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第2頁共2頁中班音樂教案設計方案經典版活動目標1.感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達小青蛙快樂逍遙的心情。2.能調動情感和想象投入“找害蟲”游戲中，并根據指令要求回到原位。3.體驗猜測蟲子的樂趣和猜測成功的喜悅。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力?；顒訙蕚?.歌曲音樂《小青蛙》。2.布置三個草地，草地里藏著自制的小蟲子。3.寫著號數的小杯子____個，蟲子造型的糖果若干?；顒舆^程一、創設情景，引入歌曲。1.提出“咕呱”叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜想。2.完整清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內容。二、提出練習找蟲子技能的游戲情景，在游戲的過程中初步習得歌曲。1.提出練習“找蟲子”的游戲情景。2.和幼兒一起玩“找蟲子”的游戲3—5遍。3.根據幼兒在游戲過程中歌唱的情況解決重難點問題。三、增加游戲挑戰，引出三塊草地的游戲情景，請幼兒在游戲過程中進一步學習歌曲，并有感情的演唱。1.講解玩法，提出要求。2.跟唱歌曲，學習捉蟲。3.反思游戲，再提要求。四、引出“快樂逍遙”的歌詞，并請幼兒進一步理解和體驗，有感情的演唱。中班音樂教案設計方案經典版（二）目標：1、能用自然好聽的聲音唱歌。2、能感知AB兩段音樂的不同，并唱出A段歡快的音樂，B段優美的音樂?；顒舆^程：(一)、入室律動(二)、復習歌曲《好媽媽》(三)、歌唱：《郊游》(1)教師與幼兒一齊回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞。(2)放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。(3)學唱歌曲，教師用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節奏和AB兩段不同的“情緒”。(4)教師與幼兒一齊按歌詞合節奏地進行歌表演。(三)、音游：《小花貓和小

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