高中快速學(xué)好英語方法要領(lǐng)一、高中英語詞匯初中英語詞匯大部分都學(xué)過，而且也容易理解，不像高中英語詞匯又長又難又多!但是詞匯是根，根基不穩(wěn)，難以提升!所以，不管用什么辦法，死記硬背還是巧用方法，都要把單詞啃牢!比如說單詞卡、分類背誦。除了詞匯，還有一些詞組、固定搭配，都是經(jīng)常會(huì)考到的點(diǎn)。詞匯3500，常用介詞45個(gè)，加油!1.熟練掌握音標(biāo)，背單詞一大利器;2.高中英語重在積累。一是對(duì)于每份考試卷都要認(rèn)真研讀;二是關(guān)于課外閱讀，擴(kuò)大詞匯量。3.糾錯(cuò)。單選、填詞等錯(cuò)誤更需要整理，并附上解析，以做到舉一反三。二、高中英語語法高中英語語法的難點(diǎn)在于12個(gè)語法點(diǎn)分布在三個(gè)年級(jí)去學(xué)，不成完整的體系，零零散散;到了高三總復(fù)習(xí)還在學(xué)習(xí)。而且語法還貫穿了考試的所有題型中，常常讓人非常頭疼。語法學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能自己多做練習(xí)，多去理解!三、高中英語完形高中英語完形考得就是詞匯、搭配、語法和邏輯關(guān)系。面對(duì)這一部分，需要2個(gè)方面的積累：1.積累常考單詞，還要揪出有哪些語法性問題，不斷地去回顧。2.訓(xùn)練自己的邏輯性思維，多練多積累;四、高中英語閱讀高中英語閱讀正確的解題思路應(yīng)該是題-文-題。不管三七二十一，先快速瀏覽題目，大概了解問了哪些問題，帶著問題去閱讀文章，問了哪些內(nèi)容，在閱讀時(shí)需要做標(biāo)記。著重注意開頭結(jié)尾。一般讀完文章可以解決多半的問題，如果拿不準(zhǔn)，再回到文章內(nèi)容去看，千萬不要主觀臆想，那些看著對(duì)的答案，通常就是錯(cuò)的!正確答案永遠(yuǎn)都在文章中，懂得回歸題目本身和文段本身。五、高中英語聽力寫作寫作和聽力我認(rèn)為大家差距都不是很大。1.高中英語聽力就是一個(gè)培養(yǎng)語感的過程，需要足夠的時(shí)間去練習(xí);2.寫作只要沒有嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤，大家基礎(chǔ)分都差不多，如果有一些好的句子和句式，相當(dāng)于錦上添花。其實(shí)高中英語還有一項(xiàng)總是被忽略，那就是口語。只是考試沒有把口語這一項(xiàng)算在內(nèi)，大家也都不在意!如果你想提高口語能力，也要在高中英語常規(guī)學(xué)習(xí)之外，抽出時(shí)間練習(xí)!學(xué)習(xí)英語簡單原則只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：1、造就成就感，培養(yǎng)自信。2、增加興趣。3、語言朗朗上口。4、易于學(xué)以致用。高中生學(xué)英語常見問題1、不適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法，甚至?xí)?duì)英語的學(xué)習(xí)感到畏懼，因此兩極分化更嚴(yán)重。總體來說，高中教師更多的都是用英語組織課堂教學(xué)，一個(gè)時(shí)間段下來，會(huì)有好多學(xué)生反映不習(xí)慣老師的口語，不習(xí)慣老師的教學(xué)風(fēng)格，感覺高中的英語學(xué)習(xí)煥然一新。課堂上教師除了講解基礎(chǔ)知識(shí)外，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語用能力。這似乎抽象了很多，讓好多學(xué)生感覺到一堂課下來抓不到重點(diǎn)，甚至不知道這節(jié)課學(xué)了什么。還抱怨高中老師抓不住重點(diǎn)了。進(jìn)入高中，第一次的英語考試，好多同學(xué)會(huì)拿到觸目驚心的低分，甚至不及格。有同學(xué)開始害怕了，這樣距離越拉越大，出現(xiàn)兩極分化。因此每一位同學(xué)一定要盡早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。記住你去適應(yīng)教師，不可能是教師來適應(yīng)大家。你們應(yīng)該充分意識(shí)到：外語學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的，在使用中增長技能，在練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習(xí)。懂得再多的游泳知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作而不下水親自體驗(yàn)水性、大運(yùn)動(dòng)量的實(shí)踐，你不會(huì)成為優(yōu)秀的游泳者。因此，外語學(xué)習(xí)的過程是長期堅(jiān)持不懈的實(shí)踐過程，是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的檢驗(yàn)過程。2、不重視教學(xué)三部曲：課前預(yù)習(xí)、課堂聽課、課后鞏固復(fù)習(xí)。1)上課前，對(duì)授課內(nèi)容不預(yù)習(xí)，坐等教師講解。教師講什么就聽什么，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。2)課堂上像錄音機(jī)、速記員，只顧記筆記，不求深入思考;還有更糟糕的是休閑聽課，老師講重難點(diǎn)時(shí)，根本不動(dòng)筆。一節(jié)課下來，本本上一篇空白，等自己翻開書本，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都不知道，聽課效率大打折扣。3)課后不及時(shí)整理鞏固，問題越積越多;作業(yè)馬虎，錯(cuò)誤多，甚至只知道了ABCD四個(gè)字母。3、沒有持之以恒的積累精神，