2022-2023學年第二學期陽光素養鞏固練習四年級語文期中積累·運用一、積累·回顧1.下列四組詞語，書寫有誤的一組是（）A.屋檐情形淹沒恐龍 B.細胞盡職姿態解悶C.開辟推測慰籍教練 D.脫離蝙蝠凌空供養【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形易錯字。C.慰籍——慰藉。故選C。2.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是（）A.今天是什么日子?。磕氵@個“鐵公雞”怎么會搶著付錢呢？B.紅紅的歌聲甜美動聽，難怪大家都叫她百靈鳥。C.王爺爺是出了名的老黃牛，因為他老實本分，工作起來勤勤懇懇，D.班長很有能力，是“紙老虎”，我們都佩服他。【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A.鐵公雞：形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。B.百靈鳥：比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人。C.老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。D.紙老虎：比喻外強中干的人?！凹埨匣ⅰ辈贿m合用于形容很能干的班長。故選D。3.先把詞語補充完整，再按要求完成練習。①一絲（）（）②雞犬（）（）③車水（）（）④高（）林（）⑤依山（）（）⑥（）（）如也這些詞語中描寫城市生活的有___________描寫鄉村生活的有___________（填序號）【答案】①.不

②.茍

③.相

④.聞

⑤.馬

⑥.龍

⑦.樓

⑧.立

⑨.傍

⑩.水

?.空

?.空

?.③④?.②⑤【解析】【詳解】本題考查詞語補全和詞語歸類。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真細致，一點兒不馬虎。雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽見；指人煙稠密。車水馬龍：車像流水，馬像游龍；形容車馬或車輛很多，來往不絕。高樓林立：高高的房子像樹林一樣密集地樹立著。依山傍水：靠山臨水，形容風景清幽如畫。空空如也：原形容誠懇、虛心的樣子；現形容一無所有。描寫城市生活的詞語：車水馬龍、高樓林立。故填③④。描寫鄉村生活的詞語：雞犬相聞、依山傍水。故填②⑤。4.根據所學內容填空。（1）詩是人類向未來寄發的信息，______________________?！啵?）羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的句子是“______________________”。（3）詩詞有意境：誦讀毛主席的詞“俏也不爭春，________________。________________，她在叢中笑。”讓我們感受到梅花不居功自傲的謙遜品格；吟誦冰心的“心中的風雨來了，_____________”感受母愛的偉大與無私；“桃花一簇開無主，___________”體會到詩人在桃花叢中慢慢欣賞的愉悅心情?！敬鸢浮竣?詩給人類以朝向理想勇氣

②.不論平地與山尖，無限風光盡被占③.只把春來報

④.待到山花爛漫時

⑤.我只躲到你的懷里

⑥.可愛深紅愛淺紅

【解析】【詳解】本題考查名句默寫。（1）注意“朝”“勇”的正確寫法。（2）注意“限”“占”的正確寫法。（3）注意“待”“漫”“躲”“淺”的正確寫法。5.語言·運用（1）地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前左右。（用修改符號修改病句）__________（2）從以下事物中選擇一種，仿照例句將其顏色描寫得更生動。漓江的水天邊的紅霞雨后的天空例：在我的窗前，有一棵白樺、仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。__________【答案】①.②.天邊的紅霞：夕陽西下，天邊仿佛燃起大火，血紅中透著金黃，令人驚嘆。【解析】【詳解】（1）本題考查修改病句。重復累贅，“大約”和“左右”意思重復，去掉一個即可。即：地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。或：地球上的第一種恐龍出現在兩億四千萬年前左右。（2）本題考查仿寫句子。結合題目要求是把顏色寫生動，分析例句可知，可以運用比喻的修辭手法把顏色寫生動。示例：漓江的水：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。6.綜合性學習通過本學期的學習，我們對現代詩歌有了一定的了解，感受到了現代詩歌的無窮魅力?，F在讓我們一起參與到關于現代詩歌的綜合性學習活動中來吧！（1）【活動邀請】活動開始前一周，班主任要求同學們通知自己的家長于下周五下午4:00準時在本班教室參加本次活動，你會怎樣向家人轉述呢？___________（2）【誦讀詩歌】活動中，老師讓你讀下面的詩句，你應該用（）的語氣來朗讀。大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？A.贊美 B.憂傷 C.緊張（3）【編寫詩歌】在這個環節，同學們都爭當小詩人。照樣子，寫出屬于你的詩歌。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。這些事——是永遠難忘的快樂：___________【答案】（1）媽媽，班主任邀請家長下周五下午4:00到我們教室參加現代詩歌綜合性學習活動，請您準時參加。（2）A（3）示例：這些事——是永遠難忘的快樂，草地上捉蟋蟀，小河里捉魚，山坡上采蘑菇?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查轉述通知。抓住活動的時間、地點和活動內容，注意語句要通順。示例：媽媽，我們班主任讓告訴自己的家長下周五下午4:00到我們教室參加我們的現代詩歌綜合性學習活動，您可不要遲到喲?！拘?詳解】本題考查句子朗讀。詩句運用排比、反問的句式，詩人由大海聯想到星光與花香，抒發熱愛大海的情懷，表達了作者對大海的贊美之情，朗讀時應該讀出贊美的語氣。故選A。【小問3詳解】本題考查句子仿寫。分析例句可知，仿寫時圍繞“永遠難忘的快樂”寫幾件小事即可。示例：這些事——是永遠難忘的快樂：草地上逮螞蚱，曠野上放風箏，小溪邊捉蜻蜓。閱讀·感悟閱讀下面材料，回答問題。【材料一】。。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛，——四時田園雜興（其二十五）【材料二】晝出耘田夜績麻①，村莊兒女各當家，童孫未解②供③耕織，也傍④桑陰⑤學種瓜。——四時田園雜興（其三十一）【注釋】①績麻：把麻搓成線。②解：理解，懂得。③供：從事。④傍：靠近。⑤陰：樹蔭。7.將材料一的古詩補充完整。做到書寫工整，美觀。有一定速度。8.下列說法不正確的是（）。A.這兩首詩都體現出鄉下生活悠閑自在特點。B.從《四時田園雜興》（其三十一）中，我們知道了小孩子也非常懂事，他們在大人的耳濡目染下，學習并參與了勞動，感受到了勞動所帶來的快樂。C.這兩首詩都流露出作者對農村生活的喜愛之情。9.自古以來詩人們寫了許多表達勞動人民生活或描寫田園風光的詩詞，請你再默寫兩句。___________10.從下面的詩句中任選其一，說說你的眼前浮現出了怎樣的情境。①日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。②童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。___________【答案】7.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀8.A9.鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

10.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜：蓬頭的小孩子在大桑樹的陰涼下學著種瓜?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查古詩默寫。注意“麥”“稀”的正確書寫?！?題詳解】本題考查對古詩內容的理解。A.“晝出耘田夜績麻”直接寫農民勞動場面，“日長籬落無人過”從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人，兩首詩都寫了農民緊張繁忙的勞動生活，故“生活悠閑自在”說法錯誤。故選A?！?題詳解】本題考查對古詩詞的積累。根據要求，圍繞“表達勞動人民生活或描寫田園風光”主題，寫兩句自己積累的古詩即可。示例：鋤禾日當午，汗滴禾下土?！?0題詳解】本題考查對詩句的理解。選擇其中一首，根據詩句意思，想象畫面，用通順的語句表達出來即可。示例：日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?；h笆的影子隨著太陽的升高變得越越短,沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。閱讀下面短文，回答問題?；覊m的旅行（節選）①灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。②在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽的光線射進黑暗的房間的時候，才能夠看到無數的灰塵在空中飛舞。大的灰塵肉眼可以看見，小的灰塵比細菌還小，用顯微鏡也觀察不到。③根據科學家測驗的結果，在干燥的日子里，城市街道上的空氣，每一立方厘米大約有10萬粒以上的灰塵；在海洋上空的空氣里，每一立方厘米大約有1000多粒灰塵；在曠野和高山的空氣里，每一立方厘米只有幾十粒灰塵；在住宅區的空氣里，灰塵要多得多。④這樣多的灰塵在空中游蕩著，對于氣象的變化發生了不少的影響。原來灰塵還是制造云霧和雨點的小工程師，它們會幫助空氣中的水分凝結成云霧和雨點，沒有它們，就沒有白云在天空遨游，也沒有大雨和小雨了，沒有它們，在夏天，強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫不能降低。這是灰塵在自然界的功用。⑤在寧靜的空氣里，灰塵開始以不同的速度下落，這樣，過了許多日子，就在屋頂上、門窗上、書架上、桌面上和地板上鋪上了一層灰塵。這些灰塵，又會因空氣的動蕩而上升，風把它們吹送到遙遠的地方去。11.讀第②自然段中畫橫線句子，完成下面的練習。①注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。___________②有同學認為，若增加“可能”一詞，表達會更準確。請你用修改符號在這句話合適的地方，加上“可能”一詞。___________12.第③自然段主要了運用___________的說明方法，說明了在各種環境下灰塵的具體含量，反映出灰塵無處不在的特點。13.閱讀上面短文，請提出一個有價值的問題，并試著解決。提出問題：______________________解決問題：______________________【答案】11.①.大的花朵肉眼可以看到，小的花朵比螞蟻還小。②.12.舉例子

13.①.許多灰塵在空中飄蕩著，對于氣象的變化產生什么影響？

②.灰塵可以幫助空氣中的水分凝結成云霧和雨點，避免強烈的日光將直接照射在大地上?！窘馕觥俊?1題詳解】①本題考查仿寫句子。分析例句，結合加點字可知例句運用了作比較的說明方法說明了灰塵的大小，運用作比較的說明方法介紹一個事物即可。示例：海里的藻類長的有五百多米，短小的連眼睛都看不見，必須用顯微鏡觀察。②本題考查語序。“可能”一詞應該加在“也觀察不到”前面。用添加符號添加即可?！?2題詳解】本題考查了說明方法。第③段主要運用了舉例子和列數字的方法，說明了說明了在各種環境下灰塵的具體含量，反映出灰塵無處不在的特點，增強了文章的說服力?！?3題詳解】本題考查語言表達。文章主要介紹了灰塵的大小，灰塵的來源以及灰塵對人類的生活的危害。根據文章內容，提出一個有價值的問題并解決即可。示例：提出問題：“灰塵的旅行”是什么意思？解決問題：灰塵隨著空氣而漂流，無孔不入，周圍的空氣處處都有它的行蹤。閱讀下面短文，回答問題。鳥兒，可愛的精靈①千般婉轉，萬種啁啾，鳥兒，是天下無雙的歌手。②它們唱醒了黎明，也唱醒了我。③清晨，我站在書房前的紫薇樹下，便可看見草坪的灰鳥兒，翹著尾巴，揚著脖兒，忘情地唱著。它們的嘴里，像是含著一汪水，那天籟之音，令人陶醉。④這青灰色的鳥兒，我叫不上名字，頭圓圓的，眼睛大大的，個頭碩壯、憨憨的。它們總是雌雄成雙，一唱一和地亮著嗓兒，倘若有第三者靠前，便會同仇敵愾（kài）將其驅趕。⑤那天，不經意中，發現路旁橡樹的枝葉間，藏著一個鳥巢，它離地不到兩米的樣子。我悄悄地走近前去。呀！只見一只灰鳥兒，把整個頭都扎進了巢里，只露著尾巴，一動也不動。我佇立在那兒，屏住呼吸，端詳了良久，那鳥兒還是紋絲不動。一種悲涼猛地襲上心頭，它怎么死在了巢里？我怏怏地離開了橡樹。⑥第二天，再次來到樹前，讓我好不吃驚，只見那鳥兒大模大樣地伏在巢里，瞪著大眼睛，連眨都不眨地望著我，它并沒有死！昨天，為了防備不測，它竟會做出佯死的一幕，真是聰明有加，這讓我驚喜不已。⑦我曉得，它在孵蛋。它會孵出幾只鳥寶寶？我很想看看它的翅膀下面埋著幾枚蛋。可我知道，鳥窩是不能觸碰的，那樣，灰鳥兒就會棄巢而去。理智，讓我打消了這個不該有的荒唐念頭。⑧可好奇心還是驅使著我隔三岔五地去瞧那孵蛋的鳥兒。⑨每次去，我都把腳步放得很輕，很輕，躡手躡腳地靠近橡樹，唯恐驚嚇了它。當我的目光落到鳥巢時，總是望見灰鳥兒瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情。⑩一連兩個星期過去了，灰鳥兒一直臥在巢里，耐心地等待著它的小寶寶的出生，這可愛的精靈，給我的生活增添了不少樂趣。14.描寫動物時要細致觀察，還要按一定的次序。從第③④段中。我們看到作者先后從_____、_____、_____這幾方面介紹了鳥兒。15.第④段中畫“”的句子運用了________的修辭手法，生動形象地寫出了______________________。16.“灰鳥兒瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情?！睆倪@句話中。你體會到了什么？________17.灰鳥兒的小寶寶出生后又會發生什么事呢？結合生活實際展開想象，簡單寫一寫。________【答案】14.①.姿態

②.歌聲

③.外形

15.①.擬人

②.雌雄雙鳥兒平時歡樂和諧的生活和遇敵時團結勇敢的形象

16.體會到了灰鳥對“我”的信賴。

17.小灰鳥兒慢慢長大了,樣子跟爸爸媽媽一模一樣，叫聲也越來越響亮了?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對文章內容的理解。結合第③自然的“可看見草坪的灰鳥兒，翹著尾巴，揚著脖兒，忘情地唱著。它們的嘴里”可知寫的是灰鳥兒的姿態。結合“它們的嘴里，像是含著一汪水，那天籟之音，令人陶醉?！笨芍獙懙氖腔银B兒的聲音，結合第④自然“頭圓圓的，眼睛大大的，個頭碩壯、憨憨的”可知寫的是灰鳥兒的外形?！?5題詳解】本題考查修辭手法。結合“一唱一和地亮著嗓兒”“便會同仇敵愾將其驅趕”可知賦予了灰鳥兒人動作，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了雌雄雙鳥兒平時歡樂和諧的生活和遇敵時團結勇敢?！?6題詳解】本題考查對句子的理解。結合“沉靜”“并無驚恐”可知灰鳥兒不怕“我”，信賴“我”，認為“我”不會傷害它。17題詳解】本題考查學生的想象和語言表達能力。結合“這可愛的精靈，給我的生活增添了不少樂趣”展開想象，寫出小灰鳥兒的可愛，語句通順生動。示例：嬌憨、可愛的鳥兒沉靜地伏在巢里，快樂地叫著，見到人也毫不驚恐。18.習作。“沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現”，牛頓之所以能成為偉大的科學家，就因為他青少年時期敢于異想天開。讓我們也像牛頓那樣展開想象的翅膀，寫出自己的奇思妙想。題目自擬?！敬鸢浮刻粘堑谋ｋU公司

日歷翻到了2749年，中國已在射手星座建立了一座大型的太空城。這座太空城外形一個巨大的陀螺，內設300座衛星城。

這天，“二零四”號衛星城的哈哈市長乘磁控火車外出考察，來到銀河系。突然，一幢高聳云霄的摩天大樓，展現在眼前。哈哈長停下車，走近一看，不禁感嘆到：“噢，好高的樓！足足有700層?！薄疤粘怯押帽ｋU公司”九個金光閃閃的大字，高高地嵌在大樓的一側?！霸瓉磉@就是大名鼎鼎的保險公司！”哈哈市長邊說邊決定進去看看。哈哈市心想，這倒不錯，我們星城里一有個災禍，投了保應該不用發愁了，于是哈市長按了下全保險