園地一我的發現

假裝假日問好

好奇

發現白發

晃眼搖晃

朝向朝霞

似乎似的首都都是后背背著相同照相劃船方案………我還學會了……小兒垂釣唐胡令能小兒垂釣péngtóuzhìzǐxuéchuílún,蓬頭稚子學垂綸，cèzuòméitáicǎoyìngshēn.側坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu,路人借問遙招手，pàdéyújīngbúyìngrén.怕得魚驚不應人。小兒垂釣〔唐〕胡令能zhìlún蓬頭稚子學垂綸，cèméi側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。蓬頭垂釣

側坐映péngchuícèyìng小兒垂釣〔唐〕胡令能蓬頭\稚子\學垂綸，側坐\莓苔\草映身。路人\借問\遙招手，怕得\魚驚\不應人。小兒垂釣〔唐〕胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。胡令能唐朝詩人，是莆田〔今福建莆田市〕人。唐貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú蓬頭稚子學垂綸，稚子：小孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。蓬頭：頭發亂蓬蓬的。表現小孩的可愛

句意：一個頭發亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學釣魚，

側坐莓苔草映身。映：掩映句意：他斜著身子坐在草叢中，綠草掩映著他的身子。草映身〔〕映：①倒映;②遮掩。②

借問：向人打聽。路人借問遙招手，句意：過路的行人要向他打聽道路，小孩遠遠地就招招手，遙：遠遠地。怕得魚驚不應人。魚驚：魚兒受到驚嚇。句意：因為害怕驚動了魚兒，他不敢馬上答復。應：應答。小兒垂釣小兒垂釣〔唐〕胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。背一背!小兒垂釣一個頭發亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學釣魚，他斜著身子坐在草叢中，綠草掩映著他的身子。過路的行人要向他打聽道路，小孩遠遠地就招招手，因為害怕驚動了魚兒，他不敢馬上答復。詩文解釋1《小兒垂釣》是代詩人寫的。

唐胡令能，。寫出了釣魚小孩子的天真可愛；，。寫出了小孩釣魚的專心認真。蓬頭稚子學垂綸側坐莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚不應人3《小兒垂釣》表達了詩人對釣魚小孩的之情。喜愛我會填讀讀認認zhūqiáo珠—朱〔朱紅〕橋—喬〔喬木〕tíngjīn停—亭〔亭子〕襟—禁〔禁受〕mǒu億—乙〔甲乙〕謀—某〔某人〕zhāngsì障—章〔文章〕詩—寺〔少林寺〕lù綠—錄〔目錄〕

珠—朱橋—喬停—亭襟—禁億—乙謀—某障—章詩—寺綠—錄

我還記得這樣的字……考考你什么叫課余生活？指學生在課堂學習之外的生活課余生活有哪些呢？1、課間游戲：踢毽子、老鷹捉小雞、跳繩、丟手絹、拔河、扳手腕、記憶力大比拼……2、飼養能手：喂養小雞、小鴨、小烏龜、小金魚、小狗、小貓……3、家務勞動：洗衣服、洗碗筷、拖地、買菜、做飯……扳手腕精彩的拔河比賽寫一寫自己的課余生活，題目自擬1、根據自己課余生活的內容設計題目。2、按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來，盡量做到內容具體。3、寫完后要仔細閱讀，改正錯別字，修改不通順的句子。1、選擇材料—“課余”指的是上課以外2、確定題目—具體3、內容完整4、認真修改學舞蹈讀范文我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。總起全文，寫出了學舞蹈的益處。想一想你的作文開頭怎么寫？記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區演出中得了獎呢！寫了自己的變化，老師鼓勵的話語，還寫了結果。學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。結尾以”不但……而且……”的句式總結了全文,突出了中心，和開頭寫學舞蹈的益處相照應。學舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很