小學二年級下學期安全工作總結

篇一：二年級下學期安全工作總結

貓洞中學20xx-20xx第二學期安

全

教

育

工

作

總

結年級：二年級教師：侯尚麗20xx年7月二年級下學期安全教育工作總結孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科

學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。確保師生安全是學校工作的一個

重要內容，學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。為進一

步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少

年的健康成長。全校開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。通過安全教育的活動，讓全

體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。在此對本年級的安全教育工作作簡單總結：

一、活動安全。

教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳??（如：

剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀

爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。

二、交通安全。

家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：安全第一。學生意識到安全第

一，健康第一。

三、飲食安全。

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時

的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓

梯的安全。沒有發生因食品衛生所帶來的安全問題。

四、生活安全。

教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、

火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現重大的安全

問題。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，針對現階段出現的校園安全事故，教師

會議及校會中已多次調強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎每天

上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡。

不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要

求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。來學校要進班，并

與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身

份，不跟陌生人離開或擅自離學校。對于自雇車的學生，與家長做好溝通，注意不上超載的車輛。

并且在路上注意安全，不在車上打鬧、玩耍。

五、家庭安全。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學

校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、

摔傷等預防教育工作）。沒有發生重大的安全事故。

六、簡單自救方法。

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記

自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若

一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。

培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是。

安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切

不安全的事故發生。篇二：二年級下學期安全教育工作總結閆莊小學二一班何娟安全工作的重要性無需贅言，為確保學生安全，學校“安全教育”與“安全管理”應雙

管齊下。“安全第一，每天進行安全教育”，這是我們學校一再強調的，學生的安全問題不容

忽視。為此，我們學校所有老師特別是班主任經過不斷摸索、嘗試，總結出了一些學生樂于

接受，效果顯著的方法。在班會課、晨會課上，我讓學生對自己平時存在的安全隱患行為

進行剖析。課上，學生自己提出情境，然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為

進行，也針對看到的或聽到的行為進行。教師再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在

他們幼小的心靈里具體化了，“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學

工作總結如下，以令進步：

一、進行了交通安全教育

1、遵守交通規則，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛；不在公路上學騎自行車。

2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。

3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。

4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二、進行了飲食衛生安全教育

1、講究集體衛生和個人衛生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品。

3、少吃生冷食品。

4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。

5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。

三、其他教育

1、防溺水安全教育

教育學生不去池塘、水庫邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱，不獨自去池塘、小溪里洗澡。

外出要告知家長，天降暴雨，不得單獨出門或離校。

2、遇到山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。

3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家長護送。

4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。

5、積極預防手足口病等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。

6、防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、

火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家

用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生

遠離危險品。

安全第一，不容忽視，我要把這項工作繼續坐下來，保證孩子健康成長！篇三：二年級

下安全教育工作總結德江縣煎茶鎮黃島希望小學

20xx—20xx學年度第二學期安

全

教

育

工

作

總

結班級：二（3）班

班主任：宋飛20xx年7月1日學會珍惜生命是學生學會生存的集中表現。創建高質量的小學教育，促進少年兒童身心

全面和諧發展是學校教育改革的共同目標。生存需要珍惜生命，珍惜生命是為了更好地生存。

學會生存就必須使學生具有良好的生活習慣、心理素質和各種安全知識和技能。在目前安全

教育日趨重視的形勢下，學校開展如何做好學校安全教育工作,既有實際需要又有現實的可能。

我校地處人民西路路旁，是交通要道，往來車輛多，易發生事故；另外由于校園文化生活單

調，學生經常會到河邊玩耍，若不具備一定的安全防范知識和技能，是容易出事的。教育小學生學會珍惜生命，主要體現在學校的安全教育過程之中。安全教育是當今學校

教育的重中之重，沒有安全就沒有教育，沒有安全更沒有家庭幸福和社會的安寧。

1、懂一點法律、衛生救護常識，對于增強孩子的自護能力非常有利。好動是孩子的天性。

他們東抓一把、西摸一下，什么事情都喜歡自己親身體驗，但由于孩子經驗缺乏和能力不足。

好動常易使他們處于危險之中。為了避免出現意外，一方面要加強對孩子的保護，另一方面

更應教孩子掌握一些基本的自我保護的技能。如教給孩子記住家庭住址、電話號碼、交通常

識；教孩子了解常用藥品，消除對藥品的新奇感和神秘感；教孩子掌握常用小工具的使用方

法，回避陌生人傷害的簡便方法等。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，多讓學生參加類似安全演習的活動非常必要。通過

學生親身體驗，才能讓他們把安全知識，自救、求救、逃生等應急技能真正運用到實際生活

中，在緊急情況下不緊張、不驚慌。

3、加強學生體能訓練，增強學生體質，對于學生自我保護能力提高是很有幫助。我們觀

察和調查中發現，小學生的身體發育不夠協調勻稱，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比較較大。

抵抗疾病能力差，發病率高，體力弱，經不起足量的運動。只有具備強健的體魄和充沛的精

力，增強適應能力，才能杜絕安全事故的發生。因此，我國堅持晨間鍛煉，每天保證小學生

每天1小時以上的戶外活動時間，內容做到興趣化，注重運動量。提高自我保護能力。開展

豐富多彩的體育活動，提高小學生動作的靈活性、敏捷性，以防身體失去平衡而造成身體傷

害，增強對疾病的抵抗能力。

4、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備，并教會學生正確使用非常必要。小學生是祖國的未來，是21世紀的建設者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”

——珍愛生命，養成良好習慣，是每個教育工作者，特別是和小學生學習、生活接近的父母

及小學基礎教育工作者的任務。養成良好的行為習慣和心理素質，尤其需要開展珍惜生命的

教育活動，這是學生終身受用的財富，是為學生提高生命質量的保障。因此，教會學生熱愛

生活，珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。篇四：二年級下安全工作總結二年級安全工作總結

張小平

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安

全教育也是其中不可缺少的一部份，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全

工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項

工作任務的基矗要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全

教育，是學校安全工作的基矗所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安

全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的

行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講

安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認

真落實。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使

學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防

火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的

食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、

安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每

天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育

學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀律的學

生，我認真做好教育工作。

4、家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學

生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第

一”。學生意識到安全第一，健康第一。篇五：二年級二班第二學期安全工作總結二年級二班第二學期安全工作總結孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安

全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社

會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安

全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基矗要確保安全，根本在于提高安全意識、自我

防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗所以我一直十分重視教育安全

工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜。

只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講

安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認

真落實。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全

教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，隨意離

開集體自己活動或不聽指揮，遇到其他陌生人并遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學

會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使

學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防

火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全

意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每

天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育

學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。對于不守紀律的學

生，我認真做好教育工作。

4、家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學

生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第

一”。學生的安全意識逐步增強。

篇二：二年級安全工作總結

二(2)班安全工作總結

諸葛運發

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

一、教育內容

1、校內活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。2、校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。

（3）不攀爬。

3、交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。

4、出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。

5、飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。

（3）講究個人衛生。

6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預防措施。

二、具體措施

1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。

3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。

4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。5、與家長聯系，監督學生安全。

6、堅持做好晨檢工作。

三、取得成效

1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

二年級（2）班班級工作總結

諸葛運發

二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業的認識，穩定學生的專業思想，增強學生對專業的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態度，更自覺努力地學好文化基礎知識，和專業知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下：

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模范。

班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。我班的學習委員徐小玲同學，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發現了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，徐小玲同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長廖紅芳同學，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：學生在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般

學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，廖紅芳同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優秀學生，在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養自己的原則觀，以旅校日常行為規范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據本班的情況制定出手抄報，黑板報，書法比賽和專業技能競賽等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現能力的培養，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、指導班干部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上，根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的能力煥發

出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。

2、指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作

3、指導工作方法。

由于班干部的已知水平有限，許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如何開展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習，及時進行工作匯報。

4。指導班干部學會及時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。

三。利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作.

二年級（2）班語文培優輔差工作總結

諸葛運發

20xx年春季在“培優轉差”工作過程中，我能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。這個班級我已帶了一年，對學生的學習能力的了解也比較清楚細致。哪些是屬于比較懶，哪些是屬于接受能力比較慢，哪些是上課