《地形圖的判讀》知識導學（第1課時）【一站式課堂】_第1頁
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文檔簡介

人教版初中地理人教版初中地理七年級上冊第四節地形圖的判讀（第1課時）班級_________姓名_________學習目標學習目標1．結合“地面高度的計算”示意圖，理解海拔高度和相對高度的含義，學會在地形圖上判斷某一點的海拔，能夠計算兩地間的相對高度。2．根據等高線地形圖的特征，嘗試繪制等高線地形圖，熟悉等高線地形圖的概念。3．借助相關示意圖與文字資料，對照等高線地形圖，歸納等高線地形圖上山脊、山谷、鞍部、陡崖和山峰的特點，并能夠準確地識別。課前學習任務課前學習任務預習教材第24—26頁“等高線地形圖”內容。課堂學習任務課堂學習任務【任務一】讀圖，回答下列問題。（1）地圖上表示地面某個地點高出海平面的垂直距離叫_________。（2）某個地點高出另一個地點的垂直距離叫______________。（3）圖中A地海拔為_________米，B地海拔為_______米，A、B兩地相對高度為_________米。（4）孔子云“登東山而小魯，登泰山而小天下”，其實泰山海拔只有1545米，因為它矗立在華北平原上，與周圍相比，__________很大，才顯得特別雄偉而有氣勢。【任務二】制作等高線地形模型。（1）制作材料：選擇黏土、橡皮泥或泡沫塑料等。（2）參照圖甲，制作出等高線地形模型（圖乙）。（3）運用制作的模型，說出各地形部位的名稱。（4）參照等高線地形圖，說出不同地形部位等高線的形狀特征。【任務三】1．讀比例尺為十萬分之一的等高線地形圖（單位：米），回答下列問題。（1）寫出圖中五個字母所代表的地形部位名稱。A_________，B_________，C_________，D_________，E_________。（2）圖中兩山峰的相對高度是_______。（3）欲在圖中修建一大壩，請用“//”標出大壩的理想修建地。（4）給甲村引水的①②③路線中最合理的是________。（5）某旅游公司欲在此開發一處攀巖基地，應選在圖中字母______處，該攀巖基地的最小高差為______米，最大高差為______米。2．讀等高線地形圖，回答問題。（1）圖中最高峰海拔_____米，兩座山峰的相對高度是______米。（2）①②兩條山路坡度更緩的是____。（填數碼）（3）圖中A區域海拔_____________________，B區域海拔_____________________。本課小結本課小結根據本課所學內容，列出關鍵詞或畫出思維導圖。課后任務

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