浙江省奉化市溪口中學2025屆九年級化學第一學期期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以下實驗現象描述錯誤的是A．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰B．一氧化碳還原氧化銅，紅色固體變黑C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生藍色沉淀D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2．下列現象涉及化學變化的是（）A．汽油洗油污 B．竹炭除異味 C．海水曬鹽 D．糧食釀酒3．下列化學用語表示正確的是（）A．兩個氧分子﹣﹣O2B．氯化鋁中鋁元素的化合價﹣﹣C．氯酸鉀﹣KClO3D．鈉原子的結構示意圖4．在某化學反應2XY+Y2=2Z中，Z物質的化學式符合（）A．XY2 B．X2Y C．X2Y2 D．X3Y25．下列關于海洋資源的敘述中,不正確的是A．海洋資源包括化學資源礦產資源動力資源和生物資源等B．海底蘊藏著無以計數的能源,所以我們不用擔心未來的能源問題C．在合理開發海洋資源的同時,應重視保護海洋環境D．從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑6．化學在生產生活中應用廣泛，下列過程中發生化學變化的是()A．干冰升華B．可燃冰燃燒C．簡易裝置凈水D．制取蒸餾水7．下列實驗操作正確的是A．液體的傾倒 B．液體的加熱C．量取一定量的液體 D．用滴管取液體8．某校化學興趣小組利用數字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。與該實驗有關的下列說法：①圖中a點所示溶液中，溶質是K2SO4和H2SO4；②向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色；③該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中；④由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應。其中正確的有A．1個 B．2個 C．3個 D．4個9．下列措施中，不利于燃料充分燃燒的是A．為節省燃料，將爐子的進風口要盡量放大B．在足夠通風條件下，火力發電廠用的煤要盡量粉碎成末C．篝火晚會上的木柴必須架空D．要用大塊的煤燒鍋爐10．下列做法不符合“節能減排”的是（）A．加大對核能的利用 B．在田野里焚燒秸稈C．用水后，隨手關閉水龍頭 D．推廣使用以電池提供動力的客車二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．構成物質的粒子之間的關系如圖所示，回答下列問題：（1）甲是___________；（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由分子構成的物質是___________；由離子構成的物質是__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據如圖所示實驗裝置圖回答問題：(1)寫出下列儀器的名稱：a______，b______。(2)若用A裝置制氧氣，反應的化學方程式是_____。(3)實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是__(填字母編號)。檢驗CO2是否收集滿的方法是___。(4)天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷。在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。①請你寫出甲烷的一種性質_____。②某同學欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從__端(填“a”或“b”)進入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．工業上利用白云石（主要成分是CaCO3.MgCO3）制得結晶鎂的主要流程如圖：（1）生產上將白云石打碎的目的是_____。（2）還原過程中發生的主要反應為：Si+2MgO2Mg+SiO2，該反應中化合價發生改變的元素是_______。欲通過該反應生產24t鎂，需要投入硅的質量是_______噸。14．學校化學興趣小組欲利用下列裝置進行相關實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學選用A發生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為__________________（寫最簡整數比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結果取整數）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．2018年5月18日我國第一艘國產航母試海成功，航母的許多電字元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅，鋅)中銅的質量分數，興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數據如下表所示：第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質量(g)20202020燒杯中剩余物的質量(g)39.9259.8479.8099.80(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質量為____________g。(2)該黃銅中銅的質量分數為多少？(寫出計算過程)16．為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與反應，也不溶于水)請計算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是多少？(碳酸鈣的質量分數=)。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，生成二氧化碳的質量多少?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，故A正確；B、一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，黑色固體變紅，故B不正確；C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，故C正確；D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，故D正確。故選B。2、D【分析】本題考查物理變化與化學變化的差別和判斷依據，物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、汽油洗油污的原理是汽油可以溶解油污，這個過程沒有新物質的生成，是物理變化，不符合題意；B、竹炭具有很大的比表面積，具有很強的表面吸附能力，能吸附有味道的分子，但沒有生成新物質，因此是物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、糧食釀酒過程中，有新物質——酒精生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。3、C【詳解】A、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，兩個氧分子可表示為：2O2，故A不正確；B、標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，符號在前數字在后，氯化鋁中鋁元素的化合價可表示為，故C不正確；C、氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構成的，．氯酸鉀可表示為：KClO3，故C正確；D、鈉原子的核外有11個電子，故其結構示意圖為，故D不正確。故選C。4、A【詳解】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，由2XY+Y2=2Z可知，每個Z中含有1個X和2個Y，Z的化學式是XY2。

故選：A。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎。5、B【解析】A.海洋資源包括動力資源和生物資源、化學資源、礦物資源等，選項正確，不符合題意；B.海底蘊藏著無以計數的能源，但很多能源都是不可再生能源，如：可燃冰等，不能解決能源危機，選項錯誤，符合題意；C.在合理開發海洋資源的同時，應重視保護海洋環境，避免海洋污染，選項正確，不符合題意；D.海洋中最多的物質是水，從海洋中獲得淡水是解決淡水危機的重要途徑，選項正確，不符合題意。故選B。6、B【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化。【詳解】A、干冰升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不正確；B、可燃冰燃燒生成二氧化碳等，有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、簡易裝置凈水沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不正確；D、制取蒸餾水沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選B。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。7、A【解析】試題分析：A選項傾倒液體的操作是正確的操作；B選項對試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過其體積的1/3；C選項量取液體讀數時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平；D選項用滴管取液體時，要在空氣中擠壓膠帽；故答案選擇A考點：基本操作8、C【解析】①圖中a點表示稀硫酸中加入少量氫氧化鈉產生硫酸鈉和水，溶質是個K2SO4和H2SO4；故說法正確；②向圖中c點所示溶液pH大于7，滴加無色酚酞，溶液變紅色；故說法錯誤；③未發生反應是，溶液pH值＜7，則該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中；故說法正確；④由a點到b點的pH逐漸變大的過程，證明稀硫酸和氫氧化鈉發生了中和反應；故說法正確；其中正確的有：①③④；故選：C。9、D【詳解】A、為節省燃料，將爐子的進風口要盡量放大，使爐子內有更多的空氣，使其充分燃燒；故選項正確，但不符合題意；B、在足夠通風條件下，火力發電廠用的煤要盡量粉碎成末，增大與空氣的接觸面積，使其充分燃燒；故選項正確，但不符合題意；C、篝火晚會上的木柴必須架空，增大與空氣的接觸面積，使其充分燃燒；故選項正確，但不符合題意；D、要用大塊的煤燒鍋爐，減少與空氣的接觸面積，使其充分不燃燒；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。10、B【詳解】A.節能減排就是工業上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產業，研制新的能源，減少二氧化碳氣體的排放；生活中節約各種能源，垃圾分類處理等。加大對核能的利用，以減少二氧化碳的排放，故A符合要求；B.在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，故B不符合要求；C.隨手關閉電源開關，關緊水龍頭，有利于節約能源，故C符合要求；D.推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化碳的排放，故D符合要求，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子水氯化鈉【解析】（1）離子是由原子得失電子而形成的穩定結構，原子構成分子，分子分裂成原子，故甲是原子；（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由分子構成的物質是水，水由水分子構成；由離子構成的物質是氯化鈉，氯化鈉由氯離子和鈉離子構成；由原子構成的是汞，汞由汞原子構成。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈分液漏斗C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b【詳解】（1）由圖可知，儀器a為加熱儀器酒精燈，儀器b為添加液體儀器分液漏斗。故填：酒精燈分液漏斗；（2）A裝置屬于固、固加熱制氣體裝置，試管口沒有棉花，若用A裝置制取氧氣，應選用加熱氯酸鉀，化學方程式分別為：。故填：；（3）O2和CO2的密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集。檢驗CO2收集滿的方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2。故填：C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說明已集滿CO2；（4）甲烷的物理性質：在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水；化學性質：甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，說明甲烷具有可燃性；某同學欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷氣體時，氣體都應從短管進入，因為甲烷的密度比空氣和水都小。故填：無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b。【點睛】本題考查了實驗室氧氣制取的原理、裝置和收集方法的準確判斷，CO2的檢驗方法等。要求學生對相關知識要熟練掌握，并能進行適當的延伸應用。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、增大接觸面積，充分接觸，充分反應Si、Mg14噸【詳解】（1）生產上將白云石打碎的目的是增大接觸面積，充分接觸，充分反應。（2）還原過程中發生的主要反應為：Si+2MgO2Mg+SiO2，該反應中化合價發生改變的元素是Si、Mg，其中Si由0價改變為+4價，Mg由+2價改變為0價。設：需要投入硅的質量是x。x=14t。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應物過氧化氫是一部分一部分反應的，氣流平穩；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應，短時間產生大量氧氣。選②。（3）某同學選用A發生裝置制取氧氣，儀器①略向下傾斜的原因是：防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）收集較純凈的氧氣時，應用排水法收集，選用的收集裝置是E；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是先將導氣管移出水槽，再停止加熱，防止水倒吸引起試管炸裂；D裝置不能用于收集氧氣的原因是：氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（5）由于氧氣具有助燃性，檢驗氣體是否為氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣，否則，不是。（6）①葡萄糖的相對分子質量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化學式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③步行5km，大約需消耗葡萄糖為：≈53g故答案為：（1）集氣瓶；