2023-2024學年遼寧省沈陽市九年級上學期化學12月月考

試題及答案

可能用到的近似相對原子質量：C-12H-10-16Si-28K-39Mn-55

一、選擇題（共10分。本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合

題目要求的選項）

1.化學符號是化學學科特有的語言。下列化學符號，可表示鈣離子的是

A.CaB.Ca2+C.2CaD.&

【答案】B

【解析】

【詳解】A、Ca為鈣元素的符號，表示鈣元素和一個鈣原子，該選項不符合題意；

B、元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Ca?「表示鈣離子，該選項符合題意；

C、元素符號前的數字表示原子個數，則2Ca表示2個鈣原子，該選項不符合題意；

D、元素符號正上方的數字表示元素化合價，則總表示鈣元素的化合價，該選項不符合題

-zfc.

忌、O

故選B。

2.中華民族輝煌的創造發明史，為世界文明做出了巨大貢獻。下列發明創造不涉及化學反

應的是

A.火藥及使用B.打磨磁石制指南針

C.用糧食釀酒D.瓷器的燒制

【答案】B

【解析】

【詳解】A、使用火藥過程中有新物質生成，則涉及化學反應，故選項不符合題意；

B、打磨磁石制指南針過程中沒有新物質生成，則涉及物理變化，不涉及化學反應，故選項

符合題意；

C、用糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，則涉及化學反應，故選項不符合題意；

D、燒制瓷器過程中有物質的燃燒，燃燒過程中有新物質生成，則涉及化學反應，故選項不

符合題意。

故選B。

3.化學元素與人體健康關系密切。下列元素攝入過量或缺少都會引起甲狀腺疾病的

A.鈣B.鋅C.碘D.鐵

【答案】C

【解析】

【詳解】A、缺鈣能導致兒童發育不良或佝僂病，老年人缺鈣會導致骨質疏松，不符題意;

B、缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良，不符題意；

C、碘元素攝入過量或缺少都會引起甲狀腺腫大，符合題意；

D、缺鐵會引起貧血，不符題意；

故選：Co

4.高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內禁止吸煙要張貼的圖標是

A忌）B福）

△D瓜

【答案】B

【解析】

【詳解】A、該標識是禁止煙火標志，故A選項錯誤；

B、該標識為禁止吸煙的標志，故B選項正確；

C、該標識為可回收標志，故C選項錯誤；

D、該標識是易燃品標志，故A選項錯誤;

故選Bo

5.中國人民早在南宋時期就發明了照明彈，里面含有的可燃物之一是鎂粉。根據圖示，下

列說法正確的是

A.鎂屬于非金屬元素

B.鎂原子最外層電子是2個，是穩定結構

C.鎂原子在化學反應中容易失去電子

D.鎂的相對原子質量為24.31g

【答案】C

【解析】

【詳解】A、鎂帶有金字旁，屬于金屬元素，故A說法不正確；

B、由原子結構示意圖可知，鎂原子有三個電子層，最外層電子是2個，所以不是穩定結構,

氫原子最外層是2個電子時是穩定結構，其他原子最外層是8個電子時是穩定結構，故B說

法不正確；

C、由原子結構示意圖可知，鎂原子的最外層電子數為2<4,在化學反應中易失去2個電子,

故C說法正確；

D、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數字表示相對原子質量，故鎂的相對原子質量

為24.31,相對原子質量的單位是“1”，不是g,故D說法不正確；

故選Co

6.“航天點亮夢想”。航天工業曾用液氫作火箭燃料，氫氣燃燒過程中發生改變的是

A.分子種類B.原子種類C.原子大小D.元素種

類

【答案】A

【解析】

【詳解】氫氣與氧氣燃燒生成了水，發生了化學變化，分子的種類發生改變，而元素的種類

和原子的種類、數目、質量都沒有改變。故選A。

7.硅廣泛用于芯片等電子元件中。工業上使用二氧化硅（SiO?）提取硅單質，其反應原理是

SiO2+2C-Si+2Xt0下列說法正確的是

A.CO中C顯+4價B.該反應為置換反應

C.SiO?中硅、氧元素的質量比為32：28D.物質X由C、0兩種原子構成

【答案】B

【解析】

【詳解】A、CO中0為-2價，化合物中正負元素的化合價代數和為0,則C為+2價，故選項

說法錯誤；

B、化學反應前后原子的種類與個數不發生變化，反應前Si、0、C的個數為1、2、2,反應

后Si、0、C的個數為1、0、0,則X中含有1個C、1個0,為co,所以該反應中反應物為

單質與化合物，生成物為另一種單質與另一種化合物，為置換反應，故選項說法正確；

C、SiO?中硅、氧元素的質量比為28：(2X16)=28:32,故選項說法錯誤；

D、根據上述分析可知X為C0,一氧化碳由分子構成，一氧化碳分子由C、0兩種原子構成,

故選項說法錯誤。

故選B。

8.化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖所示實驗操作規范的是

【答案】B

【解析】

【詳解】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，

圖中操作錯誤；

B、聞氣味的時候應用扇聞法，不能用鼻孔湊近聞，若是有毒氣體，易造成中毒，故圖中操

作正確；

C、傾倒液體時，標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，圖中操作錯誤；

D、膠頭滴管不能伸入試管內，要懸空滴加，圖中操作錯誤。

故選：B?

9.艾草中富含的黃酮素(C15H1OO2)有極高的藥用價值。下列敘述正確的是

A.黃酮素屬于氧化物

B.黃酮素中氧元素的質量分數最小

C.黃酮素的相對分子質量為222

D.黃酮素中含有1個氧分子

【答案】c

【解析】

【詳解】A、氧化物是氧元素和另一種元素組成的化合物；黃酮素屬于化合物，故選項說法

錯誤。

B、黃酮素中碳、氫、氧元素的質量比為(12X15)：(1X10)：(16X2)=90：5：16,則黃

酮素中氫元素的質量分數最小，故選項說法錯誤。

C、黃酮素的相對分子質量為12X15+1X10+16X2=222,故選項說法正確。

D、黃酮素是由黃酮素分子構成的，不含氧分子，故選項說法錯誤。

故選：Co

10.我國鋼鐵產量世界第一，占全球產量總和的一半以上。如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。

下列有關說法中正確的是

A.開始時應先預熱玻璃管，后通入一氧化碳

B.實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅棕色

C.實驗結束時先停止通co,再撤掉酒精噴燈

D.將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染

【答案】D

【解析】

【詳解】A、一氧化碳為可燃性氣體，不純時點燃會發生爆炸，則開始時應先通入一氧化碳,

后加熱玻璃管，該選項說法不正確；

B、一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，氧化鐵為紅色，鐵為黑色，則現象

為紅棕色粉末變為黑色，該選項說法不正確；

C、實驗結束時，為了防止澄清石灰水倒流，應先撤掉酒精噴燈，繼續通一氧化碳至玻璃管

冷卻，該選項說法不正確；

D、一氧化碳有毒，會污染空氣，且一氧化碳具有可燃性，則將尾氣點燃或收集，可保護環

境，該選項說法正確。

故選Do

二、非選擇題(共40分)

11.閱讀下面的短文并回答問題。

為應對CO2等溫室氣體引起的氣候變化問題，世界各國以全球協約的方式減排溫室氣體，我

國提出爭取2030年前達到碳達峰，2060年實現碳中和的目標。現階段我國的能源結構以化

石燃料為主，其燃燒釋放出大量的CO?。通過植樹造林、海洋封存、礦石碳化和綜合利用等

途徑可降低大氣中CO?濃度。

礦石碳化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO,反應，生成碳酸鎂或碳酸

鈣等，但過程緩慢。

綜合利用：工業上可以將CO?轉化成甲醇(CH3OH)等資源，CO?和氫氣在一定條件下生成甲

醇和一種常見的液體氧化物。一定條件下，該反應在有、無分子篩膜時甲醇的產率隨溫度的

變化如圖所示。

200220240ifi懂,T

(I)C0,可以封存在海洋里，但會引起海水酸化，體現出二氧化碳的化學性質是—

(2)寫出利用CO2合成甲醇的化學方程式：。

(3)由圖可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為0

(4)下列說法正確的是(填字母)。

A.碳達峰、碳中和中的“碳”指的是碳單質

B.植樹造林是利用植物的光合作用吸收C0”光合作用屬于物理變化

C.推廣使用太陽能、風能等新能源代替化石燃料，可以減少C0,的排放

【答案】(1)二氧化碳能與水反應

一定條件下

(2)CO2+3H2八CH30H+H2O

(3)有分子篩膜、210℃(4)C

【解析】

【小問1詳解】

由于二氧化碳能與水反應，所以co?可以封存在海洋里，并會引起海水酸化;

【小問2詳解】

CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇和水，該反應的化學方程式：

一定條件下

CQ+3H2—八CH30H+H20；

【小問3詳解】

由圖可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為有分子篩膜、溫度為210℃

(此時甲醇產率最高)；

【小問4詳解】

A、碳達峰、碳中和中的“碳”指的是二氧化碳，故A錯;

B、植樹造林是利用植物的光合作用吸收CO”光合作用過程中有新物質生成，屬于化學變化,

故B錯；

C、推廣使用太陽能、風能等新能源代替化石燃料，可以減少化石燃料的使用，可以減少CO,

的排放，故C正確。

12.化學實驗是認識物質的重要途徑，常見氣體的制取和性質是我們中學生必做實驗。

【實驗一：氧氣的制取】

(1)寫出B中儀器a的名稱o

(2)某同學在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錦混合物制氧氣，發生反應的化學方程式為

，加熱過程中試管突然炸裂了，請分析炸裂的原因：—o

(3)若用G裝置采用排空氣法收集并驗證氧氣是否收集滿，請將裝置圖補畫完整。

(4)小明在實驗室把30g高鎰酸鉀放在大試管中加熱，反應一段時間停止加熱，冷卻后稱

量試管中剩余固體質量為28.4go則參加反應高鎰酸鉀質量為—go

(5)某化學興趣小組在學習02制備時，對MnO,做催化劑加快雙氧水分解產生了興趣，他們

提出疑問：其他物質能否對雙氧水分解速率產生影響？

【查閱資料】

影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。

【實驗探究】

小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用0?傳感器測定實驗過程中

含量的變化情況，得到如圖所示曲線。

。2含量％

分

析

儀電腦

圖1

【實驗結論】

對比四條曲線，進行分析:

①二氧化錦、氯化鐵溶液、硫酸銅溶液都對過氧化氫溶液分解有催化作用，對過氧化

氫溶液分解的催化效果最好。

②小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的是。2進行實驗，記錄實驗現象如

表。

50℃60℃70℃

溫度H2O2%

無明顯氣無明顯氣極少量氣

5%

泡泡泡

無明顯氣無明顯氣

10%少量氣泡

泡泡

無明顯氣

15%少量氣泡較多氣泡

泡

據此可得出結論：____________________________________

（6）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：；F是探究二氧化碳性質的實驗，圖中

①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說明co2

密度大于空氣且能與水反應的現象為。

(7)有一種滅火器為液態二氧化碳滅火器，若滅火器中液態二氧化碳大約為3L時，噴出的

氣體二氧化碳約WOOL,請從微觀角度解釋該變化0液態二氧化碳滅火的原理是：①

降溫至可燃物著火點以下；②=

【答案】(1)長頸漏斗

Mn09

(2)①.2KC1O3^^2KC1+3C)2T②.試管口未略向下傾斜

A

帶火星的木條

(5)①.二氧化錦##MnOz②.溫度越高，濃度越大，過氧化氫的分解速率越快

(6)?.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T②.②、③棉球不變紅，①、④棉

球變紅，且④比①先變紅

(7)①.分子間有間隔②.隔絕空氣

【解析】

【小問1詳解】

儀器a是長頸漏斗；

【小問2詳解】

氯酸鉀在二氧化錦的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為

MnO2

2KC1O3^=^2^1+302T；

A

試管口未略向下傾斜，冷凝水回流到熱的試管底部，會導致試管炸裂，則加熱過程中試管突

然炸裂了，原因是試管口未略向下傾斜；

【小問3詳解】

氧氣的密度比空氣略大，若用G裝置采用排空氣法收集并驗證氧氣是否收集滿，氧氣從長管

通入，短管逸出，將帶火星的木條伸到短管口，觀察木條是否復燃，則裝置圖為

帶火星的木條

【小問4詳解】

解：生成氧氣的質量為：30g-28.6g=1.6go

設參加反應高鎰酸鉀質量為X。

4

2KMnO4K2MnO4+MnO2+02T

31632

x1.6g

316_x

^2~L6g

x=15.8g

故填：15.8；

【小問5詳解】

進行分析：

①對比四條曲線，相同時間內，二氧化鋸作催化劑，氧氣濃度最高（生成氧氣速率快），則

二氧化銃對過氧化氫溶液分解的催化效果最好；

②由表格數據可知：相同溫度下，過氧化氫的濃度越大，過氧化氫的分解速率越快；過氧化

氫濃度相同時，溫度越高，過氧化氫的分解速率越快，則可得出結論溫度越高，濃度越大,

過氧化氫的分解速率越快；

【小問6詳解】

實驗室制取二氧化碳碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式

為?283+2肌1=?2口2+凡0+82個；

二氧化碳密度比空氣大，能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，則能說明CO?密度

大于空氣且能與水反應的現象為②、③棉球不變紅，①、④棉球變紅，且④比①先變紅；

【小問7詳解】

液態二氧化碳大約為3L時，噴出的氣體二氧化碳約1000L,是因為液體二氧化碳變成氣態

二氧化碳時，分子間間隔變大；

液態二氧化碳汽化吸熱，不能燃燒也不能燃燒滅火且密度比空氣大，則液態二氧化碳滅火的

原理是：①降溫至可燃物著火點以下；②隔絕空氣。

13.愛護水資源越來越受到人們的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關

研究調查后以“珍愛水資源”為主題開展了項目式學習。

II

【任務一】了解水

(1)節約用水是我們的責任和義務，請寫一條日常生活中的節水措施o

(2)硬水會給生產生活帶來許多麻煩，生活中將硬水轉化為軟水的方法為=

【任務二】探究水的組成實驗

(3)如圖是電解水的簡易裝置，寫出反應的化學方程式：0

(4)該實驗證明水是由__組成。

(5)興趣小組，進行電解水實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：請填寫下列空白:

電解時間(min)123456789

負極生成氣體體積(mL)81625344454647484

正極生成氣體體積(mL)247111621263136

分析表格中實驗數據，你會發現,自第一分鐘起，每分鐘內負極與正極產生的氣體

的體積比為理論比值。

【任務三】微觀探析水的組成

用示意圖的形式表示水電解的過程，如下：

??重新.

aa馴oo

水分子氧原子氫原子氧分子

(6)請將上面微觀示意圖補充完整，并寫出你補充的理由:

①

【答案】13.淘米水澆花（合理即可）

通電不不

14.煮沸15.2H2O^2H2T+O2T

16.氫元素、氧元素

17.①.剛開始時，負極與正極氣體體積比大于2：1②.4

18.①.②.化學反應中原子的種類和數目保持不變

【解析】

【小問1詳解】

日常生活中的節水措施有淘米水澆花、洗菜水拖地、隨手關閉水龍頭等；

【小問2詳解】

煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化為沉淀除去，生活中將硬水轉化為軟水的方法為煮沸;

【小問3詳解】

通電不不

電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O-2H2T+O2T；

【小問4詳解】

電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，所以該實驗證明

水是由氫元素、氧元素組成；

【小問5詳解】

分析表格中實驗數據可知，剛開始時，負極與正極氣體體積比大于2：1,而從第4分鐘起,

每一分鐘內負極與正極生成氣體的體積比都等于2：1；

【小問6詳解】

①水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結合成氫分子，氧原子與氧原子結合成氧

分子，化學反應中原子的種類和數目保持不變，2個水分子生成1個氧分子和2個氫分子，

則圖中方框內微粒補充完整如圖：

②理由是：化學反應中原子的種類和數目保持不變。

14.學完金屬的性質后，某校興趣小組同學對金屬的部分性質進行了研究。

【活動一】探究金屬與氧氣的反應

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