2/2收集整理，僅供參考2023年廣東廣州大學附屬藝術學校招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科基地建設C.學科方向建設D.學科體系規劃【答案】：C2.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：A3.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領導方式B.教學效能感C.教學風格D.教育機智【答案】：B4.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.堅持知行統一D.努力做到慎獨【答案】：A5.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.三人行必有我師焉D.學而時習之【答案】：B6.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.在研究過程大肆篡改或偽造數據【答案】：A7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態勢B.表象化態勢C.單一化態勢D.極端化態勢【答案】：A8.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規定B.倡議性規定C.常規性規定D.禁行性規定【答案】：D9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.實踐性知識B.文化知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C10.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩定性C.強烈性D.波動性【答案】：B11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.14-25D.12-28【答案】：B12.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：A13.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：C14.在皮亞杰的認知發展理認中，大學生處于（）階段A.具體運算階段B.感知運動階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C15.[]依法治教的重點是（）A.教育立法B.教育法律的遵守C.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動D.教育法學教育和研究【答案】：C16.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.前沿性和職業傾向性B.操作性C.歷史性D.系統性【答案】：A17.教師要關注（）的全面發展。A.優秀學生B.智障學生C.每一位學生D.單親家庭學生【答案】：C18.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.權威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：A19.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高外交管理機構B.全國最高文化管理機構C.全國最高科學研究機構D.全國最高教育行政機關【答案】：D20.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德知識C.道德意志D.道德信念【答案】：C21.根據問題的構成，把問題的起始狀態稱為（）。A.障礙B.目標C.情境D.給定【答案】：D22.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學認知能力C.教學監控能力D.教學操作能力【答案】：A23.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.實踐性知識B.學科專業知識C.社會科學知識D.人文科學知識【答案】：A24.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學水平B.職業道德理論C.職業道德修養D.教學藝術【答案】：C25.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性內部動機C.遠景性內部動機D.近景性外部動機【答案】：C26.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是以個人主義為基礎的B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一D.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介【答案】：C27.（）可以看作是建構主義的先驅。A.皮亞杰B.布魯納C.斯金納D.加涅【答案】：A28.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.自由暢想C.鼓勵批評D.求異創新【答案】：C29.有關教師的專業發展的階段,下列表述正確的是（）A.創新的B.有階段的C.終身的D.以上全是【答案】：D30.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.教育能力B.領導能力C.組織能力D.抽象思維能力【答案】：A31.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.氣質C.思維D.能力【答案】：C32.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語聽覺編碼D.表象編碼【答案】：C33.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.內適質量B.個適質量C.外適質量D.控制質量【答案】：A34.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業行為十項準則》B.《新時代高校教師職業行為十項準則》C.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》D.《高等學校教師職業道德規范》【答案】：B35.哪個倫理學流派的出現體現了倫理學反思從單純的理論思辨、規范論證過渡到關注現實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）。A.制度倫理學B.應用倫理學C.規范倫理學D.信念倫理學【答案】：B二、多選題36.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.目的在于立足本校、服務本校B.是應用研究C.是自我研究D.是咨詢研究E.是管理研究【答案】：ABCDE37.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯詞法B.位置記憶法C.關鍵詞法D.視覺想象【答案】：ABCD38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：BCD39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.客觀性C.導向性D.便捷性【答案】：ABC40.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗證階段C.重新概括階段D.具體經驗階段【答案】：ABCD41.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實用性D.有效性【答案】：BCD42.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.常宣傳C.勤警示D.細管理E.巧溝通【答案】：ABDE43.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.特設專業B.基本專業C.應用專業D.學科專業【答案】：AB44.職業道德評價的主要方式有（）。A.傳統習俗B.社會輿論C.宣傳教育D.內心信念【答案】：BCD45.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業素質B.職業作風C.職業理想D.職業行為【答案】：BC46.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.馬克思主義理論教育B.社會主義核心價值體系教育C.中國近現代史教育D.形勢政策教育E.專業技能教育【答案】：ABCD47.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.發展功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：ABCD48.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯B.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發展是心理發展的物質基礎D.人的心理發展是身體發展的基礎【答案】：BC49.教師在實踐中樹立威信，應（）A.注意自己的儀表、作風和習慣B.充分利用首因效應C.加強師生間交往D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD50.大學生人際交往的基本原則有（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.交互性原則D.自我價值保護原則【答案】：ABCD51.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.尊重信任學生B.嚴格要求學生C.理解接納學生D.公正對待學生。【答案】：ABCD52.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系B.教學工作關系是師生關系的基礎C.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯系，工作關系也不能有效維持【答案】：ABCD53.大學生情緒情感的特征包括（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：ABCD54.高校