八年級語文作文600分班(70篇)人的一生總是不斷奔跑的一生，消耗著曾經積蓄的電量。充電，才能讓我們持續奔跑。

古詩，是我的“充電寶。詩中，可以尋訪名山大川，如入其境，探千年歷史，以史為鑒。不過，它帶給我的電量不僅于此，古詩是美好的，但背詩卻是痛苦的，《出師表》的背誦就讓我記憶猶新。生僻字，是我對它的第一印象，稀奇古怪的讀音，復雜難懂的字義，無法領略的赤心忠膽，都令我幾欲放棄，心中的不服輸終于起到作用，我咬緊牙關，最終選擇了堅持。

在我與古詩交往的過程中，它不僅讓我開闊眼界，補充電量，還賜予我一根充電線——堅持。

鋼琴乃是我另一大電量來源。悠揚的樂聲洗滌了我的心境，讓我逐漸褪去浮躁，歸于沉靜。非靜無以練琴，這個道理，我在第一天接觸鋼琴時就深有體會。記得第一節鋼琴課，我的耳邊飄浮著老師的講解，心中卻飄浮著窗外的嬉戲打鬧聲，心不靜則氣不寧，很快我就遭到了老師的批評，也付出了代價，從此，在我無數次的練琴中，面對窗內的枯燥和窗外的玩鬧，我總會閉上心中那扇窗，將浮躁與誘惑拒之于外。

練琴修養了我的性情，讓我可以理智地為自己及時充電，摒棄干擾與雜念，它為我找到了一個插座——靜。

羽毛球給我強健的體魄，令我有頑強奮斗的精神，讓我擁有巨大的發電站；閱讀讓我初觸世間百態，告訴我自立自強的重要，讓我擁有調解一切的中樞旋扭，讓機器始終運轉……

所有這一切，都讓我穩定持續地補充著電量，走出自己的充電之路，永遠以飽滿的精神步步前進，用高昂的斗志披荊斬棘。

八年級語文作文600分班第二篇

每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。

孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。

現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。

其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。

張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……

八年級語文作文600分班第三篇

混著清香的蒸汽裊裊上升，掀開鍋蓋，一股股“熱浪”撲面而來。

再一次將粽子放在蒸籠里面，籠下小小的火焰不住的搖曳，肆意的拍打著鍋底。鍋內的熱水沸騰了起來，咕哩咕咚的亂叫粽子忍不住流汗了。蒸了大概二十多分鐘后，粽子出鍋，小心翼翼地提起來，生怕弄破了它的翠衣。騰騰冒著熱氣，一股滑膩香醇的味道撲鼻而來。在冷卻片刻后，我把纏著的棉線解開，再把煮的發綠的粽葉層層扒掉后，一個個挺拔的粽子出現在我面前。晶瑩剔透的糯米微微泛著蜜色。一口一口的品著它，味道細膩，香滑可口，又粘又甜，白色的糯米里摻著紅棗的香甜，讓人回味無窮。

關于粽子有一個傳說：“年年端午風兼雨，似為屈原陳襲冤”，千百年來每到端午節，南方水鄉就沿襲了賽龍舟，包粽子投水中捎給屈原的習俗，后來成為我國人民傳統的節日，以紀念屈原寄托哀思。從此以后，每逢到了農歷的五月初五，當地的老百姓都要到江邊進行賽龍舟等祭祀活動，并且家家戶戶都要包粽子，插艾葉，紀念屈原這位偉大的愛國詩人，而端午節也成了中華民族的傳統節日。

關于端午節的習俗還有很多，除了賽龍舟、掛艾葉、吃粽子外，還有些地方有佩香囊、飲雄黃酒的習俗。佩香囊，防蚊蟲。我最喜歡肚子里全是草藥的香囊，很是好聞。沁人心脾的藥香在身邊縈繞幾日不散。

在我看來這是一種植入人心底的傳承，這是一種精神文化的傳承……

“小巧玲瓏翠衣披，一根小繩繞幾圈。香清益遠沁心脾，糯米甘甜久不散。即佩香囊又劃船，端午習俗入心間。”遇見一個小吃，遇見一個傳統，遇見一種文化。

八年級語文作文600分班第四篇

童年就像一個照相機，而記憶就像是一張張照片。而在這眾多記憶中，我印象最深的還是那次香港迪士尼的過山車之旅。

記得那是一個暑假，我和爸爸媽媽來到迪士尼，我說想去玩過山車，可媽媽說：“你還太小，會害怕的。”爸爸說：“也是時候讓他壯壯膽了，讓他去吧！”媽媽好不容易才答應了。太好了，過山車，我來了。

我們買好了票，坐上了過山車。望著那么高的軌道，心里不由得有些害怕，手不自覺的抖來抖去。爸爸看我這模樣，說：“怎么，車還沒開就害怕了？”我極不自然的搖了搖頭，憂心忡忡地想：萬一車從半空中掉下去怎么辦？萬一車轉彎時轉彎時把我甩出去怎么辦？萬一車在半路上停下了怎么辦……。各種各樣奇怪想法從我腦袋里蹦出來。但在我想象的那一刻，車已經開始爬坡了，完了，已經來不及逃跑了。我做了幾個深呼吸，努力使自己平靜下來，可就是做不到。車已經從底部行駛到頂部，我全身開始發熱、出汗。心也提到了喉嚨處，要不是嘴閉著，恐怕真要跳出來。還有兩秒就落下去了，不，一秒。哎呀！天……就在我大喊還沒結束的那一刻，聲音就已被下落時風的呼嘯聲給淹沒了。仿佛我的魂還在頂峰，而肉身已落到了谷底，那一刻，我真的差點暈過去了。接著又是一個180度的大轉彎，我又像被強大的慣性甩了出去。就在我意識十分微弱的時候，過山車之旅結束了。

我下了車，覺得我的魂好像還在頂峰。我臉色蒼白，雙手冰涼，渾身冒著冷汗。

過山車之旅讓我膽戰心驚，但它也是一次令人難忘的回憶。

八年級語文作文600分班第五篇

我對電梯有著恐怖的回憶，每當別人說到電梯時，我都會不自覺的躲到一邊去。

這段令人感覺驚悚的回憶常常會出現：那天我上完學習班，一路踢著路邊的小石子，耳朵上帶著耳機聽著流行歌曲，悠哉悠哉地晃到家門口，等電梯門打開后，慢吞吞地走進電梯。按了樓層，我隨意地哼著小曲，時間慢慢地過去了，突然我感覺到不對，電梯門怎么還沒開呢？我望瞭望電梯里的顯示屏，還是3樓，難道電梯出故障，而我被困在電梯里了？一瞬間，我變得急躁、害怕、擔心！我拼命地拍打著電梯門，“嗚嗚！誰來救救我啊！”我試著按鈴，試著按打開電梯門的按鈕……我實在是不敢相信，老天爺怎么給我開了這么大的玩笑，把我關在狹窄的、只有一點亮光、隨時有危險的“牢籠”里呢？哭喊了幾分鐘，我冷靜了一些，不再急得亂跳亂叫了。我把臉貼在電梯門上，想聽聽外面動靜，可外面靜悄悄的，什么聲音也沒有！現在這個時間點人是最少的，我該怎么辦呢？我深深地呼了一口氣，突然，我似乎聞到有一股煙的氣味，人在危險的時候特別容易往不好的方面想：“不會是電梯線路出問題燒起來了吧，那實在是太可怕了！”一些稀奇古怪的情景也從我的腦子里蹦出來，‘逃離100間電梯’這個游戲的情景浮現在我眼前，甚至讓我覺得有人要故意陷害我！

時間慢慢地消逝，我對電梯和自己都有些絕望了，我又試著按了按電梯開關按鈕，電梯門居然開了！我不顧一切的沖出去，第一次感受到光明的世界和新鮮的空氣是多么美好啊！我一口氣從樓道上跑回家，大口大口地喘著粗氣，覺得剛剛是不是做夢了。

從那以后，在沒人陪同的時候我是堅決選擇走樓梯，一看到電梯就害怕。在我看來，電梯就是一個“吃人”的怪獸，把我吃進去，哼，就不吐出來！

八年級語文作文600分班第六篇

我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會使人產生難已忘還的回憶。

記得在我五歲的時候，一個春光明媚的星期天，我正在房間里自由自地玩耍著忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過來，只見爸爸坐在沙發上，架起二朗腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問這個是吧！這是專門幫爸爸剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思

第二天早晨，我起床后，無意中發現我家的小白狗的嘴邊長著幾根長長的胡子，頓時我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超極武器”幫小狗整理一下“發型”。我為自己的小聰明而手舞足蹈。

說干就干，我環顧“四周”，覺得非常安全，我便采取了行動，我踮手踮腳來到爸爸房間。哈，不費吹灰之力就找到了那個怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！

來到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的“杰作”非常開心。心想：“爸媽回來后，肯定會好好夸獎我一番的

夜幕將臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發生的事，媽媽聽后，被我那天真的舉動，弄得哭笑不得，我真是丈二和尚--摸不著頭腦。媽媽語重心長地對我說：“狗的胡子對它有極大的幫助，不能隨便亂剪。等你長大后，自己去查資料就會明白。”

隨著歲月的流逝，這已是我心中一個曾讓我細細回味地音符了。每當想起這件事，我總會捧腹大笑。這也是我心中布滿歡樂的“日記”。

八年級語文作文600分班第七篇

放寒假，過春節，沒有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過年過節，第一個想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢——

今年我們是回大伯家過的節，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。

可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當面提出，那樣就免不了一頓數落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜著呢！誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經沒有了，不信你搜身。”“說話算話，搜出來給我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳誰輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然后捂住耳朵，目不轉睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點火了。”人便都往后退，待說話人點上火，扔進去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經驗的。我曾仔細看那有經驗的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進水里，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。

這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們仍不放棄那的希望。

待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節。

八年級語文作文600分班第八篇

在我們的生活中，每個人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動的小事，但無論是哪一種人我認為都離不開一顆真誠、善良的心。

還記得那是在星期六的上午，當時天空正下著小雨。我從輔導班下課之后準備坐公交車回家，站臺上人很多，好不容易等來了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個座位！我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個座位運氣不錯。車子開過兩站路，上來一位頭發花白的老奶奶。此時我心里在想：我要不要讓座呢？我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢！雖說爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動讓座，但是我環顧這一車的人，竟沒有一個主動讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉過頭，假裝沒看見……此時車輛啟動這位老奶奶差點沒站穩，突然就聽到一個洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來前面有一位男青年主動讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。

終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當他走在我前面的時候我才發現，原來他的一條腿竟然有些跛！這讓我的心里感到非常觸動，他，一個肢體有殘疾的人都能獻出愛心主動讓座，而這一車的人包括我在內都是身體健全的，卻沒有一個肯讓座，我頓時為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。

這件事雖然是身邊經常發生的小事，可折射出來的卻是素質和人心。擁有一顆善良的心，這個世界才會變得更和諧，更美好！從那以后，每次坐公交車我都會主動讓座，并暗下決心，以后要做個善良的人，因為在這個復雜的社會里，善良最珍貴！

八年級語文作文600分班第九篇

一、教材分析

本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際

(2)體現現代意識

(3)弘揚人文精神

(4)突出開放性

(5)注重策略引導。

教學目標：

1、德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的氛圍，打下基礎。

2、學習目標：課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助解釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

二、學情分析

經過初中一年的學習，大部分學生已基本適應了初中階段的學習，在教學過程中，注重培養學生的自學能力，運用自主、合作、探究的教學方法，提高學生的語文素養，培養學生綜合實踐能力。從整體來看，所任教班級的學生好的習慣(課堂聽講，記筆記，發言提問)正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應，還有個別學生，如李景龍、_、王松等同學，仍需加強學習興趣的'培養。

另外，班內兩極分化嚴重，而且尾巴較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水*都提出了更高的要求，這對個別優秀的學生來說，如齊婷婷、劉晨、劉行、楊琳等同學，是如魚得水，但對我們這樣中學的絕大多數學生來說，并非福音。因此我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。

三、完成教學任務的主要措施和方法

1、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

2、加強理論學習，提高理論水*。勤于反思，積累教學經驗。

3、嚴慈并濟，對學生提高要求，把工作落到實處。

4、端正學生寫字態度，改變格式不規范，字跡潦草等不良習慣，養成良好的寫作習慣。

5、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

6、多讀多寫，提高寫作水*。鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄*時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論

交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。在寫作上創設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系;構思與選材;表達方式的多種運用和主題的關系等。

7、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。

第一選材應當與時俱進，要學生*時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。

第二把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創新。

第三鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創新。

8、提高課堂效率。實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生

進行分層教學.利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

9、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。

10、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

11、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興趣。

12、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。

初二上學期語文作文優秀600字3篇（擴展4）

——初二上學期教學教學工作計劃3篇

八年級語文作文600分班第十篇

每每我看書以前，眼光一直落在哪張照片上。

那張照片上的大家，高興得那麼高興……太陽灑在你金黃的毛上，照得你閃閃發亮。

在我的死纏爛打下，母親總算愿意我買一只小狗。一進門處，我也發覺有一只小小，眼光和渾身上下都透著“我很可愛”的小狗狗，在木柜里跳了起來。我挨近了標識牌“金毛狗狗，一歲”，也沒有一絲遲疑就帶去了它。

沒多久，2歲的你也就變成我的知己朋友。大家一起看書、繪畫、玩沙、堆雪人、滑冰……還記得與你在武漢難能可貴的雨雪天，一起坐在雪天上，一片片小雪花緩緩的飄在你的細細長長毛上，我小心地拿手掃去這些化為了一顆顆水霧的雪，怕你受了涼，但你也回我非常童真的微笑。在這里嚴冬也深感溫暖！

夜里，我也著你的人體體溫進入了甜美的夢鄉。卻從沒想過，有一天你的人體，會插滿管道，你的的身上，會比雪更涼……

又過去了兩年，我長大以后，逐漸學好把自己的心態掩藏起來。但是在你眼前，密秘是遮不住的，每每見到你那璀璨的笑容，就會對你一吐為快。

我述說的情況下，就會坐在床邊，一邊撫摩著你綿軟的毛，一邊傾吐自身的苦惱。而你嘞，就坐在那里，靜靜的叨著你自己的小玩具，靜靜的聽著，還隔三差五舔一舔我手，表明“我聽得懂了”。

又長大以后一些，我寄宿了，但是我們的關系沒有一點更改。

但你忽然的離開，卻要我沒法接納。

是的，你老了，病了，的身上插滿了管道。在我的印像中，你是那麼活潑開朗，卻不可以再守候在我的身旁了……

但我自始至終堅信你一直在那里，一直在那里，在我深刻的想念里。

八年級語文作文600分班第十一篇

關愛給予人溫暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。

在一次暑假中，我就發現了關愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“夢瑩，你沒事吧？都發燒了啊！”我說：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來說就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。

這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。

這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會美好。

八年級語文作文600分班第十二篇

在這個陽光明媚的春天，所有四年級的老師和學生以及一些學生的家長都很興奮來到體育場，因為我們將在這里舉行一個成長儀式。我牽著母親的手，自豪地走進“十歲之門”，喊道：“我已經——歲了……”

校長首先熱情地送上他最美好的祝愿：“今天是學生們的成長儀式。我祝大家10歲生日快樂。”隨著校長的經典演講、老師的深情留言、學生的動情演講、家長的親切祝福和學生的精彩表演一個接一個地開始了。

舞臺上的鼓已經準備好了，三個英俊的鼓手跑了過來。音樂響起，他們用手和腳敲打鼓棒，他們還不時在空中旋轉鼓棒。高潮時，鼓聲越來越大，聲音震耳欲聾。在這震耳欲聾的聲音中，他們的表演結束了，掌聲突然響起。

兩位小主持人再次走上舞臺，向我們宣布：“下一個是最有力量和最時尚的舞蹈——街舞”。說話間，一個英俊的小男孩走上了舞臺。校長喊道，“音樂在響！”這個小男孩像機器人一樣微笑著擺動著各種困難的動作。隨著音樂的旋律，我熱血沸騰，我迫不及待地想展示我的才華。

當然，給我印象最深的肯定是我們班的表現。當我們以穩定的步伐走上舞臺并迅速排好隊時，幕布打開了，數百雙眼睛盯著我們。我緊張得雙腿發抖。“沿著校園里熟悉的小路……”這個聲音只是自然的聲音。我們是活潑的小天使。“刷刷”的帷幕拉開了，觀眾中響起了經久不息的掌聲。聽到掌聲，我知道我們的表演是成功的。

在這個盛大的成長儀式之后，我體驗了成長的快樂，學會了感恩，理解了父母、老師和親戚的善良。作為新時代的青少年，我們應該努力學習，為祖國的未來做出貢獻。

八年級語文作文600分班第十三篇

我的回憶不像天邊的銀河，星星點點，明明晃晃；我的回憶不像樹葉，總是那么謙遜；我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。

有一篇集子令我難忘。那是六年級的最后一天。那一天，我們實現了開學以來的夢想，那就是可以和同學們在一起，而不學習。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因為，我們知道那是在班級里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會，但永遠不可能再給我們一個班級，不可能再聽老師們給我們講課了。

我們在班級的最后一天，把班級打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個同學亂七八糟的簽名，好像班級就是我們的家。是的，班級就是我們的家，但我們的家沒有尊貴之分，只有和睦平等。

我們在班里肆無忌憚的玩著說著笑著，最后找老師簽留言做為永久的回憶。唉！這時，我們最最最最不愿聽到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽到的鈴聲。

放學了，我依依不舍的跟老師說再見，而老師說：“以后還可以再回來看我！”我說：“抱抱！”老師立刻給了我一個擁抱。我頓時熱淚盈眶，淚像雨點般落了下來。我和同學們走了，老師今天卻沒有領隊下樓，只是默默地看著我們漸漸消逝.......

這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學時光時，都也是時而歡聲笑語，時而淚流滿面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。

八年級語文作文600分班第十四篇

早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了。”

于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。

小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。

其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是“白領”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。

車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什么都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。

我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰還會說什么呢？

我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個小女孩的心靈會有什么影響。她以后也許會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。

無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實社會在左右著每一個人的成長。

而我發自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……

八年級語文作文600分班第十五篇

“女兒，爸爸媽媽相信你，一定會越來越好的。”當我看完了這句話，含著淚笑道：“什么呀，干嘛寫的這么肉麻！”現在回想起來，還是會不爭氣的流下淚花。

那天，是六一兒童節，但它不是普通的六一兒童節了，那是我們過的最后一個六一，我們要退隊了。

上午的最后一節課，我們班主任給每人發了一張“車票”，“車票”上寫著：……即將到達理想彼岸，帶好你們的夢想……是啊，要退隊了，我們終于不用戴紅領巾了，這應該很開心啊！可是，我卻開心不起來。

時間，它真的走得很快，從剛入學的那天到現在也快一年了，想想剛開始和朋友認識的場景：“不好意思！同學，可以一起去教學樓嗎？”“同學同學，麻煩低一下頭，我看不見黑板了”……我笑了，曾經發生的一切都歷歷在目。

可是，我們不是又要步入新的階段了嗎？我們又會迎來新的學期，學習新的知識，這時我又往右邊一瞟，發現還有一個信封我沒有拆開。我打開一看，竟然是我們班級在一二·九活動合唱的大合照，隨即我便看到了背面父母寫給我的話。不久，眼眶里充滿了淚水：搞什么呀！我都被說得不好意思了。抬眼看，有的同學嘻嘻哈哈，有的同學仰著頭，不讓其他人看見他們眼中的淚花。我假裝打了一個哈欠，結果還是沒忍住，眼淚流了下來。最后我被自己逗笑了，班級哄鬧成一片，班主任也笑瞇瞇的給大家發了可樂，可樂上刻有字，我的是“天才出征”。我想，在這樣的班級里真的很幸福！

下午便是正式的退隊儀式了，大家都站得筆直，面對國旗，當聽到老師說：“禮畢，行注目禮”時，我激動地流下了淚水。

我們終于要向少先隊前再走一步了，看著同學們個個斗志昂揚，班主任欣慰地站在教室門口，嘴角微微上揚。

我小心翼翼地把紅領巾疊好，放在書包里，那是我們兒時幸福的記憶。

爸爸！媽媽！你們看，我們出發了！我們離未來又更近了一步！

八年級語文作文600分班第十六篇

這時，用北方人的話來說，已經是嚴冬季節了，但在我們南方這里，卻有一場“春雨”。窗外煙雨朦朧，淅淅瀝瀝的雨聲伴著歡快的踢踏舞起舞——然而這一切并沒有讓我心情愉悅，反而讓我感到孤獨和悲傷，盡管外面的風景是那么的美麗。

清脆的雨在心里蕩漾，望著窗外，傷心地嘆息。現在放學了，有的帶雨具的人已經溜回家不見了，有的不帶雨具的人已經在父母的護送下走了，而我卻在這場風暴中孤獨無助。窗外雨在飛，疾風在笑，孤獨在舞，天使在哭。

就在我感嘆的時候，突然看到好朋友林向我招手。這個男孩要來接我嗎？為什么我平時看不出他這么優秀？一切來得那么突然，我怕我走得那么突然――他不是來接我的，而是來接別人的。為了避免以后尷尬，我四處看看，看看還有沒有人可能是他幫助的對象。直到他不耐煩地叫我的名字，我才確定。我趕緊跑過去，心里一直在說：“這小子，平時怎么沒看見？”

一個真誠的朋友，你對愛人的思念不像對親人的思念那么強烈，有時候甚至感覺不到他的存在。但風雨來臨時，他總是為你撐起一把傘，一把友誼的大傘，給你力量，關心我，溫暖你，幫助你走出人生的陰影。更何況平時你幾乎忘了他，因為他一直在偷偷祝福你——我覺得這就是所謂的“君子之交淡如水”！

我跑向他。看著我的樣子，他笑得滿臉雀斑，仿佛在說：“看看你這熊樣。”我拿著傘，他在踩踏板。即使風雨再大，他也阻擋不了前進的決心。

“朋友一輩子走在一起，當年沒有了……”周華健的歌曲中有一種難以形容的動感和驚喜。

嗯？奇怪的是周華健的歌越來越好。

八年級語文作文600分班第十七篇

一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。

這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。

又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那么這么長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。

就這樣，我忍痛堅持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。

在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關切。

回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。

我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。

八年級語文作文600分班第十八篇

秋，就像一葉小舟，當它悄無聲息地到來時你卻渾然不知。然而，涼爽的秋天也是一個碩果累累的季節，它讓勤勞的農民們嘗盡了豐收的喜悅，而那美不勝收的景色更是讓你如癡如醉……

原本青翠欲滴的大樹脫去了綠油油夏裝，換上了華麗的秋裝；原本黝黑的柏油路母愛，變成了樹葉的舞臺；原本燥熱的小學生450字作文大全空氣，化為了一縷縷涼爽的清風，令人神清氣爽……金燦燦的麥田與湛藍的天空形成了鮮明的對比，顯得格外耀眼，一陣風吹過，那麥田便在轉瞬間就成了波翻浪涌的“金色海洋”，但在人們看來，那更像是一年的希望……

大汗淋漓的農民伯伯正頂著烈日，在無邊無際的田地里辛苦地收割著麥穗，但他們卻非常快樂，因為這正是自己一年辛勤勞動的成果。“鋤禾日當午母愛，汗滴禾下土”這也告訴我們要珍惜糧食，每一粒糧食都來之不易。

走在金色的大道上母愛，秋風瑟瑟，那頑皮的小精靈便在風中翩翩起舞，成千上萬的樹葉都在空中，旋轉！交織！凝聚！升華！人們的情緒也逐步進入高潮，情不自禁地隨著舞動起來，仿佛自己正置身于一個碩大無朋的舞臺，盡情地擺動身軀，跳得不亦樂乎！

充實的秋天更像一位偉大的大伯，雖然它不及春天的五彩繽紛，也比不上夏天的陽光明媚和冬天的銀裝素裹，但他慷慨地給予了人們豐富的物產，默默地做出奉獻，而且還為人們展現出美不勝收的景色，真是“一分耕耘一分收獲”呀。

一切都是那么的祥和寧靜，無論是誰，都會被它深深感染，樂而忘歸。我愛上秋天了……

八年級語文作文600分班第十九篇

生命是一塊塊形狀不同、顏色互異的拼圖組合起來的復雜圖畫，有明亮的、有黑暗的、有快樂的、有痛苦的經驗，不管是什么經驗都非常珍貴，值得我們好好思考和珍惜，教會我這些事的，是一群天真活潑的小狗。

外婆家原本只養了兩只狗，有一天我回去的時候，突然發現外婆家多了七只可愛的小狗，原來是球球當媽媽了。當我第一次看到小狗們的時候，就深深的被他們吸引，狗狗們都有一個小小黑黑的鼻子，還有毛茸茸的身體，最吸引我的是它們可愛迷人的睡姿，看起來真是天真無邪，小狗的意外誕生，讓我知道了生命中處處充滿了意外和驚喜。

狗兒們漸漸長大，它們開始會惡作劇，食量也慢慢變大，每次一回外婆家，他們就會熱情的撲向我，跟我打招呼，可是食物也變成令人煩惱的事，每天阿姨都要用心準備他們的食物，要不然大狗總是會搶小狗的食物吃，照顧小狗變成了快樂的負擔。小狗的成長，讓我學會了生命的成長是要付出努力和責任的。

有一天放學的時候，我正要去探望一個禮拜沒見到的小狗寶貝，沒想到外婆家卻發生了一件可怕的意外，狗狗們不小心吃到了附近田地里放的老鼠藥，結果不幸中毒，可憐的狗狗們傷亡慘重。當我看到原本活蹦亂跳的小狗們，瞬間變得無精打采，我看了不禁感到十分傷心，媽媽和阿姨趕緊帶著小狗去動物醫院急救，可惜搶救失敗，狗狗們陸陸續續的死了好幾只，看到他們僵硬的身體，我簡直快要哭了出來，這些小狗才幾個月大，就失去了生命，我都還來不及好好的陪它們玩呢！它們就離開我了。

小狗們的意外死亡，讓我學會了要努力把握生命中的每一個時光，好好珍惜跟朋友和親人相處的機會，謝謝可愛又純真的狗狗們，用他們短暫的生命，留給我最難忘的回憶。

八年級語文作文600分班第二十篇

水滿則溢。

今天上物理課的課題是“探究串并聯電流規律”，我一看見黑板上的課題心里就樂開了花。昨天剛剛預習完，結論已熟記于心，這節課還有什么好聽的。于是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄云外飄搖。

老師在講臺上講得起勁，可是具體講了什么我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結果，根本不知道實驗怎么做啊！我只得硬著頭皮拿起了元件，開始連接電路。

我費勁周折終于弄好了串聯電路，測完電流后，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯電路如此簡單，并聯又能難到哪去？趁著老師正在總結串聯電路，我就開始連接并聯電路了——我又一次沒聽老師的講解。

哈！這么簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關后，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎么了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經滾燙了。我終于明白了剛才小燈泡不亮的原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。

這回我才終于體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經在總結結論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什么方法，他們回答我說：“并聯電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路。”我一聽，妙啊！這方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終于成功了！

這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串并聯電路電流規律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。

“滿招損，謙受益。”學習如此，人生亦然。

八年級語文作文600分班第二十一篇

在小時候，我們經常做出許多傻事：童年時幻想自己也能學模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優雅”地走起了貓步，不幸摔了個“狗啃泥”；種下10元錢，浮想聯翩地以為能種成“搖錢樹”，到最后連幼苗都沒見到，更別提樹了……現在，就讓我們來回憶童年的“囧”事，一起重溫當年的快樂吧！

在我五歲那年，那是一個炎熱的下午，太陽無休止的“炙烤”著大地，使小區旁的小河干枯了。我含著冰棒，聽著蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺又熱又煩躁。我看著手中越化越快的冰棒，想：要是能有個辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的流了下來。“吃不完的冰棒？”，我自言自語，“大人常說‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹‘冰棒樹’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對著花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬要讓“冰棒樹”發芽啊！做完了一切，我就在邊上默默觀察。

半小時后，媽媽回家了，看到滿地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹’。”我一臉的洋洋自得。媽媽看我那堅定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹’呀，如果有，那種出來一會兒不也是化了嗎？”我一聽，也哈哈大笑起來……

童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過去了很久，但是我一回憶起，就會用這件事時刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會得到回報。

八年級語文作文600分班第二十二篇

小時候，我總以為自己是世界的中心，所有人都要對我好，所有人都要喜歡我。但隨著年齡的增長，這些想法逐漸淡去。不過卻始終在我的心里占據著一個位置，真正拔去這個淡化版的唯我主義，是在初中。

小學時，我深得語文老師的偏愛，加上成績還不錯，我在班里始終是那顆最耀眼的星。從小便活在周圍人贊美和夸獎中的我，始終是家長口中的“別人家的孩子”。這種種因素，使我成為了一個無比幼稚、自大、愚蠢的人。我的幼稚和不知從何處來的信心，使那時的我堅信，進入初中，我依然會是最耀眼的那顆星。

可入學的第一天，現實就給了我一個狠狠的耳光。軍訓上，我站姿不正，總是縮手縮腳，被教官“抓”住不少次。周圍的同學們關切的目光，總讓我以為他們是在嘲笑我。在當時，我可受到了不小的打擊。第一次，擊潰了我那顆幼稚的心。

在一次有校領導觀看的班會上，我想表演一個節目，但同學們將自己的才藝展現出來時，我才發現，自己是那么的自大。我想朗誦《沁園春·雪》，但我們班同學有背誦長詩的，有拉小提琴的……那一次，我明白了一個道理，班級是大家的班級，平臺是大家的平臺，平臺只能成為有能力人的舞臺，沒有能力的人將被落下。那次我并沒有向老師提出我想表演節目的想法，只是靜靜的坐在座位上，微笑著看同學們的表演。

從那之后，我開始珍惜時間，不斷地完提高和完善自我，我的心智也逐漸成熟起來。曾經會和弟弟搶電腦的我不見了，曾經不知道謙虛的我不見了，曾經很依賴父母的我不見了。現在的我已經懂得了我的使命，我應該朝著我的五彩夢想拼搏奮斗!

八年級語文作文600分班第二十三篇

南京第一次舉辦青奧會。在青奧會即將到來之際，我們也應該想想在青奧會期間該怎么做？我想我們應該去注意細節，只有這樣才可以給外國朋友留下好的影響。說道這里我有幾個有關細節的故事。一個跨國大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。

董事長對應聘者進行面試，試題很是簡單，應聘者一個個的自信滿懷，出人意料的事發生了，那些研究生、博士后竟都沒能入選，泱泱離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協調。應聘者毫不遲疑的撿起紙團，準備將它扔到紙簍里。

考官興奮地對他說：“朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫著：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。有時候因為細節會失去求職的機會，但更為可怕的是有時會因此付出生命的代價。在1986年1月28日時，美國挑戰者號航天飛船在升空后爆炸，飛船上7名宇航員無一人生還。這一切僅僅是因為飛船上的密封圈失效，其實當時并不是沒有人注意到，在發射前13小時，一位重要工程師向公司上級召開了電話會議，指出了上次“挑戰者”號的發射由于O型環失效差點毀滅，但上級由于急著完成快捷而便宜的太空旅行，保持了自己的觀點。

在發射前30分鐘，一架波音757客機報告了強氣流的存在，但發射中心也沒有注意。這并不是不可避免的，但因為人們的疏忽也就造就了這場悲劇。由此可見細節是多么重要，我們不能去忽視它，1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。朋友請記住“細節決定成敗”，我們必須去重視細節，這樣才不會造就失敗。

八年級語文作文600分班第二十四篇

暖暖的陽光射入疏落的窗戶，柔柔地映在書桌上，翻開那些試卷，最顯眼的一張“滿分”，卻有著我的無限回憶，翻閱著，思緒回到那天……

清晨的第一縷晨曦劃破天空，洋洋灑灑的傾瀉下柔和的光輝。冰雪漸融，地面濕滑。我拉著爺爺的手，向前跑去。腳下蓬松的雪和著我的步伐，“咯吱咯吱”響著。我活像一只出籠的小鳥，擺弄著爺爺剛做好的風車，欣喜便溢滿了心房。爺爺不緊不慢地跟在后頭，小心翼翼地挪動著腳步，好像生怕踩疼了腳下的雪似的。

不知不覺，他已落在后頭。“快看！快看！那兒的小鳥，多可愛！”我喊著，回頭望去，他正笑著對我說：“慢點，小心別摔著！”我不以為意，繼續蹦跳著前行。

倏忽間，背后傳來啪的一聲，我回頭，見爺爺正坐在地上，一手拄著冰涼的地，一手揉著膝蓋，“快點嘛，我上學要遲到了！”我不耐煩地叫著。爺爺雙手撐地，試了兩次都沒能站起來。

我氣呼呼地跑過去，眼前的景象卻令我驚呆了，這是我的爺爺嗎？他的背佝僂了，像樹上被雪壓彎的樹枝；頭發全白了，像那簇簇積雪，雜亂的堆在枝頭；臉上深深的皺紋，如同雪地被汽車碾壓的印痕；還有那雙手，顯出蒼白的顏色，一根根手指僵硬地伸著，好似在寒風中瑟縮的枯枝，記憶中的爺爺卻不是這樣，他腰板筆直，走起路來咚咚有聲，總是一筆一畫地教我寫字。

爺爺老了嗎？爺爺真的老了，眼前的一切不都在說明這個問題嗎？

我緩緩扶起爺爺，白雪稀疏，萬物蕭條，視線落到他手中緊攥的試卷——鮮艷的滿分！爺爺撣去飄在試卷上的雪花，像握著寶一樣，笑著說：“沒事，沒事，咱走吧……”我的眼淚溢滿眼眶，這張滿分凝聚著我倆多日的努力，他為我講解到夜深人靜，我卻總是抱怨，細細想來，自己從未為他做過什么，而爺爺的愛，又豈止是“滿分”所能概括的？

試卷——滿分，爺爺的愛——滿分，因此我要用更多的“滿分”回報他。抬頭看天，湛藍的天空，渲染了我的世界，它的出現，點亮了我的世界……

八年級語文作文600分班第二十五篇

上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。

她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的同學特別愛起哄，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。

老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

老師一絲不茍，盡職盡責。看，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。

老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節課讓我們上閱讀課……

雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節節高！

八年級語文作文600分班第二十六篇

每個同學都希望自己考試能夠得到100分，因為那是他們向往的最高分數。其實最高分數根本不是100分，最高分就掌握在你的手中。不能因為你每次考試都得100分，那只是一個方面；或許另一個方面你會得0分，那也說不定喲。所以不要因為一時的成功而沾沾自喜。

在中國醫學界，有這樣一位無人不知的裘法祖，他不但開創了“裘溽”外科刀法，成為中國外科史上的里程碑，還是中國腦死亡立法、器官移植學科的奠基者。

裘法祖從上海同濟大學醫學結業后，來到慕尼黑大學學習。他格外努力，雖然當時考試十分嚴格，但是每一位老師都說他答得十分好，都說：“你答得太好了！我只能給你100分，沒有比100分更高的分數了。”他來到許華平醫院工作時，雖然每次都拿到了100分，但再好的成績，在導師面前也等于0，一直等到8個月之后，導師才允許他做闌尾切除手術。第一次，手術成功，第二次，手術也很成功，但是第三次的時候，意外發生了，一位接受手術的中年婦女，在第五天后突然死去，在手術間沒有發現任何問題，但導師意味深長地對他說：“你知道嗎，這是四個小孩的媽媽！”

這句話，讓裘法祖的內心產生了深深的愧疚，這時，他才明白，老師曾經給他的滿分，其實是錯誤的滿分，分數其實是永恒的物理量，用標尺是測不出他真正的分數的。

于是他決定從零開始，努力學習，最終受任于德國土爾茨市立醫院外科主任。他回國后，身邊有許多學生向他求學，但盡管學生的成績再好，他知道100分只會令人停滯不前，而不給100分，就會讓學生知道，自己做得還不夠好，不夠努力，他們就會為自己的目標更加努力、拼搏。

八年級語文作文600分班第二十七篇

寒假到了，獨坐家中，閑來無事，心中發悶，于是決定出去散散心。哪知剛踏出家門就天降細雨，這雨，好美，直降在我的心里！

今天的雨，如牛毛，似細絲，又像一片片吹散了的蒲公英種子，在漫天飛舞，將自己的歡樂盡情的揮灑在人間，揮灑在心的每一個角落。我仰起頭，貪婪地想讓這快樂多一些降落在我身上，溫暖我的心。我又不禁笑了出來，那是發自內心的最天真最純潔的笑。

漫步在這朦朧的雨簾中，我盡情呼吸著天空中夾雜著一絲雨味的新鮮空氣。我忘記了小路旁嬌嫩的花花草草，我忘記了大道上蒼天的古樹，我忘記了周圍一切的一切，甚至忘記了自我。然而這種感覺是美妙的。有詩人曾經說：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”現在一回想，雨的靈氣是多么的圣潔，多么的純凈。

地上漸漸有了些積水。雨水悄無聲息地打在地上，濺起了朵朵白色的花。花瓣晶瑩透徹，那情景，若是給世人仔細一瞧，牡丹與秋菊的眼艷麗立刻就沒了。而雨花又似易碎的玻璃花，只在水面上燦爛地一開，就嬌羞似的躲了起來。然人不禁為它而惋惜。我的嘴角不禁又掛起了一絲微笑，原來“美”就在我們的身邊，是我們缺少那一雙發現美的眼睛。

小時候，我并不喜歡雨，不懂為什么世世代代的那么多詩人要花那么多精力贊美雨的美麗。“蕭蕭暮雨子規啼”，“斜風細雨不須歸”……直到今天，我才真正懂得，因為雨，產生了多少濃烈的情感；因為雨，給人們留下了多少遐想的空間。帶上“美”的眼睛，此時此刻，我終于領悟：雨，它不耐看，卻能給予人們屬于他們的幻想，屬于他們的情感，屬于他們的心靈世界！

八年級語文作文600分班第二十八篇

親愛的爸爸媽媽：

大家好！

寧靜清澈的天空在瞬間留下了夕陽般的紅血絲，令人心碎的吶喊刺穿了四川人民心中的每一個夢想。就這樣，廢墟下的生命之光被永久熄滅了。

5月12日2點28分，我們在嬉笑打鬧。我們在課堂上沐浴在書的海洋中，愉快地享受著陽光的光澤。此時此刻，我們腳下的大地之怒摧毀了一切，沒有一絲記憶，沒有一絲渴望，沒有一絲光彩。消失，下沉，死亡。

當“牽著你的手，與你的兒子白頭偕老”的承諾化為烏有，當“但是多少愛有一寸長的草，得到第三縷春光”的決心化為烏有，當“愿人長久，共享千里”的祈禱變成纏綿的聲音，當“牽著手，必是永久的分別”的時候，花開了，葉子斷了，燈滅了……

我沒有看到他們對世界不公的憤恨，我沒有聽到他們可憐巴巴的乞求，我沒有！他們依然是輝煌的化身，依然是執著的尊嚴，依然是四川的富裕幸福！此時此刻，我想盡自己的一份力量…

爸爸媽媽，我理解家里的情況，我理解門前的`墻磚要修，我理解你們是在攢錢養這個窮屋頂。但是現在，有多少人住在沒有屋檐的角落里，有多少人捂著斷腿說“不疼”，有多少人望著天空裸露著冰冷的脊背，爸爸媽媽，有些人比我們現在更需要幫助，請伸出援手，送上溫暖的慰問。

媽媽，還記得我的大白豬罐頭嗎？有你從小為我攢下的壓歲錢，那是你的血，那是你的汗，但我求你借我，四川和那些孤獨的人！我答應你：我會好好學習，把我的成績給你，還給你！也請相信四川會更好更繁榮，四川人民永遠不會忘記我們的愛！

爸爸，你不喜歡大熊貓嗎？但是他們居住的四川——美麗嬌嫩的熊貓故鄉卻在等待我們的救援。爸爸，相信我，支持我，請為我驕傲！

爸爸媽媽，幫助他們，幫助四川，幫助中國！天堂里那些燦爛的笑容會更加平和安詳，那些角落里的孩子會憧憬明天，祈求美好…

八年級語文作文600分班第二十九篇

抬頭，螢螢燈光中，忽想起了兒時熠熠閃光的回憶中的那里。

那夢中，回憶中的老巷，沒有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒有川流如梭奔跑著的汽車。一切的一切都是如此的幽靜、閑適，就如一位睿智的老者，靜靜賞著世界光影游移、晝夜更替。我就在此成長，遠離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中，在鄰家人的軟語里，呼吸自由、感受自由。

閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風光。正值下午，陽光傾巷，萬物都沐浴在陽光之下。兒時的我正緊緊貼在老巷的矮墻上，大口大口地喘息著，但不一會兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地離開，依依不舍地離開了矮墻旁。傍晚，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子。月涼如水，殘月半彎，時光就在這絲絲涼風中緩緩消逝。那時的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個又一個故事，如天上閃爍的繁星般，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣，我沉睡在奶奶的懷中，直至天亮。

那時的生活是如此的美好，令人流連又想念；那時的我又是如此的純真，不知一點橫流、滿心凈土。

恍惚間，光陰從指間溜走、溜到了遠方。然而，那遠方，并非詩意的遠方，而是物質橫流、烏煙瘴氣的未來世界。我再也無法靜下心來，感受游移的光影，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風，我僅僅能聽能見能感的，是挖土機傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調噴出的冷氣。老巷，那個老者，似已死去，取而代之的，是一個濃妝艷抹。虛偽可怖的人。

老巷，已不復存在。

現如今，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長久、永存。

八年級語文作文600分班第三十篇

自從拆遷了之后，家里家外就空蕩蕩的，暑假也整天悶在家里，無處可去。但今天，我要去看妹妹啦！

在大風大雨的陪伴下，我來到了妹妹家。我看見了她，她也看見了我，但我們并沒有打招呼。事情是這樣的，7月15日，她來參加奶奶的70歲生日聚會，原本很開心，但是到了下午，她把我給“賣”了！我就尋思著，怎么那么不仗義，任憑她怎么討好我，我一直沒理她。就這樣，我倆鬧別扭了。

我找了個地方放了背包，給我媽發微信。氣氛略顯尷尬。其實過了十幾天，我心里早就原諒她了，但我就是好面子，一定要等對方先開口，要是我先開口的話，這場“戰爭”我就輸了。突然，她戳了一下我的肚子，我抬起頭來看著她，她笑得很開心，但看起來笑容有點僵硬。害，算了，不跟你計較了！我也拍了她一下。我們倆都釋然一笑，和好啦。

我倆坐在凳子上，看著時代少年團的物料。她拍了拍我，說：“看！你家宋亞軒！”我拍了拍她，說：“看！你家馬嘉祺！”或許，這是我倆之間最和諧的時候，畢竟，兩個追星女孩兒嘛！

她從桌上拿了一包口水娃（花生豆）給我，說：“吶！你愛吃的！”我很開心，但抬頭看到了口水娃，便皺了皺眉頭，說：“我啥時候說過我愛吃這個了？”她疑惑地說：“上個禮拜去你家吃飯，你不是拿了一包給我嗎？我以為你愛吃，就給你買了。”我無奈地笑了笑，說：“天哪！那是因為我家就剩這個，我說喜歡吃，只是為了給自己找補找補的啊！”不過我還是接過來，放進了包里，說：“等會兒再吃吧。”

在風雨中，一切似乎又回到了從前，很親切，很美好。真的很懷念，很懷念……

八年級語文作文600分班第三十一篇

書，是一顆智慧的寶石;書，是一部生活的寶典;書，是一位不說話的老師;書，是人類進步的階梯。我愛讀書，書已成為我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨著我走過一個個春秋。很小的時候，我便與書結下了不解之緣。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會給我講故事，那時我的印象里，一切事物都像童話中寫的那么好。那里的小花小草會“說話”，小動物會“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個個神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話故事進入夢鄉。爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了。《上下五千年》讓我知道了四大發明，了解到我國是一個歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運中感受到家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活。《三國演義》中，我認識到了武功高強的呂布，智勇雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等等。《水滸傳》中勇猛無敵，嫉惡如仇的108將讓我不禁連聲叫好。《紅樓夢》讓我品位了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深明白：從小就要好好學習，天天向上，不要長大了再后悔……“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書給我的幫助，便是在寫作文的時候，不再感到無話可說，不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子里，寫作文時，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。當我在廣闊的書海中遨游時，自然而然領略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。

八年級語文作文600分班第三十二篇

冰雪等待著消融，日暮等待著星辰，空寂的樓道等待著腳步，昏黃的燈光等待著歸家的笑臉……她坐在餐桌旁，看著精心準備好的飯菜一點點變涼，漸漸失去色澤。她徐徐站起身，把飯菜端回鍋里，讓早已做好的飯菜再次接受漫長的加熱。

她走到窗前，凝望遠方：依然是白蒙蒙的天，還在下著雪，遠處的路燈光濃濃地傾瀉下來；路上早已結了冰，行人不多，稍不小心就會摔一個跤。“會回來的，我家丫頭騎車穩當著呢，一定不會摔跤，一定不會的……”她喃喃自語，平靜的臉色中卻緩緩滲入一絲焦慮。

樓下傳來孩子的嬉鬧聲，她探出頭去。原來是同一單元樓的幾個小女孩在堆雪人，她們全身裹得嚴嚴實實，唯露出通紅的臉頰，滿是稚氣。“多像啊。”她想起當年自己陪女兒堆雪人的情景：女兒把圍巾解下，給雪人圍上，直凍得小臉兒通紅，而自己則略帶嗔意地笑著……誰知道呢，當年抽搭著鼻涕調皮的小丫頭如今已長成一個姑娘；誰知道呢，當年明眸含笑陪女兒玩的她已不再年輕，濃密的黑絲中藏了幾根白發。

誰知道呢，雪夜里，她最疼愛的女兒會不會平安歸家？

失意伴著疲憊慢慢籠罩了等待中的她。

“蹬蹬蹬”，原本寂靜的樓道里傳來輕快的腳步聲，緊接著是一陣“嘩啦啦”的開門聲。“媽，我回來啦！外面的雪景真美，我都不舍得回來啦！”她渾身一激靈，強忍著欣喜不動聲色地起身，揭開鍋蓋，蒸氣騰騰地飄游，裹挾了她的面頰。“回來就好，媽剛做的飯菜，快吃，快快！”

漆黑的天幕中閃爍著星光，屋子里蕩漾著母女的笑臉……幸福在她不長的等待之后一下子變得觸手可及。

八年級語文作文600分班第三十三篇

花兒嬌艷地綻放著，鳥兒無憂無慮地飛翔著，柳條自在地隨風搖擺著，我們在陽光下自由自在地玩耍著……一切是那么的美好、舒適。我們擁有著世間最珍貴的東西——生命。因為有了生命，我們才能幸福的生活著。但是，人的生命只有一次，因此我們必須好好珍惜它，愛惜它。

在一個陽光明媚，綠樹成蔭的早晨，我無精打采地走在小路上，因為考試考砸了，我像墜入深谷一樣，被老師批評了，被同學嘲笑，一落千丈，我想：我考得真的好差，這么重要的考試，我竟然……我踢了踢腳下的石頭，想把石頭踢走，可這石頭，剛飛出去不遠，就落了下來，我一下子怒火中燒，連個石頭都瞧不起我，我繼續踢著石塊，好像要把怒氣發在這塊無辜的石頭身上。我不知不覺走到車輛來往的一條馬路上，頭腦中都是那考砸的成績，突然一輛車向我沖了過來，我站在路中間一下子手足無措，不知該怎么辦。說時遲，那時快，一位叔叔沖了過來，將我推出馬路，我驚醒過來，嚇了一身冷汗。只看見那位叔叔說：“小朋友，為什么跑到馬路上發呆，你是不是有煩心呀？”我說：“我考試考砸了，我好傷心。”“那過馬路也要看一看呀！”“不能這么沖過去，生命是第一位，其它的都是次要的，考試可以再考，生命，不能重來。”

是呀，生命只有一次，而考試卻不只是一次，不能因為一次考不好而不重視生命。叔叔不僅救了我，還告訴我要珍愛生命。我牢牢記住了這次危險的經歷，我知道，在成長的過程中，我還會遇到許多挫折，我要珍愛生命，勇敢地去面對各種困難。

成長，讓太陽更加溫暖；成長，讓花朵更加綻放；成長，讓生命更加堅強。

八年級語文作文600分班第三十四篇

我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒有看到過“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀景象。我見過的沙漠并不浩瀚，而且被勤勞的人民改造成了公園。公園里行行白楊樹挺立在路旁，沙丘上種滿了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等，芳草萋萋，綠陰如蓋，我實在叫不出更多的沙生植物的名字。公園里建了跑馬場、滑沙場，涼亭，還修了人工湖，絲毫讓人感覺不到“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的凄涼景象。

我的家鄉是葡萄酒的故鄉。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉葡萄美酒的寫照。“莫高”牌干紅、干白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽省內外。文化搭臺，經貿唱戲，深厚的歷史文化積淀，使我家鄉特產如虎添翼。今年全國“鄉洽會”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單，為地方經濟的騰飛奠定了雄厚的物質基礎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

我和我的家鄉將不負祖國的重望，將發揮老一輩“兩彈一星”精神和新一代“載人航天”精神，在誕生了“兩彈一星”、“載人航天”的土地上再創輝煌。

八年級語文作文600分班第三十五篇

每個女孩兒在青春期總會有些美好的夢想，我也不例外。

星期六凌晨，爸爸帶我和兩個弟弟去高速公路上玩兒。

出發時，天空還是一片黑色，滿天星斗如鉆石一般璀璨，皎潔的一牙新月好似童話中的美好。黑漆漆的公路上偶爾駛過幾輛大貨車，路邊的農家時不時傳來幾聲犬吠。初春的凌晨有些微冷，稍帶冷冽的風刺痛著臉頰的每一寸肌膚。

就在那樣一個早晨，我們一行四人，在夜幕的籠罩下，與新月同行。

大概在一小時后，天邊露出了一點兒月牙似的金黃卻又火紅的什么，定睛一看，原來是太陽出來了。慢慢地，太陽似乎在不斷的彈跳，越跳越高，終于躍上半空。頓時萬物普照，光明緩緩降落人間。

那是我看到的一次最美、最完整的日出。我想，在空曠的田地上看到的日出都這樣美，若是在大海邊呢？

深藍色的天空與大海連成一色，在恍惚間，夜空已悄悄脫去了深藍色的晚禮服，大洋的彼岸露出了太陽那絕美的面容，越升越高，深藍的大海被鍍上一層金子做成的小洋裝，以一輪圓日為中心，周圍遍灑陽光，一股清風襲人衣袖，海波蕩漾，太陽在粼粼波光的映襯下顯得煜煜生輝……那時的我，安靜的坐在大海邊，感受著海風的洗禮，終于在日出后，留一抹背影給太陽。

這便是我憧憬了無數次的場景，我想，長大后，當我坐在大海之濱，回想起現在，怕是也會會心一笑！

因為曾經的我對太陽的向往是那么那么的純真美好。看，一個夢想的漣漪在海上慢慢散開。

八年級語文作文600分班第三十六篇

望向車窗外，路邊的樹葉隨風搖曳，花兒競相開放，搖下車窗，呼吸著新鮮空氣，陽光透過車窗照耀我的身邊，不禁感嘆，是有多久沒邁出過家門了？車駛向瑞安的高速方向，不一會兒，伴著歡聲笑語，我們到達了目的地。

夏日，太陽炙烤著大地，樹上的知了也在嘰嘰喳喳的叫個不停，實在叫人不想出門。

“我們在這路邊停靠一下，去喝杯水，快渴死了。”我擦擦臉頰上的汗，有氣無力地道：“好嘞。”打開車門，一下車，正好是一條馬路，而那馬路的對面便是琳瑯滿目的小賣部，眼看紅燈還有幾十秒，在頭頂上的太陽照射下，我汗流浹背，額前豆大般的汗珠順著臉頰滑落，突然，我的頭頂上的暑氣消失了，我抬頭一看是一把遮陽傘，我連忙轉過頭，幫我打傘的她笑著說：“沒關系，我幫你撐著。”

這時，綠燈亮了，她撐著傘，一路跟隨我，那把傘就從沒離開過我的頭頂。

“到了，謝謝！”她笑了，便轉身離去。我望著她離去的背影，直到消失在人海。

來到小賣部，我打開冰柜，拿了兩瓶冰鎮的飲料。“老板，多少錢？”“8元。”我從口袋里掏出了一張10元的遞給了老板。老板用那布滿老繭的手，打開柜子，翻翻找找，拿出兩枚硬幣，順手還抽了幾張紙巾。“擦擦吧，滿頭都是汗的。”我笑了，接過老板的零錢和紙巾，低聲說了句，“謝謝。”

踏出小賣部，又是那條馬路，我一邊走一邊用紙巾擦著汗，好像這回來的路上并沒有那么熱了，是紙巾和傘帶給了我涼爽。

我打開車門，坐上開著空調的車，放下手中的東西，靜靜地望向窗外