江門市重點中學2025屆生物高一下期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是A．酶1與產物b結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列C．酶1有兩種底物且能與產物b結合，因此酶1不具有專一性D．酶1與產物b的相互作用可以防止細胞生產過多的產物a2．牽牛花的普通葉和楓形葉，種子的黑色和白色，這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律。現用純合的普通葉白色種子個體和純合機形葉黑色種子個體作為親本進行雜交，F1為普通葉黑色種子，F1自交得F2。下列對此雜交實驗的描述中錯誤的是A．在F2中普通葉與楓形葉之比仍為3:1B．F2中與親本性狀相同的個體大約占3/8C．F1個體可產生比例相同的4種雌配子D．精卵細胞的結合能體現自由組合的實質3．下圖所示是人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。相關敘述錯誤的是A．人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個渠道B．苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病C．酶③的缺乏會導致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病D．酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一4．下圖表示動物細胞生命歷程，下列敘述錯誤的是A．真核生物的①過程的方式有有絲分裂、減數分裂和無絲分裂B．在個體發育過程中，有序的②過程能夠增加細胞的類型C．③過程中細胞含水量增加，酶活性下降，細胞核體積增大，細胞相對表面積減小D．④過程是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，對生物體的生長發育具有積極意義5．在下圖3個密閉裝置中，分別放入質量相等的三份種子：消毒且剛萌發的小麥種子，未消毒剛萌發的小麥種子及未消毒剛萌發的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養，下列有關敘述中錯誤的是（）A．當a和b玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率va和vb，則va＜vbB．如果b和c中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數為Tb和Tc，則Tc＞TbC．如果b和c中都消耗了等質量的有機物，記錄水珠移動距離Lb和Lc，則Lb＜LcD．如果a和c中都消耗了等質量的有機物，記錄溫度計讀數為Ta和Tc，則Ta＞Tc6．下列有關細胞周期的說法正確的是A．細胞周期長的細胞，其細胞分裂期也長B．細胞分裂周期中DNA復制和蛋白質的合成同時進行C．常用分裂期長的細胞觀察染色體的形態和變化D．在一個植物細胞周期的中期可以觀察到著絲點分裂二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據圖回答。(1)寫出圖中序號代表的結構的中文名稱：①________，⑦________，⑧________________________，⑨________________________。(2)圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。(3)從主鏈上看，兩條單鏈________________；從堿基關系看，兩條單鏈________。(4)如果將14N標記的細胞培養在含15N標記的脫氧核苷酸的培養液中，此圖所示的____________________(填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。(5)若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。8．（10分）回答下列有關生物進化的問題．（1）上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環節，X、Y分別是___________________________________、_____________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_________________。小島上能進行生殖的所有蜥蝎個體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________________．（3）結合圖分析，生物進化的實質是________________________________________（4）大自然中，獵物可以通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機會，獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發生改變，這種現象在生態學上叫______________________，生物多樣性主要包括三個層次的內容：______________________、_____________________、生態系統多樣性。9．（10分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細胞染色體數為18)，通過傳統育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：（1）假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________________。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是_______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為________倍體。（3）現有某雜合野生型青蒿的花粉發育成的單倍體植株及其藥壁細胞發育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態上并無明顯差別。若想在幼胚期就區分出是哪種胚，可以采用________________的方法對它們加以區分。在對由花粉發育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發育成的二倍體植株培養過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。10．（10分）下圖表示光合作用過程，請據圖回答問題：（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在_________（填細胞器）中進行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F階段利用的能源是______。11．（15分）如圖為人體內蛋白質合成的一個過程。請回答：（1）此圖表示基因控制蛋白質合成過程中的步驟是______________，該過程所需的原料是________________。（2）圖中①是_______，②是_______，③是_______，能特異性識別密碼子的分子是_______（填數字標號），該分子也是由特定的DNA轉錄而來的。（3）丙氨酸的密碼子是____________，決定氨基酸的密碼子共有________種。（4）下列物質中，不經該過程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰島素D．抗體（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對應的基因中模板鏈堿基序列為____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

據圖分析，產物b濃度低時酶1有活性時，將兩種底物合成產物a；產物a和另外一種物質在酶2的作用下合成產物B；當產物B濃度過高時，與酶1的變構位點結合，使得酶1失去活性。【詳解】A、由圖中關系可知：酶1與產物b結合后失活，酶1失活后與有活性時相比空間結構發生了改變，說明酶的功能由其空間結構決定，A正確；B、同一種酶，氨基酸種類和數目相同，故酶1的變構位點和活性位點的結構不同是因為氨基酸的序列不同，B正確；C、從圖中可知，酶1只催化兩種底物合成產物a的反應，具有專一性，C錯誤；D、酶1與產物b結合使酶1無活性，合成產物a的反應會中斷，這樣可以防止細胞生產過多的產物a，D正確。故選C。2、D【解析】

設A/a控制普通葉和楓形葉性狀，B/b控制種子顏色性狀。親本組合為純種普通葉白色種子×純種楓形葉黑色種子，F1為普通葉黑色種子，說明普通葉、黑色種子為顯性性狀，因此可以確定親本組合為AAbb×aaBB，F1的基因型為AaBb。【詳解】A、分析普通葉與楓形葉這對相對性狀，F1的基因型為Aa，F1自交，在F2中普通葉（A_）與楓形葉（aa）之比為3∶1，A正確；B、F2中與親本性狀相同的個體的基因型為A_bb和aaB_，大約占3/4×1/4+3/4×1/4=3/8，B正確；C、F1個體可產生比例相同的4種雌配子，分別為AB、Ab、aB、ab，C正確；D、基因自由組合定律的實質為等位基因分離的同時，非等位基因自由組合，發生在減數第一次分裂前期和后期，故基因的自由組合定律發生在配子形成時期，因此精卵細胞的結合無法體現自由組合的實質，D錯誤。故選D。【點睛】解答本題的關鍵是根據親代、子代的表現型關系判斷兩對性狀的顯隱性關系、進而判斷親本的基因型。3、A【解析】試題分析：人體內環境中氨基酸的來源有三個：食物、蛋白質分解和轉氨基作用形成。但是必需氨基酸只能有前兩個來源，不能通過轉氨基作用產生，A錯誤；苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病，B正確；酶③的缺乏會導致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病，C正確；由圖可知，酪氨酸是甲狀腺激素合成重要原料之一，D正確。考點：氨基酸的來源、基因對性狀的控制4、C【解析】

1.細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程；細胞分化的實質:基因的選擇性表達。2.細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3.衰老細胞的特征：(1)細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；(2)細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；(4).有些酶的活性降低，(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。【詳解】A.真核生物的①細胞增殖過程，主要方式有有絲分裂也存在減數分裂和無絲分裂，A正確；B.在個體發育過程中，②過程是細胞分化，是基因的選擇性表達，形成各種細胞，B正確；C.③過程為細胞衰老，細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深，C錯誤；D.④過程是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，對生物體的生長發育具有積極意義，D正確；故選C。5、D【解析】

本題考查實驗的分析，要把握住實驗的結果是由于變量導致的。（1）消毒且剛萌發的小麥種子和未消毒剛萌發的小麥種子形成對照，變量為是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒剛萌發的小麥種子及未消毒剛萌發的花生種子形成對照，變量是小麥種子和花生種子。解答本題需要把握住單一變量原則和對照性原則，導致不同的結果的原因就是那個變量的影響，本題的變量分別是微生物和有機物的不同。【詳解】裝置a和裝置b形成對照實驗，裝置b中含有微生物，消耗更多的氧氣，所以裝置b中消耗的氧氣多，產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以裝置b向左移動的速率快，分別記錄其移動速率Va和Vb，則Va＜Vb，A正確；裝置b和裝置c形成對照，裝置b中分解的有機物是淀粉，裝置c中分解的有機物是脂肪，小麥種子中主要是淀粉，花生種子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果b和c中都消耗了等質量的有機物，則c中消耗的氧氣多，產生的熱量多，記錄溫度計讀數為Tb和Tc，則Tc＞Tb，B正確；小麥種子中主要是淀粉，花生種子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果b和c中都消耗了等質量的有機物，則c中消耗的氧氣多，氣體體積減少的多，記錄水珠移動距離Lb和LC，則Lb＜LC，C正確；a和c相比較，由于小麥種子中主要是淀粉，花生種子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時多，產生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時多，如果b和c中都消耗了等質量的有機物，則c中消耗的氧氣多，產生的熱量多，記錄溫度計讀數為Ta和Tc，則Tc＞Ta，D錯誤。【點睛】本題以圖形為載體，主要考查細胞呼吸過程的知識，意在考查學生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。6、C【解析】細胞周期長的細胞，其細胞分裂期不一定長，A錯誤；細胞分裂周期中，在G1期就有蛋白質合成，而DNA的復制在S期，B錯誤；在分裂期才有染色體的出現，且分裂期越長能觀察到的細胞就越多，所以一般選擇分裂期占整個細胞周期比例較大細胞進行觀察，C正確；著絲點分裂發生在有絲分裂后期，D錯誤。【點睛】解答本題關鍵能理清細胞周期中各個時期的特點，并要注意分裂間期時間更長。二、綜合題：本大題共4小題7、胞嘧啶脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42反向平行互補①②③④⑥⑧⑨1∶815×(a/2－m)【解析】

分析題圖：圖中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是脫氧核苷酸鏈。【詳解】（1）由以上分析可知，圖中①是胞嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）圖示DNA片段有堿基對4對，每一條鏈中都有一個游離的磷酸基，共有2個游離的磷酸基。（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行，從堿基關系看，兩條單鏈互補。（4）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中,DNA復制4次，獲得16個DNA分子，其中有2個DNA分子同時含有14N和15N，14個DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（5）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，所以胞嘧啶數為（a/2-m），復制4次，共增加DNA分子15個，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×（a/2-m）。【點睛】解答本題的關鍵是掌握DNA分子結構的特點，確定圖中各個字母代表的結構名稱。8、突變、基因重組自然選擇種群基因庫種群基因頻率的改變共同進化基因多樣性物種多樣性【解析】

1、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展。2、生物多樣性包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態系統。【詳解】（1）分析題圖可知，圖1表示某小島上蜥蜴新物種形成的三個基本環節，X是突變和基因重組（變異）、Y是自然選擇、Z生殖隔離。（2）該小島上的蜥蜴原種的所有個體的總和叫種群；種群中所有個體的全部基因組成該種群的基因庫。（3）現代生物進化理論認為種群基因頻率的改變是生物進化的實質。（4）獵物和捕食者之間在相互影響中得到了共同進化。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。【點睛】物種形成的三個環節是：突變和基因重組為生物進化提供原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是物種形成的必要條件。9、9AaBb×aaBb或AaBb×Aabb低溫抑制紡錘體形成三顯微鏡觀察染色體數目將植株分別自交，子代性狀表現一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株【解析】

根據題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，符合基因的自由組合定律。明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8，即A_B_=3/8=3/4×1/2，由于兩對基因自由組合，所以親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細胞內的染色體經過復制但不發生分離，從而使染色體數目加倍。若四倍體青蒿（含4個染色體組）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產生的生殖細胞中有2個染色體組，后者產生的生殖細胞中有1個染色體組，兩者受精發育而成的后代細胞中有3個染色體組，故發育形成的個體為三倍體。（3）現有某雜合野生型青蒿的花粉發育成的單倍體植株（含有一個染色體組）及其花藥壁細胞發育成二倍體植株（含有兩個染色體組），在幼胚期它們在形態上并無明顯差別。但由于二者所含染色體組數不同，故若想在幼胚期就區分出是哪種胚，可以采用顯微鏡觀察染色體數目的方法對它們加以區分。在對由花粉發育成的單倍體植株的培養過程中，有一部分單倍體植株能自然加倍成為二倍體植株（是純合子），鑒別上述自然加倍植株（純合子）與花藥壁植株（雜合子）的最簡便的方法是讓兩種植株分別自交，子代性狀表現一致，沒有發生性狀分離的則為自然加倍植株。【點睛】本題旨在考查學生對基因自由組合定律的實質的理解并學會應用分離定律解決關于自由組合的遺傳問題，理解并識記秋水仙素誘導多倍體的原理，理解染色體組概念。10、葉綠體色素紅藍紫O2[H]ATPC3ATP中活躍的化學能【解析】

本題是關于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應和暗反應兩個階段，光反應階段發生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應階段發生在葉綠體基質；圖中E、F分別表示光反應和暗反應，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍紫光，B表示水光解產生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應和暗反應是連續的過程。【詳解】（1）光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，圖中E表示光反應，F表示暗反應，光反應階段發生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應階段發生在葉綠體基質，因此整個光合作用過程發生在葉綠體中。（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅