小升初語文詩詞曲鑒賞真題50題（含答案解析）

學校:姓名：班級:考號：

一、詩詞曲鑒賞

閱讀詩歌，回答問題。

小池

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，

樹蔭照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有靖蜓立上頭。

1.選出下列詞語在古詩中的意思。

惜：________

A.可惜B.珍惜C.愛惜D.痛惜

2.尖尖角：

A.蜻蜓尖尖的尾巴B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝

D.尖尖的蓮蓬

3.詩中描寫到了哪些景物？

泉水柳枝樹蔭荷葉荷花蝴蝶蜻蜓

4.這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風景圖。你讀出了怎

樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？

閱讀古詩，回答問題

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

【注釋】①煙渚（zhu）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。②天低樹：天幕低垂，好像和樹木

相連。

5.“移舟泊煙渚”的“泊”字的讀音是,意思是。

6.本文運用的寫作手法是（）。

A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情

7.“野曠天低樹，江清月近人”運用了的修辭手法。請你把這句話改寫成現代

漢語：________

背誦《稚子弄冰》，完成下列問題。

稚子弄冰

__________,

彩絲穿取當銀錚。

敲成玉磬穿林響，

8.在詩中橫線上填上缺少的詩句。

9.若用拼音輸入法在電腦上打出本詩的題目，下列輸入方式中正確的是…（）

A.ZHIZINONGBING―?找字一?取字B.ZHUIZHILONGBING―?找字

—?取字

C.ZHIZILONGBING—?找字一?取字D.ZHUIZHINONGBING—?找字一?

取字

10.題目中的四個字，在《新華字典》中的順序排列正確的一組是......（）

A.稚子弄冰B.冰弄稚子C.弄冰子稚D.冰弄子稚

11.請寫出對這首詩后兩句的理解。

12.當稚子“敲成玉磬穿林響”的時候，他們會是怎樣的神態與表情？第四句描述的情景

發生后，他們又會出現什么樣的反應？請寫出你的想象。

閱讀古詩并答題。

元日

一歲除，入屠蘇O

瞳瞳日，總把新桃換舊符。

13.補全古詩。

14.《元日》的作者是代詩人,詩中描寫的節日是,

即農歷月。

試卷第2頁，共23頁

15.我會給加點詞選擇正確的意思。（填序號）

（1）一歲腳）A.去掉B.過去

（2）瞳瞳目（）A.初升的太陽B.太陽正當日頭

16.詩中寫了、、、等一系列的儀式，加之紅

日高照，渲染了一種的節日氣氛。

17.“總把新桃換舊符”即更貼春聯，請你摘抄一副對聯，表達對新年的祝愿。

閱讀芳草園

鄉愁

余光中

小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭

長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭

后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭

而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

18.這首詩把鄉愁分別比作、、、。

19.這首詩中表示時光變遷的詞語分別

、、、。

20.詩中“一灣淺淺的海峽”是指o

21.由詩意可知，作者現在身居（）

A.臺灣B.香港C.大陸

22.選擇最能表達這首詩情感的句子（）

A.這首詩是一位飽經滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉之情。

B.這首詩是一位飽經滄桑的老人訴說伴隨他一生，難以排遣的鄉愁。

C.這首詩是一位飽經滄桑的老人說鄉愁，表達思念祖國，渴望早日實現祖國統一的心

情。

按要求完成下面的問題。

游山西村

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

23.把詩句補充完整（）,其中“重''是多音字，詩中讀音是（），另

一個讀音是（）,組詞（）。

24.這首詩描寫的是（誰）在______（時候）（做什么）的景象。

25.“足”的意思是,可以看出______________________o

26.詩中的“山西村”在（）。

A.今山西省山西村B.今浙江紹興

C.今浙江杭州

27.詩中寫景寓哲理的詩句是,告訴我們一個生活哲理:

讀下面這首唐詩，回答后面的問題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

28.初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山

水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點

是什么？

答:____________________________

29.試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

答:____________________________

欣賞下列詩歌，完成下列各題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

30.全詩以“行”為線索，從“”起，至/—“終。以“”為著眼點寫出了自然界

的美景。最后兩句中的“”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

31.展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥''所

展現的畫面。

閱讀王維的《使至塞上》，完成下列各題。

試卷第4頁，共23頁

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

【注】開元二十五年（737年），唐玄宗命王維以監察御史身份出使西北邊塞，慰問戰

勝吐蕃的河西副大使崔希逸，實際上是被排擠出朝廷。這首詩寫的就是這次出使的情景。

32.從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天''的理

解。

答:這兩句詩寫__________________________

33.用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀

閱讀下面一首詩，回答問題。

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南跳，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

34.請用自己的語言描述一下本詩頷聯所寫的景象。

35.全詩抒發了詩人怎樣的思想感情?

古詩閱讀

秋月

【宋】程顆

清溪流過碧山頭，

空水澄鮮一色秋。

隔斷紅塵三十里，

白云紅葉兩悠悠。

36.“治溪流過萼山頭”，詩句中加點字解釋錯誤的是（）

A.清：冷清B.碧：碧綠C.“碧”指山上樹木蔥蘢、

蒼翠欲滴

37.“空水澄鮮一色秋”中，“空水”的意思是,“澄鮮”的意思是

38.下面對詩句理解正確的一項是（

A.三十里：十五公里B.悠悠：悠閑自在的樣子C.一色秋：溪水和秋天融

為--色

39.“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，寫出了作者怎樣的心情？

40.作品題為“秋月”，文中卻沒有一個“月”字，作者是如何表現秋月主題的？

41.閱讀《自由》這首現代詩，回答下列各題。

保羅?艾呂雅《自由》這首詩寫于第二次世界大戰。那時候歐洲在法西斯的鐵蹄下

呻吟，法蘭西被納粹德國扼住了喉嚨，自由被扼殺。1942年，德國納粹占領法國時期,

英國皇家空軍的飛機把印成傳單的詩篇從法國上空撒向地面，鼓舞士氣，當時很多法國

市民、士兵都會背誦，影響巨大。

《自由》（法）

保羅?艾呂雅；陳力川譯

①在我的小學生練習簿上在我的課桌和樹木上在沙上在雪上我

寫下你的名字

②在所有讀過的書頁上在所有空白的書頁上石頭、鮮血、白紙或

灰燼我寫下你的名字

③在金色的圖像上在戰士的武器上在國王的冠冕上我寫下你的

名字

④在叢林和沙漠上在鳥巢和灌木上在我童年的回聲上我寫下你

的名字

⑤在夜晚的奇跡上在白晝的面包上在訂婚的季節上我寫下你的

名字

⑥在我所有的藍布片上在太陽發霉的池塘上在月亮盤旋的湖面

上我寫下你的名字

試卷第6頁，共23頁

⑦在田野上在地平線上在飛鳥的羽翼上在影子的風車上我

寫下你的名字

⑧在每一縷晨曦上在海上在船上在癲狂的山巒上我寫下你的名

字

⑨在云朵的泡沫上在暴風雨的汗水上在稠密而煩膩的雨簾

上我寫下你的名字

⑩在各種閃光的形體上在各種色彩的鐘聲上在自然的真理

上我寫下你的名字

?在蘇醒的小路上在舒展的大道上在沸騰的廣場上我寫下你的

名字

?在點燃的燈上在熄滅的燈上在我連成一排的屋舍上我

寫下你的名字

?在鏡子把我的房間一分為二的果實上在我空如貝殼的床上我

寫下你的名字

?在我貪吃而溫馴的狗身上在它豎起的耳朵上在它笨拙的爪子

上我寫下你的名字

?在我門前的跳板上在那些熟悉的物品上在得到祝福的火焰

上我寫下你的名字

?在所有應允的身體上在我朋友們的額頭上在每一只伸出的手

上我寫下你的名字

?在驚奇的玻璃上在專注的嘴唇上在高出沉默的地方我寫下你

的名字

?在我被毀壞的避難所在我那倒塌的燈塔上在我煩惱的墻垣

上我寫下你的名字

?在冷淡的缺席中在赤裸的孤寂中在死亡的階梯上我寫下你的

名字

?在恢復的健康上在消失的危險上在沒有記憶的希望中我寫下

你的名字

憑借一個詞的力量我重新開始生活我生來是為了認識你為了呼喚你的名字自由

給下列下劃線字注音，并在橫線處補充完整成語。

①練習邂（）日一______西

②冠冕（)_______里藏針

③撤狂（)_______三倒四

④溫即1（)_______私舞弊

⑤墻垣（)_______古不變

古詩詞鑒賞

閱讀《絕句》，回答問題。

絕句

杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】①泥融：指凍泥融化，又軟又濕。

42.詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？

43.后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應了前面哪兩個字?一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態?

閱讀《送元二使安西》一詩，然后回答問題。

送元二使安西

渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

44.對詩中劃線句子理解正確的一項是（）

A.一朝雨”一詞寫渭城一大早就下雨，讓送別者感到很苦惱。

B.“輕塵”寫雨后道路泥濘，送別者行走艱難。

C.“客舍青青”是說客人住的房間墻壁被涂成了青色。

試卷第8頁，共23頁

D.“柳色新”是說柳樹被雨水洗過后葉子更加青翠。

45.下面關于“勸君更盡一懷酒”理解正確的一項是()

A.“勸”字表現了送別者敬酒的誠懇。B.“更”字表現了送別者敬酒次數多。

C.“盡”字表現了送別者的感情真摯。D.“一”字表現了送別者敬酒數量少。

古詩鑒賞

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提。

46.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！皩懥四男┚拔?表達了作者怎樣的情感?

47.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?中的“幾處“誰家"能否換成“處處”和“家家”?

請談談你的著法。

閱讀參考注釋，閱讀陶淵明的《歸園田居》，回答下列各題。

歸園田居

晉?陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。①誤落塵網中，一去三十年。②

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。③開荒南野際，守拙歸園田。④

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。⑤

暖暖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。⑥久在樊籠里，復得返自然。⑦

【注釋】①少：指少年時代。適俗:適應世俗。韻：本性、氣質。②塵網：指塵世，官

府生活污濁而又拘束，猶如網羅。這里指仕途。③羈(ji)鳥:籠中之鳥。池魚：池塘之

魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。④守拙(zhu6句:意思是不隨波逐流，固

守節操。⑤蔭(yin)：蔭蔽。羅：羅列。⑥戶庭：門庭。虛室:空室。余閑：閑暇。⑦類(fWn)

籠：蓄鳥工具。樊，藩籬，柵欄。返自然:指歸耕園田。

48.我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富：《關雌》中的男子有“關關雎鳩，在河之洲”引

起“，君子好逑”的美好聯想；《長歌行》告訴我們“少壯不努力，”

49.關于《歸園田居》下面對詩句的解說不恰當的一項是（）

A.“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。

B.“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暖暖”兩句，遠村、墟煙構成一幅遠景?！芭迸c“依依”在詩中是近義詞，因此可

以互換。

D.“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農村生活圖景，且那么自然，那么淳樸。

50.對于《歸園田居》的賞析，不恰當的一項是（）

A.詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉

快心情。

B.詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發。

C.詩中描繪的畫面質樸、幽靜，表現出一種平和、淡遠的意境。

D.一狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴樹高巔，狗吠

深宮中“有相似之處。

51.請問《歸園田居》這首詩最后一句“久在樊籠里，復得返自然“與哪一句詩相呼應？

你覺

得這首詩主要表達了陶淵明什么樣的想法？

古詩詞鑒賞

絕句（杜甫）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

52.詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點？

53.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請簡要賞析。

54.閱讀下面的一首詩，回答問題。

江南春

【杜牧】

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

結合詩題，展開合理想象，用優美流暢的語言，把詩歌前兩句呈現的畫面具體描繪出來。

試卷第10頁，共23頁

閱讀詩歌，回答問題。

憫農

李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

55.這首詩當中的名句（）告誡人們要（）。

56.詩的開頭描寫了烈日當頭（）的辛苦，提醒人們（),

詩歌表達了對農民（),著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了

勞動人民的饑苦,這兩句詩是（)

57.請說說你讀完這首詩的感受

閱讀《小兒垂釣》，回答問題。

小兒垂釣

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

58.這首詩的作者代o

A.唐B.胡令能C.清D.高鼎

59.解釋詞語。

稚子：應：

60.為什么“不應人”?

61.這首詩表現了孩子的性格。

閱讀《詠柳》，回答問題。

詠柳

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

62.這首詩的作者是代的。

63.解釋字詞。

碧玉：似：

64.“二月春風似剪刀”這是一個句，把比作

65.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？

閱讀詩歌，回答問題。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

66.本詩中妝的意思是,絲絳是指

67.本詩中運用了的修辭方法。

68.詩人把比作一把剪刀，形象，富有美感。又運用了的修辭方法。

閱讀詩歌，回答問題。

《登鸛雀樓》

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

69.前兩句詩是詩人所短短的十個字，現在看來，也如身臨其境，如見其景，后

兩句是詩人所（想），要想看到最遠方，就得登上更高一層樓。

70.這兩句詩現在被人用來鼓勵別人積極向上、不斷努力。

請你寫出其他的激勵人們的詩句。

閱讀詩歌，回答問題。

風

李崎

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

71.“三秋”的意思是

試卷第12頁，共23頁

72.“解”的意思是

閱讀詩歌，回答問題。

《古朗月行》

李白

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐？

73.李白是我國歷史上偉大的詩人，這首詩通過豐富的想象和神話傳說的巧

妙結合，表現了一個神奇而又合乎情理的藝術意境。

74.“又疑瑤臺鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（懷疑）的意思，這兩句詩分別

出自李白寫的_￡型和小》

75.李白的這首小詩寫得是他小時候對月亮的看法，詩人把月亮比作（）和（）,

十分幼稚而可愛，語言質樸，比喻有趣。

76.詩中（）這一句借助神話傳說，表現了李白詩歌的浪漫主義特點。

閱讀下面一首宋詞，回答問題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

【辛棄疾】

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！

77.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

78.全詞抒發了詞人怎樣的思想感情？

閱讀下文，回答問題。

才上馬齊聲兒喝到，只這的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。禍來也何

處躲，天怒也怎生饒，把舊來時威風不見了！

79.解釋從“才上馬……心焦’’這句話的意思。

80.請解釋“要路”的意思。

閱讀下面詩歌，按要求回答問題。

絕句兩首（其二）

【杜甫】

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

81.“山青花欲燃”這句中“燃”字有何妙處？試結合本句作出分析。

82.詩人在詩中表達了一種什么樣的情懷？

閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

83.你在詩中仿佛看到了什么？

84.詩中為何不寫人？是沒有人嗎？

85.閱讀下面的詩，完成題目。

天凈沙?秋思

【馬致遠】

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什么這樣寫。

文言文閱讀

西江月,夜行黃沙道中

［宋］辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取娃聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

86.說說上闋詞的意思。

87.下列朗讀節奏劃分有誤的一項是（）

A.七八個/星天/外B.兩三點雨/山前

C.舊時/茅店/社林邊D.路轉溪橋/忽見

88.下列對這首詞分析不正確的一項是（）

試卷第14頁，共23頁

A.第一、二句寫明月驚鵲，半夜蟬鳴,這是對夜晚寧靜氣氛的渲染襯托。

B.第四句寫蛙聲，這是從側面烘托豐年。

C.第五、六句描寫的是驟雨即至的景象。

D.第七、八句描寫的是詞人的迷惑。

閱讀下面一首唐詩，完成小題。

春望（杜甫）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

89.下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是（）

A."國破句中，"國"指京城長安，“破"的意思是“淪陷”。

B.“城春”句中的“深"意思是茂盛。

C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。

D.“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發。

90.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A.第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調。

B.”家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

閱讀詩歌，回答問題。

江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南,

魚戲蓮葉北。

91.《江南》題目中的“江”是指

92.漢樂府的意思是

93.詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現了的快樂心情。

94.“魚戲蓮葉間”這句詩運用了的修辭方法。

閱讀下面詩歌，完成下列各題。

泊秦淮

【杜牧】

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

95.“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？

96.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？

閱讀古詩，回答問題。

夜書所見

蕭蕭,_________________勁客情。

挑促織，夜深籬落O

97.將古詩補充完整。

98.本詩的作者是代詩人o

99.詩的前兩句渲染了一種的氛圍.

100.“動客情”在此處有兩層意思，分別是（）

A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。

B.勾起詩人的思鄉之情。

C.引起詩人對童年往事的回憶。

D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。

品讀詩句，完成練習。

山行

遠上寒山斜，生處有人家。

停車坐愛晚，紅于二月花。

101.補全古詩。

102.這首詩的作者是一代的。全詩描寫的是（季節）的景色，

從______________________,___________________句詩中可以看出。

103.詩人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來觀察的。主要寫

了四種景物，給人以美的享

受。

課內語段賞析

日照生,

能看。

直下,

疑是?

104.把詩句補充完整。

105.這首詩歌的題目是,是—代詩人寫的。

106.這首詩歌中表現廬山瀑布壯美景象的詩句是

試卷第16頁，共23頁

課內語段賞析。

出塞

107.默寫古詩。

108.這首詩作者一代詩人；這首詩主要描了。

109.詩人從寫景入手。從詩中可以體會的情感。

后兩句表達詩人希望.

課內語段賞析

默寫《山行》，按要求完成練習。

110.默寫山行

111.解釋下列詞語意思。

(1)坐：(2)紅于：

112.這首詩的作者是一代詩人，他觀察的順序是從—到。

113.這首詩為我們展示了一幅迷人的(季節)圖畫，詩中描繪了寒山、石徑、

人家、楓林、霜葉等景物，特別是那一抹紅色，使秋天的山林呈現出一片

114.詩中后兩句的意思是：_________________________________________________

課內語段賞析

憶秦娥?婁山關

115.默寫詩詞

116.題目中“憶秦娥”是,"婁山關''是

117.解釋

蒼ill：___________________

殘陽：___________________

118.“蒼山如海，殘陽如血?！泵鑼懥嗽鯓拥漠嬅?？

119.從課文中能感受到作者怎樣的情懷？請你結合課文有關詩句說一說。

閱讀理解。

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

120.作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？

121.詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是：，對其中的動靜和聲色略作

分析。______________

122.你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句的藝術特色的？

123.對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.空山新雨后，天氣晚來秋。兩句表達了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。

B.明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因為用了照流兩個動詞。

C.這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮

明的畫面感。

D.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。

124.尾聯中王孫指誰？表達了詩人怎樣的思想感情？

課內閱讀

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，

試卷第18頁，共23頁

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

125.這首詩中“之''的意思是,“故人”的意思是，“唯”的意思

是。

126.作者在一（月份）送別這個老朋友。

127.在這首詩中，一兩句敘事，一兩句寫景，表達了之情。

課外閱讀練習。

七律

人民解放軍占領南京①

毛澤東一九四九年四月

鐘山風雨起蒼黃②，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜將剩勇追窮寇⑤，不可沽名學霸王⑥。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑⑦。

【注釋】①人民解放軍占領南京：1949年4月21日，中國人民解放軍百萬大軍強渡長

江，23日占領國民黨反動政府的首都南京。②鐘山風雨起蒼黃：鐘山即紫金山，在南

京市的東面。蒼黃：同倉皇，形容匆忙。③虎踞龍盤：形容地勢優異。④慨（kAi）而

慷（kang）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。窮寇：走投無路的敵人。⑥不可沽（gu）名

學霸王：沽名：故意做作或用某種手段獵取名譽。⑦人間正道是滄桑：人間正道：社會

發展的客觀規律。滄桑：滄海（大海）變成桑田，這里比喻革命性的發展變化。

128.這首詩中流傳千古的名句是哪一句？

129.反復讀詩，體會作者表達了怎樣的思想感情？

130.請你對你印象最深的一句進行翻譯。

閱讀理解。

絕句

（唐）杜甫

兩個/黃鵡〃鳴/翠柳,

一行/白鷺〃上/青天。

窗含/西嶺〃千秋雪，

門泊/東吳〃萬里船。

131.詩中描寫色彩的詞有：

132.詩中描寫動作的詞有：

133.詩中表示數量的詞有：_______________________

134.這首詩描寫了怎樣一種景色？表達詩人什么感情？

快樂閱讀，我能行：

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。

135.這首詩的中心句是。

136.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？（動賓短語概

括）你最欣賞哪一幅圖畫，說說理由。

137.這首詩從表達方式的角度看，屬于詩;從體裁的角度看，屬于詩。

138.將你了解的有關知識填寫在提示語后的橫線上。

關于毛澤

東:_______________________________

關于長征：_____________________________

課內閱讀。

題西林壁

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

試卷第20頁，共23頁

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

139.這首詩的作者是。

140.翻譯后兩句詩：__________________________

141.這首詩蘊含著什么哲理？

課外閱讀

《歸園田居》

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

142.查字典，給加點字注音。

草嬲）荒檔（）

面鋤（）酒我衣（）

143.填空。（查閱資料）

陶淵明，字（）又名（），（）（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄

官隱居。但特別喜歡（）（花卉的名稱）。

144.理解性填空。

（1）這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是2_______、____________2。

（2）抒發珍惜這種生活，希望一直能遠離塵囂，隱居田園的詩2_________，___________[

（3）體現全詩主旨的一句是：，o

145.選出對該詩理解有誤的一項（）

A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。

B.三、四句可以看出詩人不是很會種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，

到了晚上才披著月光回來。雖然很辛苦，但詩人并不抱怨。

C.五至八句寫路窄草長，夕露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊含了不要在那污濁的現實

世界中失去自我的意思

D.本詩的主題是寫田園勞作之樂，表現的是歸隱山林的遁世思想，堅決與統治者斗爭

到底的決心。

146.選出對該詩賞析有誤的一項（）

A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談正好映射了結尾句“但使愿無違”，使"愿無違”

強調得很充分。

B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美

的詩意到了和諧的統一。

C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實寫。全詩

在平談與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。

D.本詩富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴，

這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

課外閱讀。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

147.這是一首送別詩，交代送別地點的句子是；虛寫景物的詩句是

148.“海內存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？

149.這首詩表達出來詩人的思想感情是（）。

A.悲傷流淚B.離愁別緒C.情誼深厚D.黯然傷別

閱讀理解。

望天門山

【唐】李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此還。

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。

150.前人評價這首詩時說：天門中斷楚江開的開字看似平淡，其實很妙，請賞析開字

妙在何處？

試卷第22頁，共23頁

151.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

152.詩人用一、一兩字寫出了江水的浩大聲勢，用一、一兩字寫出了江流回旋激

蕩之態。

閱讀理解。

《望廬山瀑布》

李白【唐朝】

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

153.“飛流阜下三千尺，疑是銀河落九天?！?中的“直”意思是：()

(1)成直線的,跟“曲”相對

(2)跟地面垂直的，跟“橫''相對

(3)挺直，使筆直

(4)直爽，直截

154.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是()部，余下的部分是()畫;

用音序查字法，應查的音序字母是()。

155.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边x用的修辭手法是：

156.這首詩抒發了作者怎樣的情感：

參考答案:

1.c

2.B

3.泉水、樹蔭、荷葉、蜻蜓

4.我體會到了詩人熱愛生活、熱愛自然的感情。

【解析】

1.略

2.略

3.略

4.略

5.bo；停泊

6.A

7.擬人；示例：曠野無邊無際，遠天比樹還低沉，月亮照在清清的江水中，明月來

和人相親相近。

【解析】

5.略

6.略

7.略

8.稚子金盆脫曉冰忽作玻璃碎地聲

9.A

10.B

H.敲出來的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然落在地上發出像玻璃（玉石）一樣的破裂聲。

12.當“敲成玉磬穿林響”時，孩子們高興得手舞足蹈，笑聲、歡呼聲和敲擊聲響成一片。當

“忽作玻璃碎地聲''時，所有的孩子突然都傻眼了，大家都瞪著地上的碎冰，安靜，靜得可以

聽到掉針的聲音。片刻之后，有孩子哭起來，其他孩子也開始嘆息。有孩子會去哄哭泣的孩

子……

【解析】

8.略

9.略

10.略

答案第1頁，共18頁

11.略

12.略

13.爆竹聲中春風送暖千門萬戶

14.宋王安石春節正初一

15.BA

16.燃放爆竹喝屠蘇酒開門迎日更換桃符熱鬧、喜氣洋洋

17.示例：鶯歌燕舞春無限，雨順風調歲有余。

【解析】

13.略

14.略

15.略

16.略

17.略

18.郵票船票墳墓海峽

19.小時候長大后后來現在

20.臺灣海峽

21.A

22.C

【解析】

18.略

19.略

20.略

21.略

22.略

23.山重水復疑無路柳暗花明又一村ch6n9zhong重量

24.農民豐收年景款待客人

25.足夠農家款待客人時的盛情

26.B

答案第2頁，共18頁

27.山重水復疑無路，柳暗花明又一村當我們陷入困境，不應放棄希望，只要堅持不

懈，就可能絕處逢生，出現新的契機，我們要增加克服困難的信心。

【解析】

23.略

24.略

25.略

26.略

27.略

28.詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。

29.這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇"或"

只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境”

【解析】

28.略

29.略

30.孤山寺：白沙堤；春；最愛

31.鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春

的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。

③考慮到初中生受知識、能力、見識等諸多因素的局限，在選取賞析詩詞時，試題會盡量

選用一些較為簡短淺顯的詩作。同學們不必分析得過于復雜，只要抓住自己能讀懂或感悟最

深的方面來寫，賞析三言兩語，幾十字即可。賞析時首先劃分詩歌的類屬，然后或分析主題，

或賞析語言，或剖析名句，或體會意境，或探討手法，不必面面俱到.但應注意寫出自己的見

解，語言表達要準確、通暢，具有語感美。

【解析】

30.略

31.略

32.隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，；詩人以“蓬”、

"雁’'自比,說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,象振翩北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”,；

從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感，。

33.黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔