以沒必要改。【解析】【20題詳解】本題考查字詞解釋第⑦段，讀句子“小熊一五一十地說出了事情的經過。”可知，小熊清清楚楚地說出了事情的經過。句中的“一五一十”指的是講述清晰，沒有遺漏。故選B。【21題詳解】本題考查內容的理解。第②段，讀句子“小熊趕忙拿起黑板擦‘刷刷刷’擦掉了‘今天’二字，上面只留下了‘出售新鮮魚’二字。”可知，聽了小狐貍的建議之后，小熊趕快擦掉了兩個字。句中的“趕快”指抓緊時間，加快速度。因此表現小熊著急修改廣告牌的詞語是“趕快”；第②段，讀句子“小狐貍背著手走了過來，他歪著頭看了看廣告牌，對小熊說”“小熊趕忙拿起黑板擦‘刷刷刷’擦掉了‘今天’二字，上面只留下了‘出售新鮮魚’二字。”第③段，讀句子“兔子大嬸挎著竹籃子過來了。她稱上二斤魚后，指著廣告牌說”“小熊接受了意見，又把‘新鮮’二字擦掉了”第④段，讀句子“小猴子過來了，看到廣告牌，他搖著腦袋說”“小熊想了想，覺得也有理，就拿起黑板擦擦掉了‘出售’二字”第⑤段，讀句子“老山羊騎著自行車路過這里，看到廣告牌后，他笑著說”第⑥段，讀句子“小熊覺得有道理，就把廣告牌收起來了。”可知，小熊盲目地聽從了小狐貍、兔子大嬸、小猴子、老山羊的意見，一次次修改廣告牌。【22題詳解】本題考查表達能力。答案不唯一，理由合理即可。如：我覺得不需要掛牌子。賣魚的的時候吆喝的效果會更好。【23題詳解】本題考查找關鍵句。本文的題目是“不盲從別人的意見”，“盲從”的意思是不問是非地附和別人，盲目隨從。“不盲從別人的意見”指不盲目隨從別人的意思，要有自己的見解。短文講述的是小熊賣魚時聽從了好幾個人的意見，最后把廣告牌收起來了，最后熊媽媽說：“聽取別人的意見是對的但不管別人怎么說，我們都要有自己的見解。”故這句話解釋了這則寓言的寓意。【24題詳解】本題考查表達能力。小熊聽了媽媽的解釋，也明白了賣東西放廣告牌的必要性。因此當小狐貍又來提意見的時候，小熊堅持了自己的見解。據此作答即可，答案不唯一。如：沒錯，你給我提了意見。但是，我覺得這個廣告牌寫的很清晰，不需要再修改了。謝謝你。25.妙筆生花。同學們，春天到了，很多花都開了，到處呈現出一