考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山西信息職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學位點建設B.科學研究C.學科建設D.學校辦學特色【答案】：C2.高等學校主要教學環節是（）A.備課、上課、考核與評價B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納D.課堂教學、實習實踐、畢業論文【答案】：D3.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C5.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“管理者”C.“辦學者”D.“舉辦者”【答案】：B6.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.實驗C.畢業論文（設計）D.調研【答案】：C7.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D8.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.管理水平C.教學水平D.道德品質【答案】：D9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的元認知能力D.思維的計劃性【答案】：C11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.進行大規模問卷調查C.心理治療D.心理健康教育【答案】：D12.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的獨立性增強C.自我意識強烈D.思維具有一定的創造性E.思維的抽象性明顯增強【答案】：BDE13.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現B.研究外在刺激和個體行為之間的聯系C.主張研究行為D.重視實驗法【答案】：A14.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.互相觀摩，從而變得善良B.注重教材教法分析C.相互觀摩、切磋D.互相觀察，互相模仿【答案】：C15.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.抽象與概括C.輻合與發散D.分析與綜合【答案】：B16.教師的表率作用主要體現在（）A.衣著整潔B.舉止端莊C.言行一致D.談吐文雅【答案】：C17.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情境記憶B.形象記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：B18.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的年齡C.教師的素養D.教師的能力【答案】：C19.根據工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.學術型人才與應用型人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：B20.學習效率和動機水平之間存在（）。A.U型關系B.倒U型關系C.平行關系D.線性關系【答案】：B21.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務的內化形式B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的C.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任D.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇【答案】：C22.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學法D.案例教學法【答案】：A23.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.討論法B.頭腦風暴法C.啟發法D.用途擴散法【答案】：B24.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.言語前思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：A25.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.善于創造性地解決問題C.具有良好的教學監控能力D.具有寬容的人格特點【答案】：D26.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.桑代克D.布魯納【答案】：B27.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.說服的內容和溝通方式C.教師自身的特質D.說服的時間地點【答案】：D28.集體是群體發展的（）。A.目標B.最終結果C.中間環節D.最高階段【答案】：D29.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.組織策略B.目標策略C.意義策略D.再認策略【答案】：A30.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.愛崗敬業B.精心教學C.潛心科研D.教書育人【答案】：D31.下列選項不屬于高校科研管理的原則是（）。A.統一管理與學術自由相結合原則B.科研和教學相互促進的原則C.社會經濟效益和學術水平相統一的原則D.以應用研究和發展研究支撐基礎研究的原則【答案】：A32.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B33.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.民辦教育非營利性質B.分類管理C.民辦學校法人屬性的定位D.民辦學校的身份【答案】：B34.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.投射作用B.退化作用C.壓抑作用D.合理化作用【答案】：D35.騎自行車的技能是（）。A.操作技能B.智力技能C.心智技能D.認知技能【答案】：A二、多選題36.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據B.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表D.沒有參與合作創作的事實，卻在學生的作品上署名【答案】：ACD37.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創新B.廉潔C.勤奮D.公正【答案】：ABCD38.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD39.中世紀大學的重要特征包括（）。A.專業性和學術性B.學術自由C.科研性和服務性D.大學自治【答案】：ABD40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.家長參與管理C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.由專業保安看管F.侮辱教師G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設施【答案】：CGH41.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.墨守成規期C.自我保護期D.自覺期E.自治期【答案】：ABCE42.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.原因源C.超越性D.穩定性【答案】：ABD43.教師專業的從業要求包括（）。A.資格證書B.知識C.能力D.道德【答案】：ABCD44.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展B.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高C.培養人才的中心地位是不可動搖的。D.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素【答案】：ABCD45.高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教授會管理權C.教育評價權D.教科書選用權【答案】：ACD46.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.以需要為中介D.會引起生理變化【答案】：BCD47.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC48.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習方式的變化B.師生關系的變化C.學習觀的變化D.學習內容的變化【答案】：ABC49.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.減輕外在壓力C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.做好預防自殺的宣傳教育F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF50.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.提供關于現實社會關系狀況的知識【答案】：ABCD51.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業行為與所在組織利益的關系B.良心與自身利益的關系C.職業行為與公共利益的關系D.忠于職守和服從領導的關系【答案】：ABCD52.加強職業道德修養的途徑有（）。A.培養自己良好的行為習慣B.堅決同社會上的不良現