-1-我的老師演講稿集合15篇下載溫馨提示:該文檔是我店鋪精心編制而成，希望大家下載以后，能夠幫助大家解決實際的問題。文檔下載后可定制隨意修改，請根據實際需要進行相應的調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種各樣類型的實用資料，如教育隨筆、日記賞析、句子摘抄、古詩大全、經典美文、話題作文、工作總結、詞語解析、文案摘錄、其他資料等等，如想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的我的老師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的老師演講稿1老師，這是一個多么崇高的職業。還記得我是個懵懂的幼童時，第一次走進那教室，看到的就是您的雙眸，那是怎樣的一雙眸子啊，溫柔,清和，笑意盈盈。從那天起，您帶我在花鳥魚蟲中參觀，在知識的海洋中遨游。您把所有的愛給了我們。記得冬日里您把我們冰冷的小手放進您的大手中，您給我們溫暖；我們記得您背起一位生病的同學奔向醫院，并給他輸血，您給了我們生命。但您從不讓我們知道，您家中年幼的孩子還在等您回家，您也從不讓我們知道您每晚批改作業時忍受著怎樣的胃痛。終于小學畢業，您用笑容向這些由蛹化蝶的孩子們告別，您讓我們的翅膀變得豐厚，讓我們懷著一顆愛心去迎接未來。中學的時候，我又見到了不同的您。你看上去嚴厲冷靜，但我們能感到你內心里對我們的火熱的愛，您用您的人生經歷與方式讓處在青春期的我們告別困惑，告別煩惱，讓我們用積極樂觀的態度面對一切。高考那天就是因為有您，您的學生們絲毫沒有緊張，因為我們知道，您就在外面等著我們，有了您的支持與關愛，什么關我們過不了呢。畢業那天，您對我們說，到了大學注意身體，記得回來看老師。我們都在笑，可我們都知道，一轉身，您的淚便潸然而下。正是有了您，我們的花季雨季變得那般的有意義。大學，不同的老師又給了我不同的感覺。您博古通今，您幽默風趣，您帶領我們縱橫古今，您帶領我們遨游知識的海洋。您講的課是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界，在您的課上，我們仿佛在飛翔。您讓我們知道了什么叫做為人師表，您是我們最好的榜樣，有了您，我們的青春注定會不平凡。不同的老師們，你們同樣偉大。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的山巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，卻成就著祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您卻把它們珍藏在心底，注視著的'只是一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。您是春蠶，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，在這天下最偉大，最圣潔。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。只有這樣的詩句才配得上你的崇高與偉大，在這里，我真誠的說一句，謝謝您，老師！我的老師演講稿2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘。……”每當我唱起這首歌時，我就會想起教我的老師：知識淵博、風趣幽默的仇老師;善解人意、溫柔漂亮的孔老師;性格開朗、熱情大方的莊老師。然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教學方法與其他老師大不相同。其他老師在講學的時候有時直奔學題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的.語言把我們帶入主題。還時不時地講幾句令人捧腹大笑的小，讓我們在中學到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上學開小差的同學從自己的思想中拉回來。仇老師講學的聲音洪亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學語文水平就在一步一步地提升。仇老師在學習上對我們的要求也很嚴厲。有一次，我有所退步了，仇老師就把我叫進了辦公室。但仇老師并沒有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學習，貴在堅持。仇老師對我班每個同學都如此上心。尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個踏進教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講學的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅守著三尺講臺!仇老師，您就像太陽，時刻溫暖著我們;仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時候，為我們遮風擋雨……燃燒，是您的精神與品格;奉獻，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌!在這里，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了!我們永遠愛您!我的演講到此結束，謝謝大家。我的老師演講稿3尊敬的同學們，老師們你們好。今天，我演講的主題是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么。每個人都有自己的理想，我的.理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。我要努力奮斗，當一名優秀的好老師。我的老師演講稿4我心目中的老師是溫柔而又擁有標準身高的身材，允許他有點近視，鼻子上面加一副眼睛，很有學問的樣子。他的眼睛很亮，小一點兒也沒關系，但是要會說話，能讀懂我們的心思，像齊天大圣的“火眼金睛”。最重要的是：笑容必須陽光，既溫暖又美麗。他知識淵博，讀過許多書，博古通今。無論問題有多難，他都能分析的簡單明了。只要一聽他的課，便能在歡樂的氣氛中掌握知識。他還會講一口漂亮的普通話，級別最起碼是一級甲等，可以跟中央的播音員比一比；他會寫一手漂亮的字，還是繪畫高手，當我們在課堂上不懂紅梅為何物時，他能在黑板上三筆兩筆就畫出栩栩如生的圖畫；他還會說英語，也會教我們上網，最好還懂一些醫學知識，當我們因貪玩不小心弄傷手指頭時，能及時為我們包扎。他是我們的`朋友，肯傾聽我們的心聲，并嚴守秘密，不像個大嘴巴到處嚷嚷；在我們孤獨彷徨時，會來到我們身邊給以鼓勵；對學生一律平等，不認為好的同學就沒有缺點，差的同學就樣樣不行；對貧困或外表有缺陷的學生，不會表面對他好，暗地里卻排斥；尤其是他應無性別歧視，不重女輕男，整天只夸獎女生，批評男生；他還要肯陪我們一起做各種游戲，活動課不布置作業，讓我們盡情地玩；我們不會做的，但卻是很容易的事，他不會說：“你真笨！”“買塊豆腐撞暈算了！”的話，順便提一句，他絕對不是一個趁著各種節日，大收學生禮物、家長紅包的“勢利鬼”。嗨！你喜歡我心目中的老師嗎？我的老師演講稿5尊敬的老師，親愛的同學：大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了??在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。老師似乎發現了這一點，在一節課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。課后，老師經常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。從那以后，每當我碰到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現在，我對自己布滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。親愛的老師們，你們在想些什么?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們是1中的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的`耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!我的老師演講稿6大家好！今天我演講的題目是《我的老師》。這位老師陪伴了我們將近三年。他一頭短而如刺一般直立的頭發格外精神，我們都愿意稱他為“濤哥”。稱他為“哥”是有很多原因的，我最佩服的就是他的教學精而老練。兩個班，大約一百本作業，他用短短的早讀課時間就改完了；他解題速度很快，我常看到他坐在講臺上寫卷子，筆轉一轉，立刻思路如泉水一樣涌出；他辦公室桌上寫好的'學案，每道題旁都有圖和過程。他非常幽默，與我們在一起很放得開。在課上總會把我們逗得哈哈大笑，嚴肅的課堂變成了他的脫口秀舞臺，他獨特的搞笑方式拉近了我們師生間的距離。濤哥常常會說一句自相矛盾的話：“嗯，這道題還挺有難度。”然后摸摸后腦勺，又一臉輕松說道：“其實也不難嘛！”接下來就是他大顯身手的時候了，他詳細地講解著，直到屏幕上全是瀟灑奔放的過程。講到激動時，他雙手一攤：“太簡單了！”是的，雖然前后矛盾，但他確實能把難題講簡單。濤哥又是嚴格、有原則的。對于概念，他每節課前提問是家常便飯；對于作業，他在精不在多，但如果有同學不認真完成，他會單獨找這些人特殊“問候”，他最憎惡抄襲。有一次，我違背了這項原則，他發現后，拿著罪證質問我，雖沒有暴風雨般地大罵，但他的眼神中充斥著憤怒與失望，在他威壓的氣場下，我仿佛變小了半截。這讓我更深刻地認識到他的原則和底線，也讓我明白了他的嚴肅與認真。此外，他平等對待每一位同學。有位平時不咋滴的同學考了個不錯的成績，他說到做到，獎勵了那位同學一瓶可樂。他對每位同學都有很高的期望，對我們十班也有很高的期望。他就是讓我們無比崇拜、敬佩的數學王老師——濤哥！我的老師演講稿7敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：你們好!我是一年二班的xx。今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終于成為一名光榮的小學生了,鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。展開稚嫩的翅膀，我們一起飛入xx一校學校這個溫暖的大家庭,我們這些小苗苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動;也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛;更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的`壞習慣;我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天,今年我們偉大的祖國實現了百年奧運夢想，無數奧運健兒為祖國爭得榮譽，我們也要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的!今天我以xx一校為榮，明天xx一校以我為榮。我的老師演講稿8老師，您是一位魔術師，托起一個個神奇的夢想。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信。那是您剛帶我們語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。記得有一次您向我們提出一個問題，叫我們馬上回答。同學們都遲疑地舉起手;有的'同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了;有的默默地坐在位子上，這時，您叫我回答。我一愣，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音很小，好像蚊子在一邊哼哼一樣。我以為您會嚴厲地批評我，沒想到，您對我說：“別害怕，也別緊張，加油，你一定能行。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，我清晰而流利地回答起來。“嗯，回答地很好。”您從來都不會因我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄;如果沒有您，或許就沒有今天的我們。老師，您很有責任心。希望我們今后做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但是有的同學卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀律，您嚴厲地批評了他們，但是他們還是不以為然。您十分傷心、苦惱，認為是自己沒有把他們管好，才讓他們成了今天這個樣子。感謝您在風雨之中為我的遮擋;感謝您在冰天雪地之時給予我的溫暖;感謝您對我的培育之恩;感謝您對我的知遇之情。最后：祝您身體健康，工作順利!我的老師演講稿9時間悄無聲息滑行了很久，若是追憶某件事情，看似一切清晰仿佛發生在昨日，可是順著時間的軌道向后望去也會發現那些原本清晰的印記也褪色到模糊不清。就是在這樣的境況下，我開始找尋初次與她相見的那一幀畫面。學期開始的那時候似乎退化成很久以前的事情了。猶記得那時的天氣熱的令人無心關心其它的事，熱氣就像是風沙將五官蒙蔽，只是想好好守著自己的一隅。作為新接手我們班級的班主任，就在這時出現在我們面前。我曾經在腦中假想描述無數遍的形象就在現實中完整起來，一眼看去是甚至令我覺得稍稍有些失望的'普通。但是之后所有的不甘，都從那一天開始漸漸平靜，并且開始令我真正領略到了她的人格魅力。她的開場白我雖然已不記得，但是，卻依然被班主任那種清涼而不失溫和的聲音所提醒并打起了精神，恍惚間就像是她在烈日下在我的頭頂撐起了一把傘，擋住了所有燥熱的陽光。之后的我，從一個不愿輕易踏入別人領域的小破孩，漸漸的想要去了解作為我們班主任的她的心境。她在語文課上，儼然化成了一個天真的小孩，無論多么枯燥嚴肅的文章，她總能夠站在講臺上揮斥方遒激昂文字，信手拈來生動有趣的例子與故事用詼諧的語言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫卷。雖然成績就像是個頑固的孩子一樣不肯向前挪動腳步，可是每堂語文課的開課，我已經從從前的毫無斗志變成飽含期待，期待著每節課她充滿指點力量的語言。我是個別扭的小孩，表面上總是對老師們都恭恭敬敬的相當平靜，可是心里去總是恐懼自己在老師眼中是個令人討厭的小孩，一有些風吹草動便瑟縮著不敢前進，生怕說錯一句話或是做錯一件事。可是她的親切干以及隨和令我漸漸開始想要言語，想要傾訴。課下她成了輔助我們這些毛毛躁躁小孩成熟的“保姆”，我們總是帶著懶惰的包袱，豎著不讓人接近的刺。可是她事無巨細，即使我們在一件小事上屢屢犯錯，她總是會不厭其煩的一遍遍糾正我們，消除我們不細心的小毛病。她會因為我們忘記在間操時間忘記關燈而多次叫我們寫檢查做反思，因為我們不具有班集體榮譽的精神沒有為人為己的團結精神不爭氣而悄悄流下眼淚，也會為我們檢查中的只言片語而感動的流淚;她會為我們掩飾自己不懂知識點而編出的蹩腳的借口輕松的一笑而過;她常說“勞動使人自由”，為了我們能夠在一個干凈健康的環境中安心的學習而多次領導我們進行大掃除。慢慢的我們身上的刺被磨平了，扔掉了粗心的包袱。她，就是我的班主任老師——李宏杰。似乎不僅僅作為一個長輩，更多時候李老師而對我來說是一個天真溫和愛笑的朋友的存在，令我心生歡喜。這種春風化雨的和諧與感謝，我希望能夠伴隨這份喜歡常駐心間。我的老師演講稿10尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：大家好，我叫孫宜琳，來自四年級四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。在我記憶的深處，老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人、奮斗的目標，五年來我遇到過許多的優秀教師，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現在班主任——魏建老師。“教誨如春風，師恩似海深”。魏老師是從三年級起開始擔當我們的班主任、教我們數學。她有高高的個子、會說話的眼睛，從頭到腳全身散發著青春的活力。關于我們，老師花了不少的心思，她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長。考試前給我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難是鼓勵我們清除雜念??為了調動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣;當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興;我們出了問題，她卻比我們還著急。魏老師最大的'特點就是決不會死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題??就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每一節數學課上，老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。最后我想用一首無題詩來結束我的演講：風雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。謝謝大家!我的老師演講稿11尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們仍然堅守著職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年。在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。今天我要說的`這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。他就是我的語文老師——黃明城老師。他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂。您說，這樣的老師我能把他忘記嗎？還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產生了。題目是《我敬佩的一個人》，我寫了真實的經歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛上了作文。一次體育課上，黃老師帶著我們在操場上游戲，游戲過后我們在樹下休息，突然，我們了現樹上一只蜘蛛在捕蟲，同學們都驚奇地圍了過來。黃老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的捕捉過程。有了他的指引，我們觀察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題，寫一篇作文，有了他的指導，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學方法真是讓我受益匪淺。黃老師多才多藝，會唱歌，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓左面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結果被黃老師發現了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓斥：這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣？我把你的手撇了，你會怎樣。聽著他的漫長的訓話，我們都低著頭不敢抬起來，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。因為我深知這是他對我的諄諄教誨。在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時候，我感覺很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰；愛是雨露，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領，我定能插上了理想的翅膀。飛出屬于我的一片天地！謝謝大家！我的老師演講稿12在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們，所有獻身光榮教育事業的勞動者！但是，我的心情很沉重。說真的，當學生十多年了，每個學年一開始，我們就投入到緊張的學業當中，但還要在緊張的時間里擠出一些時間來，籌劃一份有關教師節的黑板報，搜腸刮肚地去想一些祝福的話語。說真的，我們與朝夕相處的老師們，其實，一直很隔膜。說真的，讓我們歡呼雀躍的節日并不是什么教師節。在緊張的學業期間，可以連續幾天休息的國慶假日，才是我們的及時雨。假期里，我們才有機會和久違的電腦，又一次親密接觸。說真的，我是在無意之間，才發現了這一組關于老師的沉重數據，今年9月10日，新浪教育網公布“中國教師職業壓力和心理健康調查”結果：有超過80%的教師感到工作壓力比較大；有近70%的教師沒有工作成就感；有近40%的教師的心理健康狀況不佳；有近30%的教師存在嚴重的工作倦怠感；還有20%多的教師反映身體不好。這些教師中，又有70%多的，是中學教師。浙江是個教育大省，這一系列的數據，對于我一個中學生來說，是不是意味著，我身邊10個老師里：起碼有8個感到工作是在超負荷運轉；至少有7個沒有職業尊嚴感；還有4個意識到自己心理狀態不好；還有3個隨時可能因為職業厭倦而跳槽改行；還有2個身體狀態不好。而我身邊的老師啊，他們仍然在充滿利欲誘惑的現代社會中，艱難地困守著職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重重壓下，日復一日地疲憊不堪。都說，“國家的基礎在教育”，那么，作為我們就是國家基礎的基礎；都說，“教育的基礎在教師”；那么，中學教師就是真正為我們撐起風雨的頂梁柱；都說，“教師是人類靈魂的工程師”，那么我們可曾關注過，教師的'身心和靈魂，有誰來充實？因此，我心里不由冒出一個強烈的念頭：我們首先要求他擁有強健的體魄吧，然后才能要求他當個合格的老師；首先讓他心理健康起來吧，然后才能要求他當個好老師；首先讓他鼓起足夠的工作動力吧，然后再要求他做一個優秀的老師；首先讓他擁有職業的尊嚴感吧，然后再要求他成為一個杰出的老師。教育以生為本、教育以師為本，歸根到底教育是以人為本。所以，老師首先應該是健康的、健全的、敬業的人，然后才有可能要求他培養出健康的、健全的、出色的學生。因此，我在心里發出熱切的呼喚：回來吧，我心目的好老師，在我即將結束高中生涯的時候，讓我還有機會給你們深深的鞠一躬！我的老師演講稿13尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！老師，是引領我們前往康莊大道的手電筒;老師，是教導我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無法忘懷……“大家好，我是你們XX年級X班的班主任，希望你們能好好用心的學習……”這是我初一年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視著老師的一舉一動，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質;炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標準的“嚴格”教師。基本的介紹告一段落后，開始正式上課，感到無聊的我，開始轉起筆來，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據了整個黑板──重點筆記，字里行間全都是她對我們這群學生滿滿的愛。也許，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生，當時，是X老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脫了心中的桎梏，更解開了心中的結。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態來面對接下來的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢土終于開花結果了。與老師經過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的.衣裳，而是心中最深層的內涵。老師她表面上嚴肅有紀律，但其實內心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然X老師不可能一直帶領我們，但卻是我永遠的恩師，也是我永遠尊敬的老師。老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學習旅程;老師，就像建筑師，辛苦的替每位學生打造專屬的學習階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點的推手，“老師，感謝您!”X老師也就是我心目中的好老師……我的老師演講稿14尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好，我來自九年級六班的xxx，今天我演講的題目是：托起你的手掌，撐起一片天對我而言，如果說師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那么現在一起在走，則是此生莫大的幸福。我至今仍無法忘卻的，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數次的話劇，而您，是那個卷握著劇本的導演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。師者，以涵養身心，啟迪靈魂，我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢？，我笑著搖搖頭，太多了。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的.老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前。老師，是塑造靈魂的使者！多少責任，多少期望，多少夢想成真的翅膀，都回蕩在追夢的青春路上。曾幾何時，我們成長的點滴烙印在師生彼此內心深處，曾幾何時，生活中那刻骨銘心的瞬間，串聯起了我青春路上，悠長悠長的美好記憶大愛無須多言，夢想訴諸追求。對于師生之間，我覺得：走在一起是緣分，一起在走是幸福。教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂，托起一個人的心靈世界，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無言，只是在雨后默默地離開，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩。師者，醫人之靈魂，筑國之根基。大愛千秋，師者無痕。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎