物流技術與裝備教 案學院(中心) 教 研 室 物流工程、物流管理 課程名稱 物流技術與裝備 主講教師 講授章節(jié)第1章 緒論授課時數(shù)2教學目的：教學內容（講授提綱）（1）引入課程時間分配：10分鐘。教學方法：講授教學法、問題教學法。輔助手段：PPT。（2）實施本次課教學內容教學內容：1.11.21.31.4物流技術裝備的發(fā)展趨勢教學案例：1.以我國淘寶在國外布局的海外倉為微視頻，著重介紹我國電子商務發(fā)展對物流技術裝備應用的推動，讓學生深刻領會國家推動物流行業(yè)高質量發(fā)展的意（針對經管類：物流管理專業(yè)）2.課程概述。通過視頻展示國內智慧物流先進技術：杭州某快遞點智能分揀；（針對理工類：物流工程專業(yè)）時間分配：75分鐘教學方法：啟發(fā)式教學、案例教學法、講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：嘗試回答我國物流行業(yè)產業(yè)升級可以從哪幾方面展開。（3）歸納小結時間分配：5分鐘教學方法：講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：通過復習，配合互動結果，進行課程總結本章節(jié)的教學重點、難點：物流技術與裝備的選配教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：1.簡述物流技術與物流裝備是實現(xiàn)高效優(yōu)質的物流服務的決定性因素2.簡述物流技術與物流裝備保證系統(tǒng)安全運行和物流增值服務的實現(xiàn)3.簡述物流技術與物流裝備使現(xiàn)代物流與電子商務的無縫結合成為可能參考資料：1．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.5.阿里研究院，2017年中國智慧物流大數(shù)據(jù)發(fā)展報告[R].北京：阿里研究院，2017.教 案講授章節(jié)第2章 物流運輸技術與裝備授課時數(shù)10教學目的：教學內容（講授提綱）（1）引入課程教學內容：通過提問，讓學生思考物流和運輸?shù)膮^(qū)別。時間分配：20分鐘。教學方法：講授教學法、問題教學法。輔助手段：PPT。（2）實施本次課教學內容2.12.22.32.4鐵路運輸技術與裝備2.5水路運輸技術與裝備2.6水路運輸技術與裝備2.6管道運輸技術與裝備2.7運輸方式的選擇方法教學案例：目前我國運輸?shù)陌l(fā)展方針為：以鐵路為骨干、以公路為基礎、充分利用水運資源(內河、沿海、遠洋)的作用、注重發(fā)展航空運輸、適當發(fā)展管道運輸，建立一個全國統(tǒng)一的綜合交通運輸體系。（）1CCTV《輝煌中國》中的第一集圓夢工程為引子，著重介紹我國綜合交（物流管理）2.（物流工程）時間分配：45分鐘*9教學方法：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：舉例說明運輸能力在線配置帶來的效益提升的情況。（3）歸納小結教學內容：智慧運輸?shù)摹爸腔邸钡捏w現(xiàn)。時間分配：25分鐘教學方法：講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：通過復習，配合互動結果，進行課程總結。本章節(jié)的教學重點、難點：物流技術與裝備的選配教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：1、導入案例中提到哪些物流運輸方式？2、我國物流運輸結構調整著力點在哪？未來的發(fā)展趨勢什么？參考資料：1．譚鈞.港口物流.吉林：吉林大學出版社，20122．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.周銳,朱家松,冼弟,黃嘉琪,黃正藝.面向智慧交通新技能培養(yǎng)的智能運輸系統(tǒng)課程教學改革[J].科教導刊,2022(15):25-28.知識點時間知識點時間3.1-3.335分鐘3.4-3.520分鐘3.620分鐘教 案講授章節(jié)第3章 倉儲技術與裝備授課時數(shù)2教學目的：教學內容（講授提綱）（1）引入課程教學內容：通過提問，讓學生思考智能倉儲和傳統(tǒng)倉儲的區(qū)別。時間分配：10分鐘。教學方法：講授教學法、問題教學法。輔助手段：PPT。（2）實施本次課教學內容教學內容：講述3.1倉儲技術與裝備的分類和特點：倉儲的含義；3.2倉庫的定義與類型3.3自動化倉儲技術；3.53.6倉儲安全的技術與裝備教學案例：“錯發(fā)貨導致高額罰款”。（愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)責任心，細心、耐心對待工作。）物流管理）2.物流工程（）時間分配：75分鐘（1）倉儲技術與裝備的分類和特點。通過視頻展示京東亞洲一號無人倉的運作過程，引領發(fā)學生的自豪感和認同感,以及對物流行業(yè)的熱愛。（2）倉儲的設施設備。通過視頻展示多層穿梭車、AGV小車、自動分揀系統(tǒng)，讓學生認識鼓勵學生專研先進的智慧倉儲技術，為傳統(tǒng)倉儲向智慧倉儲轉型升級奉獻一份力量。教學方法：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：智慧倉儲中有哪些機械設備？舉例說明其中一種。（3）歸納小結教學內容：智慧倉儲的“智慧”的體現(xiàn)。時間分配：5分鐘教學方法：講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：通過復習，配合互動結果，進行課程總結。導入案例現(xiàn)代倉儲業(yè)發(fā)展方興未艾本章節(jié)的教學重點、難點：自動化倉儲技術及其發(fā)展趨勢教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：簡述倉儲安全的技術與裝備簡述倉庫養(yǎng)護技術參考資料：1．段來英.物流倉儲系統(tǒng)自動化新技術[J].機械計,2021,38(09):158.2．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.教案教案講授章節(jié)第4章 裝卸搬運技術與裝備授課時數(shù)4教學目的：1.了解裝卸搬運技術與裝備的概念、分類和特點2.理解起重運輸技術與裝備、連續(xù)運輸技術與裝備等的基本知識。教學內容（講授提綱）（1）引入課程教學內容：導入案例和kiva一樣神奇的無人駕駛搬運設備。時間分配：20分鐘。教學方法：演示教學法。輔助手段：PPT。（2）實施本次課教學內容教學內容：講述4.1裝卸搬運技術與裝備概述、4.2裝卸起重技術與裝備4.3連續(xù)運輸技術4.44.5自動導引搬運車教學案例：（送服務，為社會創(chuàng)造更多的價值。）1.（物流管理）2.AGV（物流工程）時間分配：45分鐘*3教學方法：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：談談你認為的智能交通系統(tǒng)。（3）歸納小結教學內容：智慧配送的“智慧”的體現(xiàn)。時間分配：25分鐘教學方法：講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：通過復習，配合互動結果，進行課程總結。本章節(jié)的教學重點、難點：工業(yè)搬運車輛的結構和特點；教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：AGV的特點AGV的特點參考資料：1[J]202（：151-152.2．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.教案教案講授章節(jié)第5章 物流分揀技術與裝備授課時數(shù)2教學目的：教學內容（講授提綱）導入案例中國快遞企業(yè)雇機器人分揀包裹（10分鐘）以雙11各快遞行業(yè)分揀技術為例，進一步分析物流技術裝備應用與物流高質量發(fā)展的17（物管、物工）分揀技術與裝備概述（15分鐘）自動分揀技術與作業(yè)方式（15分鐘）自動分揀采用的身份標識技術有條碼技術和電子標簽技術。分揀裝備的主要類型（5分鐘）自動分揀系統(tǒng)（15分鐘）自動分揀系統(tǒng)實例（30分鐘）本章節(jié)的教學重點、難點：分揀裝備的主要類型；自動分揀系統(tǒng)。教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：1.機器人的主要功能是存儲還是分揀？2.你知道的分揀裝備有哪些？參考資料：1.[J].學研究，208252-3.2．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.教案教案講授章節(jié)第6章 物流包裝及流通加工技術與裝備授課時數(shù)4教學目的：教學內容（講授提綱）導入案例海南省截獲“森林縱火犯”（10分鐘）物流包裝概述（10分鐘）物流包裝技術與裝備（25分鐘）（物流管理）2025（物流工程）包裝合理化（10分鐘）包裝合理化的概念流通加工（10分鐘）增加附加值，提高收益。6.5流通加工技術與裝備（25分鐘）本章節(jié)的教學重點、難點：物流包裝技術與裝備；流通加工技術與裝備。教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：1.木質包裝材料在實際應用中還需要注意哪些問題？參考資料：1．周培,馬莉.智慧物流與智能制造兩業(yè)融合背景下現(xiàn)代物流管理專業(yè)的質量評價研究[J].中國商論,2022(16):31-34.2．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.教案教案講授章節(jié)第7章 集裝單元化技術與裝備授課時數(shù)2教學目的：教學內容（講授提綱）導入案例集裝箱（5分鐘）翻轉式教學（10分鐘）集裝單元化概述（20分鐘）集裝器具三大類：集裝箱、托盤和其他集裝器具集裝箱（10分鐘）1.干貨集裝箱2.保溫集裝箱保溫集裝箱又有3種，冷藏集裝箱，隔熱集裝箱，通風集裝箱。托盤（20分鐘）托盤功能：托盤的基本標準：–800mm×1000mm–800mm×1200mm–1000mm×1200mm–1200mm×1600mm–1200mm×1800mm–前三種為標準托盤，后兩種常見大型托盤。7.4其他集裝器具（25分鐘）集裝袋是一種袋式集裝容器，它的主要特點是柔軟、可折疊、自重輕、密閉隔絕性強，所以又被稱為柔性貨運集裝箱，適用于散裝貨物，如水泥、化肥、糧食、飼料、砂糖、鹽、現(xiàn)集裝單元化運輸。本章節(jié)的教學重點、難點：物流技術與裝備的選配教學方法、教學手段：啟發(fā)式教學、翻轉式教學、案例教學法、講授教學法作業(yè)、討論題、思考題：1.海運和鐵路集裝箱有無區(qū)別?2.采用集裝箱運輸方式來實現(xiàn)聯(lián)運，有哪些問題需要引起注意?3.如果是出口貨物，如何選擇集裝箱?參考資料：1．InteractiveMarketingE-CommerceRecommendationSystemDrivenbyBigDataTechnology[J].FuYi;YangMin;HanDi.SCIENTIFICPROGRAMMING.2021.2．梁金萍.運輸管理(第3版).北京:機械工業(yè)出版社,2021.唐四元,馬靜.現(xiàn)代物流技術與裝備（3）.北京:清華大學出版社出版,2018.楊蓉,童成年.“一帶一路”與中國國際物流新戰(zhàn)略.北京:中國經濟出版社,2016.丁俊發(fā).中國物流競爭力研究.北京:中國物資出版社,2011.教案教案講授章節(jié)第8章 物流信息技術與裝備授課時數(shù)4教學目的：教學內容（講授提綱）（1）引入課程導入案例海爾條形碼全程追蹤教學內容：引入最新政策背景分析，使學生了解在2020年最新召開的黨的十九屆五中2035年遠景目標的建議》中，已明確提出加快信息技術發(fā)時間分配：20分鐘。教學方法：演示教學法。輔助手段：PPT。（2）實施本次課教學內容8.18.28.38.4EDI8.5全球定8.68.7智能交通系統(tǒng)教學案例：1.以我國“北斗導航”完成全球組網，信號覆蓋全球為引子，著重介紹我國自主研發(fā)技（）2.物流工程（）時間分配：45分鐘*3教學方法：案例教學法、講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：舉例說明物流信息系統(tǒng)的各種技術。（3）歸納小結教學內容：物流信息系統(tǒng)架構。時間分配：25分鐘教學方法：講授教學法輔助手段：PPT。師生互動：