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文檔簡介

第

五

單元分數意義和性質

第2

課時分數與除法第1頁

當把一個總體平均分成若干份之后，其中1份或若干份能夠用什么表示？想一想第2頁用分數來表示以下涂色部分與整體關系（）（）（）第3頁在括號內填入適當數：（1）（2）（3）

（4）５６是(

)個１６11９是（）個１９３個１５是（）８個１７是（）511３５８７

第4頁例1.把3個月餅平均分給4個兒童，每人能分得幾個？每人分半個多……不夠每人分1個……小組合作分一分，用算式表示分結果。第5頁能夠把每個月餅平均分成4塊，每人分1塊，3個就是。4143第6頁還能夠把3個月餅重合起來，把它平均分成4份……寫出算式：3÷4=（個）43第7頁例2.（1）把1米長彩帶平均分成2份，每份是多少米？1米每份是5分米。每份是米。21能夠用除法算式表示。第8頁1÷2=（米）21（2）把1米長彩帶平均分成3份，每份是多少米？自己試著列出除法算式。第9頁分數與除法之間有哪些聯絡？

第10頁分數與除法之間聯絡兩個正整數相除，它們商能夠用分數表示反過來，分數是否能看作是兩個正整數相除呢？第11頁分數與除法聯絡與區分

聯絡區分除法被除數除號除數

分數

分子分數線分母是一個運算是一個數，也可看做兩數相除第12頁１、用圖下面分數表示圖中紅色部分與整體關系，對不對？為何？12（）√13（）7（）√2（）××練一練105第13頁2、下列圖中，黑色轎車占全部轎車幾分之幾？第14頁3、用分數表示以下除法商：（1）2÷5=（）5（2）10÷3=10

（）（3）8÷4=

（）

（）

（5）9÷1=（）（4）13÷15=（）（6）a÷b=（）（a、b都是正整數）23841315ab9第15頁

4、把以下分數寫成兩個數相除式子:（1）34＝３÷（）（2）92＝（）÷2（3）711＝（）÷（）（4）105＝（）（5）41=（）（6）ab=（）

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