2025屆吉林省乾安七中生物高一下期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．牽?；ǖ募t花A對白花a為顯性，闊葉B對窄葉b為顯性，兩對性狀獨立遺傳。純合紅花窄葉和純合白花闊葉牽?；s交獲得F1，F1與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比例依次是3：1：3：1?！澳持仓辍钡幕蛐褪?)A．aaBb B．aaBB C．AaBb D．AAbb2．下列生理功能與RNA功能無關的是A．催化細胞內的某些生化反應 B．轉運氨基酸C．作為模板，可逆轉錄形成DNA D．攜帶著生物體細胞內的全部遺傳信息3．在研磨綠葉的過程中，為防止色素被破壞，應加入A．石英砂 B．CaCO3 C．無水乙醇 D．層析液4．下圖所示細胞代表四個物種的不同時期細胞，其中含有染色體組數最多的是()A． B． C． D．5．線粒體中含有少量DNA，其存在形式與原核細胞的DNA相似，其上的基因能在線粒體內控制合成部分蛋白質。某線粒體基因中，鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占堿基總數的70%。下列相關敘述，正確的是A．線粒體中的DNA與蛋白質緊密結合形成染色質B．線粒體中含有mRNA、tRNA、rRNA三類RNAC．該基因轉錄合成的mRNA的堿基中U最多占15%D．—個mRNA分子通過翻譯只能合成一條多肽鏈6．T2噬菌體感染細菌時，只將DNA分子注入細菌內，隨后在細菌細胞內發現能與噬菌體DNA互補配對的RNA，由此說明A．DNA是細菌遺傳物質 B．RNA是T2噬菌體的遺傳物質C．DNA是合成RNA的模板 D．RNA是合成蛋白質的模板二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內免疫細胞的反應過程，其中①表示抗原，②、③表示物質，④?⑨代表細胞。請據圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是[]___________（填數字和名稱），該細胞產生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數字和名稱）。（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。（3）當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生___________（填圖中數字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會有發燒現象。發燒是在體溫中樞的調節下，加速散熱，這時會覺得身體發冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）8．（10分）如下圖所示，以二倍體西瓜①（AABB）和②（aabb）為原始的育種材料（兩對基因位于非同源染色體上），進行相應的處理，得到了相應植株④～⑨。（1）③至④的育種方法為_______，多次射線處理的目的是為了提高________。（2）⑤得到⑥的育種原理是_________，⑥中表現型與原始的育種材料不同的個體占_____，其中能穩定遺傳的個體占______。（3）植株⑧屬于_______________體，其不能正常產生配子，原因是______。（4）分別寫出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。9．（10分）下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題①圖中A是______,B是_______,G________,F是__________。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______。④光合作用總反應方程式：_________________________。10．（10分）下圖為植物(2N=24)減數分裂過程及基因對控制性狀方式的示意圖,請回答：(1)圖1為該植物(基因型為Aa)減數分裂過程中______________時期部分染色體的示意圖,圖中有____條染色體。如果1號染色單體上的基因為A，則2號中與1號A相對應的基因最可能是________。A與a基因分離發生在減數_______________

期。(2)若該種植物基因型分別為AA(母本)與aa(父本)的兩親本進行雜交時，A基因所在的那一對同源染色體只在減數第一次分裂時不分離，則母本產生的雌配子染色體數目最可能為_____________條。(3)若該植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖2所示，此外，a基因對于B基因的表達有抑制作用；由圖2可知基因控制性狀的方式是：__________________?，F將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，其表現型為____________，F1的自交后代中花色的表現型及比例是__________________________。11．（15分）如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①?⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：(1)圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過__________。若光照減弱，短時間內圖中⑤的含量會_________

。(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態中，則圖1中“⑥—⑤—⑥”的循環________進行，(填能或不能)，原因是________________。(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為C02濃度一定，環境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖2中A點時，圖1中能產生ATP的細胞器有_________

；當光照強度處于圖2中B?D間，光合作用有機物的凈積累量為_________（用圖中字母表示）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

純合紅花窄葉AAbb和純合白花闊葉aaBB牽?；s交獲得F1即AaBb，F1與“某植株”雜交的后代中：紅花：白花=1:1，闊葉：窄葉=3:1。【詳解】根據后代中紅花：白花=1:1，闊葉：窄葉=3:1可知，親本對應的基因型組合分別為：Aa×aa，Bb×Bb，結合F1基因型AaBb可知，某植株的基因型為：aaBb。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c睛】對于兩對以上位于非同源染色體上的等位基因而言，可以先把幾對基因分開考慮，再進行組合，比如本題根據后代的“紅花：白花=1:1，闊葉：窄葉=3:1”即可推出相關個體的基因型。2、D【解析】

A、酶絕大多數是蛋白質，少數是RNA，故RNA可以作為催化劑催化細胞內的某些生化反應，A項正確；B、在蛋白質合成過程中，tRNA可以搬運氨基酸，B項正確；C、某些病毒如HIV為逆轉錄病毒，可以在宿主細胞內以RNA為模板逆轉錄形成DNA，C項正確；D、具有細胞的生物的遺傳物質是DNA，故RNA不能攜帶細胞的全部遺傳信息，D項錯誤。故選D?！军c睛】本題考查RNA的相關生理功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。3、B【解析】

色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。（2）層析液用于分離色素。（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分。（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。【詳解】A、石英砂破壞細胞結構，使研磨充分，A錯誤；B、碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞，B正確；C、無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素，C錯誤；D、層析液用于分離色素，D錯誤。故選：B。4、D【解析】

本題考查染色體組的判斷，意在考查學生的識圖和理解能力。根據細胞中染色體形態判斷染色體組的方法：①細胞內同一形態的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；

②細胞中有幾種形態的染色體，一個染色體組內就有幾條染色體?！驹斀狻扛鶕毎麅刃螒B相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組，則A、B細胞中含有3個染色體組，C細胞中含有1個染色體組，D細胞中含有4個染色體組。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5、B【解析】分析：結合題意可知，線粒體內含少量DNA，其中的少量基因可以控制部分蛋白質的合成，說明線粒體內能獨立完成遺傳物質的復制、轉錄和翻譯等過程。詳解：線粒體中DNA是裸露的，沒有與蛋白質結合，A錯誤；線粒體內可以獨立完成蛋白質的合成，說明線粒體中含有翻譯所需要的mRNA、tRNA、rRNA三類RNA，B正確；根據題意，某線粒體基因中G+C占70%，則該基因中A+T占30%，所以基因中每一條鏈中A+T占30%，若其中模板鏈中全為A（即T=0），其轉錄產生的mRNA中U最多，也占30%，C錯誤；—個mRNA分子可以結合多個核糖體，進而翻譯合成多條相同的多肽鏈，D錯誤。點睛：關鍵要抓住線粒體內基因能控制合成部分蛋白質，推測線粒體內含有翻譯所必須的三種RNA，即mRNA、tRNA、rRNA。6、C【解析】

噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。【詳解】根據題意可知，T2噬菌體在侵染細菌時，只將其DNA注入到細菌內，隨后在細菌內發現了能與噬菌體DNA互補配對的RNA，說明該RNA是由噬菌體DNA轉錄而來的，即DNA是合成RNA的模板。綜上分析，C正確，ABD錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。二、綜合題：本大題共4小題7、抗原③糖蛋白（或蛋白質）淋巴因子⑥漿細胞和⑦記憶細胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強度不夠，體內的記憶細胞和抗體太少【解析】試題分析：據圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細胞膜外側，具有識別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細胞，⑤接受T細胞呈遞的抗原，故⑤表示B細胞，⑥和⑦是由于B細胞受到刺激后，分化產生的，且⑥能產生抗體，故⑥表示漿細胞，⑦表示記憶B細胞，⑧和⑨是由④（T細胞）分化產生的，且⑧能清除被病原體侵染的細胞，故⑧表示效應T細胞，⑨表示記憶T細胞，據此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是③糖蛋白；據試題分析可知④表示T細胞，該細胞產生的淋巴因子可刺激⑤（B細胞）增殖分化形成⑥漿細胞和⑦記憶細胞。（2）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，該過程是細胞的編程性死亡，屬于細胞凋亡。（3）己經接種甲流疫苗的人體，其體內已發生了免疫應答，即產生了相關的免疫細胞和物質，所以當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）發燒時在體溫中樞的調節下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時因散熱增大，會刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經將信息最終傳給大腦皮層，產生冷覺，即散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺。（5）流感病毒的遺傳物質是RNA，其結構為單鏈，很不穩定，易發生變異，所以流感病毒易發生變異，才會使接種了H1N1疫苗后不久，又會患流感。8、誘變育種突變頻率基因重組3/81/3三減數分裂時聯會紊亂AAaaBBbbAB、Ab、aB、ab【解析】

原始的育種材料①和②的基因型分別是AABB和aabb，二者雜交所得③的基因型為AaBb。③→④為誘變育種，①×②→③→⑤→⑥為雜交育種，③→⑨過程為花藥離體培養，⑤×⑥到⑧的育種過程屬于多倍體育種的范疇。【詳解】(1)射線處理可誘發基因突變，因此③至④的育種方法為誘變育種，多次射線處理的目的是為了提高突變頻率。(2)⑤的基因型為AaBb，其自交獲得⑥的過程屬于雜交育種的一部分，雜交育種的原理是基因重組。原始的育種材料的基因型為AABB和aabb；⑥的表現型及其比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，因此⑥的表現型與原始的育種材料不同的個體（A_bb和aaB_）占3/8，其中能穩定遺傳的個體（AAbb與aaBB）占1/3。(3)依題意并分析圖示可知：⑤為二倍體，⑥為四倍體，二者雜交得到的⑧屬于三倍體。由于⑧在減數分裂時聯會紊亂，所以不能正常產生配子。(4)①和②的基因型分別是AABB和aabb，二者雜交所得③的基因型為AaBb。③的幼苗經秋水仙素處理后得到的植株⑦的基因型為AAaaBBbb。③通過減數分裂產生的花粉粒的基因型為AB、Ab、aB、ab，由③經過花藥離體培養成的幼苗⑨的基因型也是AB、Ab、aB、ab?！军c睛】此題不能得出正確答案的原因有兩個：一是幾種常見的育種方法、過程、原理不清楚；二是不能通過識圖得到有效信息。熟記相關的知識點并把握其內在的聯系是正確解答本題的關鍵所在。9、色素O2C5C3化合物[H]基質C3的還原ATP色素吸收的光能CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】

據圖分析：過程H代表的是光反應階段，過程I代表的是暗反應階段，A表示葉綠體中的色素，可以吸收、傳遞和轉化光能，B表示氧氣，是由水在光下分解產生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，E表示ADP，F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，J表示有機物（CH2O）．據此分析解答。【詳解】①根據前面對題圖的分析可知，圖中A代表色素分子，圖中的B表示水光解產生的氧氣。F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。②根據前面對題圖的分析可知，圖中C表示[H]，在葉綠體中形成的部位是類囊體薄膜，是還原劑，轉移到葉綠體的基質中用于暗反應過程中C3的還原。③根據前面對題圖的分析可知，D表示ATP，合成D所需的能量來源于光合作用的色素吸收的光能。④光合作用總反應方程式：?！军c睛】熟悉光合作用的過程，尤其是供應和暗反應中物質變化是分析解答本題的關鍵。10、(1)四分體4a第一次分裂后期和減數第二次分裂后期(2)13或11(3)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀粉色白∶粉∶紅=4∶9∶3【解析】(1)圖1細胞中有四分體,為減數第一次分裂前期。由圖示可知,A、a基因所在染色體片段發生過交叉互換,因此1號上為A,則2號上最可能為a;這種情況下,1號和2號、3號和4號上的A、a基因在減數第二次分裂后期分開,1號和4號、2號和3號上的A、a基因在減數第一次分裂后期分開。(2)正常配子中染色體數目為12條,若減數第一次分裂時一對同源染色體未分離,則有的配子中染色體多一條,有的配子中染色體少一條。(3)由圖2和題干信息“a基因對于B基因的表達有抑制作用”可知,aa為白色,AAB為紅色,AaB和Abb為粉色。AABB個體與aabb的個體雜交得到F1基因型為AaBb,花為粉色;AaBb自交后代中aa(白)∶AAB(紅)∶AaB和Abb(粉)=4∶3∶9。11、內膜向內腔折疊形成嵴上升不能缺少光反應提供的ATP和還原氫乙（線粒體）S2【解析】