2021—2022學年度第一學期期末教學質量監測試題七年級歷史第I卷選擇題（共30分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）1.某中學七年級學生進行了一場“保護歷史根脈，珍愛人類共同遺產”的歷史知識競賽，其中有一題：我國境內已知的最早人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人2.美國圣路易斯華盛頓大學的芭芭拉·沙爾和紐約大學的邁克爾·普魯加南聯合開展了一項DNA研究，最終得出結論：栽培稻的確起源于中國，你還能從下面哪個遺址中找到水稻起源于中國的證據？A.北京人遺址B.河姆渡遺址C.半坡遺址D.龍山文化遺址3.與以下示意圖中①相關的史實是（）A.大禹傳啟，天下為家 B.盤庚遷殷，青銅燦爛C.王室衰微，諸侯爭霸 D.思想活躍，百家爭鳴4.2021年是農歷牛年，“牛氣沖天”成了祝福的熱詞，該詞蘊含著興旺發達，紅紅火火，蒸蒸日上的美好寓意。下列“?！弊肿钣锌赡艹霈F在秦朝官方文書中的是（）A. B.C. D.5.某班同學學習了春秋時期各國的爭霸戰爭，認識各不相同，其中評價正確的是①戰爭給人民帶來深重災難②小國被滅，強大的諸侯國疆域不斷擴展③爭霸過程中出現大規模的民族交融④爭霸進一步削弱和瓦解了周王室的統治地位A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④6.《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”針對這種狀況，漢初統治者實行了（）A.刺史制度 B.強征賦稅 C.休養生息 D.嚴刑苛法7.“東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加上自然災害頻繁發生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統治了，反抗的情緒在民間蔓延，……184年，經過精心策劃，張角等領導的一場有組織，有準備的農民大起義終于爆發了”。這段材料說明了東漢末年農民起義的A.原因及影響 B.原因及經過 C.原因及特點 D.特點及影響8.“絲綢之路”開通后，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等傳入中原。這反映出A.中原傳入西域的主要是地方特產 B.西域傳到中原的主要是技術C.絲綢之路加強了歐亞之間的交流 D.絲綢之路雙向交流的特點9.2016年11月30日，“二十四節氣”作為中華民族勞動人民長期經驗的積累成果和智慧的結晶，被正式列入聯合國教科文組織人類作物質文化遺產代表作名錄。這種歷法有利于指導A.文化體育活動 B.農業生產活動 C.手工業生產活動 D.民間交往10.道教和佛教都是中國古代影響較大兩個宗教。關于二者異同的表述正確的是（）A.道教是戰國時期的老子創立的宗教B道教一開始就得到了上層統治者扶持C.東漢時佛教由絲綢之路傳入中國D.兩者都迎合了貧苦民眾的精神需求11.東漢末年一位名醫在任長沙太守時，每月初一和十五，打開衙門，貼出告示，讓民眾進來看病，他坐在大堂上逐一問診，后來，人們就把坐在藥店里給人看病的醫生通稱為“坐堂醫生”，他也被后世稱為“醫圣”，這位名醫是A.扁鵲 B.華佗 C.張仲景 D.孫思邈12.據《宋書》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！毕铝羞x項中，對這一現象起到推動作用的是()①北方人口南遷，帶去了先進的技術和勞動力②“蘇湖熟，天下足”③南方自然條件優越，利于經濟發展④南方相對和平穩定A.①②④ B.①③ C.①③④ D.①④13.符堅即位以來，陸續采納和實施了中原漢族傳統的國家禮儀，建造了明堂（中國古代舉行祭祀大典的場所），在國都南邊舉行祀天儀式（漢族王朝最重要的祭典），躬耕籍田（皇帝所進行的農耕禮節），還命人舉行了養蠶之禮，材料所述內容A.消除了胡漢之間的對立和矛盾 B.促進了江南地區的開發C.體現前秦統治者深受漢族文明影響 D.為淝水之戰勝利奠定基礎14.歷史推論離不開史實的正確解讀。下表中推論正確的是哪一項？（）史實推論A光武中興反映了西漢社會經濟的恢復和發展B王與馬共天下反映了東漢初期的政治格局C八王之亂標志著西晉走向衰落D黃巾起義加速了東晉王朝的瓦解A.A B.B C.C D.D15.了解歷史發展的基本線索是歷史學習的基本要求，下面示意圖中空缺處應填寫的是

A.曹魏 B.蜀域 C.吳國 D.東晉第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡答題（16大題共1小題，共10分）16.中國古代的書寫材料經歷了漫長的演變過程,造紙術堪稱“一次偉大的革命”。某歷史學習小組搜集整理了以下兩組材料,請探究相關問題。第一組:文物圖片(1)結合所學,請將以上體現不同書寫材料的文物按朝代先后進行排序。第二組:文字材料材料一倫乃造意,用樹皮、麻頭及敝布、漁網以為紙。元興元年,奏上之。帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱“蔡侯紙”。——《后漢書》材料二吾非與之并世同時,親聞其聲,見其色也。以其所書于竹帛,鏤于金石,琢于盤盂,傳遺后世子孫者知之?！赌印凡牧先?東方)朔初入長安,至公車上書,凡用三千奏牘。公車令兩人共持舉其書,僅然能勝之。——《史記》材料四法國蔡倫館在展出文字說明中贊頌說:“蔡倫的杰出貢獻和中國古代造紙術的發明,為人類文明揭開了新的篇章。”(2)同學們要運用這組材料寫作小論文,請把材料序號填寫道相應位置:論述蔡倫改進造紙術的“背景”,可以選擇材料______和______；說明其改進“過程”應該用材料_____；闡釋其“影響”則可用材料_______和________。(3)綜合兩組材料,簡述蔡倫改進造紙術的歷史意義。三、材料分析題（本題共2小題，17題10分，18題10分，共20分）17.改革是推動歷史向前發展的重要動力，一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新，與時俱進。閱讀下列材料，回答問題。材料一商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……后五月而秦孝公卒（死），太子立。公子虔之徒告商君欲反（謀反），發吏捕商君……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂滅商君之家。——《史記·商君列傳》材料二北魏遷都示意圖（1）材料一和材料二中提到的兩次改革分別指什么？（2）觀察《北魏遷都示意圖》，A、B英文字母所代表的城市是？（3）根據材料并結合所學，概括兩次變法或改革有何相似之處？（4）請從地理位置分析北魏孝文帝遷都的原因。材料三孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛（人民得以生活殷實），國以富強，百姓樂用，諸侯親服（親近臣服）。獲楚、魏之師，舉（占領）地千里，至今治強?！钏埂吨G逐客書》遷居洛陽的鮮卑族人，經過三十年，大體上已經漢化。一個統治民族僅僅經過三十年時間，就與被統治民族相融合，不能不說是孝文帝漢化政策的極大成功?！畼渲尽秶肥v》（5）根據材料三，并結合所學知識分析，這兩次改革對各自國家的歷史發展進程產生的最主要影響是什么？18.中華民族多元一體。閱讀下列材料，回答問題。材料一從春秋到戰國，中原各國和相鄰的周邊各族有了頻繁往來和密切的聯系，華夏族吸收了周邊民族大量新鮮血液，成為更加穩定和分布更廣泛的族群。左圖是歷史故事連環畫《胡服騎射》，講的是戰國時期趙國趙武靈王的故事。趙武靈王為了改變趙國日漸衰落的狀況，改穿胡服，學習騎馬射箭，增強了軍隊的戰斗力，使趙國強盛起來。中山國是唯一由戎狄(古時對周邊民族的稱呼)建立的國家。近年在中山國都城，出土了數以萬計的青銅器、玉石器、漆器等文物，這些文物游牧民族風格明顯，突出了獨具特色的游牧民族個性，同時也兼有中原文化的要素。（1）根據材料一并結合所學知識，概括春秋戰國時期各地區、各族人民加強聯系的表現。這些聯系產生了怎樣的影響？材料二東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族不斷內遷。據西晉的史料記載，內遷的少數民族主動認同中原地區的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。（2）結合所學并依據材料，寫出東漢、魏、晉時期內遷的主要北方少數民族有哪些？這些少數民族認為自己與漢族同祖同宗說明了什么？材料三魏晉南北朝時期民族流動趨向（3）根據材料三結合所學知識分析魏晉南北朝時期的民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義？（4）綜合以上問題并結合所學知識，請概括促進民族融合的方式有哪些？四、探究題（本題15分）19.中華民族史同時也是中華民族不斷創新與發展的歷史。為了解和傳承中華文明，劉老師運用了不同的方式，設計了如下探究活動，請你參與完成相關任務。任務一【分析圖片——體會工匠精神】（1）“工匠精神”廣義指人們對產品或者作品精雕細琢、追求極致的理念。從下面郵票圖片中任選兩幅，簡述其歷史價值。任務二【解放思想——傳承精神文明】材料一法不阿（偏袒）貴，……刑過不辟（回避）大臣，賞善不遺匹夫（漏掉平民）?！俄n非子》材料二道之以政，齊之以刑，民