2023學年三年級下冊語文期中真題卷1.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。（1）二十只左右被悶（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飛散（sǎnsàn）。（2）以前這里挨（iāi）家挨戶都是造紙作（zuōzuò）坊。（3）老虎從鐵籠（lónglǒng）子里掙（zhèngzhēng）脫了出來。【答案】（1）mēnsàn（2）āizuō（3）lóngzhèng【解析】【詳解】本題考查多音字。（1）“悶”讀mèn時：密閉；不透氣：～葫蘆。讀mēn時：1．氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺：～熱。2．不吭聲；不聲張：～聲不響。3．在屋里呆著，不到外面去：他整天～在家里看書。悶——mēn，意思：屋里呆著，不到外面去。“散”讀sàn時：1．由聚集而分離：解～。～會。2．分發；分給：～傳單。3．排遣；排除：～心。～悶。讀sǎn時：1．無約束；不密集；松開：～漫。2．零碎的；不集中的：～裝。3．中成藥劑型之一。飛散——fēisàn，意思：在空中飄動著散開。（2）“挨”讀āi時：1．靠近；緊接著：他家～著工廠。2．順著（次序）：把書～著次序放好。讀ái時：1．遭受；忍受：～餓。～了一頓打。2．困難地度過（歲月）：苦日子好不容易～過來了。3．拖延：他舍不得走，～到第二天才動身。挨家挨戶——āijiāāihù，意思：依次一家接著一家“作”讀zuò時：1．勞動；勞作：精耕細～。～息制度。2．起：振～。槍聲大～。3．寫作；作品：著～。佳～。4．假裝：～態。裝模～樣。5．當作；作為：過期～廢。6．進行某種活動：同不良傾向～斗爭。自～自受。讀zuō時：作坊：小器～。作坊——zuōfang，意思：手工業制造或加工的工場。（3）“籠”讀lóng時：1．籠子：竹～。兔～。2．舊時囚禁犯人的刑具：囚～。3．蒸籠：小～包子。饅頭剛上～。4．把手放在袖筒里：～著手。讀lǒng時：覆蓋：～罩。籠子——lóngzi，意思：比較大的箱子；拘禁的場所。“掙”讀zhèng時：1．用力擺脫束縛：～脫鎖鏈。2．用勞動換取：～工資。讀zhēng時：〔掙扎〕盡力支撐或堅持。掙脫——zhèngtuō，意思：用力擺脫束縛，以獲得自由。2.看拼音，寫詞語。【答案】

【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。作答時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“謙虛”“破裂”“創舉”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。3.按要求填空。“異”用音序查字法，應先查音序______，再查音節______；用部首查字法，應先查______部，再查______畫。“異”在字典中的意思有：①有分別，不相同；②特別，不尋常；③驚奇；④另外的，別的。給下列詞語中的“異”選擇合適的意思。（填序號）異地（）奇異（）驚異（）大同小異（）【答案】①.Y②.yì③.巳④.3##三⑤.④⑥.②⑦.③⑧.①【解析】【詳解】本題考查查字典和多義字。“異”用音序查字法應先查音序：Y，再查音節yì，；用部首查字法，應先部首：巳，除去部首還剩下：3畫。異地：他鄉；外國。異：另外的，別的。故選④。奇異：驚異；令人覺得十分奇怪。異：特別，不尋常。故選②。驚異：（形）驚奇詫異。異：驚奇。故選③。大同小異：大體相同，略有差異。異：差異。故選①。4.請用“——”標出下面詞語中的錯別字并改正在括號里。辯認（）沒精打彩（）精美別至（）歐州（）形太各異（）守株侍兔（）【答案】辯（辨）彩（采）至（致）

州（洲）太（態）侍（待）【解析】【詳解】本題考查字形易錯字。辯認——辨認：根據特點辨別，做出判斷，予以認定；沒精打彩——沒精打采：精神委靡不振樣子。精美別至——精美別致：精致美好而與眾不同。歐州——歐洲，意思：東半球西北部的一個洲。形太各異——形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。守株侍兔——守株待兔：比喻死守狹隘的經驗不知變通。也諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。5.結合句意寫出帶點詞的反義詞。（1）雖然沿途都是陌生的景物，但蜜蜂靠著本能，終于回到了它們（）的家。（2）我不能（）時間，一定要節約分分秒秒。（3）白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，到了晚上氣溫低，空氣也（）一些了。（4）他十分（）好學，即使每次都取得第一名的成績，也從不驕傲自滿。【答案】①.熟悉②.浪費③.濕潤④.謙虛【解析】【詳解】本題考查反義詞。（1）陌生：生疏，不熟悉。故反義詞是：熟悉。（2）節約：節省。故反義詞是：浪費。（3）干燥：沒有水分或水分很少。故反義詞是：潮濕。（4）驕傲：自視高人一等，看不起別人。故反義詞是：謙虛。6.在括號里選擇恰當的詞語，并畫上“——”。（1）我喜歡獨自一個人靜靜地（觀賞欣賞）音樂。（2）故宮博物院里（保留保存）著許多珍貴的文物。（3）小狗的鼻子真（靈敏靈活），老遠就聞到了食物的氣味。（4）樂樂為我（精心精美）挑選了一份（精心精美）的禮物。【答案】（1）欣賞（2）保存（3）靈敏（4）精心精美【解析】【詳解】本題考查選詞填空。（1）觀賞：觀看欣賞。一般是對物的賞悅。欣賞：喜愛的心情享受美好的事物，領略其中的趣味。可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神方面的享受。由句中的“音樂”可知是聽覺方面的享受，故填“欣賞”；（2）保留：保存不變。一般是用來形容一些意念上的東西。保存：使事物等存在下去，不遭損失或不被改變。一般是用來形容具體的東西。由句中的“文物”可知，這是具體的東西，故填“保存”；（3）靈敏：對極其微弱的刺激能迅速地作出反應來。常用于形容身體感覺或物理實驗等現象。靈活：極敏捷而不死板；毫不拘泥而善于隨機應變。一般形容人的行動或思維、身體、腦筋、手法、方法等。由“鼻子”可知這是屬于身體感覺，故填“靈敏”；（4）精心：非常用心；專心精細。側重態度的用心。精美：精致美好。側重物品的美好。由“挑選”可知指的是一種態度，故填“精心”；由“禮物”可知是一種物品，故填“精美”。7.按要求寫句子。（1）大廳的天花板上掛著幾盞精致的水晶吊燈。（縮句）_____________________________________（2）趙州橋非常雄偉。趙州橋十分堅固。（用關聯詞合并句子）____________________________________（3）馬跑得越快，離楚國就越遠了。（改為反問句）____________________________________（4）在這次慶“六一”演講比賽中，獲得了全校第一名。（修改病句）___________________________________________【答案】（1）天花板上掛著吊燈。（2）趙州橋不但非常雄偉，而且十分堅固。（3）馬跑得越快，豈不是離楚國就越遠了嗎？（4）在這次慶“六一”演講比賽中，我獲得了全校第一名。【解析】小問1詳解】本題考查縮句。縮句就是把長句子縮短為只留主干的短句子，并且不能改變原句的主要意思。需要把所有的定語、狀語、補語都刪除。“大廳的”修飾“天花板”，刪除，“幾盞精致的”和“水晶”都修飾“吊燈”刪除。【小問2詳解】本題考查合并句子。不同的關聯詞對應不同的前后邏輯關系，常見的有：并列關系、轉折關系、因果關系、條件關系、假設關系、遞進關系、選擇關系等。給出的兩個句子是遞進關系，選用表示遞進關系的關聯詞即可。如“不僅……而且……”“不但……而且……”等。即：趙州橋不僅非常雄偉，而且十分堅固。【小問3詳解】本題考查改寫反問句。陳述句改寫反問句的方法：先將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）；再在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等詞，最后句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。“離楚國”前加入“不是”，句末加“嗎”，句號改問號。【小問4詳解】本題考查修改病句。修改病句，指對有語病的句子進行修改，不改變原意，句子更通順、有條理。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當、前后矛盾、次序顛倒、語意重復、不合邏輯、指代不明等。讀句子可知，缺少主語，在“獲得了”前加入“他”即可。8.按課文內容填空。（1）“兔走觸株，______。”句中“走”的意思是______。（2）詩中有情，詩中有景。從詩句“清明時節雨紛紛，______”中我感受到了行人內心悲痛的情感，從“綠陰不減來時路，______”中我體會到了詩人山行時愉悅歡快的心情，從“______，野渡無人舟自橫”中我看到了暮春時水急舟橫的悠閑景象，從“遲日江山麗，______”中我欣賞到了明麗盎然的春景。（3）凌晨四點，牽牛花______；五點左右，艷麗的薔薇______；七點，______。（4）《陶罐和鐵罐》一課使我懂得了每個人都有______和______，我們要善于______。（5）《______》這幅名揚中外的畫，讓我們看到了八九百年以前的古都風貌，看到了當時普通老百姓的生活情景。【答案】①.折頸而死②.跑③.路上行人欲斷魂④.添得黃鸝四五聲⑤.春潮帶雨晚來急⑥.春風花草香⑦.吹起了紫色的小喇叭⑧.綻開了笑臉⑨.睡蓮從夢中醒來⑩.長處?.短處?.正確地看待自己和他人?.清明上河圖【解析】【詳解】本題考查默寫和課文內容的理解。（1）書寫時注意“頸”的正確寫法；“兔走觸株”意思是：兔子奔跑時撞到樹樁上。“走”的意思是跑。（2）書寫時注意“斷”“魂”“添”的正確寫法。（3）書寫時注意“斷”“喇叭”“綻”“睡”“醒”的正確寫法。（4）本題出自課文《陶罐和鐵罐》，講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（5）本題出自課文《一幅名揚中外的畫》，介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，通過具體描述北宋都城汴京街市的熱鬧，重現八九百年前的古都風貌和人們的生活情境。閱讀短文，完成后面的練習。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，____________。遙知兄弟登高處，____________。9.把詩句補充完整。10.農歷九月初九是______節，古人在這個節日有______、______、______等習俗。11.詩中“______”一句高度概括了詩人思鄉思親的感情。【答案】9.每逢佳節倍思親遍插茱萸少一人10.①.重陽②.登高③.賞菊④.插茱萸11.每逢佳節倍思親【解析】【9題詳解】本題考查詩詞默寫。書寫時注意“逢”“插”“茱萸”的正確寫法。【10題詳解】本題考查節日習俗。重陽節，農歷九月初九，節日習俗有：登高、擺敬老宴、賞菊、插茱萸等。【11題詳解】本題考查詩句的理解。“每逢佳節倍思親”意思是每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。這句詩高度概括了詩人思鄉思親的感情。閱讀①有一個魯國人，扛著一根長長的竹竿準備進城去賣。可是，走到城門口時，他犯愁了，因為他想不出用什么辦法將竹竿扛進城去。把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截，進不去；把竹竿橫過來吧，竹竿又比城門寬出一截，也進不去。他橫著、豎著來回比劃了半天，搞得滿頭大汗，還是進不了城門。②這時，一個老頭從城門經過，他看見那人愁眉苦臉的樣子，就走過去對魯國人說：“我雖然不是什么圣人，但一生經歷的事情比你多。既然竹竿長、城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢？那樣就變成竹竿短、城門大了，不就可以毫不費力地進城了嗎？”③魯國人聽了非常高興，說：“太好了！”④于是那個魯國人立刻向城門附近的居民借來鋸子，咯吱咯吱，將竹竿鋸成兩段，果然輕輕松松地進了城門。⑤魯國人高興極了，大聲地叫賣起來：“快來買竹竿啊，上等的竹竿，可以做旗桿，還可以晾衣服……”可是這個魯國人在城里喊了一天，也沒有一個人來買他的竹竿。于是，他決定扛著竹竿，挨家挨戶地問，可結果還是一樣。因為他沒有想到，鋸短的竹竿雖然扛進了城，但是由于其用途不大，所以成了沒有人要的廢品。12.“毫不費力”在本文中的意思是_____，跟“毫不費力”意思相反的詞語是_____。13.那個魯國人一開始用什么辦法進城？請用“﹏﹏”在文中畫出來。14.文中的“老頭”為魯國人出的什么主意？請用“——”在文中畫出來。15.如果你在現場，你會給那個魯國人出什么好主意讓他輕松進城？___________________________________________16.從不同的角度給故事擬定題目。（1）根據故事中人物的特點擬定題目：__________________________________（2）根據故事中人物做的事情擬定題目：________________________________【答案】12.①.一點兒也不費力氣的進城②.千辛萬苦13.把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截，進不去；把竹竿橫過來吧，竹竿又比城門寬出一截，也進不去。14.既然竹竿長、城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢？15.他只要將竹竿拿在手里，順著城門的方向進城就可以了。16.①.不變通魯國人②.截竿進城【解析】【12題詳解】本題考查詞語解釋和反義詞。第②段，讀句子“那樣就變成竹竿短、城門大了，不就可以毫不費力地進城了嗎？”可知，那樣就變成竹竿短、城門大了，不就可以輕松地進城了嗎？根據所學可知，“毫不費力”中的“毫”是絲毫的意思，故“毫不費力”的意思是：一點也不花費力氣，形容輕松容易。在文中指的是可以很輕松進城。與之意思相反的詞語有煞費苦心、千辛萬苦。【13題詳解】本題考查內容的理解。第①段，讀句子“他犯愁了，因為他想不出用什么辦法將竹竿扛進城去。”“把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截，進不去；把竹竿橫過來吧，竹竿又比城門寬出一截，也進不去。”可知，后面一句話為魯國人一開始進城用的辦法。【14題詳解】本題考查內容的理解。第②段，讀句子“一個老頭從城門經過，他看見那人愁眉苦臉的樣子，就走過去對魯國人說：‘我雖然不是什么圣人，但一生經歷的事情比你多。既然竹竿長、城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢？那樣就變成竹竿短、城門大了，不就可以毫不費力地進城了嗎？’”可知，“老頭”為魯國人出的主意是：既然竹竿長，城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢？【15題詳解】本題考查綜合實踐。第①段，讀句子“把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截，進不去；把竹竿橫過來吧，竹竿又比城門寬出一截，也進不去。”可知，竹竿很長，所以不能豎起來，城門也沒有竹竿寬。可以既不用豎著，也不用橫著，城門方向的路很長，只要保持原來的樣子，順著城門的方向就可以進入城門。故可答：他只需要將竹竿順著城門的方向拿在手里，直接進城就沒問題了。【16題詳解】本題考查標題的擬寫。（1）根據故事中人物的特點，文中的魯國人最后聽從那個老頭的建議，截竿進城可知，這個人做事情不懂思考，墨守成規，不知變通。故可擬定題目為：不思考的魯國人。（2）根據故事中人物做的事情，本文講述了一個魯國人拿著竹竿進城的故事，最后聽從了老頭的建議，把竹竿截斷進了城，但竹竿卻沒有什么