考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024咸陽師范學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.依法執教C.團結協作D.廉潔從教【答案】：A2.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】：B3.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.外顯性C.豐富性D.波動性【答案】：B4.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.主導C.橋梁D.決定【答案】：B5.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D6.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.執行者C.管理者D.辦學者【答案】：A7.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調節功能C.診斷——改進功能D.導向——激勵功能【答案】：C8.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：A9.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韓愈【答案】：A10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.講述思路為主的原則C.教師主導原則D.知識優先原則【答案】：B11.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：B12.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.人際關系良好C.社會適應良好D.心理健康【答案】：D13.高等教育層次不包括（）A.研究生教育B.?？平逃鼵.博士后階段D.本科教育【答案】：C14.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.客觀性原則B.局部控制原則C.可控制性原則D.隨機化原則【答案】：D15.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：A16.把高等學校作為一種機構并針對外部環境而言，高等學校的職能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.概括化C.具體化D.簡單化【答案】：C17.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：B18.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.標的確指。B.訴權專屬。C.原告舉證。D.主管確定?！敬鸢浮浚篊19.表征性獎勵的理論根據是（）。A.人本原理B.認知原理C.強化原理D.觀察學習原理【答案】：C20.高?？蒲泄芾淼氖滓h節是（）。A.科研人員管理B.科研規劃管理C.科研立項管理D.科研經費管理【答案】：B21.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.焦慮C.強迫觀念D.強迫行為【答案】：D22.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。A.桑代克B.安德森C.賈德D.奧蘇伯爾【答案】：A23.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理狀態C.心理絕對平靜的過程D.心理相對平衡的過程【答案】：D24.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.二者關系甚為密切B.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義C.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現實的生產力【答案】：B25.個體在群體情境中的表現優于獨自一人時的表現，這種現象是（）。A.社會懈怠B.社會助長C.服從D.群體極化【答案】：B26.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人和人之間B.人與社會C.人與人之間以及個人與社會之間關系D.人與家庭【答案】：C27.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德意志C.道德認同D.道德理性【答案】：B28.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（）。A.是否促進人的發展B.是否有目的地培養人C.是否有組織性和系統性D.是否促進社會的發展【答案】：B29.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.科學研究C.法治意識D.法治信仰【答案】：A30.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.梅貽琦B.竺可楨C.蔡元培D.蔣夢麟【答案】：A31.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.操作性C.歷史性D.前沿性和職業傾向性【答案】：D32.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個數字B.5-9個單詞C.5-9個字母D.5-9個組塊【答案】：D33.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.繼承性B.反思性C.符號性D.全球性【答案】：B34.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.觀察法C.實驗法D.系統法【答案】：C35.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.奈塞爾C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C二、多選題36.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.事業單位法人C.營利性民辦學校D.企業法人【答案】：AC37.對為人師表的認識正確的是（）。A.是社會發展對教師職業的特殊要求B.為人師表是師德教育的準則C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.是從師立業的根本前提【答案】：ABCD38.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.強制權C.處罰權D.教育違法E.監督權F.治安違法G.命令權H.刑事違法【答案】：ABCEG39.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.情感策略管理C.行為規范的修煉D.同伴互助合作【答案】：ABC40.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業整體利益的行為B.出于道德意志的行為C.不是涉及他人利益的行為D.不是自主自愿的行為【答案】：ACD41.下列屬于事業激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.給年輕教師定目標、壓擔子C.改善教學和科研條件D.主動聽取教師的意見E.學校為教師提供有助于專業成長的各類培訓【答案】：BCE42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.外傾性C.精神質D.情緒性【答案】：ABC43.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.可以開拓創新B.持家之本C.有利于治國安邦D.降低企業成本的途徑之一【答案】：BCD44.專業屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.他律性與發展性C.合法性與自主性D.專門性與高深性E.教育性與組織性【答案】：ACDE45.敬業精神的基本特征有（）。A.隨意性B.主動C.務實D.持久【答案】：CD46.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.高等教育的對象B.對社會的影響C.教師自身D.高等教育的工作特性【答案】：ACD47.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.任務難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：AC48.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業，B.關心學生、C.嚴格要求學生D.富有耐心【答案】：AB49.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD50.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.以主人翁的態度對待本職工作B.勤儉節約，團結互助C.遵守工作紀律，維護工作秩序D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD51.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.上班時在單位的電腦上讀小說C.上班時用單位的電話聊天D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：BCD52.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對人們群眾利益的關注C.對人民的責任D.對黨的責任【答案】：ABC53.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因