第5章植物生命活動的調節(jié)時間：90分鐘滿分：100分一、單項選擇題(共15小題，每題2分)1．植物激素和動物激素既有相似之處，也有明顯區(qū)別。下列敘述正確的是()A．都含有C、H、O、N四種元素B．都通過特定的腺體分泌產生并通過體液運輸C．都具有微量和高效的特點，并能運輸到作用部位發(fā)揮作用D．生長素和生長激素都能促進生長，二者具有協同作用2．如圖是關于生長素發(fā)現的實驗過程，請根據所學知識和圖示實驗過程判斷，下列說法錯誤的是()A．上述實驗排序②③⑤①④，就是科學家發(fā)現植物生長素的科研實驗順序B．⑤所表示的實驗驗證的結論是胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C．實驗設計需遵循單一變量原則，④所表示的實驗單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過D．實驗①②③都能驗證單側光照射能夠引起胚芽鞘尖端產生的刺激(物質)發(fā)生橫向移動3．在沒有應用外源生長素的情況下，科學家測量了去掉尖端的胚芽鞘的生長情況。在去除尖端的105min內，胚芽鞘的生長速率不斷下降；過了這段時間之后，胚芽鞘的生長速率迅速增加，并且達到—個相對穩(wěn)定的水平，這是由于去掉尖端的胚芽鞘接近尖端的部分產生了生長素，這部分區(qū)域相當于“生理性尖端”。下列敘述錯誤的是()A．在“生理性尖端”處色氨酸經過一系列反應轉變成生長素B．“生理性尖端”合成的生長素可以從形態(tài)學的上端向下端運輸C．若對“生理性尖端”進行單側光照射，胚芽鞘會向光彎曲生長D．前期胚芽鞘的生長是由去掉尖端后殘留在胚芽鞘內的生長素引起的4．下列關于生長素的敘述，正確的是()A．產生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽的生長會抑制側芽處生長素的合成B．生長素的極性運輸和光照方向無關，缺氧會影響極性運輸C．生長素由胚芽鞘尖端產生，并促進胚芽鞘尖端的伸長D．頂端優(yōu)勢和莖的向光性都說明生長素既能促進生長也能抑制生長5．生長素是一類參與調節(jié)植物生長、發(fā)育過程的激素，下列有關生長素的敘述，錯誤的是()A．在細胞水平上，生長素可促進細胞生長、誘導細胞分化B．在器官水平上，生長素可促進側根和不定根的發(fā)生C．生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長D．幼嫩的細胞對生長素不敏感，衰老的細胞對生長素比較敏感6．如圖所示實驗，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后，將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列有關敘述錯誤的是()A.丁枝條背光側生長素濃度大于向光側生長素濃度B．主枝直立生長的只有丙C．能彎向光源生長的只有丁D．丁表現出頂端優(yōu)勢可能與生長素既有促進作用也有抑制作用有關7．[2024·河南宜陽一中高二上月考]如圖甲所示，在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源在裝置左側，窗口轉至左側時光可射入。下列相關說法正確的是()A．暗箱不動花盆旋轉，保持每20min轉一圈，一周后幼苗生長情況如圖乙B．暗箱旋轉花盆不動，保持每20min轉一圈，一周后幼苗生長情況如圖丙C．暗箱和花盆同步旋轉，保持每20min轉一圈，一周后幼苗生長情況如圖丙D．單側光是導致莖彎曲生長的原因是發(fā)生彎曲的部位生長素發(fā)生橫向運輸8．《農桑輯要》中記載：“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’；旁條長尺半，亦打去心。葉葉不空，開花結實。”該操作可以解除植株的頂端優(yōu)勢，合理分配營養(yǎng)，提高棉花產量。去除頂端優(yōu)勢、調節(jié)營養(yǎng)物質分配都與生長素有關。下列敘述錯誤的是()A．棉花植株頂芽合成的生長素向下運輸至側芽需要消耗能量B．打去“沖天心”利于“旁條”合成生長素，促進“旁條”生長C．適宜濃度的生長素能促進營養(yǎng)物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長D．生長素調節(jié)植物生長是通過調節(jié)相關基因的表達來實現的9．[2024·福建三校協作體高二聯考]圖1表示某植物的結構示意圖；圖2表示植物某種器官或結構的生長素(IAA)濃度隨時間變化的曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是()A．圖1植物體中生長素主要由②、③所示結構合成B．若圖2曲線表示去掉①后②處的IAA濃度變化，則A點時②處的IAA既來自頂芽也來自側芽C．去掉①會對②的生長產生影響，但去掉④不會對③的生長產生影響D．將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示遠地側IAA濃度的變化10.不同濃度的α-萘乙酸(NAA)對水稻幼苗莖的作用如圖所示，根據所學知識，結合圖示結果所作的分析判斷，正確的是()A．NAA對水稻幼苗莖的生長有顯著的促進作用，所以是植物激素B．NAA對水稻幼苗莖的生長既有促進作用也有抑制作用C．a～b段，促進作用逐漸增強，b～d段，抑制作用逐漸增強D．d點對應濃度的NAA可能促進水稻幼苗根的生長11．[2024·河南鄭州外國語學校高二上期中]從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中，一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲，如圖甲所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖m側、n側細胞中生長素濃度都不會升高。結合圖乙分析，對半邊莖向外彎曲這一現象的敘述不合理的是()A．m側、n側細胞中生長素濃度分別為d、e，m側細胞生長更快B．m側、n側細胞中生長素濃度均為b，m側細胞對生長素更敏感C．m側、n側細胞中生長素濃度分別為c、b，m側細胞生長更快D．m側、n側細胞中生長素濃度分別為c、d，n側細胞生長得慢12．某學習小組為探究植物向光性實驗中胚芽鞘各部分的生長速度是否相同，選擇長約1cm的小麥胚芽鞘放入含有椰土的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，并用記號筆在胚芽鞘正前面畫一些等距橫線，記錄在左側給予單側光照條件下，小麥胚芽鞘的向光彎曲過程及不同時間段胚芽鞘向光側和背光側的平均增長量，得到如下結果。相關敘述錯誤的是()A．胚芽鞘既能保護生長中的胚芽，還能在種子萌發(fā)出土后進行光合作用B．預計單側光照射一段時間后胚芽鞘尖端橫線幾乎平行，尖端下部橫線不再平行C．單側光照射胚芽鞘尖端使胚芽鞘背光側生長素合成增加，引起胚芽鞘向光彎曲生長D．在生長的不同時間段，小麥胚芽鞘增長值也不同，0～16h胚芽鞘處于生長旺盛期，利于觀察13．觀察下列兩個關于生長素作用的圖像，下列說法正確的是()A．生長素對乙圖中Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度為甲圖中的d，則Ⅱ處的生長素濃度可能為eC．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度為甲圖中的b，則Ⅱ處的生長素濃度可能大于fD．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度為甲圖中的b，則Ⅳ處的生長素濃度可能為e14．高等植物的生長發(fā)育受到環(huán)境因素調節(jié)，光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用尤為重要，請判斷下列說法正確的有幾項()①對植物來說，光只是提供能量②光敏色素是一類色素—蛋白復合體，主要吸收紅光和遠紅光③接受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化④植物分布的地域性很大程度上就是由光照決定的⑤高等植物正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細胞之間的協調和配合⑥植物激素可以通過直接參與細胞代謝進行植物生命活動的調節(jié)⑦植物對重力的感受是通過平衡石細胞來實現的A．三項B．四項C．五項D．六項15．如圖表示植物激素對植物生長的調節(jié)作用，a～e表示不同的植物激素。下列敘述正確的是()注：植物組織培養(yǎng)過程中發(fā)揮作用的關鍵激素是生長素和細胞分裂素。A．a和d均能促進細胞的伸長，在果實中能產生d的結構是胚B．b對種子萌發(fā)有抑制作用，并可通過促進水分的吸收來對抗干旱C．發(fā)育中的果實也可合成c，通過促進細胞的生長促進果實變大D．e廣泛存在于植物的多種組織中，主要促進果實的發(fā)育和成熟二、不定項選擇題(共5小題，每題3分)16．為探究生長素(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)對豆科牧草白三葉枝條扦插生根的影響，以找到最適生根劑及其濃度，研究人員進行了相關實驗。下圖各組從左向右依次表示在0mg·mL－1、0.05mg·mL－1、0.1mg·mL－1、0.2mg·mL－1、0.3mg·mL－1、0.5mg·mL－1濃度下白三葉枝條的扦插生根情況。下列相關分析正確的是()A．正式實驗前需進行預實驗，通過預實驗可找到促進插條生根的較適宜濃度區(qū)間B．據圖分析可知，IAA、IBA、NAA均對白三葉插條生根具有一定的促進作用C．據圖分析可知，IAA、IBA、NAA處理對白三葉莖、葉都產生了一定的影響D．IAA、IBA、NAA在植物體內產生后，運輸到作用部位對植物代謝產生影響17．PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體蛋白，其合成過程及位置如圖所示，下列說法正確的是()A．PIN基因經轉錄、翻譯過程合成PIN蛋白B．PIN蛋白在核糖體上合成后需經內質網、高爾基體加工C．生長素經PIN蛋白輸出細胞時不需要消耗ATP并可原路返回D．PIN基因表達異常時，會影響植物體內生長素的極性運輸18．某同學為研究植物根的向地性生長原理，剪取直立生長的根進行實驗：將經過不同程度切除根冠的根垂直(A、B、C組)或水平(D、E組)方向放置，在適宜的條件下進行培養(yǎng)，一段時間后，根端生長方向如下：下列敘述正確的是()A．A、B兩組對照實驗表明，根的向地生長與根冠有關B．C、D兩組對照實驗表明，根冠產生了抑制生長的物質C．根據實驗結果推測，植物的根中具有感受重力的細胞D．根的向地生長體現了高濃度的生長素能抑制根的生長19．在我國北方地區(qū)冬小麥需秋天播種次年夏天收獲，春播的冬小麥不能抽穗，所以若是秋天未能及時播種，人們把萌發(fā)的冬小麥種子經低溫春化處理一段時間，然后用于春季補種。夏季收獲季節(jié)要及時收割，否則經歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽、嚴重影響產量。下列相關說法正確的是()A．低溫可能是誘導冬小麥抽穗的一個重要的環(huán)境因素B．小麥種子萌發(fā)及生長成幼苗的過程主要靠生長素的促進作用C．夏季小麥種子在穗上發(fā)芽是由于高溫下脫落酸分解，同時有適宜萌發(fā)的外界條件D．溫度、水分等外界因素的變化能影響冬小麥體內激素含量的變化，從而影響冬小麥的生命活動20．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是()A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng)．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C．植物莖伸長與光照時間有關D．該植物是赤霉素缺失突變體三、簡答題(共55分)21．(12分)圖甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素濃度變化曲線(虛線代表既不促進也不抑制時的生長素濃度，虛線上方代表抑制時的生長素濃度，虛線下方代表促進時的生長素濃度)。回答下列問題：(1)通常情況下，幼苗根尖或者芽尖產生的生長素通過________方式(跨膜運輸方式)向形態(tài)學下端運輸，圖甲中橫放的大豆幼苗出現彎曲生長是受到________刺激，引起生長素________所致。(2)圖乙中A1曲線對應圖甲____(填1、2、3、4)處的生長素濃度，A1和A2曲線體現了生長素的作用具有____________________________的特點；測量可知，圖乙中C對應的生長素濃度比圖丙中D對應的生長素濃度低，原因是_______________________________________。(3)為探究“在單側光照射下，生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”，某同學設計了如下實驗：①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，硬紙盒，薄云母片，光源等。②實驗過程：對硬紙盒的處理是________，給予右側單側光照射，將云母片插入在如圖所示的位置，一段時間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況，請預期結果與結論：ⅰ.如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸部位是________。ⅱ.如果________________________________________、c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端以下部位。(4)為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進行________，其目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。22．(8分)請完成下列有關植物激素的實驗：(1)某同學為驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，特設計實驗操作如下圖。上述實驗現象應該為：A組去掉尖端的胚芽鞘________________；B組中去掉尖端的胚芽鞘________________。(2)在單側光照射下，植物組織不均等生長的原因有以下兩種對立的觀點：A．生長素分布不均勻；B．生長抑制物分布不均勻。某學習小組進行如下探究：實驗一：用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側，并測得該側放射性百分率為84.2%，另一側放射性百分比為15.8%，用單側光照射一段時間后，測得向光側(原生長素處理的一側)放射性百分率為68.9%，背光側放射性百分率為31.1%。實驗二：用某種理化方法測得經單側光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸的向光側和背光側的生長素分布分別為50.5%和49.5%；黑暗中的向光側和背光側生長素分布各為50%。①實驗一的結果支持________(填字母)觀點，原因是生長素發(fā)生了________。②實驗二中的結果支持________(填字母)觀點，但實驗二存在明顯的缺陷，你認為還需對實驗二的設計思路做怎樣的完善？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。23．(12分)植物激素是植物正常生長發(fā)育不可缺少的調節(jié)性物質，人類對于植物激素的研究已經取得了大量的科研成果。如圖是以水稻為實驗材料的研究，揭示了生長素與細胞分裂素影響植物根系生長的機制。請據圖回答下列問題：(1)生長素是對植物的生長發(fā)育具有________作用的一類有機化合物，它是由________經過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行________(填“極性”或“非極性”)運輸。(2)據圖分析，________含量上升會促進根系的生長；促進細胞分裂素氧化酶合成的因素有__________________________；細胞分裂素與細胞分裂素氧化酶之間的平衡調控機制屬于________調節(jié)。(3)研究發(fā)現A基因可能是合成細胞分裂素氧化酶的關鍵基因，進而影響水稻根系的生長。為了驗證上述推測，科研人員構建了敲除A基因的水稻突變體，繼續(xù)進行實驗。組別水稻種類檢測指標1a根的平均長度2普通水稻(野生型)b①請補充上表中a、b處的內容，完善實驗方案。a____________；b____________。②實驗的檢測結果為__________________，說明A基因是合成細胞分裂素氧化酶的關鍵基因。(4)水稻幼苗移栽過程中，為了促進根系快速生長，根據上圖分析是否需要添加細胞分裂素，并簡述理由：_________________________________________________________________。24．(12分)研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化，其結果如圖所示。請分析并回答下列問題：(1)在香梨果實發(fā)育初期(花后15d左右)達到高峰，且在果實迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種激素是________________，在此過程中________(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的，說明果實正常發(fā)育是________________的結果。不同時期激素的含量不同說明植物的生長發(fā)育都處在________________的調控之下。(2)在適宜的條件下，香梨果實采收后30d才進入完全成熟階段，但若該階段改變環(huán)境溫度，則會影響果實的成熟情況，這說明植物生命活動還受到溫度等________因素的調節(jié)，實質上植物生長發(fā)育的調控，是由___________________________________________共同完成的。(3)采收后________的驟減是果實成熟的必要條件，脫落酸積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程，________含量再次升高，可能促使衰老階段乙烯的大量合成，因此在果實成熟衰老后期調節(jié)________________至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關鍵。25．(11分)植物的開花不僅受內在基因和激素的調控，同時還受到外界環(huán)境因素的影響。研究表明，赤霉素對植物的開花具有調節(jié)作用，其作用機制如圖1所示。請據圖回答下列問題：(1)檢測植物體內是否產生________是預測植物開花的先決條件，結合SPL蛋白的功能，描述赤霉素對植物開花的調節(jié)機制：__________________________________________。(2)圖2所示為光周期(日照長短)誘導植物開花激素的產生實驗。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內為受短日照處理的部位。圖3為日照長度對植物開花的影響。結合圖2和圖3，運用已有知識分析下列選項中錯誤的是________。A．圖2中植物屬于短日照植物B．感受光周期的部位是頂端花蕾C．誘導產生開花激素的部位是葉D．開花激素的作用部位是頂端花蕾(3)根據圖3信息可知，人為地控制每日光照和黑暗的長度，可以使植物的開花期提前或延遲，菊花是一種短日照植物，若想延遲菊花開花。你的建議是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。1．答案：C解析：性激素屬于動物激素，其組成元素是C、H、O，A錯誤；植物沒有內分泌腺，B錯誤；植物激素和動物激素都具有微量和高效的特點，并能運輸到作用部位發(fā)揮作用，C正確；生長激素是動物激素，生長素是植物激素，二者不具有協同作用，D錯誤。2．答案：D解析：②③是達爾文的實驗、⑤是鮑森·詹森的實驗、①是拜爾的實驗、④是溫特的實驗，A正確；鮑森·詹森的實驗結論是胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；實驗設計要遵循單一變量原則，④是將與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側，該實驗的自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過，C正確；實驗①的自變量是胚芽鞘尖端的位置，不具有單側光照，不能驗證植物向光性的原因，D錯誤。3．答案：C解析：生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變而成的，A正確；在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，B正確；胚芽鞘的尖端是感受單側光刺激的部位，若對“生理性尖端”進行單側光照射，胚芽鞘不會彎曲生長，C錯誤；去掉尖端后胚芽鞘依然生長是因為胚芽鞘內有殘留的生長素，D正確。4．答案：B解析：頂端優(yōu)勢產生的原因：頂芽產生的生長素向下運輸，枝條上部的側芽處生長素濃度較高，側芽的發(fā)育受到抑制，A錯誤；極性運輸指的是生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，是一種主動運輸，需要載體蛋白和能量，當缺乏氧氣時，有氧呼吸受抑制，極性運輸的速率減慢，B正確；產生生長素的部位在尖端，而生長及彎曲的部位在尖端以下的一段，C錯誤；莖的背光側和向光側均體現生長素的促進作用，只是對向光側的促進作用更強，頂端優(yōu)勢能體現生長素既有促進生長的作用，也有抑制生長的作用，D錯誤。5．答案：D解析：幼嫩的細胞對生長素敏感，衰老的細胞對生長素則比較遲鈍，D錯誤。6．答案：C解析：單側光照射下，生長素在頂芽位置發(fā)生橫向運輸，生長素從向光側運輸到背光側，故丁枝條背光側生長素濃度大于向光側生長素濃度，A正確；甲無頂芽，主枝不生長；乙和丁有頂芽且均含有生長素，兩者均能彎向光源生長；丙無頂芽，但放置的瓊脂塊中含有生長素，故可直立生長，B正確，C錯誤；丁表現出頂端優(yōu)勢與生長素既有促進作用也有抑制作用有關：側芽生長素濃度過高，生長受抑制，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先生長，D正確。7．答案：B解析：暗箱不動花盆旋轉，對于植物而言，相當于沒有光源照射，故幼苗將直立生長，A錯誤；暗箱旋轉花盆不動，對于植物而言，相當于間斷接受左側單側光照，幼苗將向左(光源)彎曲生長，如圖丙所示，B正確；暗箱和花盆同步旋轉，相當于植物朝向小孔一側接受單側光照射，植物向小孔側彎曲生長，如圖乙所示，C錯誤；單側光導致莖尖端生長素發(fā)生橫向運輸，而生長部位在尖端下面的一段，D錯誤。8．答案：B解析：棉花植株頂芽合成的生長素向下運輸至側芽為極性運輸，是一種主動運輸，需要消耗能量，A正確；打去“沖天心”，即去掉頂芽，去掉頂芽后，側芽附近的生長素濃度降低，促進了側芽即“旁條”的生長，B錯誤；棉鈴是生長旺盛的部位，生長素主要分布在生長旺盛的部位，適宜濃度的生長素能促進營養(yǎng)物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長，C正確；生長素能通過信號轉導，誘導細胞內特定基因的表達，從而引發(fā)相應的生物學效應，調節(jié)植物生長，D正確。9．答案：B解析：圖1中①為頂芽，②為側芽，③為側根，④為主根。植物體中生長素主要由芽、幼葉和發(fā)育中的種子合成，A錯誤；若圖2曲線表示去掉①后②處的IAA濃度變化，則A點時②處的IAA既來自頂芽也來自側芽，B正確；去掉①會對②的生長產生影響，去掉④同樣會對③的生長產生影響，去掉④可以促進③的生長，C錯誤；分析題圖可知，虛線以上生長素濃度高，會抑制生長，生長素由于重力的影響，水平放置的植物的遠地側生長素濃度逐漸降低，但最初生長素濃度并不會抑制生長，因而圖2曲線不可表示遠地側IAA濃度的變化，D錯誤。10．答案：B解析：NAA是人工合成的植物生長調節(jié)劑，不屬于植物激素，A錯誤；a、b、c點對應濃度的NAA能促進水稻幼苗莖生長，d點對應濃度的NAA能抑制水稻幼苗莖的生長，B正確；a～b段，莖單位生長長度所需的時間逐漸變短，對應濃度的NAA促進水稻幼苗莖生長的作用逐漸增強；b～c段，莖單位生長長度所需的時間逐漸變長，促進作用逐漸減弱，故b～d段是先促進后抑制，而不是抑制作用逐漸增強，C錯誤；NAA是生長素類調節(jié)劑，與莖相比，根對NAA更敏感，d點對應濃度的NAA抑制水稻幼苗莖的生長，則對水稻幼苗根的生長也是起抑制作用，D錯誤。11．答案：A解析：根據題干，黃化苗莖段中生長素濃度都是促進生長的，且放入水中后半邊莖m側、n側細胞中生長素濃度都不升高，而e點的生長素濃度抑制生長，所以m側、n側生長素濃度不可能為e，A錯誤；若半邊莖內、外兩側細胞中生長素濃度均為b，但內、外側細胞對生長素敏感性不同，m側(內側)細胞更敏感，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長，生長更快，B正確；若半邊莖內、外側細胞對生長素的敏感程度相同，內側細胞生長較快，則有可能內側細胞中生長素濃度大于外側細胞，比如m側、n側細胞中生長素濃度分別為c、b，m側細胞生長更快，C正確；若半邊莖內、外側細胞對生長素的敏感程度相同，內側細胞生長較快，則有可能內側細胞中生長素濃度小于外側細胞，比如m側、n側細胞中生長素濃度分別為c、d，n側細胞生長得慢，D正確。12．答案：C解析：胚芽鞘能保護生長中的胚芽，種子萌發(fā)時胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進行光合作用，A正確；單側光照射一段時間后胚芽鞘尖端下部將彎曲明顯，因此胚芽鞘尖端橫線幾乎平行，尖端下部橫線不再平行，B正確；生長素合成不需要光照，單側光照射使尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，導致胚芽鞘背光側生長素濃度比向光側高，引起胚芽鞘向光彎曲生長，C錯誤；在生長的不同時間段，小麥胚芽鞘增長值也不同，0～16h胚芽鞘的增長值較大，處于生長旺盛期，利于觀察，D正確。13．答案：C解析：乙圖中生長素對Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ處的生長都起促進作用，A錯誤；由于重力作用，Ⅱ處生長素濃度大于Ⅰ處，且Ⅱ處生長受抑制，所以Ⅱ處的生長素濃度大于f，B錯誤，C正確；由于重力作用，Ⅳ處的生長素濃度大于Ⅲ處，Ⅳ處生長比Ⅲ處快，所以若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度為甲圖中的b，則Ⅳ處的生長素濃度可能為c，D錯誤。14．答案：B解析：對植物來說，光不只是起提供能量的作用，還能作為一種信號，影響和調控植物生長、發(fā)育的全過程，①錯誤。植物分布的地域性很大程度上是由溫度決定的，④錯誤。植物激素不直接參與細胞代謝，只是作為信息分子起調節(jié)作用，⑥錯誤。15．答案：A解析：題圖中a是赤霉素，b是脫落酸，c是細胞分裂素，d是生長素，e是乙烯。脫落酸不能促進水分吸收，B錯誤；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，進而促進果實變大，C錯誤；乙烯不能促進果實發(fā)育，D錯誤。16．答案：ABC解析：在不同實驗濃度下，NAA、IAA、IBA處理后的根長和生根數量均大于對照組，說明IAA、IBA、NAA均對白三葉插條生根具有一定的促進作用，B正確；IAA、IBA、NAA處理后，葉片的數量、莖的長度都發(fā)生了變化，說明IAA、IBA、NAA處理對白三葉莖、葉都產生了一定的影響，C正確；NAA是由人工合成的植物生長調節(jié)劑，D錯誤。17．答案：ABD解析：PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體蛋白，極性運輸屬于主動運輸，所以生長素經PIN蛋白輸出細胞時需要消耗ATP且不可原路返回，C錯誤。18．答案：CD解析：A、B兩組對照，實驗結果都是根尖向地生長，無法證明根的向地生長與根冠有關，A錯誤；C、D兩組不能形成對照實驗，有兩個自變量，無法證明根冠產生了抑制生長的物質，B錯誤；植物的根向地生長與重力有關，說明根中有感受重力的細胞，C正確；根的向地生長是由于近地側生長素分布過多，抑制生長，遠地側生長素濃度適宜，促進生長，體現了高濃度的生長素抑制根的生長，D正確。19．答案：ACD解析：春播的冬小麥不能抽穗，而經過低溫春化處理的冬小麥種子可用于春季補種，說明低溫可能是誘導冬小麥抽穗的一個重要的環(huán)境因素，A正確；小麥種子萌發(fā)及生長成幼苗的過程需要多種激素共同作用，B錯誤；脫落酸在高溫下易分解，從而使夏季小麥種子解除休眠，雨水、溫度等外界條件適宜時，小麥種子容易在穗上發(fā)芽，C正確。20．答案：BC解析：光照8h/d，莖很短，光照16b/d，莖很長，說明莖伸長與光照時間有關。與光照8h/d處理相比，光照8h/d＋赤霉素處理，莖變長，說明赤霉素可以促進莖的伸長。光照8h/d＋赤霉素＋赤霉素合成抑制劑處理后，莖的伸長大于1組，小于2組，說明赤霉素合成抑制劑抑制莖的伸長。莖的伸長受到抑制除了由赤霉素合成抑制劑引起外，還與光照時間的長短有關，A錯誤，C正確；若該植物是赤霉素缺失突變體，加入赤霉素合成抑制劑對其生長應無影響，但對照第4組和第5組，該說法不成立，D錯誤。21．答案：(1)主動運輸重力分布不均勻(2)2在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長根比莖對生長素更敏感(3)右側開孔胚芽鞘尖端a彎向光源生長、b直立生長(4)預實驗為正式實驗摸索條件，檢驗實驗設計的科學性和可行性解析：(1)(2)圖甲中橫放的大豆幼苗出現彎曲生長是受到重力的影響，引起生長素分布不均勻所致。根據根比莖對生長素更敏感的特點分析，1處生長素濃度促進根生長，A2表示1處生長素濃度變化，A1表示2處生長素濃度變化；3、4處生長素濃度促進莖的生長，4處生長素濃度高于3處，其促進作用也大于3處，故B1表示4處生長素濃度變化，B2表示3處生長素濃度變化。極性運輸是一種主動運輸。(3)本實驗的目的是探究“在單側光照射下，生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”，自變量是云母片在胚芽鞘中的