XXXX中學勞動教育實施方案勞動教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑，是培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力的重要方式。為貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》等文件要求，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入學校教育全過程，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合本地經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索具有我校特色的勞動教育體系，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、工作目標1、通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。2、通過勞動教育，提高廣大學生的勞動素養，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。3、通過勞動教育，使學生具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣，為學生終身發展和人生幸福奠定基礎。4、創建勞動教育特色學校，形成學校、家庭、社會普遍重視勞動的教育氛圍。三、工作原則1、把握育人導向，堅持思想引領學校勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。要圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會2、遵循教育規律，堅持有機融入。符合學生年齡特點，以體力勞動為主，注意手腦并用、安全適度，強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性。要有效發揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3、強化綜合實施，堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問題、解決問題的能力。加強統籌，拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學校、社會各方面力量，家庭勞動教育要日常化，學校勞動教育要規范化，社會勞動教育要多樣化，形成協同育人格局。4.教育管理教師應與學生積極互動、共同發展，要處理好知識目標與能力目標的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，促進學生主動地、富有個性地在實踐中學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，區別對待動手能力不同的學生。注重在活動中調動學生的積極性，依靠學生固有的經驗，充分挖掘學生的潛能，并注重實施跨學科教學、全面培養學生包括專業能力、社會能力等綜合行為能力。四、勞動教育實施途徑1、勞技課教學。要求做到課時落實、設備落實、教材落實、師資落實。2、家庭教育中實施自我服務與家務勞動。3、學校與社會公益勞動。4、校外農業生產勞動。五、具體實施過程需要做到”四結合〞（1）課內外結合；（2）校內外結合；（3）體力勞動和腦力勞動結合；（4）日常勞動和集中勞動相結合。六、勞動教育領導與管理1、提高認識，加強管理。建立強有力的勞動