新建幼兒園的開園活動方案（通用6篇）為確保活動順利開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的新建幼兒園的開園活動方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。新建幼兒園的開園活動方案1一、活動目的：開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩定情緒、二、活動時間：20XX年9月12下午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園師生五、活動準備：（1）場地的布置：橫幅“xxx幼兒園開學典禮”現場環境要有喜慶的氣氛（彩旗）（2）音響設備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶（3）、幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區域就坐六、人員安排：總體策劃人：xxx教師主持人：xx合唱調動人：xxx道具音響：xxx現場秩序管理：各班級2位教師園安全工作：xxx七、活動流程（一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）（三）升國旗儀式（四）園長發言（五）教師發言（六）幼兒發言（學前班）（七）師生同樂節目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演1、學前班：團體操2、朵班：詩歌朗誦3、蒙氏大班組：大合唱（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發小紅花八、開學典禮活動結束新建幼兒園的開園活動方案2【活動目標】1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。【活動時間】20xx年2月X日上午9：00——11：00【活動地點】幼兒園操場【活動準備】1、提前布置環境、場地。2、中大班幼兒節目準備。【參加對象】幼兒園全體教師和幼兒【活動流程】（一）主持人開場詞敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長X老師代表全體老師，發表新學期對小朋友們的歡迎和希望！（二）園長致辭。（三）中大班小朋友表演節目。（四）各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學典禮結束。新建幼兒園的開園活動方案3活動時間：9月1日——9月5日活動地點：xxx幼兒園活動對象：小班全體幼兒、教師活動目標：1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環境，。2、體驗快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園。活動安排：9月1號：高高興興上幼兒園！內容：親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。（熱情迎接幼兒，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。）9月2日：認識新伙伴！內容：嘗試向大家介紹自己的名字。（幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。）9月3號：動畫電影真好看！內容：看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。（觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。）9月4號：幼兒園里真漂亮！內容：1、串串門，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家游戲真開心。（參觀幼兒園環境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）9月5日：哥哥姐姐本領大！內容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演！2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌！（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）新建幼兒園的開園活動方案4一、活動目的1、讓家長了解幼兒園的`辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環境，熟悉幼兒園。（新學期幼兒園35個親子游戲）二、活動時間：三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園師生五、活動準備（1）場地的布置大門口橫幅為：xx幼兒園現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子及小推桌3張（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶（3）幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子（4）米奇米尼卡通人物要到位（5）后勤組要準備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具（6）各班級現場準備垃圾桶和紙巾（7）小熊一個，鼓一個（8）《馬蘭花》游戲為獲勝的家長準備一份精美禮品最多5份（9）區域班級牌子各一個六、活動流程（一）、開學典禮入場1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。2、放音樂幼兒有秩序地入場。（二）、叮當貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞（三）、園長發言（四）、師生同樂1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演2、親子活動⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節目，這個活動表演三至五次吧。⑵家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間、主持人介紹游戲玩法、教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起、沒有人抱的家長就淘汰出局，最后剩下的家長就贏了，并為他發放小禮品。兒歌為：馬蘭花馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開三朵（開幾朵自己隨便說）玩三遍。七、分享甜蜜幸福和諧的家庭需要大家的精心經營。xx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們為孩子營造的環境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜。現在我們為幼兒準備了大蛋糕預祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請大家開心享用。八、結束語新建幼兒園的開園活動方案5活動目標1、知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。2、了解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。3、感受升班后周圍環境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環境。活動準備1、提前布置好活動區域，如：表演區、科學區、閱讀區等。2、收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。活動過程1、觀察、熟悉新教室的環境。幼兒自由觀察新教室的環境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區域等。小結：我們現在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區域與中班不同了。2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。教師：現在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧！（教師誦讀兒歌）提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？4、自選小組。教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。活動建議1、在活動開始時，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。2、活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環境，以及班級的戶外活動場地。3、引導幼兒繼續布置活動區的環境，鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。附兒歌《我是大班小朋友》開學了，我高高興興地來到幼兒園，從現在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認真，舉手發言動腦筋。小妹妹，你會穿衣服嗎？來，我幫你把衣服穿整齊。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小飛機送給你。老師，老師，你別夸獎我，這些都是應該的，因為我是大班小朋友了。新建幼兒園的開園活動方案6幼兒園秋季開學，迎來了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開熟悉的家庭成員，進入一個新的環境，難免會有不適應。為了幫助盡快適應幼兒園的集體生活，不妨設計一些小活動吧！新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。我們不妨設計一些小活動，幫助幼兒盡快適應即將到來的學園生活。活動一：我的名字活動目標1、知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。2、培養語言表達能力。活動準備：小鴨手偶、軟墊。活動過程1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！2、老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：（1）我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？（“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。）（2）這位小朋友叫什么名字？引導幼兒集體回答。活動依次進行。3、我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應“我要和你做朋友”。4、游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。5、師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。活動二：我是男孩，我是女孩活動目標1、認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。2、能從外表辨別男孩和女孩的不同點。3、掌握男孩與女孩正確的如廁方法活動準備1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。2、裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數相等）。活動過程一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點三、讓幼兒知道自己的性別1、師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。2、提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導幼兒準確說出“我是男孩”或“我是女孩”。3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。四、操作活動1、師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導幼兒給衣服分類）2、師：請小朋友選出自己能穿的衣服（進一步幫助幼兒區分性別）五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣六、引導幼兒結合性別，學會自己上廁所1、師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。3、組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。活動三：我給寶寶來喂飯活動目標1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養良好的衛生習慣。活動準備：用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。活動過程一、開始部分1、出示許多娃娃，請幼兒選擇和自