湖北省黃梅縣第二中學(xué)2025屆生物高一下期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．判斷下列有關(guān)基因與染色體關(guān)系的敘述，不正確的是A．非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合B．薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂，驗證了基因位于染色體上C．摩爾根證明了控制果蠅紅、白眼的基因位于X染色體上D．染色體和基因并不是一一對應(yīng)關(guān)系，一條染色體上含有很多基因2．四位同學(xué)關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)示意圖（部分）的說法正確的是（其中〇表示磷酸基團(tuán)）A．甲說：該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯誤B．乙說：該圖有一處錯誤，就是U應(yīng)改為TC．丙說：該圖有三處錯誤，其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖D．丁說：核糖的尖都應(yīng)朝上3．醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，某患者在過去幾年中、經(jīng)常使用各種杭生素，而且檔次越來越高，致使體內(nèi)出現(xiàn)“超級病菌”．用生物進(jìn)化論的觀點解釋“超級細(xì)菌”抗藥性增強(qiáng)的原因是（）①使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異②抗菌素對病菌進(jìn)行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的③抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇，生存抗藥性強(qiáng)的④病菌中原來就存在抗藥性強(qiáng)的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體A．①③ B．①④C．②④ D．③④4．對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是()A．每條染色體上含有一個或兩個DNA分子；一個DNA分子上含有一個基因B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C．三者都是生物的遺傳物質(zhì)D．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為5．如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過程，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)B．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C．生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)D．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者7．下列有關(guān)教材實驗的敘述正確的是A．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實驗中，用卡諾氏液將染色體染色B．檢測酶用雙縮脲試劑，水浴加熱條件下發(fā)生紫色反應(yīng)C．檢測活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色D．吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色8．（10分）下圖為某種二倍體動物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖，在該動物的初級卵母細(xì)胞中，染色體數(shù)目是()A．3條 B．6條 C．12條 D．18條二、非選擇題9．（10分）如圖為某種遺傳病的系譜圖，與該病相關(guān)的是一對常染色體上的等位基因B、b，請據(jù)圖回答：（1）該病是一種___________性遺傳病，Ⅱ5的基因型為____________。（2）若Ⅱ4已經(jīng)懷孕，其生一個表現(xiàn)型正常的孩子的概率為____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配，他們生下的孩子患病的概率為____________。（3）若Ⅲ8同時還患有白化病（隱性病），Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常，則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常孩子的概率為___________。10．（14分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是__________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[]__________，其原料是[]__________，該過程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.11．（14分）如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進(jìn)化過程圖，圖2為在某段時間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請思考回答下列問題：(1)圖1中b過程的實質(zhì)是_____，其直接作用對象是_____，地球新物種形成必須經(jīng)過（）______(2)圖2中在_______時間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化，在T點時_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。(3)若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，則該種群的a基因頻率為_________________。12．下圖A表示生物界中遺傳信息流的傳遞方向，圖B表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答問題：（1）圖A所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為______。圖B所示過程對應(yīng)圖A中的_____（用圖A中的數(shù)字序號表示）。（2）圖B中酶Ⅰ和酶Ⅱ的名稱分別是____、____。（在a~d中選擇）a.蛋白酶b.DNA聚合酶c.RNA聚合酶d.脂肪酶（3）已知由圖B中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有500個堿基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制3次，則至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_______個。（4）圖中核糖體沿mRNA移動的方向是____（在“從a到b”“從b到a”中選擇），一條mRNA上同時結(jié)合了多個核糖體，其生物學(xué)意義是____。（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行圖A過程③時，啟動的起始點____（在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

摩爾根利用果蠅做雜交實驗證明了控制果蠅眼色的基因在X染色體上，從而說明了薩頓的假說的正確性，摩爾根與其學(xué)生發(fā)明了測定基因位于染色體上相對位置的方法，并繪出第一個果蠅各種基因在染色體上相對位置的圖,說明了基因在染色體上呈線性排列，據(jù)此分析。【詳解】A.伴隨著非同源染色體的自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合，A正確；B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上，B錯誤；C.摩爾根利用假說演繹法，得出眼色基因是位于X染色體的，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體和基因并不是一一對應(yīng)關(guān)系，一條染色體上含有很多基因，D正確；故選B。2、C【解析】

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點：⑴DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。⑵DNA分子外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的基本骨架。⑶DNA分子兩條鏈的內(nèi)側(cè)的堿基按照堿基互補(bǔ)配對原則配對，并以氫鍵互相連接。【詳解】ADNA中含有的五碳糖應(yīng)為脫氧核糖，而不是核糖，同時DNA不含堿基U，而是含堿基T，A錯誤；B圖中有三處錯誤：①五碳糖應(yīng)為脫氧核糖，而不是核糖；②DNA不含堿基U，而是含堿基T；③兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確，應(yīng)是前一個核苷酸的脫氧核糖與后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)連接形成磷酸二酯鍵，B錯誤；C由B選項可知，圖中至少有三處錯誤，C正確；DDNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模撗鹾颂堑姆较蛳喾矗珼錯誤；故選C。3、D【解析】

病菌抗藥性的產(chǎn)生發(fā)生在使用抗菌素之前，使用抗菌素后，抗菌素對病菌進(jìn)行了選擇，抗藥性強(qiáng)的個體生存下來，抗藥性弱的個體被淘汰掉。【詳解】①變異是不定向的，抗菌素只是起了選擇作用，使保留下來的病菌抗藥性增大，①錯誤；②抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇，生存下來的病菌是具有抗藥能力的個體，②錯誤；③抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇，生存下來的是抗藥性強(qiáng)的，③正確；④病菌中原來就存在抗藥性強(qiáng)的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體，④正確．故選D。【點睛】關(guān)鍵點：抗菌素起自然選擇作用，不是起誘導(dǎo)發(fā)生突變的作用。4、B【解析】每條染色體上含有一個或兩個DNA分子，而一個DNA分子上含有很多個基因，A錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，所以三者的行為一致，染色體、DNA和基因都能復(fù)制、分離合傳遞，B正確；染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，其本身不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；基因位于染色體上，因此在生物的傳種接代中，染色體的行為決定著基因的行為，D錯誤。5、B【解析】

有氧呼吸的第一階段和整個無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在線粒體中。【詳解】①表示有氧呼吸全過程，二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)生，場所是線粒體基質(zhì)，水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，場所是線粒體內(nèi)膜。②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。④表示ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。綜上②③④正確，①錯誤。故選B。6、B【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括其生態(tài)系統(tǒng)的成分（生物部分和非生物部分）、食物鏈和食物網(wǎng)，故答案直接選擇B，A、C、D均不全面。7、C【解析】卡諾氏液用于細(xì)胞的固定，A項錯誤；雙縮脲試劑使用時不需要水浴加熱，酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，用雙縮脲試劑檢測，不一定出呈現(xiàn)紫色，B項錯誤；檢測活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，C項正確；吡羅紅甲基綠混合染液使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，D項錯誤。8、B【解析】試題分析：由圖可知正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6條，減數(shù)第一次分裂前的間期染色體復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變，所以初級卵母細(xì)胞中染色體數(shù)目為6條，故選B。考點：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力。二、非選擇題9、隱性Bb3/41/29/16【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖，3號和4號均不患此病，但他們有一個患此病的兒子（8號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明此病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）根據(jù)分析，該病是常染色體隱性遺傳病，由于Ⅰ1為該病患者，基因型是bb，Ⅱ5表現(xiàn)正常，所以其基因型是Bb。（2）Ⅱ4和Ⅱ3已經(jīng)生下一個患病的孩子，所以他們的基因型都是Bb，因此生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率為3/4；Ⅲ8基因型bb，Ⅲ10表現(xiàn)正常，但其父親是患者，基因型是Bb，所以二人生下患病孩子的概率為1/2。（3）用Aa表示白化病，Ⅲ8兩病皆患，所以其基因型是aabb，Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常，因此基因型是AaBb，再生一個正常孩子的概率為3/4×3/4=9/16。【點睛】本題結(jié)合系譜圖，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能運用口訣準(zhǔn)確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而推斷相應(yīng)個體的基因型，并計算相關(guān)概率。10、解旋酶半保留復(fù)制tRNAmRNA核糖體b翻譯③氨基酸水蔗糖基因突變【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的產(chǎn)物是淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體。【詳解】（1）DNA進(jìn)行復(fù)制時，在解旋酶和ATP的參與下堿基對之間的氫鍵斷裂，由于ＤＮＡ分子的半保留復(fù)制方式，形成的子代DNA一條鏈來自親代，一條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔湣＃?）根據(jù)上述分析可知，圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是tRNA、mRNA和核糖體。（3）圖乙中以ｍＲＮＡ為模板合成產(chǎn)物⑤多肽鏈的過程為翻譯過程，即圖甲中的過程[b]翻譯，其原料是[③]氨基酸，該過程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉，從而使蔗糖增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是由于堿基對的增添導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變。【點睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力。?11、定向改變種群的基因頻率生物個體的表現(xiàn)型c生殖隔離QR不一定10%【解析】

分析圖1可知，原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后，不同種群的變異類型不同，在不同環(huán)境的選擇下形成了不同的品系1和2，經(jīng)過長期的自然選擇使品系1和品系2分別進(jìn)化形成了物種1和物種2。a為地理隔離，b為自然選擇，c為生殖隔離。圖2表示在不同時間內(nèi)A基因頻率的變化。【詳解】（1）圖1中b過程為自然選擇，其實質(zhì)是定向改變種群的基因頻率，自然選擇直接作用對象是生物個體的表現(xiàn)型。生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，圖中c代表生殖隔離。（2）生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變，圖2中在QR時間段內(nèi)甲種群基因頻率發(fā)生了變化，所以生物發(fā)生了進(jìn)化。新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，在T點時不一定形成了生殖隔離，所以不一定形成新物種。（3）若A和a基因位于X染色體上，在某個時間點統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XaXa個體占2%，XAY個體占45%、XaY個體占5%，可將不同基因型的個體所占的百分比具體為個數(shù)進(jìn)行計算，則該種群的a基因頻率為（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%。【點睛】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，掌握基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計算是解決本題的關(guān)鍵。12、中心法則①③⑤c